Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Вчитель -- компетентність -- педагогічна першість<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Сікора, Ян.
    Педагогічна першість у сучасній школі [Текст] / Я. Сікора // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - 2018. - N 5/8. - С. 58-61. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв. . - ISSN 0131-6788
УДК
373.011.3-051:005.336.5(438)

Рубрики: Вчитель--компетентність--педагогічна першість
Кл.слова (ненормированные):
педагогічна першість -- інформаційне суспільство -- педагогічне керівництво
Аннотация: Предметом статті є компетенції, необхідні для ефективного здійснення конкретної та соціально відповідальної діяльності вчителя. Міркування з цієї проблеми спонукають до визначення умов, необхідних для досягнення високої ефективності у виконанні завдань, поставлених перед учителем, одним словом, для досягнення педагогічної першості. У цьому контексті концепція педагогічної першості розглядається як багатоаспектна категорія з конкретною динамікою, зумовлена змінами і новими умовами, в яких сьогодні відбувається освітня діяльність. Складова цієї концепції - це питання, які необхідно розв'язувати, що стосуються підготовки вчителів до ефективного розв'язання конкретних проблем, пов'язаних з організацією навчального процесу, адаптованого до потреб учнів, з урахуванням специфіки шкільної освіти. Майстерне виконання цих завдань потребує розуміння нових викликів, що постають унаслідок зміненого контексту, в якому існує сучасна людина, і відповіді на питання, чого учні мають навчитися в школі та як їх навчати, зважаючи на індивідуальний стиль навчання. Результатом ціннісного навчального процесу є формування здатності управляти власним житям та творчим вирішенням проблем. Педагогічну першість можна вважати відповідно часу задоволеність життя учнів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей