Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>S=Освіта -- ситуаційний підхід -- Російська Федерація<.>)

Общее количество найденных документов : 1

Плотников, А. С.
Ситуационный подход в современном образовании [Текст] / А. С. Плотников // Педагогика. - 2015. - N 6. - С. 46-52. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв. . - ISSN 0869-56IХ

ББК 74.041(4Рос)

Рубрики: Освіта--ситуаційний підхід--Російська Федерація
Кл.слова (ненормированные):
ситуаційний підхід -- структура ситуації -- ситуаційні технології
Аннотация: В статье рассматривается сущность и структура ситуационного подхода, его состояние и перспективы. Выясняется роль ситуационного подхода в образовательном процессе для формирования умений, навыков, ценностных ориентаций и личного опыта для решения конкретных жизненных ситуаций. Названы проблемы современного образования и возможности ситуационного подхода в решении этих проблем. Приведены примеры ситуационных технологий, создающих условия для реализации требований ФГОС для получения образовательного результата личностного, межпредметного и предметного при изучении обществознания. Показано значение ситуационного подхода для решения задач, стоящих перед образованием в свете исследований Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся (PISA) для преодоления отставания российских школьников от зарубежных сверстников.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей