Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Ігри-маніпулятиви<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.
74.202.67
Г 68

    Гордієнко-Митрофанова, І. В.
    Психолого-педагогічні основи застосування дидактичних ігор-маніпулятивів у загальноосвітній школі : монографія / І. В. Гордієнко-Митрофанова. - Харків : Цифрова друкарня №1, 2012. - 408 с. - ISBN 978-617-7010-25-6 : 43.00 р.
    Содержание:
Феномен гри в соцогуманітарному знанні . - С .10
Науково-психологічні передумови розробки й застосування дидактичних ігор-маніпулятивів у загальноосвітній школі . - С .94
Психологічні особливості та діяльнісні принципи побудови дидактичних ігор-маніпулятивів . - С .167
Концептуальна модель формування ігротехнічної компетентності сукупного суб'єкта навчально-ігрової діяльності . - С .234
Експериментальна програма реалізації моделі формування ігротехнічної компетентності сукупного суб'єкта навчально-ігрової діяльності . - С .270
ББК 74.202.67

Рубрики: Дидактичні ігри--ЗОШ,  Ігри-маніпулятиви
Аннотация: Монографію присвячено застосуванню дидактичних ігор-маніпулятивів у загальноосвітній школі. Розкрито психологічну сутність та особливості ігор-маніпулятивів як засобу активізації й інтенсифікації навчально-пізнавальної діяльності учнів. Обґрунтовано науково-психологічні та методичні засади побудови авторської ігрової технології, основу якої складають гранічні маніпулятиви, що не мають аналогів у вітчизняній і зарубіжній лінгводидактиці. Висвітленоусталені сучасні погляди й дослідницькі позиції в галузі ігротехнічної компетентності. Подано розроблені автором діагностичні методики з виявлення й оцінки ігротехнічних знань і умінь та психологічної готовності вчителя до навчально-ігрової діяльності на основі дидактичних ігор-маніпулятивів. Для науковців у галузі психології та педагогіки, викладачів, учителів, шкільних практичних психологів, аспирантів, студентів гуманітарних спеціальностей та широкого кола читачів, які цікавляться проблематикою дидактичних ігор.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей