Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=школи повного дня<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.
74.24(4Укр)731
Б 11

    Бєлуха, Світлана.
    Лисичанська багатопрофільна гімназія : від школи повного дня - до сучасного закладу корпоративної культури [Текст] / С. Бєлуха, С. Гавриш // Директор школи, ліцею, гімназії : всеукр. наук.-практ. журн. - 2009. - № 2. - С. 5-16.
ББК 74.24(4Укр)731

Рубрики: школи--багатопрофільні школи,  навчально-виховний процес
Кл.слова (ненормированные):
школи -- школи повного дня -- багатопрофільні школи -- гімназії -- багатопрофільні гімназії -- загальноосвітні навчальні заклади -- культура -- корпоративна культура -- заклади корпоративної культури
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.


    Конопля, Тамара.
    Проектування доль і душ людських... [Текст] : місце і роль куратора у процесі роботи школи повного дня / Т. Конопля // Директор школи, ліцею, гімназії : Всеукр. наук.-практ. журн. - 2010. - № 1. - С. 98-102. - Бібліогр.: 6 назв.
ББК 74.204.106

Рубрики: Школа повного дня--куратор
Кл.слова (ненормированные):
вчителі -- вчителі-куратори -- години спілкування -- освітні структури -- проекти -- метод проектів -- творчі проекти -- школи -- школи повного дня
Аннотация: Розглядається одна з найгостріших, найболючіших проблем сучасної школи - проблема класу і класного керівника. Акцентовано увагу на ролі куратора в школі повного дня, функціях, які він має виконувати, використовуючи різні методи та форми. Обгрунтовано беззаперечні переваги добре організованої і продуктивної виховної години, яку ще називають годиною спілкування. Адже саме під час годин спілкування формується моральна свідомість, відповідальність, об'єктивна самооцінка учнів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.


    Хоменко, Олена.
    Психологічний моніторинг [Текст] : як засіб психологічного супроводу учнів у школі повного дня / О. Хоменко // Директор школи, ліцею, гімназії : Всеукр. наук.-практ. журн. - 2010. - № 1. - С. 107-111. - Бібліогр.: 6 назв.
ББК 88.4

Рубрики: Педагогічна психологія,  Школа повного дня--психологічний супровід
Кл.слова (ненормированные):
моніторинг -- психологічний моніторинг -- психологічний супровід -- школи -- управління школами -- школи повного дня -- освіта -- система освіти
Аннотация: Висвітлено основні засади управління школою повного дня як специфічною освітньою системою, в якій тісно пов'язане виконанням директором, адміністрацією, психологом мотиваційної, організаторської, стимулюючої та контролюючої функцій. Акцентовано увагу на розробленому та апробованому психологічному моніторингу, який проводився серед учнів 5-11 класів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Ілюшина, Олена.
    Можливості школи повного дня [Текст] : досвіду роботи педагогічного колективу технічного ліцею / О. Ілюшина, В. Олишивець // Директор школи, ліцею, гімназії : Всеукр. наук.-практ. журн. - 2010. - № 5. - С. 43-48
ББК 74.24(4УКР)731.1

Рубрики: Модель школи,  Школи повного дня
Кл.слова (ненормированные):
ліцеї -- педагогічний колектив -- школи -- школи повного дня -- ліцей повного дня
Аннотация: У статті розглядаються можливості школи повного дня як якісно нової сходинки сучасної освіти. У цьому контексті подається п'ятирічний досвід роботи технічного ліцею Шевченківського району м. Києва по втіленню експеримента в навчально-виховний процес, описуються можливості такого режиму роботи, що відриваються перед учнями, вчителями і батьками, визначаються основні напрями роботи, показано моделі (структурні схеми) та дані моніторингових досліджень.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей