Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Вища освіта -- науково-методичне забезпечення<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Крячко, Юрій Михайлович.
    Гриф Міністерства і університетська автономія [Текст] / Юрій Крячко // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2011. - № 2. - С. 48-52. - Бібліогр.: 1 назв.
ББК 74.584(4Укр)

Рубрики: Вищі навчальні заклади--автономія--Україна,  Вища освіта--навчальний процес--організація--кредитно-модульна система,  Вища освіта--науково-методичне забезпечення
Кл.слова (ненормированные):
вища освіта -- Болонський процес -- автономія ВНЗ -- розподіл повноважень -- кредитно-модульна система -- науково-методичне забезпечення -- навчальні плани -- освітньо-професійні програми -- підручники -- гриф міністерства -- викладачі -- вибір -- оцінка успішності студентів -- навчальний процес
Аннотация: У статті обгрунтовано необхідність відмови від міністерського контролю за організацією навчального процесу у вищих навчальних закладах України. Зокрема, аргументовано доцільність законодавчого надання університетам (ВНЗ) виняткового права розробки освітньо-професійних програм підготовки, а також забезпечення свободи викладачів у виборі підручників і способів оцінки успішності студентів. Показано, що надання пріоритету підручникам з міністерським грифом може стримувати розвиток якості вищої освіти, адже це часто становить бар'єр для використання тих підручників, що є визнаними найкращими у світі. Виявлено, що неформальний різновид кредитно-модульної системи організації навчального процесу, що часто використовується у західних університетах, є більш ефективним, ніж її формалізований/бюрократичний різновид, що існує в українській системі вищої освіти.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей