Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Авторська школа -- організація<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.
74.202.4
Г 93

    Гузик, Микола Петрович (1941).
    Профільне навчання: як організувати, не зруйнувавши школу [Текст] : метод. посібник. Ч. 1 / М. Гузик. - Київ : Редакція загальнопедагогічних газет, 2005. - 112 с. - (Б-ка "Шк. світу"). - ISBN 966-8651-24-3 : 3.95 р.
    Содержание:
Загальна характеристика моделі Авторської школи М. П. Гузика
Функції та структура освітніх підрозділів навчально-виховного комплексу
ББК 74.202.4

Рубрики: Профільне навчання,  Авторська школа--організація,  Особистісно орієнтований підхід--школярі
Аннотация: У книжці викладено принципи, структуру та особливості організації Авторської школи, в основу моделі якої покладено особистісно зорієнтований підхід до учня. Профільність у ній слід розглядати як формування в школі різних освітніх підрозділів відповідно до особливостей і рівня розвитку розумової діяльності учнів уже з перших років перебування дитини в школі. У першій частині книжки йдеться про принципи побудови структури та організацію навчально-виховного процесу в Авторській школі, способи формування профільних груп молодших школярів та методи роботи в різних профільних групах. У другій частині книжки будуть розміщені додатки практичного характеру. Для керівників шкіл, управленців, учителів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей