Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (69)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (3)

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (20)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=учнівське<.>)

Общее количество найденных документов : 555
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

74.204.11
Ш 67


    Школа молодого завуча [Текст] : метод. посібник / Упоряд. М. Голубенко. - Київ : Редакція загальнопедагогічних газет, 2003. - 128 с. - (Б-ка "Шк. світу"). - ISBN 966-8200-11-Х : 3.00 грн
    Содержание:
Заступнику директора з навчально-виховної роботи
Аніскіна, Н. Методичний кабінет школи / Н. Аніскіна. - С .6
Жутник, П. План роботи методичної ради школи / П. Жутник. - С .10
Коломієць, М. Передбачити і запобігти / М. Коломієць, Л. Лук'яненко. - С .14
Жерносєк, І. Навчатися, щоб навчати / І. Жерносєк. - С .21
Комашко, С. Форми методичної роботи в сільській школі / С. Комашко, М. Савицька. - С .30
Домаш, Л. Матодичні студії / Л. Домаш, Р. Рудянчук. - С .36
Матвієнко, П. Атестація як засіб моніторингу / П. Матвієнко. - С .41
Підлісний, Ю. Екзамен на майстерність / Ю. Підлісний. - С .53
Юрченко, Т. Методика складання розкладу в навчальному закладі / Т. Юрченко. - С .56
Островерхова Н. М. Нестандартні форми навчання / Н. Островерхова. - С .63
Заступнику директора з виховної роботи
Омельченко, О. Організація діяльності заступника директора з виховної роботи / О. Омельченко [и др.]. - С .78
Другие авторы: Дьяченко Б., Сорочан Т., Рудіна О., Касьянова О.
Лопухівська, А. Учнівське самоврядування / А. Лопухівська. - С .89
Петрова, І. Республіка ТЕМП / І. Петрова, В. Чубар. - С .99
Телятник, С. Школа як держава / С. Телятник. - С .113
Прядкіна, Т. Від класу-родини до школи-родини / Т. Прядкіна. - С .123

ББК 74.204.11

Рубрики: Завуч--молодий, Виховна робота--методичне забезпечення, Внутрішньошкільне управління--методична робота
Аннотация: У збірнику висвітлено актуальні питання внутрішньошкільної роботи (шляхи її моднрнізації та вдосконалення, масові, групові та індивідуальні форми методичної діяльності тощо) . Другій розділ містить матеріали щодо методичного забезпечення виховної роботи. для заступників директорів з навчально-виховної та виховної роботи, класних керівників, організаторів дитячого колективу, методистів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.00я73
Г 16

    Галузинський, В. М.
    Педагогіка: теорія та історія [Текст] : Навч. посібник / В. М. Галузинський, М. Б. Євтух. - Київ : Вища школа, 1995. - 237 с. - ISBN 5-11-004246-2 : 2.67 грн
    Содержание:
Загальні основи педагогіки
Педагогіка як наука і навчальний предмет . - С .4
Поняття про педагогіку . - С .4-6
Категорії педагогічної науки . - С .6-7
Поняття про історію педагогіки . - С .7-14
Структура і галузі педагогіки . - С .14-15
Джерела педагогіки . - С .15-16
Зв'язок педагогіки з психологією і фізіологією дитини . - С .16
Поняття про розвиток дитини . - С .16-20
Біологічне і соціальне в розвитку дитини . - С .20-27
Система освіти в Україні . - С .27
Основні історичні етапи розвитку системи освіти . - С .27-30
Державна національна програма "Освіта (Україна ХХІ ст.)" . - С .30-32
Типи навчальних і навчально-виховних закладів . - С .32-36
Педагогічна професія. Вища педагогічна освіта . - С .36
З історії розвитку педагогічної професії і підготовки до неї . - С .36-49
Педагогіка вищої школи як наука . - С .49-56
Студент педагогічного інституту . - С .56-59
Основи порівняльної педагогіки . - С .59
Поняття про порівняльну педпгогіку . - С .59-62
Шкільні реформи 80-х років у країнах Заходу . - С .62-67
Теорія виховання
Основні положення теорії виховання . - С .67
Демократія і виховання в історії педагогіки . - С .67-81
Структура теорії виховання . - С .67-81
Структура теорії виховання . - С .81-90
Підходи у вихованні як педагогічні категорії . - С .90-93
Суб'єкти і об'єкти виховного процесу . - С .93
Поняття про суб'єкти і об'єкти у процесі виховання . - С .93-94
Самовиховання: історія, теорія, методика . - С .94-101
Перевиховання: історія, теорія, методика . - С .101-106
Диференційований та індивідуальний підхід у навчанні і вихованні учнів . - С .106-120
Класное керівництво і учнівський колектив . - С .120-126
Учнівське самоврядування в школі та в класі . - С .126-128
Скаутські організації в Україні . - С .128-129
Основи соціальної педагогіки. Педагогіка середовища . - С .129
Поняття про соціальну педагогіку . - С .129-130
Сімейна педагогіка . - С .130-134
Служби допомоги дітям і підліткам. Психологічна служба в школі . - С .134-135
Особливості соціальної педагогіки в інтернатних установах, дитячих будинках, групах подовженого дня . - С .135-138
Виховна робота з дітьми та підлітками за місцем їх проживання . - С .138-140
Виховна робота в літніх дитячих таборах . - С .140-142
Соціальна педагогіка вечірньої (змінної) школи . - С .142-144
Теорія навчання і освіти- дидактика
Дидактичні основи процесу навчання . - С .144
Поняття про дидактику . - С .144-145
Історичний екскурс до вчень великих дидактів . - С .145-151
Зв'язок дидактики з конкретними методиками . - С .151-152
Зміст загальної освіти . - С .152-154
Особливості роботи вчителів у старших, середніх та молодших класах . - С .154-157
Закономірності і принципи навчання . - С .157
Закони і закономірності в педагогіці . - С .157-159
Принципи навчання . - С .159-162
Методи і засоби навчання . - С .162
Поняття про методи навчання . - С .162
Методи і прийоми навчання . - С .179-180
Функції методів навчання . - С .180-181
Компоненти навчального процесу . - С .181-183
Метод, методика, методологія . - С .183-185
Види і форми організації навчання . - С .185
Діяльність учителя та учнів . - С .185-189
Класно-урочна система . - С .189-191
Урок як основна форма організації навчального процесу . - С .191-194
Інші форми організації навчального процесу . - С .194-197
Теорія змісту, організації та управління навчально-виховним процесом. Школознавство
Зміст і організація навчально-виховного процесу . - С .197
Поняття про цілісний навчально-виховний процес . - С .197-199
Єдиний зміст навчально-виховного процесу, його напрями . - С .199-217
Організація навчально-виховного процесу . - С .217-219
Учень середньої загальноосвітньої школи . - С .219-221
Управління загальноосвітньою школою . - С .221
Принципи управління школою . - С .221-223
Рада школи. Адміністрація школи . - С .223-227
Педагогічний колектив. Внутрішньошкільне керівництво його діяльністю . - С .227-231

ББК 74.00я73

Рубрики: Педагогіка--історія--теорія, Освіта--Україна
Аннотация: Викладано классичні основи теорії педагогіки, тенденції її розвитку та особливості цього процесу в Україні. Розглядаються в єдиному комплексі проблеми загальної педагогіки, методики виховної роботи, історії педагогіки і педагогічної майстерності. Висвітлюються основні положення теорії сучасного виховання в історичному і гносеологічному аспектах. Показано шляхи втілення педагогічної теорії в практику загальноосвітньої середньої школи України. Враховано нові здобутки досліджень у галузі педагогіки. Для студентів вищих навчальних закладів, які навчають дисципліну "Педагогіка".
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.204.3
Г 68

Гордин, Л. Ю.
Организация классного коллектива [Текст] : методический материал / Л.Ю. Гордин. - М. : Просвещение, 1984. - 175 с. - (Б-ка классного руководителя). - (в пер.) : 2.68 грн

ББК 74.204.3

Рубрики: Класний колектив--організація, Учнівський колектив, Учнівське самоуправління
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.204.31
К 68

Коротов, В. М.
Самоуправление школьников [Текст] : методические рекомендации / В.М. Коротов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Просвещение, 1981. - 208 с. - (в пер.) : 2.93 грн

ББК 74.204.31

Рубрики: Шкільне самоуправління, Учнівське самоуправління
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.204.31
М 65


    Мистецтво шкільного самоврядування [Текст] : методические рекомендации / Упоряд. М. Голубенко. - Київ : Редакція загальнопедагогічних газет, 2004. - 120 с. - (Б-ка "Шк. світу"). - ISBN 966-8200-89-6 : 4.62 грн
    Содержание:
Участь та співучасть
Лопухівська, А. Педагогіка стосунків / А. Лопухівська. - С .5
Шляхи розвитку учнівського самоврядування . - С .12
Роль педагогічного колективу . - С .28
Впровадження у практику: організаційні аспекти . - С .40
Пошук перспективних моделей . - С .54
Технології учнівського самоврядування
Байрамова, М. Педагогічна взаємодія вчителів і учнів / М. Байрамова, А. Дзюбук, В. Дзюбук. - С .90
Лопухівська, А. Організація кчнівського самоврядування в сільській школі / А. Лопухівська. - С .112
Крутенко, О. Учнівське об'єднання / О. Крутенко. - С .117

ББК 74.204.31

Рубрики: Шкільне самоврядування, Учнівське самоврядування
Аннотация: До збірника ввійшли актуальні питання розвитку учнівського самоврядування: створення команди активістів, технологія формування учнівського самоврядування, грані співпраці класного керівника з органами самоврядування, моделі самоврядування. Для директорів, заступників директорів з виховної роботи, класних керівників, педагогів-організаторів, методистів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.204.31
К 68

Коротов, В. М.
Самоуправление школьников [Текст] : методические рекомендации / В. М. Коротов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Просвещение, 1976. - 175 с. - (в пер.) : 1.81 р.

74.202.52
Л 11

    Лізинський, В. М.
    Прийоми та форми в навчальній діяльності [Текст] : Методичне видання / В. М. Лізинський. - Харків : Веста: Видавництво "Ранок", 2007. - 160 с. - (Педагогічний пошук). - ISBN 978-966-08-2496-6 : 8.00 р.
    Содержание:
Про співвідношення навчального й виховного . - С .6
Виховна діяльність педагога на уроці . - С .15
Сценарій батьківських зборів "Пізнавальна й творча діяльність учнів" . - С .16
Таблиця засвоєння та присвоєння навчального матеріалу . - С .18
Пояснювальна записка до розкладу роботи школи відповідно до нової парадигми . - С .19
Проведення міжпредметних підсумкових конференцій . - С .20
Навчання за допомогою складання кросвордів . - С .23
Опитування у формі діалогічної пари . - С .25
Форми оцінювання знань в ході уроку . - С .28
Активізація пізнавальної предметної діяльності учнів . - С .29
Практично-орієнтований підхід у навчанні . - С .30
Дитячі дослідницькі проекти . - С .31
Дитячі організації при кабінеті . - С .36
Робота з відстаючими . - С .36
Організаційно-психологічний момент . - С .38
Метод бригадного підряду . - С .40
Робота з учнями, які виявили високу зацікавленість у вивченні предмета . - С .41
Методика колективного виконання уроків . - С .42
Активізація пізнавальної діяльності учнів у процесі пояснення нового матеріалу . - С .43
Гра "Мовчанка" . - С .44
Заповіді вчителя . - С .47
Поради адміністраторові . - С .48
Обмін школярами та вчителями . - С .49
Методика створення в школі предметно-позакласних комплексів . - С .52
Проведення ораторських предметних змагань . - С .57
Практика на підприємствах і установах . - С .58
Клуб читачів . - С .62
Рада чоловіків . - С .62
Процедура "Шлях успіху" . - С .64
Процедура "Сходи" . - С .64
Рада випускників . - С .65
Система роботи з відстаючими учнями . - С .66
Учнівське самоуправління, спрямоване на підвищення якості освіти учнів . - С .67
Громадські посади в рамках учнівського управління . - С .69
Накопичувальний конкурс вивчених віршів (пісень) . - С .71
Технологія проведення циклу з 4 уроків . - С .76
Положення про книгу рекордів навчального закладу . - С .78
Прагматичне міжпредметне й позапредметне навчання . - С .51
Залікова система, що базується на відмові від поточного оцінювання цифровим способом . - С .79
Батьківська школа (батьківський університет) . - С .80
Мала опекунська рада . - С .80
Ігротека напрокат . - С .81
Тематика літніх цілорічних зимових таборів (клубів) для школярів . - С .81
Процедура "Біг по восьми доріжках" . - С .82
Емоційно-практична складова навчального процесу . - С .87
Тренінг інваріантної фази уроку організаційно-психологічного моменту . - С .91
Метод індивідуальної підтримки . - С .92
Як організувати управління успіхом на уроці . - С .94
Форми проведення педагогічної ради . - С .95
Одна із форм активізації навчальної діяльності на уроці . - С .106
Конкурс шпаргалок . - С .112
Ігри на уроці . - С .113
А. Метод прискореного читання . - С .116
В. Метод прискореного розбору матеріалу та задач, що були задані додому . - С .116
Анкетний спосіб навчання . - С .121
Модифікація методики А. Садовникова . - С .121
Створення служби предметної розвідки . - С .122
Прийом, що передбачає використання карток-завдань . - С .124
Мікрогруповий спосіб навчання . - С .128
Таблиця позанавчальних практичних інтересів учнів . - С .128
Методика "восьми шкал" . - С .132
Усі рівні учнівського самоуправління . - С .135
Видача домашніх завдань . - С .139
Метод спеціального розсаджування . - С .140
Метод результативного навчання . - С .147
Уроки заміни . - С .148
Конкурс читців . - С .150
Інтегрований урок з культури здоров`я . - С .150
Проблемний рефлексивно-орієнтований, проблемно-діяльнісний і проблемно-цільовий аналіз в освітній установі . - С .151
Мала конкурсна рада учнів . - С .157
Досвід Н.Г. Феклістової . - С .157
Уроки активного пошуку . - С .158

ББК 74.202.52

Рубрики: Навчання--прийоми, Навчання--форми, Навчання--новації--цікаві ідеї, Навчання--організація--питання, Гуманізація--освіта, Навчання--гуманізація, Виховання--гуманізація, Пізнавальна активність--учні, Пізнавальна діяльність--учні
Аннотация: Книга присвячена практичним питанням організації навчання. В ній зібрані різні підходи, форми, методи, способи активізації пізнавальної діяльності учнів, реалізації на практиці гуманістичного підходу у навчанні та вихованні.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.200.512
Б 27

    Басюк, Н. А.
    Виховання почуття відповідальності в молодших школярів. Сходинки до відповідальності [Текст] : навч.-метод. посіб. / Н. А. Басюк ; ред. М. В. Левківський. - Київ : Центр навчальної літератури, 2006. - 192 с. - ISBN 966-364-258-0 : 18.00 р.
    Содержание:
Пропедевтичний курс "Сходинки до відповідальності"
Клуб позакласного читання "Азбука відповідальності"
Учнівське самоврядування - крок за кроком (з досвіду роботи)

ББК 74.200.512

Рубрики: Молодші школярі--відповідальність, Моральне виховання--відповідальність--молодші школярі, Пропедевтичний курс--молодші школярі
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.200.52
О-57

    Омельченко, Л. П.
    Громадянське виховання [Текст] : посібник / Л. П. Омельченко. - Х. : Основа : Тріада+, 2007. - 224 с. - (Адміністратору школи). - 14.50 р.
    Содержание:
Учень школи ХХІ століття: незалежність, вибір, відповідальність . - С .11
Виховання громадянськості та демократичності засобами правової освіти і правового виховання . - С .29
Актуальність правової освіти та правового виховання школярів на сучасному етапі . - С .30
Правова культура людини . - С .33
Правова освіта та правове виховання як дійовий засіб попередження правопорушень . - С .39
Положення про чергування в приміщенні . - С .49
Положення про чергування вчителів . - С .52
Положення про права та обов'язки учнів . - С .54
Кодекс проавил для вчителя . - С .56
Правила поведінки учнів . - С .57
План роботи з правового виховання та попепедження правопорушень . - С .58
План заходів щодо проведення місячника правового виховання, присвяченого 10-річчю ратифікації "Конвенції ООН про права дитини", "Всі діти мають право на любов та підтримку" . - С .61
План проведення декади правового виховання . - С .62
План проведення декади історії та правознавства . - С .63
План проведення місячника історії та права . - С .63
План тижня суспільних наук . - С .64
План роботи постійно діючого правового лекторію для батьків . - С .65
План роботи батьківського лекторію для родин, які вимагають підвищеної педагогічної уваги . - С .66
План спільної роботи НВК з ОДАІ . - С .66
План спільної роботи НВК та наркокабінету . - С .67
Рекомендована тематика години спілкування щодо вивчення основних положень Конституції України . - С .68
Рекомендована тематика тематичних вечорів, диспутів, конференцій щодо вивчення основних положень Конституції України . - С .69
Рекомендована тематика години спілкування з морально-етичного виховання учнів . - С .69
Рекомендована тематика години спілкування з патриотичного виховання учнів . - С .71
Теми бесід з морально-правового виховання для учнів 1-4 класів . - С .72
Теми бесід з морально-правового виховання учнів 5-8 класів . - С .73
Теми бесід з морально-правового виховання для учнів 9-11 класів . - С .74
Тематика питань для батьківських зборів з питань захисту прав дитини . - С .75
Форми профілактики роботи у школі з правової освіти та виховання . - С .75
Методичні рекомендації щодо проведення години спілкування з морально-етичного виховання . - С .76
Учнівське самоврядування - один з аспектів громадянського виховання особистості . - С .78
Учнівське самоврядування як засіб формування активної громадянської позиції школяра . - С .80
Конституція шкільної республіки "КРОК" . - С .90
Положення про вибори президента шкільної республіки "КРОК" . - С .99
Положення про повноваження парламентських комітетів . - С .101
План роботи учнівського самоврядування . - С .114
Матеріали семінару заступників директорів з виховної роботи шкіл Комінтернівського району з питань розвитку учнівського самоврядування . - С .118
Естетичне виховання учнів як один з аспектів громадянського виховання . - С .140
Розвиток духовності на основі морально-етичних цінностей як один із чинників громадянського виховання . - С .150
Розвиток творчих здібностей дитини як один зі шляхів формування активної громадянської позиції учня . - С .184
Довідка про стан виховної роботи . - С .194
Етапи розвитку гімназії . - С .211

ББК 74.200.52

Рубрики: Педагогіка--сучасна--Україна, Громадянське виховання--Україна, Виховна система--сучасна школа
Аннотация: У посібнику представлені теоретичні й практичні матеріали з усіх напрямків громадянського виховання у сучасній школі. Для класних керівників, педагогів-вихователів, кураторів, заступників директорів з виховної роботи.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

10.

74.00я73
В 67

    Волкова, Н. П.
    Педагогіка [Текст] : навчальний посібник / Н. П. Волкова. - 2-ге, перероб., доп. - Київ : Академвидав, 2007. - 616 с. - (Альма-матер). - ISBN 978-966-8226-47-2 (в обкл.) : 49.80 р.
    Содержание:
Загальні засади педагогіки
Предмет і завдання педагогіки
Педагогіка як наука про навчання, виховання й розвиток підростаючих поколінь . - С .11-13
Система педагогічних категорій . - С .13-16
Система педагогічних наук . - С .16-20
Загальна характеристика методів науково-педагогічного дослідження і його логіки
Метод, методика науково-педагогічного дослідження . - С .20-27
Загальнонаукові методи дослідження . - С .27-33
Логіка (етапи) психолого-педагогічного дослідження . - С .33-35
Проблеми розвитку особистості їх значення для виховання
Особистість, її розвиток і формування . - С .35-39
Роль спадковості, середовища і діяльності в розвитку особистості . - С .39-42
Зовнішня і внутрішня умови розвитку особистості . - С .42-43
Внутрішні суперечності як рушійні сили розвитку . - С .43-46
Виховання, навчання і розвиток особистості . - С .46-49
Вікові особливості психічного і фізичного розвитку особистості
Вікові періоди розвитку особистості . - С .49-89
Індивідуальні особливості учнів . - С .89-94
Теорія виховання
Суність, зміст процесу виховання
Процес виховання, його структура і рушійні сили . - С .94-98
Мета і завдання виховання . - С .98-103
Основні закономірності і принципи виховання
Закономірності виховання . - С .103-104
Принципи виховання . - С .104-109
Основні напрями виховання
Громадянське виховання . - С .109-113
Розумове виховання . - С .113-115
Моральне виховання . - С .115-118
Екологічне виховання . - С .118-120
Статеве виховання . - С .120-122
Правове виховання . - С .122-123
Трудове виховання . - С .123-126
Естетичне виховання . - С .126-129
Фізичне виховання . - С .129-132
Методи виховання
Особливості методів, прийомів і засобів виховання . - С .132-134
Методи формування свідомості особистості . - С .134-144
Методи організації діяльності, спілкування і формування досвіду суспільної поведінки . - С .144-154
Методи стимулювання діяльності і поведінки . - С .154-159
Методи самовиховання . - С .159-166
Генетико-моделюючий метод виховання . - С .166-169
Організаційні форми виховної роботи . - С .169-170
Позакласна виховна робота . - С .170-173
Колективні творчі справи (КТС) . - С .173-177
Колективне планування виховної роботи . - С .177-182
Формування учнівського колективу, його вплив на виховання особистості
Колектив і його види . - С .182-184
Сутність, зміст, функції виховного колективу . - С .184-186
Діалектика розвитку учнівського колективу . - С .186-188
Чинники розвитку учнівського колективу . - С .188-191
Учнівське самоврядування в школі і класі . - С .191-194
Формальні і неформальні групи учнівського колективу . - С .194-197
Дитячі і юнацькі організації . - С .197-202
Неформальний молодіжний рух . - С .202-208
Класний керівник. Функції, напрями і форми роботи
Класний керівник у школі . - С .208-210
Функції класного керівника . - С .210-211
Напрями і форми роботи класного керівника . - С .211-215
Критерії оцінювання ефективності виховного процесу . - С .215-218
Виховна робота з педагогічно занедбаними дітьми
Сутність поняття "педагогічно занедбані діти" . - С .218-221
Принципи, шляхи і засоби перевиховання . - С .221-223
Взаємодія школи і сім'ї у вихованні молоді
Сім'я як соціально-педагогічне середовище . - С .223-228
Особливості і перспективи розвитку сучасної сім'ї . - С .228-231
Форми і методи роботи вчителя з батьками учнів . - С .231-238
Теорія освіти і навчання
Дидактика
Виникнення і становлення дидактики як науки . - С .238-240
Сутність дидактики . - С .240-240
Категоріальний апарат дидактики . - С .242-247
Освітня система в Україні
Дошкільна освіта . - С .247-248
Загальна середня освіта . - С .248-258
Пошкільна освіта . - С .258-262
Професійна освіта . - С .262-266
Зміст освіти
Загальна характеристика змісту освіти . - С .266-276
Стандарти освіти . - С .276-278
Державні нормативні документи, що відображають зміст освіти . - С .278-284
Структура і організація процесу навчання
Основні функції і компоненти процесу навчання . - С .284-286
Структура процесу навчання . - С .286-293
Сучасні види і концепції навчання
Проблемно-розвивальне навчання
Проблемна ситуація як умова пізнавальної активності учня . - С .393-395
Класифікація методів проблемно-розвивального навчання . - С .295-298
Способи і умови застосування методів проблемно-розвивального навчання . - С .298-304
Модульне навчання . - С .304-305
Особистісно-орієнтоване навчання . - С .305-307
Комп'ютерне навчання і нові інформаційні технології навчання . - С .307-309
Дистанційне навчання . - С .309-314
Закономірності і принципи навчання . - С .314-320
Загальні методи навчання
Методи навчання і їх класифікація . - С .320-323
Методи організації і здійснення навчально-пізнавальної діяльності . - С .323-337
Методи стимулювання і мотивування навчально-пізнавальної діяльності . - С .337-353
Методи контролю і самоконтролю за ефективністю навчально-пізнавальної діяльності . - С .353-363
Загальні вимоги до використання методів навчання . - С .363-365
Засоби навчання . - С .365-374
Форми організації навчання
Організація форми навчання . - С .374-378
Урок- основна форма організації навчання . - С .378-379
Елементи уроку . - С .379-381
Взаємозв'язок типу і структури уроку . - С .381-385
Форми роботи на уроці . - С .385-391
Дисципліна на уроці . - С .391-393
Основні вимоги до уроку . - С .393-396
Позаурочні форми навчання
Семінарські заняття . - С .396-400
Практикуми . - С .400
Факультативні заняття . - С .400-401
Навчальна екскурсія . - С .401-403
Додаткові групові, індивідуальні заняття. Предметні гуртки . - С .403-404
Домашня навчальна робота учнів . - С .404-406
Контроль навчально-пізнавальної діяльності
Сутність, функції, види контролю . - С .406-409
Перевірка й оцінювання успішності учнів . - С .409-415
Диференційоване навчання в школі
Диференціація в освіті. Види і рівні диференціації . - С .415-416
Рівні диференціації . - С .416-418
Навчання обдарованих учнів . - С .418-422
Проблема відставання учнів у навчанні . - С .422-427
Школознавство
Управління освітою в Україні
Загальні принципи управління освітою . - С .427-429
Структура управління освітою в Україні . - С .429-431
Інспектування загальноосвітнього закладу . - С .431-433
Управління загальноосвітнім навчальним закладом
Управлінські органи в школі . - С .433-439
Особливості і методи управлінської діяльності в сучасній школі . - С .439-443
Планування і контролювання роботи школи . - С .443-450
Методична робота в школі
Значення методичної роботи для підвищення рівня фахової підготовки вчителя . - С .450-451
Основні форми методичної роботи в школі . - С .451-456
Підвищення кваліфікації і атестація педагогічних працівниуів . - С .456-458
Інноваційна спрямованість педагогічної діяльності
Інновації в освіті . - С .458-460
Передовий педагогічний досвід і впровадження досягнень педагогічної науки . - С .460-464
Критерії педагогічних інновацій . - С .464-467
Сучасний учитель, його діяльність і професійний розвиток
Учитель як суб'єкт педагогічної діяльності
Основні функції, ознаки педагогічної діяльності . - С .467-472
Компоненти педагогічної діяльності . - С .472-476
Професійні знання, уміння, здібності і якості сучасного вчителя . - С .476-486
Професійна компетентність вчителя . - С .486-488
Професійний розвиток вчителя . - С .488-491
Педагогічне спілкування- основа професійної діяльності вчителя . - С .491-492
Забезпечення конструктивності педагогічного спілкування . - С .492-501
Стилі педагогічного спілкування . - С .501-503
Бар'єри і ускладнення, що виникають у педагогічному спілкуванні . - С .503-509
З історії педагогіки
Історія українського шкільництва і педагогіки
Виховання і навчання у первісних і родових племенах на території України . - С .509
Навчання і виховання дітей пракураїнців епохи палеоліту . - С .509-511
Народно-педагогічні уявлення праукрвїнців трипільської культури . - С .511-513
Культурний і освітній розквіт Київської Русі (період княжої доби) . - С .513
Навчання і виховання у Київської Русі . - С .513-516
Пам'ятки педагогічної думки Київської Русі . - С .516-519
Стан освіти в період розпаду Київської Русі і культурного занепаду . - С .519
Розвиток педагогічної думки в епоху культурного відродження України (XVI-XVIII ст.) . - С .519-520
Боротьба католицтва та православ'я в Україні на ниві освіти . - С .520-523
Діяльність братських шкіл . - С .523-524
Перші вищі школи в Україні . - С .524-527
Козацька педагогіка . - С .527-528
Видатні діячі української освіти XVI-XVIII ст. . - С .528-532
Українська освіта і педагогіка наприкінці XVIII- на початку ХХ ст. . - С .532
Освітницька політика московського царату і паростки національної школи . - С .532-534
Просвітницька діяльність Кирило-Мефодіївського товариства . - С .534-538
Стан освіти в Україні у складі Російської імперії . - С .538-540
Стан освіти на західноукраїнських землях . - С .540-543
Видатні українські педагоги ХІХ-на початку ХХ ст. . - С .543-551
Уроки ХХ століття: шлях до національної школи . - С .551
Становлення національної системи освіти . - С .551-553
Видатні діячі української освіти ХХ ст. . - С .553-561
Основні проблеми розвитку європейського шкільництва і педагогічної думки
Антична педагогіка . - С .561-562
Виховання і школа в античному світі . - С .562-564
Філософсько-педагогічна думка в античних суспільствах . - С .564-567
Освітньо-виховна практика і педагогічна думка в епоху середньовіччя . - С .567-568
Типи виховних систем і школа в середні віки . - С .568-569
Виникнення університетів . - С .569-571
Школа і педагогічна думка епохи Відродження . - С .571-572
Педагогічна думка епохи Відродження . - С .572-574
Розвиток освіти в епоху Реформації . - С .574-579
Педагогічні ідеї епохи буржуазних революцій і Просвітництва . - С .579-581
Видатні діячі епохи буржуазних революцій в Європі . - С .581-585
Становлення і розвиток класичної європейської педагогіки та національної системи народної освіти у ХІХ ст. . - С .585-586
Педагоги-класики кінця XVIII- XIX ст. . - С .586-594
Основні теорії європейської освіти Нового часу . - С .594-595
Теорії "громадського виховання" і "трудової школи" . - С .595-597
Теорія "вільного виховання" . - С .597-598
Експериментальна педагогіка . - С .598-599
Педагогіка особистості . - С .599-600
Теорія "нового виховання" і "нових шкіл" . - С .600-602
Вальдорфська педагогіка . - С .602-605

ББК 74.00я73

Рубрики: Педагогіка--посібник для вузів, Педагогічна компетентність--вчитель, Професійний розвиток--вчитель, Сучасний учитель
Аннотация: У другому, доповненому і переробленому, виданні посібника розкрито загальні засади педагогіки, теорії виховання, освіти і навчання, специфіку і закономірності розвитку особистості учня, особливості освітньої системи в Україні. Значну увагу приділено питанням, які стосуються діяльності, фахового розвитку, компетентності, психологічної, комунікативної підготовки, особистісної культури вчителя. Висвітлено різноманітні аспекти школознавства, а також становлення світової та вітчизняної науки і практики від найдавніших часів до сьогодення. Адресований студентам вищих навчальних закладів. Прислужиться педагогам-практикам.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

11.

74.204.31
У 92


    Учнівське самоврядування: досвід, тенденції, пропозиції [Текст] : методичні матеріали / упор. О. І. Тимчишин ; рец. Л. М. Романишин ; відп. за вип. Ю. В. Буган. - Тернопіль : "Астон", 2001. - 96 с. - ISBN 966-7995-50-X : 5.20 р.
    Содержание:
Педагогічна позиція як умова результативності управлінського процесу . - С .4
Органи колективу: структура, методика, практика . - С .8
Структура студентського самоврядування Галицького коледжу м. Тернополя . - С .13
Модель учнівського самоврядування класичної гімназії м. Тернополя . - С .20
Структура парламенту СЗШ № 15 м. Тернополя . - С .24
Учнівське самоврядування в СЗОШ № 9 м. Тернополя . - С .34
Ігрова модель учнівського самоврядування Млиновецької ЗОШ І-ІІІ ст. Зборівського району . - С .39
Модель діючої системисамоврядування Чортківської ЗОШ І-ІІІ ст. № 7 . - С .44
Учнівське самоврядування в гуртках Кременецького районного центру дитячої творчості як форма громадянської освіти . - С .47
Дитяче об'єднання "Первоцвіт" Олесинської ЗОШ І-ІІІ ст. Козівського району . - С .51
Організаця гімназійного самоврядування у Заліщицькій державній гімназії . - С .57
Учнівське самоврядування - форма громадянської освіти в ліцеї м. Бучача . - С .66
Шкільний прес-центр . - С .70
Інформаційно-рекламний вісник класу . - С .72
Анкета щодо визначення ефективності діяльності органу учнівського самоврядування . - С .75
Педагогічне табу на тему: "Діти - наші завтрашні судді, критики наших поглядів і дій" . - С .78
Орієнтовний сценарій конкурсної програми "Козацькі розваги" . - С .82
Свято вручення паспортів "Нам пора для України жить" . - С .87

ББК 74.204.31

Рубрики: Школознавство--самоуправління, Самоврядування--учні, Колективна управлінська діяльність--школярі
Аннотация: На основі узагальнення педагогічних досліджень та моделей учнівського самоврядування розкрито досвід, тенденції, структуру інноваційних технологій. Матеріали запропоновані методистам, педагогічним працівникам навчальних закладів. Методичні матеріали мають практичне спрямовування і носять рекомендаційний характер.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

12.

74.4
Н 53


    Неперервна професійна освіта: теорія і практика [Текст] : науково-методичний збірник. Вип.2. - Київ : Благодійний фонд імені Антона Макаренка, 2002. - 240 с. - 20.00 р.
    Содержание:
Теоретико-методологічні проблеми неперервної професійної освіти . - С .7
Десятов, Т. Сучасне наукове бачення неперервної професійної освіти: стратегія розвитку у масштабах геополітичних регіонів / Т. Десятов. - С .9
Солдатенко, М. Методологічні аспекти організації самостійної пізнавальної діяльності студентів / М. Солдатенко. - С .24
Кузьмінський А. І. Проблема удосконалення методів навчання в системі післядипломної освіти педагогічних працівників / А. Кузьмінський. - С .31
Цехмістер, Я. Допрофесійна підготовка учнів у ліцеї медичного профілю: учнівське самоврядування, організація науково-дослідницької роботи / Я. Цехмістер. - С .39
Лопатіна, Н. Теоретичні засади готовності молодих працівників до роботи в умовах підвищеної небезпеки / Н. Лопатіна. - С .52
Єгоренков, А. Біоетичний компонент фундаментальної медичної освіти / А. Єгоренков. - С .58
Пономарьова, О. Особливості адаптації дитини в школі / О. Пономарьова. - С .68
Васильєва, М. Проблема свободи вибору і відповідальності: філософський аспект / М. Васильєва. - С .73
Внукова, О. Політична культура як складова громадянського виховання особистості: напрями розвитку / О. Внукова. - С .81
Дидактика та освітні технології . - С .87
Коч-Сенюх, Г. Інтеграційний вимір компетенцій вчителів / Г. Коч-Сенюх. - С .89
Пєхота О. М. Підготовка майбутнього вчителя до впровадження сучасних педагогічних технологій / О. Пєхота. - С .97
Носаченко, І. Системний підхід до використання рольових ігор у навчанні / І. Носаченко. - С .107
Кобзар, О. Інноваційні технології контролю у вищій медичній освіті / О. Кобзар. - С .112
Шамес, Й. Діагностування психологічних детермінант професійної спрямованості студентів вищих навчальних закладів культури / Й. Шамес. - С .119
Цебрій, І. Підготовка майбутніх учителів історії до використання музичного мистецтва / І. Цебрій. - С .130
Сакун, Л. Проблема стандартизації професійної підготовки спеціалістів у галузі туризму / Л. Сакун. - С .136
Бахов, І. Мнемічна діяльність з позиції інтенціонального підходу в навчанні студентів іноземної мови / І. Бахов. - С .144
Проблеми сучасної андрагогіки . - С .151
Сігаєва, Л. Освіта дорослих: історичний аспект / Л. Сігаєва. - С .153
Протасова, Н. Післядипломна педагогічна освіта: сутність, сучасне розуміння / Н. Протасова, В. Пуцов. - С .160
Порівняльна професійна педагогіка . - С .167
Семенюк, Т. Зарубіжні версії програмово-методичного забезпечення модульного навчання / Т. Семенюк. - С .169
Зязюн, Л. Нові тенденції у підготовці вчителів Франції / Л. Зязюн. - С .177
Нероба, Є. Професійні ліцеї в системі професійної освіти Республіки Польщі / Є. Нероба. - С .193
Сущенко, Л. Характеристика рівнів вищої фізкультурної освіти в країнах СНД / Л. Сущенко. - С .198
Педагогічні пошуки А.С. Макаренка . - С .207
До історіїї Полтавської трудової колонії ім. М. Горького: символи педагогічної віри А.С. Макаренка . - С .209

ББК 74.4

Рубрики: Організація освіти, Безперервна освіта, Підвищення кваліфікації
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

13.

74.04(4Укр)
П 24


    Педагогіка XXI століття [Текст] : матеріали з міжнар. фестивалю. Ч. 2 / упор. З. Ш. Мінгажева. - Х. : Видавнича група "Основа", 2011. - 128 с. - (Б-ка ж-лу "Управління школою" ; вип. 06 (103)). - ISBN 978-617-00-0964-7 : 3.83 р.
    Содержание:
Филиппова, Н. М. Фестиваль "Педагогіка ХХІ века" - пространство образовательного форсайта / Н. М. Филиппова. - С .4-9
Павлова, Л. Н. Технология организации ученического самоуправления как условие реализации механизма педагогического управления / Л. Н. Павлова. - С .9-19
Романенко, Н. А. Управління якісю освіти в умовах інноваційних перетворень у сучасній школі / Н. А. Романенко. - С .19-41. - Бібліогр. у кінці ст.
Воспитательная система школы . - С .41-74
Алфёрова, Л. И. Фестиваль мастер-классов как одна из форм личностно-ориентированной системы методической работы педагогов / Л. И. Алфёрова, Л. Г. Исаева. - С .74-85
Экспериментальный проект "Школа Жизни. Система гуманно-личностного подхода к детям в образовательном процессе" . - С .85-100
Романенко, Н. А. Міська програма "Консолідація зусиль педагогів, сім'ї та громадськості щодо поліпшення всебічного виховання й навчання юних одеситів" / Н. А. Романенко, Т. І. Волковська, З. Ш. Мінгажева. - С .100-115
Исаева, Л. Г. Информационные технологии проектного обучения в рамках продуктивной профильной практики / Л. Г. Исаева. - С .115-121
Головань, Т. Ю. Програма факультативного курсу "Мистецтво жити в сім'ї" (11 клас) / Т. Ю. Головань. - С .121-128

ББК 74.04(4Укр)

Рубрики: Управління школою, Освітні програми, Освітні проекти
Кл.слова (ненормированные):
учнівське самоуправління -- педагогічне управління -- виховна система школи -- освітній форсайт
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

14.

74.204.3
У 92


    Учнівське врядування у виховному просторі сучасного навчального закладу : збірка матеріалів з досвіду організації роботи учнівського врядування у загальноосвітніх навчальних закладах області / уклад. А. І. Тюпа. - Миколаїв : ОІППО, 2011. - 112 с. - 9.00 р.
    Содержание:
Тюпа, А. І. Актуальність створення учнівського врядування у сучасних умовах / А. І. Тюпа. - С .5
Планування діяльності органів учнівського врядування . - С .11
Селецька, Т. В. З історії шкільного врядування / Т. В. Селецька. - С .12
Лисогор, Ю. М. Учнівське врядування у виховному просторі навчального закладу / Ю. М. Лисогор. - С .17
Лозовенко, Н. М. Формування успішної особистості / Н. М. Лозовенко. - С .26
Волченко, О. А. Організація роботиучнівського врядування у Миколаївській ЗОШ І-ІІІ ступенів №37 Миколаївської міської ради / О. А. Волченко. - С .40
Фелонюк, І. В. Тренінг-курс "Як стати лідером" / І. В. Фелонюк. - С .65
Арзуманової, І. Ю. Тренінг "Як спілкуватися продуктивно" / І. Ю. Арзуманової. - С .101
План роботи районної організації учнівського самоврядування "Шкільна планета" на 2010-2011 навчальний рік (досвід роботи районної організації учнівського врядування "Шкільна планета" Миколаївської районної ради) . - С .105

ББК 74.204.3

Рубрики: Самоврядування--учнівське
Аннотация: Яким є сьогодні учнівське врядування? Чим воноьживе? Яка нормативно-правова база його діяльності? Про яке учнівське врядування мріють учні? Відповідь на ці актуальні питання ви знайдете у даній збірці, яка спрямована на те, щоб стимулювати творчу рефлексію, пошукову діяльність у педагогічних і учнівських колективах загальноосвітніх навчальних закладів щодо віднайдення перспективних моделей розвитку учнівського самоврядування. До збірки увійшов досвід, напрацьований педагогічними та учнівськими колективами загальноосвітніх навчальних закладів області. Розрахований на адміністраторів ЗНЗ, учителів, батьків, учнів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

15.

74.200.58
П 90

Пучкова, О. Д.
Організація роботи учнівського самоврядування у позашкільному навчальному закладі як дієвої форми громадянського виховання : інструктивно-методичний лист / О. Д. Пучкова. - Миколаїв : ОІППО, 2011. - 36 с. - 6.00 р.

ББК 74.200.58

Рубрики: Позашкільний навчальний заклад--учнівське самоврядування, Громадське виховання--позашкільна робота, Самоврядування--учнівське
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

16.

91.9:74
У 92

Учнівське самоврядування: від теорії до практики : рекомендаційний список літератури. - Миколаїв : Науково-педагогічна бібліотека, 2013. - 16 с. - Б. ц.

ББК 91.9:74

Рубрики: Самоврядування--учнівське, Бібліографічний покажчик--освіта
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

17.

74.24к3
Д 36


    Державно-громадське управління школою / упоряд. М. К. Голубенко. - Київ : Шкільний світ, 2010. - 128 с. - (Б-ка "Шк. світу"). - ISBN 978-966-451-513-6 : 5.00 р. - ISBN 978-966-451-513-6 : 7.00 р.
    Содержание:
Школа і громада - партнери
Єльникова, Г. Меиодологічні засади державно-громадського управління загальною середньою освітою / Г. Єльникова. - С .5
Мельохіна, Л. Досвід участі громадськості в освітніх процесах / 18
Волченко, Л. Модель управління громадською активною школою / Л. Волченко. - С .23
Волченко, Л. Системно-цільовий підхід до організації діяльності адміністрації та практичного психолога громадсько активної школи / Л. Волченко, Н. Дементьєва. - С .36
Управління освітою на державно-громадських засадах
Саприкін, Г. Модернізація управління навчальним закладом / Г. Саприкін. - С .43
Ключник, В. Взаємодія навчального закладу та громадськості в управлінні навчально-виховним процесом / В. Ключник, М. Бондаренко. - С .49
Антонова, Е. Упровадження державно-громадського управління / Е. Антонова. - С .55
Коробченко, Л. Державно-громадська система управління гімназією / Л. Коробченко. - С .58
Цехмістер, С. Досвід громадського управління гімназією / С. Цехмістер. - С .63
Іовно, Л. Управління школою шляхами взаємодії з громадськістю / Л. Іовно. - С .69
Жукова, О. Дежавно-громадське управління закладом освіти / О. Жукова. - С .73
Жучок, В. Модернізація управління системою виховної роботи в сільській школі / В. Жучок. - С .79
Рудницька, М. Роль батьків у діяльності ради гімназії / М. Рудницька. - С .84
Горностаєва, Л. Взаємозв'язок школи та сім'ї в умовах демократизації управлінської діяльності / Л. Горностаєва. - С .86
Бейда, О. Учнівське самоврядування / О. Бейда. - С .92
Чмілевська, Н. Функції учнівського самоврядування в структурі державно-громадської моделі управління освітою / Н. Чмілевська. - С .97
Чередниченко, О. Учнівське самоврядування як спосіб організації життя шкільного колективу / О. Чередниченко. - С .99
Державно-громадське управління закладами освіти
Дуднік, В. Модернізація освіти: потреба дня / В. Дуднік. - С .105
Канівець, С. Формування громадських платформ в управлінні / С. Канівець. - С .108
Сагуйченко, В. Складники державно-громадського управління / В. Сагуйченко. - С .111
Сагуйченко, В. Вплив соціуму на діяльність громадсько активної школи / В. Сагуйченко. - С .116
Добровольський, В. Державно-громадська система управління / В. Добровольський. - С .120
Левіна, Л. Демократизація і партнерство в умовах нових освітніх змін / Л. Левіна. - С .124

ББК 74.24к3

Рубрики: Управління--сучасна школа, Школа--державно-громадське управління, Громадсько-активні школи
Аннотация: У посібнику подано зразки моделей державно-громадського управління різними закладками освіти (ЗНЗ, заклади нового типу). Значне місце відведено громадсько активним школам. Для директорів навчальних закладів та їх заступників, голів батьківських комітетів, членів піклувальних рад шкіл, лідерів учнівського самоврядування, психологів, соціальних педагогів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

18.

74.204.3
Д 64

    Долгова, О.
    Самоврядування у школі [Текст] : метод. посібник / О. Долгова. - Київ : Шкільний світ, 2014. - 112 с. - (Б-ка "Шк. світу"). - ISBN 978-966-451-817-5 : 25.00 р.
    Содержание:
Приклади діяльності дитячого самоврядування: мета, завдання, досвід роботи . - С .6
Зразки документів, статутів, положень . - С .21
Школа лідерів: розробки тренінгів . - С .61
Проекти учнівського самоврядування . - С .101

ББК 74.204.3

Рубрики: Самоврядування--учнівське, Школа--самоврядування
Аннотация: Якщо ви хочете, щоб учні вашої школи почувалися її повноправними господарями і стали дієвими й незамінними помічниками - тоді ця книжка для вас! Адже саме завдяки участі в учнівському самоврядуванні діти набувають досвіду практичної творчої діяльності, розвивають лідерські якості, вчаться взаємодіяти з однолітками та дорослими в атмосфері взаємодопомоги, толерантності, ефективної співпраці. У книжці ви знайдете цікаві й корисні матеріали, необхідні для ефективної роботи учнівського самоврядування: досвід діяльності потужних дитячих об'єднань, зразки необхіних документів, статутів та положень, розробки тренінгів і проектів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

19.

74.204.3
П 77

    Приходько, В. М.
    Педагогіка і психологія учнівського самоврядування / В. М. Приходько, М. І. Приходько. - Х. : Видавнича група "Основа", 2014. - 144 с. - (Б-ка ж-лу "Управління школою" ; вип.10). - ISBN 978-617-00-2242-4 : 3.00 р.
    Содержание:
Теоретико-методологічні засади педагогіки та психології учнівського самоврядування . - С .12
Учнівське самоврядування як предмет дослідження . - С .27
Історія досліджень щодо проблем учнівського самоврядування . - С .27
Ювеногестологія як наука про учнівське самоврядування . - С .40
Процесуально-діяльнісні засади учнівського самоврядування . - С .47
Структурно-функціональні засади учнівського самоврядування . - С .67
Співдружність як первинний колектив учнівського самоврядування . - С .89
Компетентісно-функціональні засади забезпечення діяльності учнівського самоврядування . - С .101

ББК 74.204.3

Рубрики: Самоврядування--учнівське, Учнівське самоврядування--педагогіка і психологія
Аннотация: У книзі розкрито засади педагогіки та психології учнівського самоврядування в контексті сучасних вимог до цієї галузі. Книгу адресовано широкому колу педагогічних працівників, студентам, магістрантам, керівникам загальноосвітніх навчальних закладів, працівникам органів управління освітою, а також тим, хто вивчає питання терії та практики учнівського самоврядування.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

20.

Журнал

Директор школи, ліцею, гімназії : Науково-практичний журнал. - Київ : Педагогічна думка. - Выходит ежеквартально
2006г. N 3

Зміст:
Максименко, С. Навчання і психологічне здоров'я особистості / С. Максименко. - С.4-7.
Лопушанська, Г. Школа-родина: "Даючи знання, не відбирати здоров'я / Г. Лопушанська. - С.8-9.
Савельєва, Н. Освіта міста Одеси: розвивальний поступ / Н. Савельєва. - С.10-14.
Воковський, С. Принципи особистісно зорієнтованого управління сучасним загальноосвітнім навчальним закладом / С. Воковський. - С.23-26.
Жихарєва, Т. Використання нових технологій у педагогічних радах: Методичні рекомендації / Т. Жихарєва, Т. Ковтун, Н. Артюх. - С.27-31.
Слєсаренко, О. Громадсько-державні структури як фактор удосконалення механізму управління загальною середньою освітою / О. Слєсаренко. - С.32-33.
Шелакін, В. З чого починається кейс керівника сучасного закладу: Система планування роботи, управління та здійснення моніторингу діяльності закладу / В. Шелакін. - С.34-42.
Ягоднікова, В. Учнівське самоврЯдування як засіб виховання / В. Ягоднікова. - С.43-52.
Ремез, Н. Секрети самоврядування в Рішельєвському ліцеї / Н. Ремез. - С.53-55.
Косминська, С. Телекомунікативні проекти в освітній діяльності школи / С. Косминська, О. Поліщук. - С.56-60.
Вегерчук, С. М. Використання мультимедійних технологій навчання на уроках історії та правознавства / С.М. Вегерчук, О. Тимошенко, Ю. Кондрашова. - С.61-63.
Тимофєєва, Н. Профільна навчання з іноземної мови: результати, технології, знахідки / Н. Тимофєєва. - С.64-66.
Сєчняк, М. Профільне навчання в ліцеї / М. Сєчняк. - С.67-69.
Шиян, О. Формування правових навичок на стадії надання загальної освіти / О. Шиян. - С.75-76.
Калінченко, Н. Відповідальність керівника школи за розвиток творчого потенціалу вчителя / Н. Калінченко. - С.80-84.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей