Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (552)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (161)Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко (26)Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (77)Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (27)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=ідея<.>)
Общее количество найденных документов : 605
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
1.
74.03(4Укр)
М 38

    Машталер, О. В.
    Педагогічна і освітня діяльність О. В. Духновича [Текст] / О.В. Машталер; Ред. О.Р. Мазуркевич. - Київ : Радянська школа, 1966. - 148 с. - (Педагогічна б-ка вчителя). - (В опр.) : 1.61 грн
    Содержание:
Суспільно-політичні умови, культура і осівта Закарпаття в першій половині ХІХ ст. . - С .9
Громадсько-освітня і педагогічна діяльність О.В. Духновича . - С .41
Педагогічні погляди О.В. Духновича . - С .67
Ідея народності виховання . - С .78
Мета і завдання виховання. Природвідповідальність виховання . - С .86
Розумове виховання. Зміст освіти і навчання . - С .94
Принципи навчання . - С .98
Організація навчального процесу . - С .104
Створення підручників . - С .108
Моральне виховання . - С .121
Трудове виховання . - С .130
Фізичне виховання . - С .134
Вимоги до вчителя . - С .136
Виховання дітей у сім'ї . - С .139
Значення педагогічної діяльності О.В. Духновича . - С .144
ББК 74.03(4Укр)

Рубрики: Освіта--історія--Україна,  Педагогіка--персоналії--Україна, ХІХ ст.
Аннотация: У книзі робиться спроба дати систематичне висвітлення освітньої діяльності, світогляду і педагогічних поглядів відомого закарпатського педагога, письменника і громадянського діяча середини ХІХ ст. Олександра Васильовича Духновича. Визначено також роль і місце О.В. Духновича в історії розвитку народної освіти та прогресивної педагогічної думки на Україні. Діяльність О.В. Духновича розглянуто в тісному зв'язку з політичним і культурним життям Закарпаття І половини ХІХ ст. Книга розрахована на вчителів, студентів і викладачів педагогічних вузів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
Обкладинка
74.03(4Укр)5
В 19

    Васькович, Г.
    Шкільництво в Україні (1905-1920) [Текст] / Г. Васькович. - Тернопіль : Мандрівець, 1996. - 360 с. - (Габілітації ; ч. 2). - ISBN 5-7707-8496-2 (в окл.) : 8.35 грн
    Содержание:
Алексюк, Анатолій. Українська національна ідея в освітньо-педагогічному висвітленні / А. Алексюк. - С .8
Шкільництво в Україні під Росією між двома революціями (1905-1916 рр.) . - С .11
Обмеження, утиски й заборони українського національно-освітнього розвитку . - С .11
Заборони видавати книжки й шкільні підручники українською мовою . - С .11
Розгром Кирило-Мефодіївського Братства 1847 р. . - С .11
Заборона Валуєва 18 липня 1863 р. . - С .12
Закриття недільних шкіл і "Тимчасової педагогічної школи" в Києві . - С .14
Емський указ 18 травня 1876 р. . - С .15
Шкідлива система освіти, чужий зміст навчання і погана організація шкільництва в Україні . - С .18
Система освіти, побудована на засадах становості . - С .18
Школи в Україні чужомовні і своїм змістом протинародні . - С .19
Жалюгідний стан шкільних приміщень . - С .22
Важке становище народних учителів . - С .23
Закриття українських шкіл і планове нищення російською окупаційною адміністрацією 1914-1915 рр. національного життя в Галличині . - С .25
Розвиток українського життя в Галичині до 1914 р. . - С .25
Організація українського шкільництва під Австрією . - С .28
Планове нищення українських установ і надбань . - С .30
Боротьба українців за національну освіту й рідну мову в школах . - С .32
Діяльність українських громад і земств на національно-освітній ниві . - С .32
Організування громад для національно-культурної праці . - С .32
Російська Академія Наук визнає окремішність української мови і культури . - С .34
Безуспішні змагання українських діячив на форумі державної Думи . - С .38
Позашкільна освіта в Україні після революції 1905 р. . - С .40
Вклад земств у розвиток щкільництва в Україні . - С .43
Підготовка ґрунту для української національної школи . - С .46
Перший український педагогічний журнал "Світло" . - С .46
Статті "Світла" про закордонну педагогіку . - С .49
Проект української школи Я.Чепіги . - С .53
Учительські курси й учительські з'їзди та їх значення . - С .58
Шкільництво в українській національній державі (1917-1920 рр.) . - С .66
Зміни в Україні після революції 1917 р. та їхній вплив на освіту . - С .66
Організація влади на українських землях . - С .66
Ухвали Всеукраїнських Учительських З'їздів . - С .70
Українізація освіти й розбудова шкільництва . - С .74
Ставлення реакції ВУШ до політичних змін в Україні . - С .80
Теоретичні основи організації нової школи в національній державі . - С .86
Значення педагогічного журналу "Вільна українська школа" . - С .86
Бібліографія та рецензії шкільних підручників й інших творів у ВУШ . - С .90
Зв'язок української педагогіки з педагогічними течіями Заходу . - С .96
Проект єдиної шкооли і план управління освітою в Україні . - С .106
Чітке визначення національних принципів організації та розбудови шкільництва . - С .114
Дослідження можливостей впливу Ґеорґа Кершенштайнера на українську педагогічну думку . - С .124
Можливість впливу Кершенштайнера на формування проекту єдиної школи . - С .124
Думки про єдину школу в українських публікаціях . - С .124
Німецькі твори про єдину школу, відомі українським педагогам . - С .133
Порівняння думок Кершенштайнера про єдину школу з думками українських педагогів . - С .138
Установлення системи освіти в Україні під большевицькою окупацією та зв'язки Наркома Гринька з Західною Європою . - С .147
Можливість впливу Кершенштайнера на підготовку організації трудової школи . - С .162
Обсяг поширення творів Кершенштайнера в Східній Європі й на Україні . - С .162
Твори, статті й рецензії про Кершенштайнера, написані українською й російською мовами . - С .170
Твори Кершенштайнера про організацію ремісничих доповнюючих і народніх трудових шкіл у Мюнхені . - С .179
Характеристика трудових і доповнюючих шкіл в Україні під аспектом подібності до Мюнхенського шкільництва . - С .193
Додатки
Статут Всеукраїнської Спілки Вчителів і діячів народної освіти, ухвалений Установчими Зборами Спілки . - С .263
В інородчеській комісіїї І-го загальноросійського учительського з'їзду . - С .266
Постанови в справі організації освіти, винесені Всеукраїнським Учительським з'здом 5-6 квітня 1917 р. . - С .269
Резолюції ІІ-го Всеукраїнського Учительського З'їзду в Києві . - С .273
Справоздання Центрального Бюра Всеукраїнської Учительської Спілки від 15 серпня 1917 р. до 1 січня 1919 р. . - С .277
меморандум Всеукраїнської Учительської Спілки до Директорії Української Народньої Республіки . - С .280
Проспект українських підручників . - С .286
Огляд літератури з питань трудової школи . - С .294
Нарада в справі організації народної освіти в Україні 15-20 грудня 1917 р. . - С .299
Проект влаштування на Україні літних курсів для підготовки вчителів єдиної трудової школи при Наркомосі . - С .313
Трудова школа на шляху досягнення загального навчання . - С .316
Професійна освіта в кустарній промисловості / 325
ББК 74.03(4Укр)5

Рубрики: Освіта--історія,  Шкільництво--історія--Україна
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
74.200.52
В 54

   
    Виховання громадянина [Текст] : Психолого-педагогічний і народознавчий аспекти / сост. П. Р. Ігнатенко. - Киiв : [б. и.], 1997. - 252 с. - ISBN 5-7763-9203-9 : 3.20 грн
    Содержание:
Сутність громадянського виховання . - С .8
Ідея громадянського виховання в історії наукової думки . - С .8
Громадянськість як психологічне утворення . - С .19
Раціонально-понятійний компонент громадянськості . - С .25
Емоційна складова громадянськості . - С .44
Функції громадянськості в пізнавально-практичній діяльності учнів . - С .59
Характеристика громадянських якостей школярів . - С .66
Вікові зміни в розвитку громадянськості учнів . - С .73
Психолого-педагогічні й народознавчі основи формування громадянськості у школярів . - С .78
Соціально-психологічні механізми громадянського виховання . - С .78
Загальнопедагогічні чинники громадянського виховання . - С .87
Індивідуальний підхід учителя і роль учнівського колективу в формуванні громадянськості школярів . - С .93
Конституційні засади громадянського виховання учнів . - С .100
Громадянськість як об'єкт народознавчої роботи . - С .115
Громадянська спрямованість уроків . - С .132
Громадянське виховання в змісті, формах і методах позаурочної роботи . - С .148
Самовиховання громадянськості . - С .164
Діагностика громадянської вихованості школярів . - С .175
ББК 74.200.52

Рубрики: Виховання--громадянське,  Громадянське виховання--народознавчий аспект,  Громадянська вихованість--діагностика,  Національна свідомість--школярі
Аннотация: Висвітлено актуальні проблеми громадянського виховання дітей та молоді, формування в них національної самосвідомості, характеру, почуття належності до українського народу, патріотичних поглядів і переконань, любові до своєї Батьківщини - незалежної України. Розглянуто сутністьгромадянськості, психолого-педагогічні та народознавчі основи її формування, а також вікові особливості розвитку їх в школярів; обгрунтовано ефективні форми й засоби народознавчої роботи з виховання громадянських якостей. Подано розробки окремих уроків, виховних заходів, методичні рекомендації щодо їх проведення, а також витяги з документів, нормативних актів України про громадянство. Посібнинк розрахований на вчителів, вихователів, класних керівників загальноосвітніх шкіл, викладачів профтехучилищ, студентів, усіх, хто цікавиться проблемами громадянського виховання.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
74.200.25
М 29

    Мартинюк, І. В.
    Національне виховання. Теорія і методологія [Текст] : Метод. посібник / І.В. Мартинюк. - Киiв : [б. и.], 1955. - 160 с. - ISBN 5-7763-9768-5 : 0.15 грн
    Содержание:
Суть і значення національного виховання в розбудові української державності . - С .10
Національна ідея і головна мета національного виховання . - С .19
Проблема об'єкта виховання. Українська душа: національна психологія, характер і особливості способу мислення . - С .26
Принципи національного виховання . - С .35
Стратегічні напрями національного виховання . - С .44
Формування національної свідомості і самосвідомості . - С .45
Формування духовності особистості . - С .66
Утвердження на національному грунті принципів загальнолюдської моралі . - С .84
Формування художньо-естетичної освіченості і вихованості . - С .89
Формування фізичної і валеологічної культури . - С .94
Виховання творчої, працелюбної особистості, цивілізованого господаря . - С .98
Формування екологічної культури учнівської і студентської молоді . - С .105
Політико-правове виховання молоді . - С .107
Розвиток індивідуальних здібностей і таланту молоді . - С .112
Проблеми змісту національного виховання учнівської і студентської молоді . - С .114
Форми, засоби й методи національного виховання . - С .123
Узгодження дій державних, громадських, політичних, релігійних та інших організацій у процесі виховання учнівської і студенстської молоді . - С .140
Матеріальне і кадрове забезпечення національного виховання . - С .144
ББК 74.200.25

Рубрики: Національне виховання
Аннотация: У методичному посібнику розкривається цілісна система національного виховання в Україні, дається обгрунтування шляхів виходу сучасного виховання з методологічної кризи. У запропонованій роботі висвітлюються загальна структура, головна мета, принципи, стратегічні напрями національного виховання, розкриваються традиційні для України культурно-історичні й національні підвалини виховних впливів на дітей, молодь у процесі їхнього становлення. Для широкого педагогічного загалу.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
74.202.4
А 64

    Аніскіна, Н. О.
    Організація профільного навчання в сучасній школі [Текст] : метод. посібник / Н.О. Аніскіна. - Х. : Видавнича група "Основа", 2003. - 176 с. - (Б-ка ж-лу "Управління школою"). - ISBN 966-8245-48-2 : 5.90 грн
    Содержание:
Теоретико-практичні основи організації профільного навчання . - С .7
Нормативне та науково-методичне забезпечення профільного навчання . - С .43
З досвіду роботи шкіл . - С .115
Анотований каталог перспективного педагогічного досвіду (за матеріалами періодичних видань) . - С .168
ББК 74.202.4

Рубрики: Профільне навчання
Аннотация: Організація профільного навчання в сучасній школі - це наступна робота з досвіду директорів шкіл Донецької області в рамках започаткованого у 2002 році проекту освітнього маркетингу "Директор - директору: поділимось досвідом". Автори проекту Тесленко Валентин Вікторович, начальник Головного управління освіти і науки Донецької обласної державної адміністрації, кандидат педагогічних наук, заслужений працівник освіти України Соф'янц Едуард Матвійович, ректор Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент, член-кореспондент Академії педагогічних наук України, заслужений учитель України. Головна ідея проекту - дійова підтримка освітянських управлінських ініціатив.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.
74.24.731.18
Я 85

    Ястребова, В. Я.
    Освітня програма сільської школи [Текст] : методический материал / В.Я. Ястребова. - Х. : Видавнича група "Основа", 2004. - 112 с. - (Б-ка ж-лу "Управління школою"). - ISBN 966-8245-97-0 : 5.13 р.
    Содержание:
Освітня прогрпма школи як соціально-педагогічний проет . - С .5
Цільовий компонент освітньої програми школи . - С .13
Зміст освіти в структурі програми . - С .27
Педагогічні технології як засіб забезпечення цілей програми . - С .35
Програма освітнього моніторингу . - С .88
ББК 74.24.731.18

Рубрики: Організація загальноосвітньої школи,  Сільська школа
Аннотация: Навчально-методичний посібник рекомендовано керівникам сільських районних відділів освіти, директорам шкіл, їх заступникам та вчителям. У посібнику розробляється модель освітньої прогрпми сільської школи як виду соціально-педагогічного проектування в управлінській діяльності, розглядається специфіка цілей освіти сільської школи на всіх рівнях, а також структура змісту освіти, якої вона повинна набувати. Автором послідовно проводиться ідея відповідності освітніх технологій, які використовуються в школі, цілям освітньої програми, здійснюється стислий огляд технологій, моделей, освітніх програм, які можуть бути використані в сучасній сільській школі. Пропонується варіант програми освітнього моніторингу, а також деякий діагностичний інструментарій до нього.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.
74.03я73
Л 37

    Левківський, М. В.
    Історія педагогіки [Текст] : Навчальний посібник / М.В. Левківський, О.М. Микитюк. - Х. : "ОВС", 2002. - 240 с. - ISBN 966-7858-25-1 : 14.17 р.
    Содержание:
Методичні поради студентам . - С .8-9
Виникнення освіти й виховання в світовій суспільній цивілізації . - С .9
Предмет і завдання історії педагогіки . - С .9-11
Підходи світової науки до виникнення виховання як суспільного явища. Виховання у первісному суспільстві . - С .11-14
Виникнення перших шкіл у світовій цивілізації . - С .14-15
Виховання у Древній Греції . - С .15-17
Давногрецькі філософи про формування людської особистості (Сократ, Платон, Аристотель, Демокрит ) . - С .17-19
Школа і педагогіка Стародавнього Риму . - С .19-23
Школа й педагогіка епох Середньовіччя та Відродження . - С .23
Загальна характеристика епохи Середньовіччя. Система середньовічних шкіл . - С .23-25
Система лицарського виховання . - С .25-26
Виникнення освіти для дівчат . - С .26-27
Виникнення перших університетів у Західній Європі та оргпанізація навчання . - С .27-28
Культура епохи європейського Відродження. "Будинок радості" Вітторино де Фельтре . - С .28-29
Поєднання навчання з продуктивною працею Томаса Мора й Томазо Кампанелли . - С .29-30
Гуманістичні ідеї освіти й виховання (Ф. Рабле, Е. Роттердамський, М. Монтень) . - С .30-34
Західноєвропейська педагогіка епохи нового часу та просвітництва . - С .34
Життя та діяльність Я. А. Коменського . - С .34-36
Світогляд Коменського та його завдання виховання особистості . - С .36-37
Принцип природовідповідності, вікова періодизація та система шкіл (за Коменським) . - С .37-38
Класно-урочна система Коменського. Принципи навчання . - С .38-39
Підручники Я. А. Коменського . - С .39-40
Я. А. Коменський про школу, вчителя та моральне виховання дітей . - С .40
Педагогічні ідеї Д. Локка . - С .40-41
Ідея вільного виховання Ж.-Ж. Руссо. Вікова періодизація та система виховання Ж.-Ж. Руссо . - С .41-43
Педагогічні погляди французьких філософів К. Гельвеція та Д. Дідро . - С .43-47
Західноєвропейська педагогіка кінця XVIII - першої половині XIX століття . - С .47
Життя та педагогічна діяльність Й. Г. Песталоцці . - С .47-49
Ідея гармонійного виховання Песталоцці. Його теорія елементарної освіти та методика початкового навчання . - С .49-50
Ідеї німецьких педагогів-філантропістів І. Базедова та В. Хр. Зальцмана . - С .50-53
Неогуманізм. В. Гумбольдт та його освітні проекти . - С .53-54
Дидактика Ф. Дістервега . - С .54-56
Теорія навчання та виховання Й. Гербарта . - С .56-60
Р. Оуен про формування особистості . - С .60-64
Загальні тенденції світової педагогіки кінця ХІХ - початку ХХ століття . - С .64
Реформаторська педагогіка (педагогіка вільного виховання, педагогіка особистості, експериментальна педагогіка) . - С .64-69
Прагматична педагогіка Д. Дьюї . - С .69
Гуманістичні засади освіти й виховання. Рух нового виховання (М. Монтессорі, С. Френе) . - С .69-73
Ідея цілісного виховання Р. Штайнера . - С .73-75
Ідеї виховання й навчання в педагогіці екзистенціалізму . - С .75-78
Сучасна освіта у найрозвиненіших країнах світу . - С .78
Еволюція освітніх систем у найрозвиненіших країнах на перетині ХХІ тисячоліття . - С .78-79
Система освіти в США . - С .79-81
Освітня система у Великобританії . - С .81-83
Характеристика освітньої системи у Німеччині . - С .83-85
Характеристика освітньої системи у Франції . - С .85-87
Система освіти в Японії . - С .87-93
Школа й педагогіка Київської Русі (IX - XIV століття) . - С .93
Традиційні засади виховання дітей в Київській Русі . - С .93-95
Соціальні умови становлення писемності та виникнення перших шкіл у Київській Русі . - С .95-96
Зміст та організація навчання у Київській Русі . - С .96-98
Перекладна література та перші педагогічні пам'ятники Київської Русі . - С .98-102
Школа в Україні періоду Відродження (XVI - XVII століття) . - С .102
Загальна характеристика культури й освіти українського Відродження . - С .102-104
Виникнення братських шкіл. Острозька академія . - С .104-105
Діяльність кохацьких шкіл в Україні (січові, полкові, музичні та ін.) . - С .105-107
Система виховання лицаря-козака . - С .107-110
Навчальні студії й діяльність громадських об'єднань студентів в Києво-Могилянській Академії . - С .110-116
Українська педагогіка етапу Відродження (XVII- початок XVIII століття) . - С .116
Вплив європейських культурних процесів на освітньо-культурне відродження в Україні. Перші українські вчені: П. Русін і Ю. Дрогобич . - С .116-118
Українська граматика М. Смотрицького . - С .118-119
Енциклопедія П. Ьеринди та риторика І. Галятовського . - С .119-120
Педагогічні погляди Є. Славинецького та С. Полоцького . - С .120-122
Освітньо-педагогічна діяльність Ф. Прокоповича . - С .122-125
Українська школа і педагогіка періоду Руїни (друга половина ХVIII століття) . - С .125
Ідея народності та природовідповідності виховання Г. Сковороди . - С .125-129
Г. Сковорода про розумове, моральне та трудове виховання дітей . - С .129-131
Педагогічна діяльність М. В. Ломоносова . - С .131-132
Статут 1786 року Російської імперії про зміст та особливості шкільної системи . - С .132-136
Система освіти на Правобережній Україні та Закарпатті (друга половина XVIII століття) . - С .136-141
Школа і педагогічна думка в Україні (перша половина ХІХ століття) . - С .141
Загальна характеристика освіти в Україні у першій половині ХІХ століття . - С .141-143
Культурно-освітня діяльність західноукраїнських діячів (М. Шашкевич, Я. Головацький, Й. Левицький) . - С .143-144
Педагогіка О. Духновича . - С .144-146
Культурно-просвітницька діяльність Кирило-Мефодіївського товариства (Т. Шевченка, П. Куліша, М. Костомарова) . - С .146-153
Педагогічна система К. Ушинського . - С .153
Життя і педагогічна діяльність К. Д. Ушинського. Світогляд вченого . - С .153-154
Ідея гармонійного розвитку людини . - С .154-155
Ушинський про значення праці у вихованні людини . - С .156-157
Ідея національного виховання Ушинського . - С .156-157
Дидактика й методика початкового навчання Ушинського . - С .157-159
Ушинський про підготовку вчителя . - С .159-162
Освіта та педагогічна думка в Україні другої половини ХІХ століття . - С .162
Стан освіти України у 60-ті роки. Характеристика громадсько-педагогічних рухів . - С .162-163
Освітньо-педагогічна діяльність М. Пирогова . - С .163-165
Організаційна й педагогічна діяльність М. Корфа . - С .165-166
Просвітницько-педагогічна діяльність Х. Алчевської . - С .166-167
Теорія й практика вільного виховання Л. Толстого . - С .167-169
Теорія фізичного виховання особистості П. Лесгафта . - С .169-173
Ідеї національної освіти й виховання в Україні (друга половина ХІХ століття) . - С .173
Ідея національної школи М. Драгоманова . - С .173-174
Наукова й освітня діяльність Наукового товариства імені Тараса Шевченка . - С .174-176
Ідея національного шкільництва М. Грушевського . - С .174-176
Загальна характеристика освіти на західноукраїнських землях . - С .179-182
Педагогічні погляди Ю. Федьковича . - С .182-185
Українська школа й педагогіка початку ХХ століття . - С .185
Характеристика системи освіти в Україні на початку ХХ століття . - С .185-187
Освітньо-педагогічні ідеї І. Франка . - С .187-189
Педагогічні ідеї Л. Українки . - С .189-190
Освітня й педагогічна діяльність Т. Лубенця . - С .190-193
Школа і педагогіка України (етапи УНР та національного комуністичного відродження: 20-ті роки) . - С .193
Розробка завдань та змісту національної освіти в УНР . - С .193-195
Ідея національної школи С. Русової . - С .195-196
Ідея національного рідномовного виховання І. Огієнка . - С .196
Особливості розбудови загальної, професійної й вищої школи у 20-ті роки . - С .196-197
Національний виховний ідеал Г. Ващенка . - С .197-200
Педагогічна система Макаренка . - С .200
Життя й педагогічна діяльність А. Макаренка . - С .200-202
Теорія і практика колективу А. Макаренка . - С .202-204
Ідея поєднання з продуктивної працею А. Макаренка ("Педагогічна поема", "Прапори на баштах") . - С .204-205
Проблема сімейного виховання ("Книга для батьків", "Лекції про виховання дітей") . - С .205-207
Шляхи формування вчителя-вихователя та його педагогічної майсткрності . - С .207-209
Школа і педагогіка України у радянський період (20-80-ті роки) . - С .209
Національна освіта в 20-ті роки ХХ століття . - С .209-214
Уніфікація загальної освіти в 30-ті роки . - С .214-216
Особливості становлення освіти у післявоєнний час (кінец 40-х- 50-ті роки) . - С .216-217
Розвиток освіти й педагогіки у 60-ті роки . - С .217-218
Школа і педагогіка України у період застою (70-80-ті роки) . - С .218-220
Педагогічна система В. Сухомлинського . - С .220
Життя та педагогічна діяльність В. Сухомлинського . - С .220-222
Навчання й виховання дітей 6-річного віку ("Серце віддаю дітям") . - С .222-223
В. Сухомлинський про формування гуманної особистості ("Павлиська середня школа") . - С .223-224
Морально-трудове виховання школярів ("Народження громадянина") . - С .224-225
Етнічні засади родинного виховання ("Батьківська педагогіка") . - С .225-226
Ідеї становлення вчителя-вихователя ("Сто порад вчителю", "Розмова з молодим директором школи") . - С .226-229
Утвердження освіти в Україні на сучасному етапі духовного і національного відродження . - С .229
Утвердження демократичних державно-громадських засад освіти й виховання молоді . - С .230
Реформування освіти на сучасному етапі розвитку українського суспільства . - С .230-231
Утвердження шляхів та засобів національного виховання дітей та молоді . - С .231-232
Особливості реформування професійної, вищої й педагогічної освіти . - С .232-237
ББК 74.03я73

Рубрики: Педагогіка--історія,  Педагогіка--історія
Аннотация: Матеріали посібника вміщують набутки з історії освіти й виховання з позицій соціокультурного підходу у відповідності з програмою "Історія пеадгогіки" для вузів. Враховуючи специфіку пізнавальної діяльності студентів-заочників, розроблена система практичних, проблемних і творчіх завдань та тестів для самоконтролю. Матеріали посібника ілюструютьсяструктурно-логічними схемами, побудованими за принципами, розробленими А. А. Сбруєвою та М. Ю. Рисіною. Адресується студентам педвузів, викладачам, а також учням педучилищ і студентам педколеджів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.
Обкладинка
74.03(4УКР)я73
І-89

   
    Історія української школи і педагогіки [Текст] : Хрестоматія / Упоряд. О.О. Любар, Ред. В.Г. Кремень. - Київ : "Знання", 2003. - 768 с. - (Вища освіта ХХІ століття). - ISBN 966-620-204-2 : 41.25
    Содержание:
Витоки української педагогіки . - С .13
Писемні пам'ятки про освіту за дохристиянської доби . - С .17
Абетки писемних пам'яток, знайдених в Україні . - С .17
Стародавнє письмо з Кам'яної Могили . - С .18
Сергій Палачинда . - С .19
Велесова книга . - С .20
Дощечка "Велесової книги" . - С .26
Праслов'янська пам'ятка ХІІ ст. до Різдва Христового . - С .27
Хроника Сарматии Европейськой . - С .27
Паннонское житие Кирилла . - С .27
Азбучна молитва Костянтина Пресловського . - С .28
Повість врем'яних літ . - С .29
Знайомство Костянтина-Філософа (Кирила) з русичем і його князями . - С .29
Меч коваля Людоти . - С .30
Доісторичне "руське" письмо . - С .30
Про руське письмо ІХ-Х ст. . - С .31
Притча про обрів . - С .32
Освіта і виховання русів з опису іноземних мандрівників = Ахмед ібн Фадланд. - С .33
Освіта і виховання русів з опису іноземних мандрівників = Абу-ль-Фарадж Мухаммед ібн Ябі-Якуб. - 33
Освіта і зародження педагогічної думки в Київській Русі . - С .34
Повість врем'яних літ . - С .34
"Изборник" Святослава . - С .35
"Слово про закон і благодать" Іларіона . - С .38
"Русская правда" о защите имущественных прав детей и опекунстве . - С .39
Школа и библиотека Уиево-Печерского монастыря . - С .40
"Поучення" Володимира Мономаха . - С .40
Іоанн Грішний . - С .42
Зі статута Федора Студита . - С .42
Бджола . - С .43
Збірник афоризмів "Бджоли" . - С .44
Давньоруськ переписувачі книг про свою працю . - С .45
Перекладна церковна література . - С .46
З Книги приповістей Соломонових . - С .47
Євангеліє від Луки . - С .53
Притча про сіяча . - С .54
Освітній рух на Україні Литовсько-Польської Доби . - С .55
Напучення королеві польському Сигізмунду-Августу Станіслава Оріховського-Роксолана . - С .55
Духовний заповіт Василя Загоровського . - С .56
Дрогобич, Юрій. Вступ до книги "Прогностична оцінка 1483 року" / Ю. Дрогобич. - С .59
Русин, Павло. До книжечки / П. Русин. - С .59
Промовляє книга, яку добуто із сховища і якій повернено давній блиск . - С .60
Статут Львівської братської школи 1586 року. Порядок шкільний . - С .61
Програма навчання у Львівській братській школі . - С .65
Виступ Арсенія Еласонського, першого ректора Львівської братської школи, викладача грецької мови, перед братчиками 1586 року . - С .65
Виховання дітей (Анонімні вірші 1609 року) = На Златоустого і до читальників. - С .66
Виховання дітей (Анонімні вірші 1609 року) = Про науку. - С .67
Гулевичіна, Гальшка. Дарча гнромаді маєтку і землі під школу і монастир / Г. Гулевичіна. - С .68
Могила, Петро. Обітниця від 15 червня 1631 р. у церкві Успіння Пресвятої Богородиці / П. Могила. - С .68
Могила, Петро. Заповіт митрополита / П. Могила. - С .68
Статут Луцької греко-латино-словенській колегії . - С .73
Пекалід, Симон. Про Острозьку війну під П'яткою / С. Пекалід. - С .73
Анонім. Передмова до Острозької азбуки 1578 р. / Анонім. - С .74
Наливайко, Дем'ян. Вірші з книги "Ліки на оспалий умисел людський" / Д. Наливайко. - С .74
Вишенський, Іван. Книжка / І. Вишенський. - С .76
Смотрицький, Мелетій. Тренос / М. Смотрицький. - С .78
Анонін. Пересторога / Анонін. - С .79
Старовецький, Кирило Транквіліон. Про створення людини, яка малим світом називається / К. Т. Старовецький. - С .80
Старовецький, Кирило Транквіліон. Про премудрість / К. Т. Старовецький. - С .83
Беринда, Памво. Из "Лексикона" / П. Беринда. - С .84
Матеріали про освіту в укнраїнських і білоруських землях (кін. XV - поч. XVII ст.) . - С .86
Вірші, Віталія. Із збірки "Діоптра, або Дзеркало" / Віталія Вірші. - С .87
Алепський, Павло. Освіта і виховання українців з опису іноземних мандрівників / П. Алепський
Освіта і педагогічна думка в Козацько-гетманській Республіці . - С .89
Катерина ІІ про обрусіння України . - С .84
Історія русів . - С .89
Історична довідка про утиснення української мови і школи у XVII, XVIIІ ст. . - С .90
З листа уставника - ієромонаха січової школи Леоніда пану пограничному доктору Ломану . - С .91
Славинецький, Єпіфаній. Громадянство звичаїв дитячих / Є. Славинецький. - С .91
Полоцький, Симеон. "Обід душевний" і "Вечеря душевна" / С. Полоцький. - С .95
Гізель, Інокентій. Твір про філософію / І. Гізель. - С .100
Галятовський, Іоаникій. Наука, или Способ сложения казання / І. Галятовський. - С .104
Почаський, Софроній. Із книги "Евхарістиріон, або Вдячність" / С. Почаський. - С .105
Прокопович, Феофан. Духовний регламент / Ф. Прокопович. - С .114
Сковорода, Г. С. Вдячний єродій / Г. С. Сковорода. - С .122
Сковорода, Г. С. Вбогий жайворонок / Г. С. Сковорода. - С .129
Сковорода, Г. С. Байки / Г. С. Сковорода. - С .134
Сковорода, Г. С. Лист до Михайла Ковалинського / Г. С. Сковорода. - С .136
Зіновїїв, Климентій. О не вміющих і о не хотящих дітей своїх учити на добрії діла / 136
Зіновїїв, Климентій. Інтермедія на дві персони: син із татом / К. Зіновїїв. - С .137
Зіновїїв, Климентій. Вірші XVIII ст. / К. Зіновїїв. - С .139
Зіновїїв, Климентій. Козацькі пісні / К. Зіновїїв. - С .141
Зіновїїв, Климентій. Приказки та прислів'я козацької доби / К. Зіновїїв. - С .144
Балюз, Жан. Освіта і виховання українців за описами іноземних мандрівників / Ж. Балюз. - С .150
Освіта і пеадгогіка в період українського національного Відродження . - С .152
Резолюція Миколи І на доповіді генерала О.Ф. Орлова про діяльність слов'янофілів . - С .152
Циркуляр Міністерства освіти до Київського університету св. Володимира . - С .152
Лист Т. Чацького до Коллотая . - С .153
Шевченко, Тарас Григорович. І мертвим, і живим / Т. Г. Шевченко. - С .153
Шевченко, Тарас Григорович. У нашім раї на землі / Т. Г. Шевченко. - С .159
Шевченко, Тарас Григорович. Из дневника / Т. Г. Шевченко. - С .160
Шевченко, Тарас Григорович. Прогулка с удовольствием и не без морали / Т. Г. Шевченко. - С .160
Шевченко, Тарас Григорович. Наймичка / Т. Г. Шевченко. - С .161
Шевченко, Тарас Григорович. Буквар южноруський / Т. Г. Шевченко. - С .166
Костомаров, М. І. Дві руські народності / М. І. Костомаров. - С .177
Костомаров, М. І. Книга буття українського народу / М. І. Костомаров. - С .180
Куліш, П. О. Листи з хутора / П. О. Куліш. - С .181
Куліш, П. О. Простонародность в украинской словесности / П. О. Куліш. - С .187
Куліш, П. О. До рідного народу / П. О. Куліш. - С .194
Шашкевич, Маркіян. Азбука і абецадло / М. Шашкевич. - С .195
Духнович, О. В. Народна педагогія / О. В. Духнович. - С .200
Пирогов, М. І. Питання життя / М. І. Пирогов. - С .205
Ушинський, К. Д. Про користь педагогічної літератури / К. Д. Ушинський. - С .209
Ушинський, К. Д. Про народність у громадському вихованні / К. Д. Ушинський. - С .224
Ушинський, К. Д. Праця в її психічному і виховному значенні / К. Д. Ушинський. - С .234
Ушинський, К. Д. Рідне слово / К. Д. Ушинський. - С .244
Ушинський, К. Д. Людина як предмет виховання. Спроба педагогічної антропології / К. Д. Ушинський. - С .252
Пильчиков, Дмитро. Про викладання українською мовою в недільних школах / Д. Пильчиков. - С .262
Йоганн Георг Коль : Освіта і виховання українців за описами іноземних мандрівників. - С .263
Карл Владислав Зап : Освіта і виховання українців за описами іноземних мандрівників. - С .264
Христоф-Вільгельм Хегельмаєр : Освіта і виховання українців за описами іноземних мандрівників. - С .265
Школа і педагогічна творчість українських просвітитнлів другої половини ХІХ ст. . - С .271
Валуевский циркуляр 1863 года . - С .271
Доклад Комиссии по вопросу об отмене стеснений малорусского печатного слова . - С .272
Циркулярное распоряжение Главного управления по делам печати Григорьева 1876 г. . - С .274
Сообщение попечителя киевского учебного округа Киевскому, Подольскому и Волынскому генерал-губернатору . - С .274
Сообщение Митрополита Киевского и Галицкого Флавиана Киевскому, Подольскому и Волынскому генерал-губернатору . - С .276
З секретного листа полтавського губернатора Багговут до міністра внутрішніх справ Росії . - С .278
Обращение Киевской украинской студенческой громады ко всем киевским студенческим организациям . - С .278
Історична довідка про утиснення української мови і школи у ХІХ ст. . - С .284
Драгоманов, М. П. Листи на наддніпрянську Україну / М. П. Драгоманов. - С .284
Драгоманов, М. П. По вопросу о малорусской литературе / М. П. Драгоманов. - С .286
Драгоманов, М. П. Чудацькі думки про українську національну справу / М. П. Драгоманов. - С .286
Драгоманов, М. П. Неправда - не просвіта / М. П. Драгоманов. - С .288
Драгоманов, М. П. Нові українські пісні про громадські справи (1764-1880) / М. П. Драгоманов. - С .289
Драгоманов, М. П. Турки внутренние и внешние / М. П. Драгоманов. - С .291
Грінченко, Б. Д. Якої нам треба школи / Б. Д. Грінченко. - С .293
Грінченко, Б. Д. Екзамен / Б. Д. Грінченко. - С .300
Грінченко, Б. Д. Учителям / Б. Д. Грінченко. - С .305
Франко, І. Я. Чого хоче "Галицька робітницька громада" / І. Я. Франко. - С .306
Франко, І. Я. Наші народні школи і їх потреби / І. Я. Франко. - С .308
Франко, І. Я. Попередне слово до "Книжки приказок про те, як належить поводитися з дітьми" / І. Я. Франко. - С .314
Франко, І. Я. Учитель / І. Я. Франко. - С .315
Франко, І. Я. Пісня руського бурсака / І. Я. Франко. - С .324
Свидницький, А. П. Люборацькі / А. П. Свидницький. - С .326
Федькович, Ю. А. Лист до редакції журналу "Правда" / Ю. А. Федькович. - С .333
Федькович, Ю. А. До Омеляна Патрицького / Ю. А. Федькович. - С .334
Українка, Леся. Волинські образки / Л. Українка. - С .334
Українка, Леся. Лист до А.С. Макарової / Л. Українка. - С .339
Українка, Леся. Коли втомлюся я життям щоденним / Л. Українка. - С .341
Коцюбинський, М. М. Школьное дело / М. М. Коцюбинський. - С .342
Грабовський, П. А. Про розвиток шкільної освіти в Охтинському повіті Харьківської губернії / П. А. Грабовський. - С .344
Грабовський, П. А. Дещо про освіту на Україні / П. А. Грабовський. - С .351
Грабовський, П. А. До школи / П. А. Грабовський. - С .353
Нечуй-Левицький, І. С. Хмари / І. С. Нечуй-Левицький. - С .353
Нечуй-Левицький, І. С. Педагогічна проява в російській народній школі / І. С. Нечуй-Левицький. - С .354
Кримський, А. Ю. Спогади про Колегію ім. Павла Ґалагана / А. Ю. Кримський. - С .356
Петрищев, А. Из заметок школьного учителя / А. Петрищев. - С .359
Статут товариства "Просвіта" про завдання діяльності . - С .363
"Просвіта" про українські народні заповіді . - С .364
Освітній рух за часів національно-визвольних змагань українського народу . - С .365
З декларації Генерального секретаріату України . - С .365
ІІ Всеукраїнський учительський з'їзд про організацію нової школи . - С .366
Постанова Першого всеукраїнського професійного учительського з'їзду . - С .368
Постанова Міністерства народної освіти УНР про всенародне навчання . - С .369
Відомість про розбудову й поширення освіти в Україні (1917-1919 рр.) . - С .369
Грушевський, М. С. Шкільна мова / М. С. Грушевський. - С .370
Грушевський, М. С. Не позволити! / М. С. Грушевський. - С .371
Грушевський, М. С. Колишня освіта і теперішня темнота / М. С. Грушевський. - С .372
Грушевський, М. С. За український університет / М. С. Грушевський. - С .373
Огієнко, І. І. Наука про рідномовні обов'язки / І. І. Огієнко. - С .375
Огієнко, І. І. Історія українського правопису / І. І. Огієнко. - С .377
Русова, Софія. Дидактика / С. Русова. - С .381
Грінченко, Марія. Школи, де вчителював Борис Гринченко / М. Грінченко. - С .393
Чепіга, Яків. Завдання моменту / Я. Чепіга. - С .400
Дорошенко, Д. Про українізацію шкільництва / Д. Дорошенко. - С .402
Сірополко, Степан. Народна освіта на українських землях і в колоніях / С. Сірополко. - С .403
Освітньо-педагогічні перетворення в УРСР . - С .409
Постанова Народного комісаріату освіти УРСР "Про середню школу" . - С .409
Декрет РНК УРСР "Про організацію робітничих факультетів" . - С .411
Постанова ВУЦВК і РНК УРСР "Про проведення загального навчання" . - С .411
З постанови Раднаркому УРСР "Про шкільну мережу загального навчання" . - С .412
Положення про забезпечення рівноправності мов та про сприяння розвиткові української культури . - С .414
О начальной и средней школе (Из Постановления ЦК ВКП (б) от 25 августа 1931 г.) . - С .415
Об учебных программах и режиме в начальнной и средней школе (Постановление ЦК ВКП (б) от 25 августа 1932 г.) . - С .419
Об учебниках для начальной и средней школы (Из Постановления ЦК ВКП (б) от 12 февраля 1933 г.) . - С .425
О педологических извращениях в системе наркомпросов (Постановление ЦК ВКП (б) от 4 июля 1936 г. ) . - С .427
Васильченко, С. В. Записки вчителя / С. В. Васильченко. - С .430
Васильченко, С. В. Комплекси / С. В. Васильченко. - С .436
Васильченко, С. В. З життя трудшколи ім. І. Франка в Києві (№ 61) / С. В. Васильченко. - С .438
Лубенець, Т. Г. Про покарання в дітячому віці і шкільну дисципліну / Т. Г. Лубенець. - С .439
Скрипник, М. О. Путями перестройки (Проблемы культурного строительства национальности Украины) / М. О. Скрипник. - С .449
Затонський, В. П. Устранить недостатки в школе / В. П. Затонський. - С .450
Музыченко, О. Ф. Какой должна быть школа? / О. Ф. Музыченко. - С .453
Даденков, М. Ф. Організація навчальної роботи в школі / М. Ф. Даденков. - С .455
Макаренко, А. С. Проблеми шкільного радянського виховання / А. С. Макаренко. - С .460
Макаренко, А. С. Декі висновки з мого педагогічного досвіду / А. С. Макаренко. - С .465
Макаренко, А. С. Про батьківський авторитет / А. С. Макаренко. - С .469
Чавдаров, С. Х. Своєрідність процесу навчання / С. Х. Чавдаров. - С .475
Ващенко, Г. Г. Загальні методи навчання / Г. Г. Ващенко. - С .478
Ващенко, Г. Г. Виховний ідеал / Г. Г. Ващенко. - С .489
Радянська школа і пеадгогіка у другій половині ХХ ст. . - С .494
Із програми Комуністичної партії Радянського Союзу в галузі народної освіти . - С .494
З Конституції (Основного Закону) Української Радянської Соціалістичної Республіки . - С .496
З Закону Української Радянської Соціалістичної Республіки про народну освіту . - С .496
Зі Статуту середньої загальноосвітньої школи . - С .509
Історична довідка про утиснення української мови і школи в країнах соціалістичного табору . - С .513
Костюк, Г. С. Навчально-виховний процес і психологічний розвиток особистості / Г. С. Костюк. - С .514
Сухомлинський, Василь Олександрович. Серце віддаю дітям / В. О. Сухомлинський. - С .526
Сухомлинський, Василь Олександрович. Павлинська середня школа / В. О. Сухомлинський. - С .540
Онищук, В. А. Типы, структура и методика урока в школе / В. А. Онищук. - С .548
Синиця, І. О. Педагогічний такт і майстерність учителя / І. О. Синиця. - С .554
Синиця, І. О. Педагогічний такт - спеціальне уміння / І. О. Синиця. - С .559
Савченко О. Я. Дидактичні умови розвитку пізнавальної самостійності молодших школярів / О. Я. Савченко. - С .565
Стельмахович, М. Г. Українська національна школа і народна педагогіка / М. Г. Стельмахович. - С .570
Українська школа і освіта поза межами України . - С .575
Шаян, Володимир. Сковорода й духовне обличчя України у XVIII сторіччі / В. Шаян. - С .575
Жарський, Є. Українська Виховна Система / Є. Жарський. - С .588
Гаєцький, Ю. Роля братств у культурному відродженні України в XVI - XVIII ст. / Ю. Гаєцький. - С .589
Кислівська-Ткач, Леся. Учитель української літератури / Л. Кислівська-Ткач. - С .592
Радзикевич, Володимир. Під брязкіт козацької зброї / В. Радзикевич. - С .593
Федоренко, Євген. Демократизм як провідна ідея в становленні національної освіти / Є. Федоренко. - С .595
Лончина, Б. І. Школи в Україні / Б. І. Лончина. - С .603
Шкільні підручники, видані Шкільною Радою . - С .612
Сухомлинський, Василь Олександрович. Як виховати справжню людину / В. О. Сухомлинський. - С .546
Школа і педагогіка в незалежній українській державі . - С .615
Закон України "Про освіту" . - С .615
Державна національна програма "Освіта" ("Україна ХХІ століття") . - С .641
Закон України "Про загальну середню освіту" . - С .666
Національна доктрина розвитку освіти . - С .688
Концепція педагогічної освіти . - С .704
Про запровадження 12-бальної шкали оцінювання навчальнихдосягнень учнів у системі загальної середньої освіти . - С .718
Концепція національної системи освіти . - С .721
Освіта в Україні (Доповідь міністра освіти і науки України В.Г. Кременя) . - С .734
Кремень, В. Г. Національна освіта як соціокультурне явище / В. Г. Кремень. - С .750
Кремень, В. Г. Зміст освіти й дидактична стратегія / В. Г. Кремень. - С .759
ББК 74.03(4УКР)я73

Рубрики: Школа--історія--хрестоматія--Україна,  Педагогіка--хрестоматія--Україна,  Українська школа--історія,  Українська педагогіка--історія
Аннотация: У навчальному посібнику подаються найяскравіші й найхарактерніші твори (або уривки з них) видатних українських просвітителів та педагогів, документи про школу, архівні матеріали, що свідчать про стан освіти й педагогічної думки різних часів, включаючи сучасність. Значна увага приділяється творчій спадщині вітчизняних просвітителів, праці яких у колишньому СРСР не друкувалися. Всебічний аналіз наведених творів допоможе читачеві осмислити особливості розвитку рідної школи й педагогічної науки, сприятиме формуванню науково-педагогічного мислення, рорзширенню його педагогічного світотгляду, зростанню рівня педагогічної культури. Посібник розрахований на студентів вищих педагогічних навчальних закладів, учителів, працівників органів освіти, науковців, усіх, хто цікавиться історією української школи та педагогічної думки.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.
Обкладинка
83.3(4Укр)1
Є 92

    Єфремов, Сергій Олександрович (1876-1939).
    Історія українського письменства [Текст] / С.О. Єфремов. - Київ : Феміна, 1995. - 688 с. - ISBN 5-7707-8836-4 (в обкл.) : 5.90 р.
    Содержание:
Передмова.- Загальні уваги. Доля українського народу й письменства.- Вага українського письменства.- Оцінка літературних фактів.- Естетичний принцип у письменстві.- Бібліографічний принцип.- Провідні ідеї в історії письменства.-Поділ історії українського письменства.- Історично-літературні досліди.- Українська критика літературна . - С .19
Розділ I. Письменство княжих часів. Становище історика українського письменства.- Початки письменства на Русі.- Вплив християнства і довір'я.- Затрата старих пам'яток.- Освіта, школи, "книжноє почитаніє".- Перекладне письменство, релігійне та історичне.- Апокрифи.- Перекладна белетристика.- Збірники.- Літературні школи.- Оригінальне письменство духовне.- Ларіон митрополит.- Клим Смолятич.- Кирило Туровський.- Інші письменники духовні.- Початки публіцистики.- Данило Паломник.- Володимир Мономах.- Данило Заточник.- Літопис.- Поезія старих часів.- "Слово о полку Игореві".- Загальний на письменство княжої доби погляд.- Початок занепаду.- Письменство на татарській руїні . - С .68
Розділ II. Письменство литовсько-польських часів. Становище Русі в спілці з Литвою.- Спілка з Польщею.- Західні впливи.- Друкарство.- Братства, школи, церковні переклади.- Унія і полемічне письменство.- Броневський та інші полемісти.- Іван Вишенський.- Епігони полемічного письменства.- Казнодійство.- Література наукова.- Нова освіта, Київська академія й схоластика.- Київська школа письменників.- Київські письменники на Московщині.- Боротьба схоластики й живих течій . - С .109
Розділ III. Письменство драматичне і віршове. Початки драми.- Шкільна драма: Димитрій Туптало і Семен Полоцький.- Трагедокомедія: Прокопович, "Милость Божія", Кониський та ін.- Інтермедії, Довгалевський.- Вертеп.- Віршове письменство.- Шкільні вірші.- Еволюція вірша на Україні.- Панегірики і занепад шкільного вірша: Климентій Зиновієв.- Оновлення вірша з народних джерел. Духовний вірш.- Сатиричні й історичні вірші.- Побутові й лірічні вірші . - С .167
Розділ IV. Історичні праці. Предтечі національного відродження. Праці історичні.- Самовидець.- Величко.- "Исторія Русовъ".- Проблиски свідомості.- Сковорода.- Письменство змісту практичного.- Централізаційна політика.- Заходи проти письменства й освіти.- Реакція на Україні.- Література . - С .206
Розділ V. Народна поезія. Боротьба книжників із народною поезією.- Наслідки боротьби.- Місце народної поезії в історії письменства.- Перші етнографічні записи.- Ходаковський.- Спроби української етнографії.- Максимович.- Срезневський і Бодянський.- Костомаров.- Куліш і "Основа".- 60-ті роки і Чубинський.- Київські учені 70-х років.- Драгоманов.- Потебня.- Етнографічні праці останніх часів.- Процес народної творчості.- Пісні народні.- Казки, приказки, загадки.- Про занепад народної поезії.- Причини занепаду.- Творчість народна колись і тепер.- Синтез колективної й індивідуальної творчості . - С .232
Розділ VI. Котляревський та його школа. Перед Котляревським.- Впливи на Котляревського і підстави до його діяльності.- Котляревський і попередники.- Ідея оновлення.- Зміст і мотиви творів Котляревського.- Свідомість Котляревського.- Сатиричні заміри.- Стосунки до народу.- Вага Котляревського в історії письменства.- Наслідування Котляревському віршем.- Пузина, Макаровський, Рудиковський і інші наслідувачі.- "Котляревщина".- Наслідування в драматичному письменстві: Гоголь-батько, Тополя й Кухаренко . - С .276
Розділ VII. Перехресними стежками. Романтизм.- Харківська журналістика.- Полтавсько-харківський гурток письменників.- Українська школа в польському письменстві.- Залєський і Падура.- Українофільство в російському письменстві, Гоголь.- Перехресні впливи на Україні й централістичні претензії.- З двох боків.- Реакція на централізм . - С .305
Розділ VIII. Письменство 20-40 років. Артемовський-Гулак.- Квітка.- Боровиковський.- Гребінка.- Метлинський.- Костомаров.- Другорядні письменники.- Характеристика Полтавсько-харківської школи . - С .324
Розділ IX. Шевченко. Оригінальність поетової постаті.- Впливи на Шевченка.- Кирило-Мефодіївське братство.- Перші поезії Шевченка.- На шляху до свідомості.- Стосунки з Україною і народом.- Політичні й соціальні погляди.- Етичний світогляд Шевченка.- Вага Шевченка для України.- Наслідки Шевченкової діяльності . - С .358
Розділ X. 60-ті роки. Українство на початку 60-х років.- Реакція і репресії.- "Основа".- Куліш.- Стороженко.- Марко Вовчок.- Школа Марка Вовчка.- Щоголів.- Глібов.- Руданський.- Свидницький.- Мордовець.- Кониський.- Єднання з Галичиною . - С .385
Розділ XI. Національне відродження й первістки літературного руху в Галичині. Історична доля Галичини.- Національний занепад.- Перші спроби відродження.- М. Шашкевич.- "Руська трійця".- Доля першого почину.- Цензура.- 1848-й р.- 50-ті й 60-ті роки.- Федькович.- Вплив з України.- Москофіли і народовці.- Письменники 60-х р. . - С .430
Розділ XII. 70-ті роки. Нова праця.- Акт 1876 р.- Наслідки акту 1876 р.- Драгоманов.- Старицький.- Кропивницький.- Ів. Тобілевич.- Ів. Левицький.- Мирний.- Франко.- Інші письменники 70-х років.- Загальний погляд на 70-ті роки . - С .461
Розділ XIII. 80-ті роки. Загальне становище.- Грінченко.- Зіньківський.- Д. Маркович.- Н. Кобринська та інші письменниці.- Побутові письменники.- С. Ковалів.- Бордуляк.- Цеглинський та ін.- Історична повість.- Ор. Левицький.- Самійленко.- Грабовський.- Леся Українка.- А. Кримський.- Л. Василевська . - С .500
Розділ XIV. 90-ті роки. Після реакції.- М. Грушевський.- Публіцисти 90-х р.- Коцюбинський.- Чернявський.- Яновська.- Григоренко.- М. Левицький.- Леонтович.- Поети 90-х років.- Кобилянська.- Яцків і модерністи.- Стефаник і його школа.- Лесь Мартович.- Крушельницький.- На світанні . - С .532
Розділ XV. На початку нового віку. Нові умови.- Українська преса.- Молоді письменники.- Винниченко.- Черкасенко.- Васильченко.- Тесленко.- Олесь.- Чупринка.- Філянський.- Інші письменники.- Світова війна і руїна.- Новий антракт і письменство за часів лихоліття . - С .567
Розділ XVI. Закінчення. З легенд пережитого.- Доля українського письменства.- Основні риси в минулому.- Вага і вартість у сучасному. . - С .601
Розділ XVII. За п'ять літ (1919-1923). Поза історією.- Обставини літературної роботи.- Внутрішнє життя і характерні риси останнього п'ятиліття.- П. Тичина.- М. Рильський.- П. Филипович.- М. Зеров.- Д. Загул.- В. Кобилянський.- Мик. Терещенко.- Я. Савченко.- О. Слісаренко.- В. Ярошенко.- Т. Осьмачка.- В. Еллан.-В. Чумак.- В. Сосюра.- В. Поліщук.- М. Семенко.- М. Івченко.- Гн. Михайличенко.- В. Підмогильний.- Гр. Косинка.- М. Хвильовий.- Літературна боротьба поколінь.- Перспективи . - С .608
ББК 83.3(4Укр)1

Рубрики: Українська література--критика,  Давня українська література,  Літературознавство
Аннотация: Сергій Єфремов - одна з найколоритніших постатей в українському літературознавстві. Автор понад 3000 публікацій, набільш відомий своєю "Історією українського письменства", яка в Україні, на жаль, видана не була. А це єдина авторська робота, яка охоплює український літературний процес від давнини до 20-х років нинішнього століття. Науковий метод у ній позначений виразною індивідуальністю і точністю фахових характеристик. Застосувавши соціологічний принцип у прочитанні літературних явищ. С. Єфремов створив наукову номенклатуру українського письменства, якою з певними заувагами й донині послуговуються представники всіх літературознавчих шкіл. Книга має неабияку цінність для науковців, учителів, студентів, учнів, усіх, хто не байдужий до українського слова.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.
83.3(4Укр)6
Ж 87

    Жулинський, Микола Григорович (1940).
    Заявити про себе культурою [Текст] : биография отдельного лица / М.Г. Жулинський. - Київ : Генеза, 2001. - 680 с. : іл. - ISBN 966-504-203-3 : 9.00 р.
    Содержание:
Що нас може об'єднати, або Чи стане наша межовість нашою силою? (Замість передмовввви) . - С .5
Вірю в силу духа
Вірю в силу духа . - С .19
"Признаюся, я ніколи не належав до вірних тої релігії..." . - С .27
"Як розбудити розум, що заснув?" . - С .63
Очищення незалежністю . - С .89
Демократія і культура
Який дефіцит загрозливіший: енергоносіїв чи духовної енергії7 . - С .123
Українська національна ідея в ідеологічній системі державотворення . - С .154
Українська культура та українська державність . - С .161
Національна культура за умов формування нової суспільної солідарності в Україні . - С .175
Україна: формування духовної незалежності . - С .183
Традиція національного і європейського культурного розвитку кінця XIX початку XX століття та ідейно-естетичні пошуки української літератури 20-х років . - С .201
Духовна спільність як запорука культурного і політичного самовизначення України . - С .218
Духовна ситуація в Україні . - С .228
Уроки, взяті по дорозі до рабства . - С .235
Заявити про себе культурою . - С .249
Гуманізація суспільства як державна політика . - С .252
Двомовність? Ні - загроза дволикості . - С .260
Якої держави хоче владна система? . - С .276
Національна культура та її роль у сучасному діалозі цивілізацій . - С .284
Виборюючи Шевченка . - С .287
Письменник - книга - читач, або Наслідки ідеологізації духовної тріади . - С .291
Формувати новий тип вченого . - С .306
За бідного гуманітарія замовте слово! . - С .309
Заснування наукової установи "всеукраїнського значення" . - С .313
Міжнародна асоціація україністів: історія створення і перспективи діяльності . - С .325
Ми приречені бути в єдності . - С .333
На новому етапі діалогу і співпраці з українською західною діаспорою . - С .337
Україна: боротьба і надія . - С .349
Австралійська перспектива на наше майбутнє . - С .356
Енциклопедія сучасної України . - С .363
Харків: "До кого твій клич?" . - С .370
Найкраща форма боротьби - праця! . - С .374
Культура - це сигнал у вічність . - С .378
Літературний процес в інформаційному просторі України . - С .382
Поклик рідної землі - голосом материнської мови . - С .400
Культура і ринок . - С .407
"Воля до культури" в прокрустовому ложі бюджету . - С .410
Українська література на межі тисячоліть . - С .417
Чи відчуваємо ми катастрофу у простій українській душі? . - С .435
Галерея несподіваних сподівань . - С .452
Що викладає поет із мозаїки болю? . - С .456
Чи вгамує поет спрагу світла? . - С .464
Як вгамувати духовну спрагу, або Пошуки шляхів набуття втраченої батьківщини . - С .476
Зазирнути за горизонт . - С .499
Ми завжди були під ідеологічним ковпаком . - С .499
На нашій, на своїй землі . - С .509
Україна чесно дивиться у вічі своїй національній долі . - С .516
Повернення до материнського порога . - С .522
Нам потрібна консолідація . - С .534
Треба всім впрягатися в цю важку колісницю . - С .540
Ми всі повинні сумлінно працювати на свою державу . - С .551
Демократія немислима без культури . - С .557
І встане Україна . - С .569
Дві сторони однієї медалі . - С .577
"Мова росте... разом з душею народу" . - С .582
Найстрашніше, що на нас може чекати, - революція . - С .588
Чи здійснюватиметься в Україні гуманітаризація науки? . - С .591
Україна є. І буде завжди! . - С .600
Покажчик друкованих праць Миколи Жулинського . - С .605
ББК 83.3(4Укр)6

Рубрики: Українська література XX ст.,  Українська література--критика
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
11.
74.04(4УКР)01
П 78

   
    Проблеми модернізації освіти України в контексті Болонського процесу [Текст] : Матеріали Першої Всеукраїнської науково-практичної конференції 20-21 лютого 2004 р. - Київ : Видавництво Європейського університету, 2004. - 196 с. - 59.02 р.
    Содержание:
Журавський, В. С. Глобальні проблеми розвитку освіти та особливості їх прояву в Україні / В. С. Журавський. - С .5
Горбунова, Л. М. Законодавчо-нормативне супроводження приєднання України до Болонського процесу / Л. М. Горбунова. - С .9
Домніч, В. І. Головні принципи входження України в Європейський простір вищої освіти / В. І. Домніч. - С .11
Тимошенко, І. І. Формування системи навчання впродовж життя - стратегічний напрямок модернізації освіти / І. І. Тимошенко, О. І. Тимошенко. - С .18
Якименко, Ю. І. Якість освіти - головний принцип Болонської декларації / Ю. І. Якименко. - С .22
Головатий, М. Ф. Особливості входження України до Болонського процесу / М. Ф. Головатий. - С .27
Філософсько-методологічні та теоретичні проблеми розвитку освіти в умовах глобалізації
Тимошенко, З. І. Історико-політичні аспекти формування Болонського процесу / З. І. Тимошенко. - С .29
Корсак, К. В. "Білі плями" Болонського процесу та освіти України / К. В. Корсак. - С .37
Оніщенко, І. Г. Болонський процес і досвід країн заходу в підтримці студентів / І. Г. Оніщенко. - С .57
Драгомиров, В. В. Путь к Болонье. Взгляд из провинции / В. В. Драгомиров. - С .59
Зінченко, Т. В. Болонський процес, університети і професіоналізація вищої освіти / Т. В. Зінченко. - С .61
Кряжев, П. В. Болонський процес як нова модель державних освітніх реформ в епоху глобалізації / П. В. Кряжев. - С .63
Пархоменко, Т. С. Цивілізаційні витоки, перспективи і ризики Болонського процесу / Т. С. Пархоменко. - С .65
Поберезська, Г. Г. Болонський процес і перспективи його поглиблення / Г. Г. Поберезська. - С .69
Покотило, К. М. Самосвідомість як основа цілісного світорозуміння в умовах глобалізації / К. М. Покотило. - С .71
Терещенко, Ю. І. Методологія як основа фундаментальної підготовки майбутнього фахівця / Ю. І. Терещенко. - С .73
Ткаченко, М. Г. Гуманізація освіти в контексті глобалізації / М. Г. Ткаченко. - С .77
Ходаковський, О. В. Болонський процес і наукове забезпечення якості європейської вищої освіти / О. В. Ходаковський. - С .80
Проблеми взаємодії та регіоналізації
Астахова, Е. В. Болонский вектор в системе образования Украины: сочетание инноваций и традиций / Е. В. Астахова. - С .82
Дуднікова, І. І. Проблеми модернізації екологічної освіти України в контексті Болонського процесу / І. І. Дуднікова. - С .84
Kaufmann, Lon. The CHaltenges of Globalization and the Porporse of the Universit / L. Kaufmann. - С .92
Лондар, С. Л. Шляхи наближення змісту економічної освіти бакалавра з фінансів в Україні до зарубіжних освітних стандартів / С. Л. Лондар. - С .100
Третьяков, О. В. Становление научных школ приватных вузов - основа евроинтеграции / О. В. Третьяков. - С .108
Фурса, О. О. Проблема розвитку освіти в умовах глобалізації в контексті Болонського процесу / О. О. Фурса. - С .111
Євроінтеграція України: стан і перспективи
Медведев, В. А. О подготовительном этапе деятельности по модернизации образования в Украине в контексте Болонского процесса / В. А. Медведев. - С .114
Ліпський, П. Ю. Цілі вищої освіти України в контексті двох імперативів: необхідності євроінтеграції та переходу до сталого розвитку / П. Ю. Ліпський, Т. В. Тимочко. - С .118
Рассулова, Н. В. Інтеграція української вищої школи в загальноєвропейську систему / Н. В. Рассулова. - С .121
Смирнов, С. Н. Экономические аспекты евроинтегрирования новой ценностной системы украинского общества и личности в условиях глобализации / С. Н. Смирнов. - С .126
Освітня політика України в контексті Болонського процессу
Алексєєва, С. В. Освітня політика України в контексті Болонського процессу / С. В. Алексєєва. - С .129
Ризниченко, С. Т. Болонский процесс и модернизация образования / С. Т. Ризниченко. - С .132
Сухарников, Ю. В. Качество образования и рыночные отношения / Ю. В. Сухарников. - С .136
Приоритети системно-інституційної структуризації освіти України, визначення основних шляхів її модернізації
Корольова, Б. І. Науково-методичні засади впровадження кредитно-модульного навчання у вищій школі України / Б. І. Корольова. - С .139
Астахова, В. И. Нерперывное образование - стратегическое направление развития современных образовательных систем / В. И. Астахова. - С .147
Гайков, А. А. Качество образования в контексте Болонского процесса / А. А. Гайков. - С .150
Гаршнєв, Ю. Г. Оцінювання знань студентів у кредитно-модульній системі навчання / Ю. Г. Гаршнєв, П. І. Сікорський. - С .153
Лисенко, М. М. Психологія і підготовка викладачів до використання сучасних інформаційних засобів / М. М. Лисенко. - С .160
Харчук, Т. В. Роль і місце ВЗО недержавної форми власності у системно-інстуційній структуризації освіти / Т. В. Харчук. - С .162
Удосконалення інноваційних механізмів управління у сфері освіти
Грехов, А. М. Ідея університету. Європейський університет в Україні / А. М. Грехов. - С .166
Волобуєва, Т. Б. Шляхи удосконалення управління на рівні вищого навчального закладу / Т. Б. Волобуєва. - С .171
Приходченко, Т. А. Інноваційна діяльність недержавних вузів / Т. А. Приходченко. - С .174
Сікорський, П. І. До питання кредитно-модульної технології навчання / П. І. Сікорський. - С .177
Підсумковий документ конференції "Проблеми модернізації освіти України в контексті Болонського процесу" . - С .188
ББК 74.04(4УКР)01

Рубрики: Болонський процес,  Освіта в сучасному світі,  Вища освіта--Україна,  Глобалізація освіти,  Регіоналізація освіти,  Модернізація освіти
Кл.слова (ненормированные):
євроінтеграція -- системно-інституційна структуризація освіти України
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
12.
72
И 29

   
    Идея гармонии в научной картине мира: (В помощь методологическим семинарам) [Текст] : Сборник научных трудов / ред. С. А. Васильев. - Киев : Наукова думка, 1989. - 140 с. - ISBN 5-12-001098-9 : 8.80 р.
ББК 72

Рубрики: Наука--науково-технічний прогрес,  Наука--світогляд,  Наука--ідея гармонії,  Гармонія--наукова картина світу
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
13.
84(4Укр)1
Б 90

   
    Будівничий української державності [Текст] : хрестоматія політологічних статей Івана Франка / упоряд. Д. Павличко. - Київ : Видавничий дім "Києво-Могилянська академія", 2006. - 640 с. : портр. - ISBN 966-518-372-9 : 30.00 р.
ББК 84(4Укр)1

Рубрики: Українська література (твори)--публіцистика,  Українська нацональна ідея,  Українська література--критика, XIX ст.,  Державотворення--Україна
Кл.слова (ненормированные):
ДЕРЖАВОТВОРЕННЯ
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
14.
86.3(4Укр)
П 11

    Пікулик, Н.
    Ідея українського месіянізму: Іларіон Київський і Теодосій Печерський [Текст] / Н. Пікулик. - Львів : Видавничий центр ЛНУ ім. І.Франка, 2002. - 35 с. - (Дрібненька бібліотека ; ч.5). - ISBN 966-613-166-8 : 2.00 р.
ББК 86.3(4Укр) + 63.3(4Укр)-7

Рубрики: Духовна культура--Україна,  Історія культури--Україна
Кл.слова (ненормированные):
МЕСІЯНІЗМ
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
15.
66.4(4Укр),03
В 83

    Врублевський, В. К.
    Український шлях. Начерки: геополітичне становище України та її національні інтереси [Текст] : монографія / В. К. Врублевський, В. І. Хорошковський ; авт. передм. Б. Є. Патон. - Киiв : Демократична Україна, 1997. - 426 с. - (в обкл.) : 20.00 р.
    Содержание:
Україна в полі геополітики: теорія і практика
Економіка України й світове господарство
Українська нація і національні інтереси
Політика і економіка: взаємозв'язок пріоритетів
Україна в контексті сучасного світового розвитку: провідні тенденції
Стратегічне партнерство і національні інтереси
Україна: цивілізований шлях до світового ринку і економічної інтеграції
ББК 66.4(4Укр),03

Рубрики: Міжнародні відносини--Україна,  Геополітика--Україна,  Українська нація,  Українська нацональна ідея
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
16.
66.3(4УКР),5
П 12

    Павличко, Д. В.
    Українська національна ідея [Текст] : інавгураційна лекція почесного професора Нац. ун-ту "Києво- Могилянська академія", 1 вересня 2002 р. / Д. В. Павличко. - Київ : Видавничий дім "Києво-Могилянська академія", 2002. - 58 с. - ISBN 966-518-172-6 : 3.00 р.
ББК 66.3(4УКР),5

Рубрики: Національна політика--Україна,  Національна свідомість--Україна,  Українська нацональна ідея
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
17.
70(4УКР)
Н 34

   
    Наука і культура: Україна [Текст] : щорічник. Вип. 26-27 / ред. О. Сергієнко. - Київ : Національна академія наук України : Знання України, 1993. - 384 с. : мал., портр. - 6.96 р.
    Содержание:
Шерех, Ю. Над озером. Баварія / Ю. Шерех
Дашкевич, Я. Перегук віків: три погляди на минуле і сучасне України / Я. Дашкевич
Голубець, М. Екологія і суверенітет / М. Голубець
Шевчук, В. Ідея простоти в елітарному світогляді Г.Сковороди / В. Шевчук
Стебницкий, П. Очерк развития действующего цезурного режима в отношении малорусской письменности / П. Стебницкий
Голубенко, П. На службі імперії / П. Голубенко
Погрібний А. Г. Відгомін давнього конфлікту / А. Погрібний
Гель, І. Духовність України і спільний європейський дім / І. Гель
Кривуцький, І. "Де срібнолентий Сян пливе" / І. Кривуцький
Ковалевський, Збігнєв. Польське питання у повоєнній стратегії УПА / З. Ковалевський
Німчук, В. Про походження українських діалектів / В. Німчук
Стрижак, О. Серби й Україна / О. Стрижак
Доброчаєва, Д. Двоє вчених, дві знівечені долі / Д. Доброчаєва
Калинець, І. Постаті / І. Калинець
Суровцова, Н. Життя Надії Суровцової / Н. Суровцова
Гнатюк, М. Іван Сенченко та "ренесанс" 20-х / М. Гнатюк
Сенченко, І. Радію набуткам молодих... / І. Сенченко
Титов, В. Один із двадцяти... / В. Титов
Федорова, Н. Три школи / Н. Федорова
Попович, В. Про Софію Зарицьку / В. Попович
Побожій, С. Борис Руднєв,,...Я повинен почати якесь нове справжнє життя" / С. Побожій
Жежера, В. Сафарі вісімдесятих... / В. Жежера
ББК 70(4УКР)

Рубрики: Наука--Україна,  Культура--Україна
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
18.
Обкладинка
74.03(4УКР)я73
В 55

    Вишневський, О. І.
    Теоретичні основи сучасної української педагогіки : Навчальний посібник / О. І. Вишневський. - 3-тє вид., доопрац. і доп. - Київ : "Знання", 2008. - 566 с. - ISBN 978-966-346-408-4 : 62.00 р.
    Содержание:
Педагогіка як наука, система педагогічних дисциплін і професія . - С .12
Педагогіка як наука
Базові педагогічні терміни і поняття
Система педагогічних дисциплін
Міжпредметні зв'язки педагогіки
Методи педагогічних досліджень
Педагогіка як професія
Українське суспільство на шляху реформування і завдання педагогіки . - С .26
Першопричина кризи
Людина у фокусі сучасних українських реформ
Нове соціальне замовлення
Педагогіка у вакуумі ідеалів
Вибір стратегії сучасної української педагогіки
Проблема повернення до традиційно-християнських засад
Національний характер освіти і виховання
Освіта і навчання
Загальні засади
Сучасна українська освіта і головні напрями її реформування . - С .48
Структура освіти
Головні особливості успадкованої Україною системи освіти
Концептуальні засади реформування освіти
Демократизація компонентів системи
На старті реформ
Процес едукації та шляхи його демократизації . - С .60
Поняття структури процесу едукації
Учень і вчитель як суб'єкти діяльності
Діяльність учня
Діяльність учителя
Педагогіка співробітництва
Інформативна функція процесу едукації . - С .70
Роль інформації у життєдіяльності людини
Знання, вміння, навички як рівні засвоєння інформації
Процес засвоєння інформації
Психолого-педагогічні передумови успішного формування навичок
Функції вчителя
Виховна функція процесу едукції . - С .70
Поняття виховання і вихованості
Виховна ситуація і процес формування поглядів, переконань та звичок
Виховні можливості уроку
Функції вчителя
Розвивальна функція процесу едукції . - С .94
Розвиток як аспект едукції
Задача як педагогічний засіб розвитку учня
Процес вирішення навчальних задач
Навчальна задача в контексті уроку
Зміст едукції та голвоні напрями його демократизації . - С .102
Поняття змісту едукції та підходи до його визначення
Діяльнісний компонент змісту едукції
Інформативний компонент змісту едукції
Реформування змісту освіти
Основні дидактичні принципи . - С .114
Поняття дидактичних принципів
Традиційний підхід у визначенні принципів дидактики
Нове соціальне замовлення і принципи дидактики
Процесуальні аспекти
Організаційні форми навчання . - С .124
Класно-урочна система
Удосконалення класно-урочної системи
Традиційні вимоги до уроку
Питання типології уроків
Сучасні вимоги до уроку
Позаурочні форми навчання
Діяльність на уроці: методи, форми і засоби . - С .135
Навчальна діяльність і проблема методів
Фронтальні форми роботи
Самостійна діяльність учнів
Засоби навчання
Передумови успішної діяльності учнів на уроці . - С .149
Формування мотивації навчання
Диференціація навчанна
Психологічний клімат на уроці
Організаційний аспект діяльності учнів на уроці
Профілактика труднощів
Контроль і оцінювання досягнень учнів . - С .163
Функції контролю
Види контролю
Особливості нової шкали оцінювання
Застосовування нової шкали оцінювання
Контроль досягнень учнів у контексті вимог освітніх реформ
Сучасне українське виховання та розвиток особистості
Загальні засади виховання і розвитку
Пошук системи . - С .176
Головні компоненти системии
Функції компонентів структури
Крах системи і пошуки Головного Ідеалу
Відновлення духовного поля
Людина в контексті традиційно-християнського виховання . - С .187
Людина як "витвір природи"
Людина-творіння Боже
Людина в контексті завдань сучасної української педагогіки
Віра і виховання . - С .197
Головна проблема виховання
Віра як форма пізнання
Християнська віра як передумова гармонії
Головний предмет християнської віри
Віруючі, "невіруючі" та атеїсти
"Не кожному духові вірте..."
Педагогіка у пошуках духовності
Естетичне прагнення як складова духовності
Духовність і моральне мужніння людини
Відродження віри
Системно-ціннісний підхід до визначення змісту виховання і розвитку . - С .217
Природа цінностей виховання і розвитку
Опредмечення цінностей
Система цінностей та напрями виховання і розвитку
Ідеологія в системі цінностей
Кодекс цінностей виховання і розвиитку
Чистота і гармонія цінностей у системі виховання і розвитку
Зміст виховання
Моральний аспект змісту виховання . - С .239
Повернення моралі
Походження моралі
Трактування моралі
Цінності морального виховання
Гуманізм
Національно-патріотичний аспект змісту виховання . - С .257
Двоєзначність терміна "національне виховання"
Нація і національна ідея
Дух нації
Цінності національно-патріотичного виховання
Націоналізм, шовінізм та "інтернаціоналізм" - світогляд і почуття
Патріотизм
Процес становлення національного самоусвідомлення
Український виховний ідеал
Національне як чинник виховання
Українське патріотичне виховання і національні меншини
Громадянський (цивільний) аспект змісту виховання . - С .284
Свобода як потреба і як обов'язок громадянина
Громадянське суспільство і держава
Громадянське суспільства і соціальний прогрес
На шляху до гармонії громадянського суспільства
Громадські вартості в українській традиції
Базові цінності сучасного громадянського суспільства
Родинний аспект змісту виховання . - С .308
Сім'я як елемент суспільного організму
Про поняття сімейного виховання
Двоєдина природа родини
Деякі традиційні особливості української родини
Ціннісні засади української родини
Деградація родинного життя і виховання
Повернення до традицій
Актуальні завдання сучасного родинного виховання
Валео-екологічний аспект змісту виховання . - С .338
Єдність людини і Природ. Людина - "споживач Природи"
Людина та її власне здоров'я
Види здоров'я
Головні чинники догліду за здоров'ям
Фізична культура і здоров'я
Особиста гігієна
У пошуках джерел здоров'я
"Нова модель здоров'я і хвороби"
До нових засад спілкування з Природою
Пізнання довкілля
Природа - виховник людини
Зміст розвитку
Концептуальні основи педагогіки розвитку . - С .374
Самовизначення педагогіки розвитку
Розвиток як предмет педагогіки
Етнопсихологічний аспект розвитку людини
Класифікація цінностей розвитку
Цінності розвитку особистості . - С .388
Життєспрямованість і мотивація життєдіяльності
Чинники усвідомлення й осмислення дії
Чинники динаміки й особливостей перебігу дії
Периферійні специфічні якості діяча
Характер як предмет педагогіки розвитку . - С .423
"Характерологія" - імператив нового соціального замовлення
Структура характеру
Ядро характеру
Периферія характеру
Становлення характеру: педагогічне трактування
Безхарактерність
Процес виховання і розвитку
Нове педагогічне мислення . - С .444
Від авторитаризму до партнерства
Гуманізм у педагогіці
Місія виховника
Педагогічне спілкування
З арсеналу традиційно-християнських поглядів
Чинники виховання та розвитку
Інститути виховання і розвитку . - С .469
Сім'я як головний інститут виховання та розвитку
Дошкілля і школа
Роль Церкви у вихованні й розвитку особистості
Методи виховання і розвитку . - С .488
Навчання цінностей
Метод переорієнтації зусиль вихованця
Метод приучування
Переконування і сугестія
Схвалення і осудження
Методи самовиховання і саморозвитку . - С .501
Самостійна діяльність
Духовний саморозвиток
Самовиховання і саморозвиток на основі прикладу
Долання перепон і труднощів
Розвиток самодисципліни і самоопанування
Статева стриманість
Моральний гарт характеру
Участь у доброчинній діяльнсоті й жертвованість
Зовнішні чинники виховання і розвитку . - С .521
Власна діяльність вихованця
Гра
Спорт
Рідна мова
Українознавство
Мистецтво
Засоби масової інформації
Громадське життя
ББК 74.03(4УКР)я73

Рубрики: Педагогіка--теоретичні основи,  Педагогіка--сучасна--Україна,  Виховання--християнський світогляд
Аннотация: У посібнику висвітлюються сучасні погляди на перспективи розвитку української освіти та становлення системи виховання на засадах християнського світогляду. Пропонуються нові підходи до організації та змісту едукації, розглядаються можливості виходу на нові педагогічні технології діяльності вчителя та учня. У пропонованому третьому виданні посібника враховано результати тривалої його апробації, а відтак глибше висвітлено педагогічні проблеми розвитку особистості.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
19.
66.3(4УКР),54
Т 34

    Теплицкий, Ю. М.
    Национальная идея. Украина, Россия и мир в XXI столетии [Текст] : монография / Ю. М. Теплицкий. - Киев : Арістей, 2007. - 392 с. - ISBN 978-966-8458-81-1 : 18.00 р.
ББК 66.3(4УКР),54 + 63.3(0)

Рубрики: Національна ідея--Україна, XXI ст.,  Ідеї--глобальні,  Ідеї--цивілізаційні,  Ідеї--релігійні
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
20.
Обкладинка
74.00я73
Я 48

    Якса, Н. В.
    Основи педагогічних знань [Текст] : навчальний посібник / Н. В. Якса ; рец. С. В. Лісова. - Київ : "Знання", 2007. - 358 с. - (Вища освіта ХХІ століття). - ISBN 966-346-189-6 (в обкл.) : 40.00 р.
    Содержание:
Загальні основи педагогіки . - С .17
Вступ у педагогічну професію. Основи педагогічної майстерності . - С .17-18
Типи професій. Вимоги до професії типу "Людина-Людина" . - С .18-21
Професіограма особистості вчителя . - С .21-23
Компоненти педагогічної майстерності та їх характеристика . - С .23-28
Педагогічна техніка і педагогічна технологія . - С .28-30
Педагогіка як система наук про виховання та навчання людини . - С .32-33
Короткий екскурс в історію педагогіки як науки . - С .33-35
Педагогіка як наука: обїект, предмет і методологічні засади . - С .35-36
Основні розділи пеадгогічної науки . - С .36-38
Основні категорії педагогіки (робота зі словником термінів) . - С .38-40
Зв'язок педсгогіки з іншими науками . - С .40-41
Педагогічна діяльність, її структура та особливості . - С .42-43
Відмінні (характерні) риси діяльності людини . - С .43-45
Поняття і структура педагогічної діяльності . - С .45-48
Особливості педагогічної діяльності . - С .48-49
Особистість як педагогічна категорія . - С .51
Соціально-діяльнісна сутність особистості. Дитина як об'єкт і суб'єкт виховання . - С .52-56
Основні чинники розвитку особистості . - С .56-64
"Дитинство": поняття, особливості та класифікація . - С .65-66
"Дитинство": загальні та специфічні характеристики . - С .66-67
Етапи й особливості розвитку сучасного школяра: класифікація і характеристика . - С .67-81
Форми взаємодії між педагогом та учнями га різних етапах шкільного дитинства . - С .81-82
Методи навчально-педагогічного дослідження та їх використання у роботі вчителя. Особливості педагогічної діагностики . - С .85-86
Класифікація методів науково-педагогічного дослідження: особливості та принципи застосування . - С .86-90
Характеристика емпіричних методів дослідження . - С .90-92
Методи педагогічної діагностики . - С .92-99
Математичні методи . - С .99
Цілісний педагогічний процес (ЦПП) . - С .101-102
Структура цілічного педагогічного процесу, взаємозв'язок та специфіка його компонентів . - С .102-106
Основні закономірності та принципи цілісного педагогічного процесу . - С .106-108
Індивідуальні й особистісні особливості учнів та їх урахування в діяльності педагога . - С .82-84
Дидактика. Загальна теорія навчання . - С .123
Дидактика як загальна теорія навчання . - С .123-124
Дидактика як теорія навчання . - С .124-125
Понятійний апарат дидактики . - С .125-127
Мета, завдання (функції) та структура процесу навчання . - С .127-130
Принципи процесу навчання . - С .130-136
Психологічні основи процесу навчання . - С .136-137
Вітчизняні та зарубіжні дидактичні системи і технології. Педагогічні інновації . - С .139-140
Основні дидактичні концепції та теорії навчання, їх види . - С .140-144
Сутність понять "методика", "педагогічна технологія" і "технологія навчання". Їхній взаємозв'язок та специфіка . - С .144-154
Педагогічні інновації та педагогічна інноватика . - С .154-155
Зміст процесу навчання в сучасній школі. Державний освітній стандарт . - С .157-158
Зміст процесу навчання . - С .158-162
Державний освітній стандарт, базовий навчальний план, навчальні програми та підручники . - С .162-167
Класно-урочна система навчання. Форми навчання в сучасній школі . - С .169-170
Хароактеристика класно-урочної системи навчання. Форми навчання, їх види . - С .170-174
Урок як основна форма процесу навчання в школі. Типи уроків та їхня структура. Вимоги до сучасного уроку . - С .174-180
Форми організації навчальної діяльності учнів . - С .180-181
Традиційні, нетрадиційні, нестандартні та інноваційні уроки . - С .181-183
Характеристика позапланових форм навчання . - С .183-185
Проблема методів навчання в сучасній дидактиці . - С .186-187
Методи навчання в сучасній дидактиці . - С .187-188
Класифікація та характеристика методів навчання . - С .188-194
Вибір учителем методів навчання . - С .194-196
Діагностика ефективності процесу навчання . - С .197-198
Компоненти дидактичного ліагностування, їхні характеристика . - С .198-203
Вимоги до дидактичного діагностування . - С .203-204
Теорія виховання . - С .223
Виховання як суспільно-педагогічне та культурне явище . - С .223-224
Виховання як суспільно-педагогічне, культурне явище . - С .224-228
Структура та особливості процесу виховання . - С .228-229
Сучасні підходи до виховання . - С .229-231
Принципи та рушійні сили виховання . - С .231-233
Проблема визначення мети виховання в педагогіці . - С .234-235
Зміна цілей виховання в історичному аспекті. Види цілей виховання в сучасниій педагогіці . - С .235-241
Розуміння "свободи" та "вільного розвитку особистості" в сучасній стратегії виховання . - С .241-245
Ідея відродження духовності як одна з сучасних стратегій виховання . - С .245-252
Зміст процесу виховання . - С .253-254
Зміст процесу виховання . - С .254-262
"Я-концепція" творчого саморозвитку особистості . - С .262-266
Основні напрямки організації виховного процесу в школі . - С .266-267
Організація виховного процесу: напрямки, форми та методи . - С .268-269
Основні напрямки виховної роботи в школі . - С .269-271
Форми організації виховного процесу . - С .271-273
Форми колективної творчої діяльності- методика КТД . - С .273-276
Методи виховання, їх класифікація та характеристика . - С .276-281
Умови оптимального вибору форм виховання . - С .281-283
Діагностика ефективності процесу виховання . - С .284-285
Проблема результату виховання в педагогічній теорії та практиці. Критерії та рівні вихованості . - С .285-287
Методики оцінювання рівнів вихованості . - С .287-289
Колектив та особистість: співвідношення та проблеми . - С .290-291
Теорія колективу у вітчизняній теорії виховання. Концепція виховання . - С .291-293
Розробка теорії колективу на сучасному етапі . - С .293-300
Виховна система шкіл (ВСШ) . - С .302-303
Структура ВСШ . - С .303-308
Зарубіжні ВСШ . - С .308-319
Сучасні вітчизняні ВСШ . - С .319-324
ББК 74.00я73

Рубрики: Педагогіка--посібник для вузів,  Педагогіка--сучасна--основи,  Педагогічна професія,  Педагогічна майстерність,  Особистість--педагогічна категорія,  Педагогічна діагностика,  Державний освітній стандарт,  Виховання--діагностика ефективності,  Навчання--діагностика ефективності
Кл.слова (ненормированные):
педагогічні системи -- педагогічні технології -- педагогічні інновації
Аннотация: Цей навчальний посібник створено на основі апробованого курсу лекцій, аналізу психологічної та загальнопедагогічної літератури й практики. Посібник відображає як загальноприйняті положення сучасної педагогіки, так і особисту позицію автора. За структуроюпосібник складається із трьох частин ("Загальні основи педагогіки", "Дидактика. Загальна теорія навчання", "Теорія виховання"), які у свою чергу складаються із розділів. Кожен розділ чітко структурований, логічно вибудований, ілюстрований необхідними рисунками, таблицями і схемами. В кінці роздилів наводяться питання для самоперевірки та контролю засвоєних завдань. Крім того до кожної частини подаються тестові завдання і додатковий словник термінів. У кінці книги наводиться список літератури. Для студентів і викладачів вищіх навчальних закладів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей