Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (109)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (13)Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (22)Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (3)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=ідеал<.>)
Общее количество найденных документов : 174
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
1.
74.03(4Укр)
Ш 61

    Шиманська, І. Ф.
    Леся Українка про освіту та виховання [Текст] : научное издание / І.Ф. Шиманська. - Київ : Радянська школа, 1973. - 111 с. - (В опр.) : 1.45 грн
    Содержание:
На позиціях революційної демократії . - С .5
Визрівання революційно-демократичних поглядів на народну освіту . - С .5
Вихователь і вчитель. Діти . - С .7
Першій український підручник стародавньої історії східних народів . - С .11
Педагогічі ідеї в ліриці Лесі Українки . - С .33
Вихователь і вчитель. Дорослі . - С .38
Наближення Лесі Українки до ідеї марксистської педагогіки . - С .44
Критика царської системи народної освіти у спадщині Лесі Українки . - С .44
Ідеал учителя . - С .57
Освітно-виховна діяльність Лесі Українки в кінці ХІХ - на початку ХХ ст. . - С .71
Дитяче читання . - С .71
Виховання в родині . - С .82
За жінку-громадянку . - С .88
"Сіяла розумне, добре, вічне" . - С .94
Вихователь своїх сучасників . - С .94
ББК 74.03(4Укр)

Рубрики: Освіта--історія--Україна,  Виховання,  Педагогіка--персоналії--Україна, ХХ ст.
Аннотация: На основі вивчення поетичної творчості Лесі Українки, її публіцистичної та епистолярної спадщини, спогадів сучасників великої поетеси автор показує, що найважливіші проблеми освіти і виховання народних мас були для неї справою життя і що в їх теоретичному і практичному розв'язанні Леся Українка наближалася до марксистської педагогіки. У книзі розкриввається гостро критичне ставлення письменниці до бюрократично-поліцейської системи народної освіти в царській Росії, висвітлюються її погляди на виховання дітей в родині, на "жіноче питання", ідейно-політичне, атеїстичне виховання народнних мас. Розглядається також практично-педагогічна діяльність поетеси з дітьми та дорослими, її перекладацька й видавнича праця в галузі дитячої літератури, інші важливі питання народної освіти. Книгарозрахована на фахівців педагогічної науки, вчителів, вихователів дошкільних установ, батьків.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
74.03(4Укр)
Ч-12

    Чавдаров, Сава Христофорович (1892-1962).
    Педагогічні ідеї Тараса Григоровича Шевченка [Текст] / С.Х. Чавдаров. - Київ : "Радянська школа", 1953. - 208 с. - (В опр.) : 7.32 грн
    Содержание:
Життя і творчість поета . - С .3
Тарас Григорович Шевченко про дітей . - С .50
Про роль сім'ї і матері у вихованні дітей . - С .60
Про суспільне виховання . - С .65
Думи про народну грамотність . - С .77
Освітній ідеал Тараса Григоровича Шевченка . - С .90
Про жіночу освіту . - С .107
Питання виховання моральної особистості . - С .117
Про рідне слово та його роль у вихованні . - С .132
З історії недільних шкіл на Україні . - С .142
Тарас Григорович Шевченко- автор букваря для недільних шкіл . - С .160
Буквар Тараса Григоровича Шевченка в школах . - С .175
"Букварь Южнорусский" під судом політичної реакції . - С .180
Особа педагога в творах Шевченка . - С .188
ББК 74.03(4Укр)

Рубрики: Освіта--історія--Україна
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
Обкладинка
74.03(4УКР)
В 23

    Ващенко, Григорій Григорович (1878-1967).
    Загальні методи навчання [Текст] : Підручник для педагогів. Т. 2 / Г. Ващенко. - Київ : Українська Видавнича Спілка, 1997. - 441 с. - ISBN 966-7060-07-1 (В опр.) : 7.00 р.
    Содержание:
Текстовий аналіз головного твору Г. Ващенка (Передмова наукового редактора) . - С .9
Поняття методів навчання . - С .17
Класифікація методів навчальної роботи . - С .20
Способи збирання матеріалу в науковій та навчальній роботі . - С .22
Пасивні методи навчання (методи готових знань) . - С .27
Методи книжних завдань . - С .29
Методи наочного навчання. Ілюстрація і демонстрація у навчанні . - С .38
Лабораторно-ілюстративний і дослідницький методи. Активні методи навчання (методи пошукові або дослідницькі) . - С .39
Дослідницькі (пошукові) методи у високій школі. Дослідницькі (пошукові) методи в середній і початковій школах . - С .41
Форми дослідницького методу в звлежності від віку учнів . - С .42
Додаток (замість висновків): "Основні проблеми педагогіки майбутнього" . - С .55
Завдання розумового виховання української молоді . - С .58
Принцип навчання . - С .83
Принцип науковості навчання . - С .84
Принцип систематичності . - С .85
Принцип виховного навчання . - С .86
Принцип зв'язку навчання з життям . - С .87
Принцип природовідповідності . - С .91
Принцип індивідуалізації . - С .92
Принцип активності . - С .94
Принцип наочності . - С .96
Найважливіші правила навчання . - С .97
Методи навчання . - С .102
Поняття методів навчання . - С .102
Класифікація методів навчальної роботи . - С .105
Способи збирання матеріалу в науковій та навчальній роботі . - С .122
Емпіричні й експериментальні способи дослідження в науці. Спостереження й дослідни в навчанні . - С .122
Аналіз і синтез у навчанні. Синтетичні способи в навчанні . - С .137
Аналіз і синтез в навчанні . - С .137
Синтетичні способи в навчанні . - С .151
Індукція. Дедукція. Аналогя. Зв'язок між способами мислення в процесі навчальної роботи . - С .159
Індукція . - С .159
Дедукція . - С .167
Аналогія . - С .173
Зв'язок між способами мислення в процесі навчальної роботи . - С .180
Методика, класифікація методів навчання з погляду участі вчителя та учня в навчальному процесі . - С .187
Пасивні методи навчання (Методи готових знань) . - С .189
Лекційний метод . - С .189
Розповідь учителя . - С .199
Художнє і творче оповідання . - С .204
Метод книжних завдань . - С .211
Методи наочного навчання . - С .227
Ілюстрація і демонстрація у навчанні . - С .227
Музика як засіб наочності . - С .241
Напівактивні методи . - С .246
Сократовський, або евристичний метод . - С .246
Метод Лая (Лаївський метод) . - С .262
Лабораторно-ілюстрований метод . - С .282
Активні методи навчання (методи шукань, або дослідні методи) . - С .287
Дослідні (пошукові) методи у високій школі . - С .287
Дослідні (пошукові) методи в середній і початковій школах . - С .293
Форми дослідного методу в залежності від віку учнів . - С .304
Виховання дослідницьких здібностей у дітей дошкільного віку . - С .304
Дослідні (пошукові) методи у шкільному віці . - С .310
Шкільні екскурсії . - С .314
Лабораторно-дослідний метод . - С .323
Рефератно-семінарський метод . - С .326
Роль книжки в дослідницькій роботі учнів. Високі вимоги до вчителя в умовах роботи за дослідницькими методами . - С .327
Метод проектів . - С .331
Визначення методу проектів . - С .331
Коледж Сесіля Редді в Аботс-Гольмі . - С .333
Психологічні й педагогічні погляди Дьюї як теоретична основа методу проектів . - С .334
Послідовники Дьюї про метод проектів . - С .337
Метод проектів у радянській школі . - С .342
Метод проектів в оцінці американських педагогів . - С .350
Метод проектів в українській школі . - С .351
Метод проектів на різних ступенях навчання . - С .353
Психологічні основи активізації методів шкільного навчання . - С .362
Роль уваги у навчанні . - С .362
Роль ігрової діяльності у навчанні . - С .366
Активізація методів навчання в галузі виховання логічного мислення . - С .380
Активізація методів виховання мистецького мислення . - С .385
Домашня робота учнів . - С .389
Активація домашніх робіт учнів . - С .389
Організація домашніх робіт . - С .392
Перевірка домашніх робіт . - С .394
Основні проблеми педагогіки майбутнього . - С .397
ББК 74.03(4УКР) + 74.202.51

Рубрики: Освіта--історія--Україна,  Загальні методи навчання
Аннотация: В умовах розбудови національної системи освіти України як незалежної держави, зростання важливості найповнішого задоволення різноманітних освітніх потреб кожного індивіда, поступового, але невідворотного впровадження варіантного компоненту змісту освіти, диференціації та індивідуалізації навчально-виховного процесу в умовах різнорівневої освіти, віходу від традицій авторитарної педагогіки тоталітаризму всезростаючого значення набуває проблема методів навчання, їх урізноманітнення та системного застосування з обов'язковим урахуванням історичного досвіду минулого і перспектив розбудови української освіти і школи. В останні роки в Україну повертається ім'я видатного українського педагога Григорія Ващенка. Розпочато освоєння освітянами і всією громадськістю України його науково-педагогічної спадщини та громадсько-політичної діяльності. У 1994 році вийшла друком в Україні і викликала значний читацький інтерес праця Г. Ващенка "Вихований ідеал". І ось нова книжка педагога, що йде нині до українського читача: "Загальні методи навчання". Книга присвячена розкриттюозначених проблем в історико-освітньому і теоретичному аспектах. Вона розрахована на вчителів, керівників шкіл різних типів, методистів, інспекторів, студентів університетів та педагогічних навчальних закладів різних рівнів, аспірантів та науковців у галузі педагогіки і педагогічної психології, школознавства та зацікавлених батьків. Видання підготовлене Всеукраїнським Педагогічним Товариством ім. Григорія Ващенка та Науковим Товариством ім. Миколи Міхновського.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
Обкладинка
74.03(4УКР)
В 23

    Ващенко, Григорій Григорович (1878-1967).
    Виховання волі і характеру [Текст] : Підручник для педагогів. Т. 3 / Г. Ващенко. - Київ : "Школяр", 1999. - 385 с. - ISBN 966-7201-17-1 : 12.00 р.
    Содержание:
Співець людини, волі й України . - С .3
Психологія волі і характеру . - С .10
Рефлекси, імпульси, інстинкти . - С .12
Воля . - С .14
Воля та інші психічні процеси . - С .20
Розвиток волі у дітей і підлітків . - С .25
Основні форми діяльності . - С .33
Праця . - С .34
Хліборобська праця . - С .37
Праця робітника . - С .40
Інтелігентська праця . - С .45
Інтелігентна праця в галузі практичної діяльності . - С .47
Діячі мистецтва . - С .50
Педагогічна діяльність . - С .68
Психологія вояка . - С .78
Психологія пастиря Церкви . - С .107
Гра . - С .119
Утома і вправа . - С .125
Чинники втоми . - С .126
Особистість . - С .132
Темперамент . - С .134
Обдарованість . - С .140
Тип . - С .150
Характер . - С .159
Характер як цілість . - С .168
Мета життя як стрижень характеру . - С .169
Риси характеру . - С .171
Егоцентрики -самозамкнені . - С .182
Екстравертовані характери . - С .184
Характер і світогляд . - С .187
Формальні властивості характеру . - С .193
Проблема мінливості характеру . - С .195
Виховання і самовиховання . - С .200
Свобода волі як філософічно-педагогічна проблема . - С .206
Індетермізм . - С .210
Педагогічні висновки . - С .222
Соцялізм і індивідуалізм в світлі християнства . - С .223
Оцінка соціялістичних систем . - С .229
Індивідуалізм . - С .237
Критика індивідуалізму . - С .243
Проблема особи і суспільства в світлі християнства . - С .247
Основна мета української молоді . - С .254
Бажані риси волі і характеру української молоді . - С .263
Чинники виховання молоді . - С .268
Методи виховання окремих рис і волі характеру. Виховання релігійності . - С .276
Виховання любови до Батьківщини . - С .283
Стихійна і свідома любов до Батьківщини . - С .285
Здоровий патріотизм і шовінізм . - С .288
Інтернаціоналізм і націоналізм . - С .290
Процес виховання патріотизму . - С .295
Виховання чесноти і принциповости . - С .318
Виховання мужності і героїзму . - С .325
Виховання героїзму . - С .331
Виховання життєрадісності і бадьорості . - С .337
Виховання статевої систоти і стриманості . - С .347
Виховання пошани до батьків і старших . - С .356
Виховання дисциплінованости й організованості . - С .365
Виховання дисциплінованости й організованости в молодечих організаціях . - С .372
Виховання організованости і дисциплінованости в процесі самостійної праці . - С .376
ББК 74.03(4УКР) + 74.200.513.2

Рубрики: Педагогіка--історія--Україна,  Моральне виховання,  Воля--виховання,  Характер--виховання
Аннотация: В Україну повернулося ім'я видатного українського педагога Григорія Ващенка (1878-1976). Науково-педагогічна діяльність громадськість уже має у своєму користуванні два томи творів Григорія Ващенка "Виховний ідеал", "Загальні методи навчання". Ця книга знайомить науково-педагогічну громадськість та широкі кола учительства України з наступною фундаментальною працею видатного українського вченого - "Виховання волі і характеру".
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
Обкладинка
74.03(4УКР)
В 23

    Ващенко, Григорій Григорович (1878-1967).
    Виховний ідеал [Текст] : Підручник для педагогів, виховників, молоді і батьків. Т. 1 / Г. Ващенко. - Полтава : Полтавський вісник, 1994. - 191 с. - ISBN 5-7707-5290-4 : 4.00 р.
ББК 74.03(4УКР)

Рубрики: Освіта--історія--Україна,  Виховні ідеали
Аннотация: Книга адресована педагогічним кадрам України є першою з серії праць видатного українського вченого, педагога і психолога професора Г. Ващенка.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.
Обкладинка
74.00я73
К 28

    Касьяненко, М. Д.
    Педагогіка співробітництва [Текст] : Навч. посібник / М.Д. Касьяненко. - Київ : Вища школа, 1993. - 320 с. - ISBN 5-11-004108-3 : 3.92 грн
    Содержание:
Загальні питання виховання і навчання дітей і дорослих (Основи антропологіки)
Предмет педагогіки. Поняття про педагогіку співробтництва . - С .7-17
Категорії, основні поняття педагогіки (як теорії) . - С .17-29
Ідеал, мета і завдання, процес гуманістичного виховання . - С .29-35
Розвиток творчої особистості учня, студента, дорослого . - С .35-48
Формування міжособистісних і суспільних відносин у процесі діяльності і спілкування . - С .48-58
Професія і особистість вчителя (викладача). Поняття про педагогічну майстерність . - С .58-63
Методологічні основи загального змісту виховання і навчання в школі і вузі . - С .63-68
Система і організація неперервної народної освіти . - С .68-75
Узагальнення педагогічного досвіду і народної культури виховання. Науково-педагогічні дослідження, їх проведення і впровадження . - С .75-85
Теорія і практика виховання молоді (Основи педагогіки співробітництва)
Виховання гуманної соціально активної особистості . - С .86-92
Цілісний педагогічний процес та його загальна характеристика . - С .92-105
Зміст, методи і форми виховання особистості і колективу . - С .105-120
Формування цілісного наукового світогляду та загальнолюдських цінностей . - С .120-127
Ідейно-моральне, громадське виховання . - С .127-146
Морально-естетичне виховання . - С .146-155
Розумове виховання . - С .155-163
Трудове виховання, навчання. Профорієнтація та допомога у виборі шляху життя . - С .163-171
Фізкультурно-оздоровче виховання . - С .171-175
Родинне (сімейне) виховання . - С .175-178
Теорія і практика розвиваючого і виховуючого навчання (Основи дидактики співтворчості)
Предмет дидактики. Поняття про дидактику співтворчості . - С .179-184
Цілісний процес навчання. Основні його типи. Вибір ефективного . - С .184-220
Зміст навчання і освіти . - С .220-226
Загальні методи навчання та вибір їх . - С .226-253
Форми організації навчання . - С .253-289
Управління навчально-виховним процесом та розвитком колективу
Наукові основи управління колективом школи і вузу (основи школознавства і вузовзнавства) . - С .290-302
Організація і керівництво навчально-виховним процесом . - С .302-308
Форми роботи громадських організацій і товариств сприяння навчанню і вихованню молоді . - С .308-317
ББК 74.00я73

Рубрики: Педагогічна наука--Співробітництво,  Співробітництво--викладач--студент,  Співтворчість--викладач--студент,  Співробітництво--вчитель--учень,  Співтворчість--вчитель--учень
Аннотация: У посібнику описано систему навчання і виховання в умовах співробітництва і співтворчості викладача і студентів, вчителя і учнів, їхніх колективів. педагогіка співробітництва (на відміну від імперативної, авторитарної) має гуманістичну, демократичну, творчу спрямованість. Для студентів університетів і педінститутів, вчителів і викладачів, працівників освіти. Посібник може бути основою для бакалаврської і магістерської підготовки вчителя і викладача.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.
74.268.0УКР
М 54

   
    Методика викладання української мови і літератури [Текст] : Республіканський науково-методичний збірник. Вип. 7. - Київ : Радянська школа, 1976. - 133 с. - 2.34 р.
    Содержание:
Можарівська, В. В. Література і виховання громадянина / В. В. Можарівська. - С .3
Руденко, Ю. Д. Виховання учнів у дусі радянського патріотизму і соціалістичного інтернаціоналізму (Вивчення поеми "Прометей" А. Малишка в 7 класі) / Ю. Д. Руденко. - С .9
Бандура, О. М. Вивчення поняття "соціалістичний реалізм" у 10 класі / О. М. Бандура. - С .18
Волошина, Н. Й. Естетичне виховання засобами художньої літератури / Н. Й. Волошина. - С .27
Якименко, М. А. Естетичний ідеал і його місце в шкільному курсі літератури / М. А. Якименко. - С .34
Падалка, Н. І. Драматичні твори в навчально-виховній роботі з літератури (З методичної спадщини А.С. Макаренка) / Н. І. Падалка. - С .42
Афонін, В. О. Інтонація при виразному читанні / В. О. Афонін. - С .53
Пасічник, Є. А. Про спільну організацію вчителями української і російської літератур екскурсій і походів школярів / Є. А. Пасічник. - С .62
Перепада, А. І. Розвиток читацьких інтересів у дітей старшого віку / А. І. Перепада. - С .72
Гудзик, І. П. Аналіз смислової сторони речення у процесі навчання мови / І. П. Гудзик. - С .81
Війтик, О. М. Психолого-лінгвістична підготовка учнів до засвоєння пунктуаційних правил / О. М. Війтик. - С .89
Кононенко, В. І. Синтаксична метафора / В. І. Кононенко. - С .95
Голобородько, Є. П. Наступність і перспективність при вивченні іменника на уроках української мови в школах з російською мовою навчання / Є. П. Голобородько. - С .102
Барабаш, В. Г. Порівняльне вивчення фразеології української і російської мов / В. Г. Барабаш. - С .111
Кравчук, Д. М. Переказ у середній школі / Д. М. Кравчук. - С .118
Рибакова, М. Л. Із вкладу К.Д. Ушинського в методику літератури / М. Л. Рибакова. - С .126
ББК 74.268.0УКР

Рубрики: Українська мова. Методика викладання,  Українська література--методика викладання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.
74.03я73
Л 37

    Левківський, М. В.
    Історія педагогіки [Текст] : Навчальний посібник / М.В. Левківський, О.М. Микитюк. - Х. : "ОВС", 2002. - 240 с. - ISBN 966-7858-25-1 : 14.17 р.
    Содержание:
Методичні поради студентам . - С .8-9
Виникнення освіти й виховання в світовій суспільній цивілізації . - С .9
Предмет і завдання історії педагогіки . - С .9-11
Підходи світової науки до виникнення виховання як суспільного явища. Виховання у первісному суспільстві . - С .11-14
Виникнення перших шкіл у світовій цивілізації . - С .14-15
Виховання у Древній Греції . - С .15-17
Давногрецькі філософи про формування людської особистості (Сократ, Платон, Аристотель, Демокрит ) . - С .17-19
Школа і педагогіка Стародавнього Риму . - С .19-23
Школа й педагогіка епох Середньовіччя та Відродження . - С .23
Загальна характеристика епохи Середньовіччя. Система середньовічних шкіл . - С .23-25
Система лицарського виховання . - С .25-26
Виникнення освіти для дівчат . - С .26-27
Виникнення перших університетів у Західній Європі та оргпанізація навчання . - С .27-28
Культура епохи європейського Відродження. "Будинок радості" Вітторино де Фельтре . - С .28-29
Поєднання навчання з продуктивною працею Томаса Мора й Томазо Кампанелли . - С .29-30
Гуманістичні ідеї освіти й виховання (Ф. Рабле, Е. Роттердамський, М. Монтень) . - С .30-34
Західноєвропейська педагогіка епохи нового часу та просвітництва . - С .34
Життя та діяльність Я. А. Коменського . - С .34-36
Світогляд Коменського та його завдання виховання особистості . - С .36-37
Принцип природовідповідності, вікова періодизація та система шкіл (за Коменським) . - С .37-38
Класно-урочна система Коменського. Принципи навчання . - С .38-39
Підручники Я. А. Коменського . - С .39-40
Я. А. Коменський про школу, вчителя та моральне виховання дітей . - С .40
Педагогічні ідеї Д. Локка . - С .40-41
Ідея вільного виховання Ж.-Ж. Руссо. Вікова періодизація та система виховання Ж.-Ж. Руссо . - С .41-43
Педагогічні погляди французьких філософів К. Гельвеція та Д. Дідро . - С .43-47
Західноєвропейська педагогіка кінця XVIII - першої половині XIX століття . - С .47
Життя та педагогічна діяльність Й. Г. Песталоцці . - С .47-49
Ідея гармонійного виховання Песталоцці. Його теорія елементарної освіти та методика початкового навчання . - С .49-50
Ідеї німецьких педагогів-філантропістів І. Базедова та В. Хр. Зальцмана . - С .50-53
Неогуманізм. В. Гумбольдт та його освітні проекти . - С .53-54
Дидактика Ф. Дістервега . - С .54-56
Теорія навчання та виховання Й. Гербарта . - С .56-60
Р. Оуен про формування особистості . - С .60-64
Загальні тенденції світової педагогіки кінця ХІХ - початку ХХ століття . - С .64
Реформаторська педагогіка (педагогіка вільного виховання, педагогіка особистості, експериментальна педагогіка) . - С .64-69
Прагматична педагогіка Д. Дьюї . - С .69
Гуманістичні засади освіти й виховання. Рух нового виховання (М. Монтессорі, С. Френе) . - С .69-73
Ідея цілісного виховання Р. Штайнера . - С .73-75
Ідеї виховання й навчання в педагогіці екзистенціалізму . - С .75-78
Сучасна освіта у найрозвиненіших країнах світу . - С .78
Еволюція освітніх систем у найрозвиненіших країнах на перетині ХХІ тисячоліття . - С .78-79
Система освіти в США . - С .79-81
Освітня система у Великобританії . - С .81-83
Характеристика освітньої системи у Німеччині . - С .83-85
Характеристика освітньої системи у Франції . - С .85-87
Система освіти в Японії . - С .87-93
Школа й педагогіка Київської Русі (IX - XIV століття) . - С .93
Традиційні засади виховання дітей в Київській Русі . - С .93-95
Соціальні умови становлення писемності та виникнення перших шкіл у Київській Русі . - С .95-96
Зміст та організація навчання у Київській Русі . - С .96-98
Перекладна література та перші педагогічні пам'ятники Київської Русі . - С .98-102
Школа в Україні періоду Відродження (XVI - XVII століття) . - С .102
Загальна характеристика культури й освіти українського Відродження . - С .102-104
Виникнення братських шкіл. Острозька академія . - С .104-105
Діяльність кохацьких шкіл в Україні (січові, полкові, музичні та ін.) . - С .105-107
Система виховання лицаря-козака . - С .107-110
Навчальні студії й діяльність громадських об'єднань студентів в Києво-Могилянській Академії . - С .110-116
Українська педагогіка етапу Відродження (XVII- початок XVIII століття) . - С .116
Вплив європейських культурних процесів на освітньо-культурне відродження в Україні. Перші українські вчені: П. Русін і Ю. Дрогобич . - С .116-118
Українська граматика М. Смотрицького . - С .118-119
Енциклопедія П. Ьеринди та риторика І. Галятовського . - С .119-120
Педагогічні погляди Є. Славинецького та С. Полоцького . - С .120-122
Освітньо-педагогічна діяльність Ф. Прокоповича . - С .122-125
Українська школа і педагогіка періоду Руїни (друга половина ХVIII століття) . - С .125
Ідея народності та природовідповідності виховання Г. Сковороди . - С .125-129
Г. Сковорода про розумове, моральне та трудове виховання дітей . - С .129-131
Педагогічна діяльність М. В. Ломоносова . - С .131-132
Статут 1786 року Російської імперії про зміст та особливості шкільної системи . - С .132-136
Система освіти на Правобережній Україні та Закарпатті (друга половина XVIII століття) . - С .136-141
Школа і педагогічна думка в Україні (перша половина ХІХ століття) . - С .141
Загальна характеристика освіти в Україні у першій половині ХІХ століття . - С .141-143
Культурно-освітня діяльність західноукраїнських діячів (М. Шашкевич, Я. Головацький, Й. Левицький) . - С .143-144
Педагогіка О. Духновича . - С .144-146
Культурно-просвітницька діяльність Кирило-Мефодіївського товариства (Т. Шевченка, П. Куліша, М. Костомарова) . - С .146-153
Педагогічна система К. Ушинського . - С .153
Життя і педагогічна діяльність К. Д. Ушинського. Світогляд вченого . - С .153-154
Ідея гармонійного розвитку людини . - С .154-155
Ушинський про значення праці у вихованні людини . - С .156-157
Ідея національного виховання Ушинського . - С .156-157
Дидактика й методика початкового навчання Ушинського . - С .157-159
Ушинський про підготовку вчителя . - С .159-162
Освіта та педагогічна думка в Україні другої половини ХІХ століття . - С .162
Стан освіти України у 60-ті роки. Характеристика громадсько-педагогічних рухів . - С .162-163
Освітньо-педагогічна діяльність М. Пирогова . - С .163-165
Організаційна й педагогічна діяльність М. Корфа . - С .165-166
Просвітницько-педагогічна діяльність Х. Алчевської . - С .166-167
Теорія й практика вільного виховання Л. Толстого . - С .167-169
Теорія фізичного виховання особистості П. Лесгафта . - С .169-173
Ідеї національної освіти й виховання в Україні (друга половина ХІХ століття) . - С .173
Ідея національної школи М. Драгоманова . - С .173-174
Наукова й освітня діяльність Наукового товариства імені Тараса Шевченка . - С .174-176
Ідея національного шкільництва М. Грушевського . - С .174-176
Загальна характеристика освіти на західноукраїнських землях . - С .179-182
Педагогічні погляди Ю. Федьковича . - С .182-185
Українська школа й педагогіка початку ХХ століття . - С .185
Характеристика системи освіти в Україні на початку ХХ століття . - С .185-187
Освітньо-педагогічні ідеї І. Франка . - С .187-189
Педагогічні ідеї Л. Українки . - С .189-190
Освітня й педагогічна діяльність Т. Лубенця . - С .190-193
Школа і педагогіка України (етапи УНР та національного комуністичного відродження: 20-ті роки) . - С .193
Розробка завдань та змісту національної освіти в УНР . - С .193-195
Ідея національної школи С. Русової . - С .195-196
Ідея національного рідномовного виховання І. Огієнка . - С .196
Особливості розбудови загальної, професійної й вищої школи у 20-ті роки . - С .196-197
Національний виховний ідеал Г. Ващенка . - С .197-200
Педагогічна система Макаренка . - С .200
Життя й педагогічна діяльність А. Макаренка . - С .200-202
Теорія і практика колективу А. Макаренка . - С .202-204
Ідея поєднання з продуктивної працею А. Макаренка ("Педагогічна поема", "Прапори на баштах") . - С .204-205
Проблема сімейного виховання ("Книга для батьків", "Лекції про виховання дітей") . - С .205-207
Шляхи формування вчителя-вихователя та його педагогічної майсткрності . - С .207-209
Школа і педагогіка України у радянський період (20-80-ті роки) . - С .209
Національна освіта в 20-ті роки ХХ століття . - С .209-214
Уніфікація загальної освіти в 30-ті роки . - С .214-216
Особливості становлення освіти у післявоєнний час (кінец 40-х- 50-ті роки) . - С .216-217
Розвиток освіти й педагогіки у 60-ті роки . - С .217-218
Школа і педагогіка України у період застою (70-80-ті роки) . - С .218-220
Педагогічна система В. Сухомлинського . - С .220
Життя та педагогічна діяльність В. Сухомлинського . - С .220-222
Навчання й виховання дітей 6-річного віку ("Серце віддаю дітям") . - С .222-223
В. Сухомлинський про формування гуманної особистості ("Павлиська середня школа") . - С .223-224
Морально-трудове виховання школярів ("Народження громадянина") . - С .224-225
Етнічні засади родинного виховання ("Батьківська педагогіка") . - С .225-226
Ідеї становлення вчителя-вихователя ("Сто порад вчителю", "Розмова з молодим директором школи") . - С .226-229
Утвердження освіти в Україні на сучасному етапі духовного і національного відродження . - С .229
Утвердження демократичних державно-громадських засад освіти й виховання молоді . - С .230
Реформування освіти на сучасному етапі розвитку українського суспільства . - С .230-231
Утвердження шляхів та засобів національного виховання дітей та молоді . - С .231-232
Особливості реформування професійної, вищої й педагогічної освіти . - С .232-237
ББК 74.03я73

Рубрики: Педагогіка--історія,  Педагогіка--історія
Аннотация: Матеріали посібника вміщують набутки з історії освіти й виховання з позицій соціокультурного підходу у відповідності з програмою "Історія пеадгогіки" для вузів. Враховуючи специфіку пізнавальної діяльності студентів-заочників, розроблена система практичних, проблемних і творчіх завдань та тестів для самоконтролю. Матеріали посібника ілюструютьсяструктурно-логічними схемами, побудованими за принципами, розробленими А. А. Сбруєвою та М. Ю. Рисіною. Адресується студентам педвузів, викладачам, а також учням педучилищ і студентам педколеджів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.
Обкладинка
74.03(4УКР)я73
І-89

   
    Історія української школи і педагогіки [Текст] : Хрестоматія / Упоряд. О.О. Любар, Ред. В.Г. Кремень. - Київ : "Знання", 2003. - 768 с. - (Вища освіта ХХІ століття). - ISBN 966-620-204-2 : 41.25
    Содержание:
Витоки української педагогіки . - С .13
Писемні пам'ятки про освіту за дохристиянської доби . - С .17
Абетки писемних пам'яток, знайдених в Україні . - С .17
Стародавнє письмо з Кам'яної Могили . - С .18
Сергій Палачинда . - С .19
Велесова книга . - С .20
Дощечка "Велесової книги" . - С .26
Праслов'янська пам'ятка ХІІ ст. до Різдва Христового . - С .27
Хроника Сарматии Европейськой . - С .27
Паннонское житие Кирилла . - С .27
Азбучна молитва Костянтина Пресловського . - С .28
Повість врем'яних літ . - С .29
Знайомство Костянтина-Філософа (Кирила) з русичем і його князями . - С .29
Меч коваля Людоти . - С .30
Доісторичне "руське" письмо . - С .30
Про руське письмо ІХ-Х ст. . - С .31
Притча про обрів . - С .32
Освіта і виховання русів з опису іноземних мандрівників = Ахмед ібн Фадланд. - С .33
Освіта і виховання русів з опису іноземних мандрівників = Абу-ль-Фарадж Мухаммед ібн Ябі-Якуб. - 33
Освіта і зародження педагогічної думки в Київській Русі . - С .34
Повість врем'яних літ . - С .34
"Изборник" Святослава . - С .35
"Слово про закон і благодать" Іларіона . - С .38
"Русская правда" о защите имущественных прав детей и опекунстве . - С .39
Школа и библиотека Уиево-Печерского монастыря . - С .40
"Поучення" Володимира Мономаха . - С .40
Іоанн Грішний . - С .42
Зі статута Федора Студита . - С .42
Бджола . - С .43
Збірник афоризмів "Бджоли" . - С .44
Давньоруськ переписувачі книг про свою працю . - С .45
Перекладна церковна література . - С .46
З Книги приповістей Соломонових . - С .47
Євангеліє від Луки . - С .53
Притча про сіяча . - С .54
Освітній рух на Україні Литовсько-Польської Доби . - С .55
Напучення королеві польському Сигізмунду-Августу Станіслава Оріховського-Роксолана . - С .55
Духовний заповіт Василя Загоровського . - С .56
Дрогобич, Юрій. Вступ до книги "Прогностична оцінка 1483 року" / Ю. Дрогобич. - С .59
Русин, Павло. До книжечки / П. Русин. - С .59
Промовляє книга, яку добуто із сховища і якій повернено давній блиск . - С .60
Статут Львівської братської школи 1586 року. Порядок шкільний . - С .61
Програма навчання у Львівській братській школі . - С .65
Виступ Арсенія Еласонського, першого ректора Львівської братської школи, викладача грецької мови, перед братчиками 1586 року . - С .65
Виховання дітей (Анонімні вірші 1609 року) = На Златоустого і до читальників. - С .66
Виховання дітей (Анонімні вірші 1609 року) = Про науку. - С .67
Гулевичіна, Гальшка. Дарча гнромаді маєтку і землі під школу і монастир / Г. Гулевичіна. - С .68
Могила, Петро. Обітниця від 15 червня 1631 р. у церкві Успіння Пресвятої Богородиці / П. Могила. - С .68
Могила, Петро. Заповіт митрополита / П. Могила. - С .68
Статут Луцької греко-латино-словенській колегії . - С .73
Пекалід, Симон. Про Острозьку війну під П'яткою / С. Пекалід. - С .73
Анонім. Передмова до Острозької азбуки 1578 р. / Анонім. - С .74
Наливайко, Дем'ян. Вірші з книги "Ліки на оспалий умисел людський" / Д. Наливайко. - С .74
Вишенський, Іван. Книжка / І. Вишенський. - С .76
Смотрицький, Мелетій. Тренос / М. Смотрицький. - С .78
Анонін. Пересторога / Анонін. - С .79
Старовецький, Кирило Транквіліон. Про створення людини, яка малим світом називається / К. Т. Старовецький. - С .80
Старовецький, Кирило Транквіліон. Про премудрість / К. Т. Старовецький. - С .83
Беринда, Памво. Из "Лексикона" / П. Беринда. - С .84
Матеріали про освіту в укнраїнських і білоруських землях (кін. XV - поч. XVII ст.) . - С .86
Вірші, Віталія. Із збірки "Діоптра, або Дзеркало" / Віталія Вірші. - С .87
Алепський, Павло. Освіта і виховання українців з опису іноземних мандрівників / П. Алепський
Освіта і педагогічна думка в Козацько-гетманській Республіці . - С .89
Катерина ІІ про обрусіння України . - С .84
Історія русів . - С .89
Історична довідка про утиснення української мови і школи у XVII, XVIIІ ст. . - С .90
З листа уставника - ієромонаха січової школи Леоніда пану пограничному доктору Ломану . - С .91
Славинецький, Єпіфаній. Громадянство звичаїв дитячих / Є. Славинецький. - С .91
Полоцький, Симеон. "Обід душевний" і "Вечеря душевна" / С. Полоцький. - С .95
Гізель, Інокентій. Твір про філософію / І. Гізель. - С .100
Галятовський, Іоаникій. Наука, или Способ сложения казання / І. Галятовський. - С .104
Почаський, Софроній. Із книги "Евхарістиріон, або Вдячність" / С. Почаський. - С .105
Прокопович, Феофан. Духовний регламент / Ф. Прокопович. - С .114
Сковорода, Г. С. Вдячний єродій / Г. С. Сковорода. - С .122
Сковорода, Г. С. Вбогий жайворонок / Г. С. Сковорода. - С .129
Сковорода, Г. С. Байки / Г. С. Сковорода. - С .134
Сковорода, Г. С. Лист до Михайла Ковалинського / Г. С. Сковорода. - С .136
Зіновїїв, Климентій. О не вміющих і о не хотящих дітей своїх учити на добрії діла / 136
Зіновїїв, Климентій. Інтермедія на дві персони: син із татом / К. Зіновїїв. - С .137
Зіновїїв, Климентій. Вірші XVIII ст. / К. Зіновїїв. - С .139
Зіновїїв, Климентій. Козацькі пісні / К. Зіновїїв. - С .141
Зіновїїв, Климентій. Приказки та прислів'я козацької доби / К. Зіновїїв. - С .144
Балюз, Жан. Освіта і виховання українців за описами іноземних мандрівників / Ж. Балюз. - С .150
Освіта і пеадгогіка в період українського національного Відродження . - С .152
Резолюція Миколи І на доповіді генерала О.Ф. Орлова про діяльність слов'янофілів . - С .152
Циркуляр Міністерства освіти до Київського університету св. Володимира . - С .152
Лист Т. Чацького до Коллотая . - С .153
Шевченко, Тарас Григорович. І мертвим, і живим / Т. Г. Шевченко. - С .153
Шевченко, Тарас Григорович. У нашім раї на землі / Т. Г. Шевченко. - С .159
Шевченко, Тарас Григорович. Из дневника / Т. Г. Шевченко. - С .160
Шевченко, Тарас Григорович. Прогулка с удовольствием и не без морали / Т. Г. Шевченко. - С .160
Шевченко, Тарас Григорович. Наймичка / Т. Г. Шевченко. - С .161
Шевченко, Тарас Григорович. Буквар южноруський / Т. Г. Шевченко. - С .166
Костомаров, М. І. Дві руські народності / М. І. Костомаров. - С .177
Костомаров, М. І. Книга буття українського народу / М. І. Костомаров. - С .180
Куліш, П. О. Листи з хутора / П. О. Куліш. - С .181
Куліш, П. О. Простонародность в украинской словесности / П. О. Куліш. - С .187
Куліш, П. О. До рідного народу / П. О. Куліш. - С .194
Шашкевич, Маркіян. Азбука і абецадло / М. Шашкевич. - С .195
Духнович, О. В. Народна педагогія / О. В. Духнович. - С .200
Пирогов, М. І. Питання життя / М. І. Пирогов. - С .205
Ушинський, К. Д. Про користь педагогічної літератури / К. Д. Ушинський. - С .209
Ушинський, К. Д. Про народність у громадському вихованні / К. Д. Ушинський. - С .224
Ушинський, К. Д. Праця в її психічному і виховному значенні / К. Д. Ушинський. - С .234
Ушинський, К. Д. Рідне слово / К. Д. Ушинський. - С .244
Ушинський, К. Д. Людина як предмет виховання. Спроба педагогічної антропології / К. Д. Ушинський. - С .252
Пильчиков, Дмитро. Про викладання українською мовою в недільних школах / Д. Пильчиков. - С .262
Йоганн Георг Коль : Освіта і виховання українців за описами іноземних мандрівників. - С .263
Карл Владислав Зап : Освіта і виховання українців за описами іноземних мандрівників. - С .264
Христоф-Вільгельм Хегельмаєр : Освіта і виховання українців за описами іноземних мандрівників. - С .265
Школа і педагогічна творчість українських просвітитнлів другої половини ХІХ ст. . - С .271
Валуевский циркуляр 1863 года . - С .271
Доклад Комиссии по вопросу об отмене стеснений малорусского печатного слова . - С .272
Циркулярное распоряжение Главного управления по делам печати Григорьева 1876 г. . - С .274
Сообщение попечителя киевского учебного округа Киевскому, Подольскому и Волынскому генерал-губернатору . - С .274
Сообщение Митрополита Киевского и Галицкого Флавиана Киевскому, Подольскому и Волынскому генерал-губернатору . - С .276
З секретного листа полтавського губернатора Багговут до міністра внутрішніх справ Росії . - С .278
Обращение Киевской украинской студенческой громады ко всем киевским студенческим организациям . - С .278
Історична довідка про утиснення української мови і школи у ХІХ ст. . - С .284
Драгоманов, М. П. Листи на наддніпрянську Україну / М. П. Драгоманов. - С .284
Драгоманов, М. П. По вопросу о малорусской литературе / М. П. Драгоманов. - С .286
Драгоманов, М. П. Чудацькі думки про українську національну справу / М. П. Драгоманов. - С .286
Драгоманов, М. П. Неправда - не просвіта / М. П. Драгоманов. - С .288
Драгоманов, М. П. Нові українські пісні про громадські справи (1764-1880) / М. П. Драгоманов. - С .289
Драгоманов, М. П. Турки внутренние и внешние / М. П. Драгоманов. - С .291
Грінченко, Б. Д. Якої нам треба школи / Б. Д. Грінченко. - С .293
Грінченко, Б. Д. Екзамен / Б. Д. Грінченко. - С .300
Грінченко, Б. Д. Учителям / Б. Д. Грінченко. - С .305
Франко, І. Я. Чого хоче "Галицька робітницька громада" / І. Я. Франко. - С .306
Франко, І. Я. Наші народні школи і їх потреби / І. Я. Франко. - С .308
Франко, І. Я. Попередне слово до "Книжки приказок про те, як належить поводитися з дітьми" / І. Я. Франко. - С .314
Франко, І. Я. Учитель / І. Я. Франко. - С .315
Франко, І. Я. Пісня руського бурсака / І. Я. Франко. - С .324
Свидницький, А. П. Люборацькі / А. П. Свидницький. - С .326
Федькович, Ю. А. Лист до редакції журналу "Правда" / Ю. А. Федькович. - С .333
Федькович, Ю. А. До Омеляна Патрицького / Ю. А. Федькович. - С .334
Українка, Леся. Волинські образки / Л. Українка. - С .334
Українка, Леся. Лист до А.С. Макарової / Л. Українка. - С .339
Українка, Леся. Коли втомлюся я життям щоденним / Л. Українка. - С .341
Коцюбинський, М. М. Школьное дело / М. М. Коцюбинський. - С .342
Грабовський, П. А. Про розвиток шкільної освіти в Охтинському повіті Харьківської губернії / П. А. Грабовський. - С .344
Грабовський, П. А. Дещо про освіту на Україні / П. А. Грабовський. - С .351
Грабовський, П. А. До школи / П. А. Грабовський. - С .353
Нечуй-Левицький, І. С. Хмари / І. С. Нечуй-Левицький. - С .353
Нечуй-Левицький, І. С. Педагогічна проява в російській народній школі / І. С. Нечуй-Левицький. - С .354
Кримський, А. Ю. Спогади про Колегію ім. Павла Ґалагана / А. Ю. Кримський. - С .356
Петрищев, А. Из заметок школьного учителя / А. Петрищев. - С .359
Статут товариства "Просвіта" про завдання діяльності . - С .363
"Просвіта" про українські народні заповіді . - С .364
Освітній рух за часів національно-визвольних змагань українського народу . - С .365
З декларації Генерального секретаріату України . - С .365
ІІ Всеукраїнський учительський з'їзд про організацію нової школи . - С .366
Постанова Першого всеукраїнського професійного учительського з'їзду . - С .368
Постанова Міністерства народної освіти УНР про всенародне навчання . - С .369
Відомість про розбудову й поширення освіти в Україні (1917-1919 рр.) . - С .369
Грушевський, М. С. Шкільна мова / М. С. Грушевський. - С .370
Грушевський, М. С. Не позволити! / М. С. Грушевський. - С .371
Грушевський, М. С. Колишня освіта і теперішня темнота / М. С. Грушевський. - С .372
Грушевський, М. С. За український університет / М. С. Грушевський. - С .373
Огієнко, І. І. Наука про рідномовні обов'язки / І. І. Огієнко. - С .375
Огієнко, І. І. Історія українського правопису / І. І. Огієнко. - С .377
Русова, Софія. Дидактика / С. Русова. - С .381
Грінченко, Марія. Школи, де вчителював Борис Гринченко / М. Грінченко. - С .393
Чепіга, Яків. Завдання моменту / Я. Чепіга. - С .400
Дорошенко, Д. Про українізацію шкільництва / Д. Дорошенко. - С .402
Сірополко, Степан. Народна освіта на українських землях і в колоніях / С. Сірополко. - С .403
Освітньо-педагогічні перетворення в УРСР . - С .409
Постанова Народного комісаріату освіти УРСР "Про середню школу" . - С .409
Декрет РНК УРСР "Про організацію робітничих факультетів" . - С .411
Постанова ВУЦВК і РНК УРСР "Про проведення загального навчання" . - С .411
З постанови Раднаркому УРСР "Про шкільну мережу загального навчання" . - С .412
Положення про забезпечення рівноправності мов та про сприяння розвиткові української культури . - С .414
О начальной и средней школе (Из Постановления ЦК ВКП (б) от 25 августа 1931 г.) . - С .415
Об учебных программах и режиме в начальнной и средней школе (Постановление ЦК ВКП (б) от 25 августа 1932 г.) . - С .419
Об учебниках для начальной и средней школы (Из Постановления ЦК ВКП (б) от 12 февраля 1933 г.) . - С .425
О педологических извращениях в системе наркомпросов (Постановление ЦК ВКП (б) от 4 июля 1936 г. ) . - С .427
Васильченко, С. В. Записки вчителя / С. В. Васильченко. - С .430
Васильченко, С. В. Комплекси / С. В. Васильченко. - С .436
Васильченко, С. В. З життя трудшколи ім. І. Франка в Києві (№ 61) / С. В. Васильченко. - С .438
Лубенець, Т. Г. Про покарання в дітячому віці і шкільну дисципліну / Т. Г. Лубенець. - С .439
Скрипник, М. О. Путями перестройки (Проблемы культурного строительства национальности Украины) / М. О. Скрипник. - С .449
Затонський, В. П. Устранить недостатки в школе / В. П. Затонський. - С .450
Музыченко, О. Ф. Какой должна быть школа? / О. Ф. Музыченко. - С .453
Даденков, М. Ф. Організація навчальної роботи в школі / М. Ф. Даденков. - С .455
Макаренко, А. С. Проблеми шкільного радянського виховання / А. С. Макаренко. - С .460
Макаренко, А. С. Декі висновки з мого педагогічного досвіду / А. С. Макаренко. - С .465
Макаренко, А. С. Про батьківський авторитет / А. С. Макаренко. - С .469
Чавдаров, С. Х. Своєрідність процесу навчання / С. Х. Чавдаров. - С .475
Ващенко, Г. Г. Загальні методи навчання / Г. Г. Ващенко. - С .478
Ващенко, Г. Г. Виховний ідеал / Г. Г. Ващенко. - С .489
Радянська школа і пеадгогіка у другій половині ХХ ст. . - С .494
Із програми Комуністичної партії Радянського Союзу в галузі народної освіти . - С .494
З Конституції (Основного Закону) Української Радянської Соціалістичної Республіки . - С .496
З Закону Української Радянської Соціалістичної Республіки про народну освіту . - С .496
Зі Статуту середньої загальноосвітньої школи . - С .509
Історична довідка про утиснення української мови і школи в країнах соціалістичного табору . - С .513
Костюк, Г. С. Навчально-виховний процес і психологічний розвиток особистості / Г. С. Костюк. - С .514
Сухомлинський, Василь Олександрович. Серце віддаю дітям / В. О. Сухомлинський. - С .526
Сухомлинський, Василь Олександрович. Павлинська середня школа / В. О. Сухомлинський. - С .540
Онищук, В. А. Типы, структура и методика урока в школе / В. А. Онищук. - С .548
Синиця, І. О. Педагогічний такт і майстерність учителя / І. О. Синиця. - С .554
Синиця, І. О. Педагогічний такт - спеціальне уміння / І. О. Синиця. - С .559
Савченко О. Я. Дидактичні умови розвитку пізнавальної самостійності молодших школярів / О. Я. Савченко. - С .565
Стельмахович, М. Г. Українська національна школа і народна педагогіка / М. Г. Стельмахович. - С .570
Українська школа і освіта поза межами України . - С .575
Шаян, Володимир. Сковорода й духовне обличчя України у XVIII сторіччі / В. Шаян. - С .575
Жарський, Є. Українська Виховна Система / Є. Жарський. - С .588
Гаєцький, Ю. Роля братств у культурному відродженні України в XVI - XVIII ст. / Ю. Гаєцький. - С .589
Кислівська-Ткач, Леся. Учитель української літератури / Л. Кислівська-Ткач. - С .592
Радзикевич, Володимир. Під брязкіт козацької зброї / В. Радзикевич. - С .593
Федоренко, Євген. Демократизм як провідна ідея в становленні національної освіти / Є. Федоренко. - С .595
Лончина, Б. І. Школи в Україні / Б. І. Лончина. - С .603
Шкільні підручники, видані Шкільною Радою . - С .612
Сухомлинський, Василь Олександрович. Як виховати справжню людину / В. О. Сухомлинський. - С .546
Школа і педагогіка в незалежній українській державі . - С .615
Закон України "Про освіту" . - С .615
Державна національна програма "Освіта" ("Україна ХХІ століття") . - С .641
Закон України "Про загальну середню освіту" . - С .666
Національна доктрина розвитку освіти . - С .688
Концепція педагогічної освіти . - С .704
Про запровадження 12-бальної шкали оцінювання навчальнихдосягнень учнів у системі загальної середньої освіти . - С .718
Концепція національної системи освіти . - С .721
Освіта в Україні (Доповідь міністра освіти і науки України В.Г. Кременя) . - С .734
Кремень, В. Г. Національна освіта як соціокультурне явище / В. Г. Кремень. - С .750
Кремень, В. Г. Зміст освіти й дидактична стратегія / В. Г. Кремень. - С .759
ББК 74.03(4УКР)я73

Рубрики: Школа--історія--хрестоматія--Україна,  Педагогіка--хрестоматія--Україна,  Українська школа--історія,  Українська педагогіка--історія
Аннотация: У навчальному посібнику подаються найяскравіші й найхарактерніші твори (або уривки з них) видатних українських просвітителів та педагогів, документи про школу, архівні матеріали, що свідчать про стан освіти й педагогічної думки різних часів, включаючи сучасність. Значна увага приділяється творчій спадщині вітчизняних просвітителів, праці яких у колишньому СРСР не друкувалися. Всебічний аналіз наведених творів допоможе читачеві осмислити особливості розвитку рідної школи й педагогічної науки, сприятиме формуванню науково-педагогічного мислення, рорзширенню його педагогічного світотгляду, зростанню рівня педагогічної культури. Посібник розрахований на студентів вищих педагогічних навчальних закладів, учителів, працівників органів освіти, науковців, усіх, хто цікавиться історією української школи та педагогічної думки.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.
87.7
И 29

   
    Идеал, утопия и критическая рефлексия [Текст] : научное издание / Ред. В.А. Лекторский. - М. : РОССПЭН, 1996. - 302 с. - ISBN 5-86004-077-6 (в пер.) : 8.50 р.
ББК 87.7

Рубрики: Етика--ідеал,  Утопія,  Рефлексія критична
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
11.
87.817
К 84

    Крутоус, В. П.
    Путь к прекрасному: (Об эстетическом идеале) [Текст] : Книга для учащихся старших классов / В.П. Крутоус. - М. : Просвещение, 1989. - 192 с. - ISBN 5-09-000572-9 (в пер.) : 2.92 р.
ББК 87.817

Рубрики: Ідеал--естетичне виховання,  Естетичне виховання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
12.
74.200.54
Ш 37

    Шевченко, Галина Павлівна (1940).
    Эстетическое воспитание в школе [Текст] : методический материал / Г.П. Шевченко. - Киев : Радянська школа, 1985. - 144 с. - (в пер.) : 1.21 р.
ББК 74.200.54

Рубрики: Естетичне виховання,  Естетичне виховання--мистецтво,  Творча активність--підлітки,  Естетичний смак,  Естетичний ідеал
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
13.
83.3(4Укр)6
Б 91

    Буряк, Б. С.
    Художественный идеал и характер [Текст] / Б. С. Буряк. - М. : Советский писатель, 1972. - 294 с. - 4.25 р.
ББК 83.3(4Укр)6

Рубрики: Літературознавство--Естетичний ідеал,  Українська література--критика--сучасна проза
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
14.
87.7
Е 88

   
    Етика, естетика і теорія культури [Текст] : республіканський міжвідомчий науковий збірник. вип. 34. Проблеми етико-естетичної теорії. - Київ : Либідь, 1991. - 132 с. - (в обкл.) : 9.76 р.
ББК 87.7

Рубрики: Етика,  Естетика--екологічна,  Творчість--свобода,  Ідеал--моральний
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
15.
87.8
Э 87

   
    Эстетическое сознание и художественная культура (проблемы взаимодействия) [Текст] / В. И. Мазепа, В. Г. Нестеренко, В. А. Малахов. - Киев : Наукова думка, 1983. - 280 с. - (в пер.) : 13.68 р.
ББК 87.8

Рубрики: Естетика,  Естетична свідомість,  Ідеал--естетичне виховання,  Художня творчість
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
16.
Обкладинка
К74.04(4Укр-4Мик)
Р 48

    Ржепецький, Леонід Андрійович (1957 р.н.).
    Педагогічні студії : Проблеми навчання та виховання / Л. А. Ржепецький. - Миколаїв : Видавництво П.П. Гудим І.О., 2007. - ISBN 966-7458-21-0 : 10.00 р.
    Содержание:
Яка ти чудова, українська мова
Слово до читача . - С .3
Від краси слова - до краси людини . - С .4
Про красу і силу слова . - С .9
Як ми говоримо, або Дещо про мовленнєвий етикет . - С .13
Патриотизм - запорука успіху державотворення . - С .17
Не відають, що творять? Чи пекучий біль душі моєї? . - С .19
Іван Огнієнко про рідну мову . - С .23
Не правда родить мову, а мова родить правду . - С .27
Першооснова і носій культури . - С .31
"... Не звук, а думка боготворна..." . - С .33
Висловлювання про мову . - С .38
Так говорять на Миколаївщині . - С .42
Спочатку було Слово . - С .44
Душа живе у ріднім Слові . - С .48
Або славу добути, або дома не бути . - С .52
Усе на світі - від любові (замість післямови) . - С .55
Сучасний урок історії України (до питання формування національної самосвідомості учнів). Навчально-методичний посібник. На допомогу вчителю історії
Вступ . - С .60
Формування національної самосвідомості учнів на уроках історії України: проблеми, пошуки, результати . - С .61
Висновки . - С .77
Рекомендована література . - С .80
Творча спадщина В.О.Сухомлинського та її використання у сучасній національній школі: теорія, практика, перспектива
Слово до читача . - С .82
В.О.Сухомлинський в моєму житті . - С .83
"Виховувати - значить любити" . - С .86
В.О.Сухомлинський про взаємини між учителем і учнем . - С .91
В.О.Сухомлинський і сучасний урок . - С .94
В.О.Сухомлинський про гуманне ставлення дитини як першооснови виховної діяльності педагога . - С .98
Людину творимо любов'ю . - С .101
Учительська професія - це людинознавство (замість післямови) . - С .103
Дидактичні матеріали . - С .105
Козацька педагогіка
До читача. Передне слово . - С .108
Вільний вітер козацького степу . - С .110
Козацька педагогіка, або лицарське виховання . - С .116
Козацька педагогіка - феноменальне явище і складова української педпгогіки . - С .124
Легенди Прибузького краю про козацькі часи . - С .136
Таємниця степової криниці . - С .136
Пісні невольниць . - С .138
Чорним шляхом червоний слід . - С .140
Сина у неволю батько віддавав . - С .142
На традиціях козацьтва (замість післямови) . - С .146
Рекомендована література . - С .148
Засади хрисиянської педагогіки у соцілкультурному просторі (до проблем виховання особистості) . - С .149
Переднє слово. Вічні істини . - С .149
Духовні цінності християнства в українському вимірі . - С .154
Національна духовність українського народу через призму релігійності . - С .176
Використані джерела . - С .192
Тематика рефератів і доповідей . - С .192
Рекомендована література . - С .193
Нариси з етнопедагогіки українського народу: ідеї, цінності,перспективи. Навчально-методичний посібник
На шляху відродження . - С .194
Методологічна основа української етнопедагогіки . - С .202
Виховний ідеал українського народу . - С .208
Азбука народної мудрості . - С .214
Дзеркало життя батьків . - С .233
Золоті ключі народної мудрості. Українські прислів'я та приказки про мову і думку . - С .242
Українські прислів'я та приказки про красу слова . - С .243
Українські прислів'я та приказки про розум, освіту, науку та знання . - С .244
Образні порівняння. Характеристики . - С .245
Каламбури . - С .249
Доброзичливі побажання, вітання, тости . - С .251
Скоромовки . - С .242
Загадки для дітей . - С .253
Дитячі заклики, примовки, закликання . - С .254
Веснянки. Пастуші ладканки. Русальні пісні . - С .255
Колядки, щедрівки . - С .254
Дітячі віршики . - С .257
Небилиці . - С .258
Наслідування голосів птахів і звірів . - С .260
Анекдоти, жарти, дотепи . - С .263
Замовляння . - С .263
Жартівливі коломийки . - С .264
Голосіння . - С .265
Словник застарілих, маловживаних діалектних слів . - С .266
Методичні розробки визовних заходів
Музично-хореографічна композиція "Різдвяне свято" (для фольклорного ансамблю) . - С .271
Фольклорне осіннє свято " В гостях у Календарика-Нагадайлика" . - С .277
Скарби добра, краси, любові . - С .288
Тієї слави козацької повік не забудем! (Свято козацької слави) . - С .296
Свято Покровонько, покрий мою головоньку! . - С .308
Рекомендована література . - С .319
Офіційні матеріали та концепції . - С .319
Родинно-сімейне виховання в класичній, світовій та українській педагогіці . - С .319
Психолого-педагогічне забезпечення родинно-сімейного виховання . - С .321
Етнопедагогіка українського народу в історичній ретроспективі . - С .322
ББК К74.04(4Укр-4Мик)

Рубрики: Проблеми виховання,  Проблеми навчання,  Духовне виховання,  Література Миколаївщини,  Література рідного краю--Миколаївщина
Кл.слова (ненормированные):
КРАЕВЕДЕНИЕ -- КРАЄЗНАВСТВО
Аннотация: У книзі розглядаються та аналізуються актуальні проблеми навчання і виховання учнівської, студентської молоді у сучасній системі освіти на прикладі особистого багаторічного досвіду дослідницької роботи автора.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
17.
Обкладинка
74.03(4УКР)я73
В 55

    Вишневський, О. І.
    Теоретичні основи сучасної української педагогіки : Навчальний посібник / О. І. Вишневський. - 3-тє вид., доопрац. і доп. - Київ : "Знання", 2008. - 566 с. - ISBN 978-966-346-408-4 : 62.00 р.
    Содержание:
Педагогіка як наука, система педагогічних дисциплін і професія . - С .12
Педагогіка як наука
Базові педагогічні терміни і поняття
Система педагогічних дисциплін
Міжпредметні зв'язки педагогіки
Методи педагогічних досліджень
Педагогіка як професія
Українське суспільство на шляху реформування і завдання педагогіки . - С .26
Першопричина кризи
Людина у фокусі сучасних українських реформ
Нове соціальне замовлення
Педагогіка у вакуумі ідеалів
Вибір стратегії сучасної української педагогіки
Проблема повернення до традиційно-християнських засад
Національний характер освіти і виховання
Освіта і навчання
Загальні засади
Сучасна українська освіта і головні напрями її реформування . - С .48
Структура освіти
Головні особливості успадкованої Україною системи освіти
Концептуальні засади реформування освіти
Демократизація компонентів системи
На старті реформ
Процес едукації та шляхи його демократизації . - С .60
Поняття структури процесу едукації
Учень і вчитель як суб'єкти діяльності
Діяльність учня
Діяльність учителя
Педагогіка співробітництва
Інформативна функція процесу едукації . - С .70
Роль інформації у життєдіяльності людини
Знання, вміння, навички як рівні засвоєння інформації
Процес засвоєння інформації
Психолого-педагогічні передумови успішного формування навичок
Функції вчителя
Виховна функція процесу едукції . - С .70
Поняття виховання і вихованості
Виховна ситуація і процес формування поглядів, переконань та звичок
Виховні можливості уроку
Функції вчителя
Розвивальна функція процесу едукції . - С .94
Розвиток як аспект едукції
Задача як педагогічний засіб розвитку учня
Процес вирішення навчальних задач
Навчальна задача в контексті уроку
Зміст едукції та голвоні напрями його демократизації . - С .102
Поняття змісту едукції та підходи до його визначення
Діяльнісний компонент змісту едукції
Інформативний компонент змісту едукції
Реформування змісту освіти
Основні дидактичні принципи . - С .114
Поняття дидактичних принципів
Традиційний підхід у визначенні принципів дидактики
Нове соціальне замовлення і принципи дидактики
Процесуальні аспекти
Організаційні форми навчання . - С .124
Класно-урочна система
Удосконалення класно-урочної системи
Традиційні вимоги до уроку
Питання типології уроків
Сучасні вимоги до уроку
Позаурочні форми навчання
Діяльність на уроці: методи, форми і засоби . - С .135
Навчальна діяльність і проблема методів
Фронтальні форми роботи
Самостійна діяльність учнів
Засоби навчання
Передумови успішної діяльності учнів на уроці . - С .149
Формування мотивації навчання
Диференціація навчанна
Психологічний клімат на уроці
Організаційний аспект діяльності учнів на уроці
Профілактика труднощів
Контроль і оцінювання досягнень учнів . - С .163
Функції контролю
Види контролю
Особливості нової шкали оцінювання
Застосовування нової шкали оцінювання
Контроль досягнень учнів у контексті вимог освітніх реформ
Сучасне українське виховання та розвиток особистості
Загальні засади виховання і розвитку
Пошук системи . - С .176
Головні компоненти системии
Функції компонентів структури
Крах системи і пошуки Головного Ідеалу
Відновлення духовного поля
Людина в контексті традиційно-християнського виховання . - С .187
Людина як "витвір природи"
Людина-творіння Боже
Людина в контексті завдань сучасної української педагогіки
Віра і виховання . - С .197
Головна проблема виховання
Віра як форма пізнання
Християнська віра як передумова гармонії
Головний предмет християнської віри
Віруючі, "невіруючі" та атеїсти
"Не кожному духові вірте..."
Педагогіка у пошуках духовності
Естетичне прагнення як складова духовності
Духовність і моральне мужніння людини
Відродження віри
Системно-ціннісний підхід до визначення змісту виховання і розвитку . - С .217
Природа цінностей виховання і розвитку
Опредмечення цінностей
Система цінностей та напрями виховання і розвитку
Ідеологія в системі цінностей
Кодекс цінностей виховання і розвиитку
Чистота і гармонія цінностей у системі виховання і розвитку
Зміст виховання
Моральний аспект змісту виховання . - С .239
Повернення моралі
Походження моралі
Трактування моралі
Цінності морального виховання
Гуманізм
Національно-патріотичний аспект змісту виховання . - С .257
Двоєзначність терміна "національне виховання"
Нація і національна ідея
Дух нації
Цінності національно-патріотичного виховання
Націоналізм, шовінізм та "інтернаціоналізм" - світогляд і почуття
Патріотизм
Процес становлення національного самоусвідомлення
Український виховний ідеал
Національне як чинник виховання
Українське патріотичне виховання і національні меншини
Громадянський (цивільний) аспект змісту виховання . - С .284
Свобода як потреба і як обов'язок громадянина
Громадянське суспільство і держава
Громадянське суспільства і соціальний прогрес
На шляху до гармонії громадянського суспільства
Громадські вартості в українській традиції
Базові цінності сучасного громадянського суспільства
Родинний аспект змісту виховання . - С .308
Сім'я як елемент суспільного організму
Про поняття сімейного виховання
Двоєдина природа родини
Деякі традиційні особливості української родини
Ціннісні засади української родини
Деградація родинного життя і виховання
Повернення до традицій
Актуальні завдання сучасного родинного виховання
Валео-екологічний аспект змісту виховання . - С .338
Єдність людини і Природ. Людина - "споживач Природи"
Людина та її власне здоров'я
Види здоров'я
Головні чинники догліду за здоров'ям
Фізична культура і здоров'я
Особиста гігієна
У пошуках джерел здоров'я
"Нова модель здоров'я і хвороби"
До нових засад спілкування з Природою
Пізнання довкілля
Природа - виховник людини
Зміст розвитку
Концептуальні основи педагогіки розвитку . - С .374
Самовизначення педагогіки розвитку
Розвиток як предмет педагогіки
Етнопсихологічний аспект розвитку людини
Класифікація цінностей розвитку
Цінності розвитку особистості . - С .388
Життєспрямованість і мотивація життєдіяльності
Чинники усвідомлення й осмислення дії
Чинники динаміки й особливостей перебігу дії
Периферійні специфічні якості діяча
Характер як предмет педагогіки розвитку . - С .423
"Характерологія" - імператив нового соціального замовлення
Структура характеру
Ядро характеру
Периферія характеру
Становлення характеру: педагогічне трактування
Безхарактерність
Процес виховання і розвитку
Нове педагогічне мислення . - С .444
Від авторитаризму до партнерства
Гуманізм у педагогіці
Місія виховника
Педагогічне спілкування
З арсеналу традиційно-християнських поглядів
Чинники виховання та розвитку
Інститути виховання і розвитку . - С .469
Сім'я як головний інститут виховання та розвитку
Дошкілля і школа
Роль Церкви у вихованні й розвитку особистості
Методи виховання і розвитку . - С .488
Навчання цінностей
Метод переорієнтації зусиль вихованця
Метод приучування
Переконування і сугестія
Схвалення і осудження
Методи самовиховання і саморозвитку . - С .501
Самостійна діяльність
Духовний саморозвиток
Самовиховання і саморозвиток на основі прикладу
Долання перепон і труднощів
Розвиток самодисципліни і самоопанування
Статева стриманість
Моральний гарт характеру
Участь у доброчинній діяльнсоті й жертвованість
Зовнішні чинники виховання і розвитку . - С .521
Власна діяльність вихованця
Гра
Спорт
Рідна мова
Українознавство
Мистецтво
Засоби масової інформації
Громадське життя
ББК 74.03(4УКР)я73

Рубрики: Педагогіка--теоретичні основи,  Педагогіка--сучасна--Україна,  Виховання--християнський світогляд
Аннотация: У посібнику висвітлюються сучасні погляди на перспективи розвитку української освіти та становлення системи виховання на засадах християнського світогляду. Пропонуються нові підходи до організації та змісту едукації, розглядаються можливості виходу на нові педагогічні технології діяльності вчителя та учня. У пропонованому третьому виданні посібника враховано результати тривалої його апробації, а відтак глибше висвітлено педагогічні проблеми розвитку особистості.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
18.
74.90я73
Щ 61

    Щербань, П. М.
    Пам'ятай ім'я своє. Заповіді сімейної педагогіки [Текст] : навчальний посібник / П. М. Щербань ; ред. Л. Г. Мірошніченко. - Київ : Вища школа, 2006. - 191 с. : іл. - ISBN 966-642-315-4 (в обкл.) : 19.70 р.
    Содержание:
Заповіді традиційної сімейної педагогіки . - С .6-65
"Материнська школа" Яна Амоса Коменського та її значення для сучасної сім'ї . - С .6-8
"Думки про виховання" Джона Локка . - С .8-11
Педагогічні ідеї Жан-Жака Руссо з проблем сімейного виховання . - С .11-14
Педагогічна спадщина Йоганна-Генріха Песталоцці та його заповіді сімейного виховання . - С .14-17
"Народная педагогія..." Олександра Духновича - один з основоположних творів української сімейної педагогіки . - С .17-21
Педагогічні погляди Тараса Шевченка - цілителя людських душ . - С .21-25
Погляди Костянтина Ушинського на зміст і методику виховання й навчання дітей у сім'ї та школі . - С .25-31
Національно-родинна педагогіка Михайла Драгоманова . - С .31-34
"Правила життя" Януша Корчака - педагогіка для дітей і дорослих . - С .34-37
Григорій Ващенко про традиційний український ідеал людини . - С .37-41
Заповіді та уроки Івана Огієнка . - С .41-45
"Книга для батьків" Антона Макаренка - видатне досягнення педагогічної думки . - С .45-49
"Батьківська педагогіка" та проблеми сімейного виховання в педагогічній спадщині Василя Сухомлинського . - С .49-53
"Українська родинна педагогіка" Мирослава Стельмаховича . - С .53-56
"Сучасне українське виховання" Омеляна Вишневського . - С .56-62
Юрій Руденко про козацьку педагогіку й лицарське виховання . - С .62-65
Проблеми сучасного українського виховання . - С .66-114
Аномалії сімейного і суспільного виховання . - С .66-72
Психологія сучасної сім'ї та педагогіка сімейних відносин . - С .72-77
Педагогічна культура батьків-запорука успішного виховання дітей та молоді . - С .77-83
Світом править рука, що гойдає колиску . - С .83-89
Роль батька у вихованні дітей в сім'ї . - С .89-91
Рідна мова-запорука буття народу . - С .91-93
Розумове виховання дітей у сім'ї . - С .93-97
Культура сімейного спілкування . - С .97-100
Моральне виховання дітей і молоді . - С .100-104
Духовна культура сім'ї . - С .104-108
Права людини і правова культура сім'ї . - С .108-110
Хороший чоловік творить красу дружини своєю любов'ю . - С .110-114
Фомування національної самосвідомості у сім'ї . - С .115-150
Знати дерево свого роду, обряди, звичаї і традиції народу - обов'язок кожного українця . - С .115-119
Сутність національного виховання дітей у сім'ї . - С .119-130
Формування національної свідомості і самосвідомості . - С .130-137
Українська народна пісня та її роль у формуванні національної самосвідомості дітей і молоді . - С .137-140
Формування національної самосвідомості засобами природничо-екологічного виховання . - С .140-145
Життєдіяльність нації передусім залежить від здорового способу життя людини . - С .145-150
Термінологічний довідник з української традиційної родинної педагогіки . - С .151-178
ББК 74.90я73

Рубрики: Родинна педагогіка--посібник для вузів,  Національна свідомість--сім'я--Україна,  Сімейне спілкування--культура,  Педагогічна культура--батьки,  Національне виховання,  Виховання--родинне--сучасні проблеми--Україна
   Україна--сімейна педагогіка
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
19.
Обкладинка
83.3(0)
Н 34

   
    Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В.О. Сухомлинського [Текст] : збірник наукових праць. Вип. 6 / ред. М. І. Майстренко. - Миколаїв : МДУ ім. В.О.Сухомлинського, 2010. - 114 с. - (Серія "Філологічні науки"). - 30.00 р.
    Содержание:
Гурдуз, А. І. Перегляд літературознавчих стереотипів: поетика "уессекських романів" Томаса Гарді... / А. І. Гурдуз, О. А. Федорова
Доній, В. С. "Місто як текст": соціокультурний та літературознавчий аспекти аналізу / В. С. Доній
Дудюк, Л. П. Фольклорна поетика зображення ментальності українців у поемі І. Франка "Панські жарти" / Л. П. Дудюк
Землянська, А. В. Типологія художнього втілення ідеї "серед життя ми в пазурах смерті": Михайло Яцків та Амброз Бірс / А. В. Землянська
Касян, Л. Г. Образ покоління в мемуаристиці Романа Корогодського / Л. Г. Касян
Кулібаба, О. Д. Художній світ поезії Дмитра Макогона / О. Д. Кулібаба
Мазнєва, Н. В. Концепт "кохання" у художній структурі твору В. Слапчука "Жінка зі снігу" / Н. В. Мазнєва
Майстренко, Л. В. Грайливо-безтурботний Ерос "Любовних елегій" Овідія / Л. В. Майстренко
Майстренко, М. І. Освітній ідеал Шевченка / М. І. Майстренко
Мельничук, О. М. Вплив "нової драми" Г. Ібсена на драматургію Я. Мамонтова / О. М. Мельничук
Меншій, А. М. Естетика імпресіонізму та постімпресіонізму: порівняльний аспект / А. М. Меншій
Мукатаєва, Я. В. Стильові риси "просторіччя" і "об'єктивність викладу" у текстах німецького прозового шванку та їх мовленнєва реалізація / Я. В. Мукатаєва
Нестелєєв, М. А. Комуністична мораль і самогубство (на прикладі прози "Розстріляного Відродження") / М. А. Нестелєєв
Новохатский, Д. В. Поэтика соц-арта в творчестве Владимира Сорокина / Д. В. Новохатский
Підопригора, С. В. Художні експерименти Михайла Бриниха: роман-посібник "Шахмати для дибілів"... / С. В. Підопригора
Погребенник, В. Ф. Недовідомий Драгоманов / В. Ф. Погребенник
Родіонова, І. Г. Духовний світ української людини в новітній рецепції Михайла Драй-Хмари / І. Г. Родіонова
Савицька, Н. С. Сучасна фантастична література України й Росії / Н. С. Савицька
Старовойт, Л. В. Художнє відображення українського національно-визвольного руху у романі В. Шкляра "Чорний Ворон" / Л. В. Старовойт
Супрун, В. М. Синкретизм фемінного й національного у творчому дискурсі Олени Теліги / В. М. Супрун
Філатова, О. С. "Хто бачить?" і "хто говорить?" у тексті Юліана Шпола: специфіка наративного дискурсу роману "Золоті лисенята" / О. С. Філатова
Шарова, Т. М. Біогрфізм творів Василя Бондаря та Івана Багмута / Т. М. Шарова
Шуба, Ю. В. "Мантиса" Джона Фаулза як рефлексія на роль митця: ігровий аспект / Ю. В. Шуба
ББК 83.3(0)

Рубрики: Літературознавство--актуальні проблеми
Кл.слова (ненормированные):
ментальність українців
Аннотация: У збірнику наукових праць вміщено статті з актуальних проблем літературознавства. Видання буде корисним для наукових співробітників, викладачів вищих навчальних закладів, аспірантів, студентів філологічних спеціальностей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
20.
74.268.3Укр
Л 11

   
    Літературна студія в школі : методические рекомендации / упоряд. Г. Баран. - Тернопіль : Мандрівець, 2008. - 352 с. - ISBN 978-966-634-408-6 : 32.50 р.
    Содержание:
Пояснювальна записка . - С .3
Зміст програмового матеріалу та державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів . - С .4
Орієнтоване календарно-тематичне планування . - С .10
Що таке мистецтво. Естетичний ідеал мистецтва . - С .14
Жанрова різноманітність літератури. Літературні роди й види . - С .17
Секрети літературної творчості. Поезія . - С .27
Основи віршування . - С .77
Художні засоби твору . - С .105
Основні відомості про прозу . - С .155
Основні поняття стилю та літературного напряму . - С .194
Удосконалення поняття стилю та літературного напряму . - С .194
Удосконалення вмінь виразно читати поетичні та прозові твори . - С .233
Основні відомості про літературну публіцистику . - С .260
Основні відомості про драму . - С .282
Аналіз літературного твору . - С .305
Художній переклад . - С .311
ББК 74.268.3Укр

Рубрики: Позакласна робота--література,  Літературна творчість--шкільна студія,  Гурткова робота--літературна студія
Аннотация: Посібник укладено відповідно до програми гуртка "Літературна студія", схваленої для використання у навчально-виховному процесі комісією з української літкратури Міністерства освіти і науки України (протокол №3 від 12.11.2007 р.) Посібник спрямований на допомогу вчителям-словесникам, які працюють з учнями середніх та старших класів. Посібник містить теоретичний матеріал з тем, необхідних для вивчення в літературній студії, а також практичні завдання для обдарованих учнів. Для вчителів-словесників, учнів, працівників системи позашкільної освіти, студентів-філологів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей