Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Педагогіка -- методи дослідження -- феноменологічний аналіз<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Прудченко, Інна Іванівна.
    Феноменологічний аналіз історико-педагогічного знання [Текст] / Інна Прудченко // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2010. - № 3. - С. 26-32. - Бібліогр.: 8 назв.
ББК 74в

Рубрики: Педагогіка--методологія,  Історія педагогіки--методологія,  Педагогіка--наукові дослідження--історико-педагогічні дослідження--феноменологічний підхід,  Педагогіка--методи дослідження--феноменологічний аналіз,  Історико-педагогічні дослідження--феноменологічний метод
   Україна
Кл.слова (ненормированные):
історія педагогіки -- історико-педагогічне знання -- педагогічне знання -- історико-педагогічні дослідження -- феноменологічний аналіз -- феноменологічний підхід -- феноменологічний метод -- авторська педагогіка -- особистість ученого-педагога -- методологія педагогіки
Аннотация: У статті окреслено проблему науково-методологічної рефлексії історії педагогіки. Подано стислий розгляд феноменологічного підходу як інструментарію історико-педагогічного дослідження. Акцентовано увагу на спрямованості феноменологічного аналізу до виявлення індивідуально-особистісної складової педагогічного знання.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей