Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=психомоторний розвиток<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.

   Журнал
Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - Київ : "Педагогічна преса", 1995 - . - Выходит ежеквартально
2020г. N 1
Зміст:
Кобильченко, Вадим. Практичний психолог у закладі дошкільної освіти: завдання та зміст психологічної діяльності / В. Кобильченко. - С.7-20. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
 л.слова: практичний психолог, заклад дошкільної освіти, психологічна діяльність
Мякушко, Оксана. Шляхи оптимізації функціонування ресурсної складової навчально-пізнавальних компетентностей у дітей із порушеннями інтелектуального розвитку / О. Мякушко. - С.21-30. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: навчально-пізнавальні компетентності, стимуляція пізнавальної активності, діти з порушеннями інтелектуального розвитку
Довгопола, Катерина. Психолого-педагогічна оцінка психомоторного розвитку незрячої дитини раннього віку / К. Довгопола. - С.31-38. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 гназв.
 л.слова: ранній вік, незряча дитина, психомоторний розвиток
Бабяк, Ольга. Психокорекція емоційної сфери у дітей із затримкою психічного розвитку / О. Бабяк, Н. Баташева. - С.39-47. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
 л.слова: затримка психічного розвитку, емоційна сфера, психокорекція
Петрикіна, Анна. Компаративний аналіз поняття "музейна педагогіка" / А. Петрикіна. - С.48-56. - Бібліогр. у кінці ст.: 15 назв.
 л.слова: музейна педагогіка, музейно-педагогічний процес, учні з порушенням зору
Каплієнко, Анастасія. Соціальний запит до рівня професійної компетентності сучасного вчителя-логопеда / А. Каплієнко. - С.57-64. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
 л.слова: учитель-логопед, інклюзивне освітнє середовище, професійна компетентність
Сняткова, Тетяна. Рання діагностика синдрому госпіталізму в дітей із ДЦП / Т. Сняткова. - С.63-75. - Бібліогр. у кінці ст.: 24 назв.
 л.слова: дитячий церебральний параліч, діти з ДЦП, синдром госпіталізму
Костенко, Тетяна. Курси підвищення кваліфікації з теми: "Орієнтування в просторі незрячих дітей та з порушеннями зору" / Т. Костенко, Г. Кушнір. - С.76-78
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.


    Перминова, Г. А.
    Профили ранней невербальной коммуникации у детей с синдромами Вильямса и аутизма [Текст] / Г. А. Перминова, Ю. А. Бурдукова, Т. А. Строганова // Вопр. психологии : науч. журн. - 2010. - № 3. - С. 20-30. - Библиогр.: 33 назв. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.8 + 88.4

Рубрики: Дефектологічна психологія--аутизм,  Діти--аутичні,  Синдром Вільямса,  Дитяча психологія--аутизм
Кл.слова (ненормированные):
спільна увага -- Вільямса, синдром -- аутизм -- ранній дитячий вік -- тріадна взаємодія -- спілкування -- комунікація -- психомоторний розвиток -- рання невербальна комунікація -- невербальна комунікація
Аннотация: Метою дослідження був опис особливостей ранньої комунікації з дорослими, та зокрема особливостей тріадної взаємодії, у дітей молодшого дошкільного віку з синдромом Вільямса та аутизмом. Припускалося, що в ранньому віці у тих і інших ініціація тріадної взаємодії буде знижена в порівнянні з дітьми, що мають типовий розвиток. Досліджувалася система ранньої комунікації у дітей названих груп з рівнем психомоторного розвитку від 14 до 30 місяців за допомогою тесту ESCS (Early Social Communication Scale - шкала ранньої соціальної комунікації). Отримані результати свідчать про наявність схожості в профілях системи ранньої комунікації у дітей з синдромами Вільямса і аутизму в зниженні ініціативності в поведінці, а також про тотальні порушення комунікативної поведінки у дітей з аутизмом та нерівномірності профілю комунікації у дітей з синдромом Вільямса. Дані дослідження підтверджують припущення про те, що порушення ініціації спільної уваги в ранньому віці наявне як у дітей з синдромом Вільямса, так і у дітей з аутизмом і не може розглядатися як диференційно-діагностична ознака аутизму.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.


    Кузнецов, В. Н.
    Вопросы выявления нарушений развития психических функций в раннем детстве [Текст] / В. Н. Кузнецов // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - 2012. - N 2. - С. 39-47. - Бібліогр. в кінці ст.
ББК 88.8 + 88.46

Рубрики: Дитяча психологія--ранній вік--психічні функції--порушення,  Патопсихологія--діти--ранній вік
Кл.слова (ненормированные):
психомоторний розвиток -- м'язовий тонус -- безумовні рефлекси -- психічні функції -- емоційні реакції
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Коваленко, Ю. Ю.
    Признаки неблагополучия в психомоторном развитии ребенка во втором полугодии [Текст] / Ю. Ю. Коваленко, Ю. А. Разенкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : Практический и методический журнал. - 2013. - N 4. - С. 16-23
ББК 88.8

Рубрики: Психологія--ранній вік
Кл.слова (ненормированные):
ранній вік -- психомоторний розвиток
Аннотация: Статья содержит систематизированный материал, позволяющий понять, на какие сферы развития ребёнка второго полугодия жизни необходимо обратить пристальное внимание и при каких обстоятельствах следует незамедлительно обратиться к врачу, психологу или специальному педагогу.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
376-056.262:303.094.5-053.3/.4
Д 58

    Довгопола, Катерина.
    Психолого-педагогічна оцінка психомоторного розвитку незрячої дитини раннього віку [Текст] / К. Довгопола // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2020. - N 1. - С. 31-38. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 гназв.
УДК
376-056.262:303.094.5-053.3/.4

Рубрики: Діти з особливими потребами--порушення зору--діти раннього віку
Кл.слова (ненормированные):
ранній вік -- незряча дитина -- психомоторний розвиток
Аннотация: Розглянуто особливості психолого-педагогічної оцінки психомоторного розвитку незрячих дітей віком від 3 місяців до 3 років (цей віковий період є сенситивним для розвитку рухової сфери). Складний процес психічного розвитку в ранньому дитинстві істотно залежить від умов життя і виховних впливів. Систематичне оцінювання розвитку дитини з порушеннями зору є одним із важливих завдань раннього втручання, оскільки на основі цього розробляється план програми допомоги. Загальний рівень психомоторного розвитку відображає ступінь дозрівання центральної нервової системи в поєднанні з формуванням психічної сфери і має свої особливості для кожного вікового періоду. Психомоторний розвиток дитини відображає становлення різних відділів нервової системи у певні періоди життя.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей