Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>S=Педагогічні коледжі<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.
74.47
Б 82

    Борикова, Л. В.
    Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу [Текст] : Учеб. пособ. для студ. сред. пед. учеб. заведений / Л.В. Борикова, Н.А. Виноградова. - М. : Издательский центр "Академия", 2000. - 128 с. - ISBN 5-7695-0514-1 (в пер.) : 8.60 р.
    Содержание:
Некоторые рациональные приемы, обеспечивающие успешное выполнение учебной и научно-исследовательской работы
Характеристика отдельных литерптурных источников . - С .6-7
Культура чтения . - С .7-14
Методика обработки полученной информации . - С .14-19
Систематизация и хранение приобретенной информации . - С .19-21
Виды учебно-исследовательских и научно-исследовательских работ . - С .21
Реферат . - С .22-25
Доклад . - С .25
Контрольная работа . - С .25-27
Курсовая работа . - С .27-40
Выпускная квалификационная работа . - С .40-73
ББК 74.47

Рубрики: Середня спеціальна педагогічна освіта,  Педагогічні коледжі,  Реферати,  Доповідь--написання,  Випускна кваліфікаційна робота
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
74.47
М 79

    Морева, Н. А.
    Педагогика среднего профессионального образования [Текст] : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Н. А. Морева. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Издательский центр "Академия", 2001. - 272 с. - (Высшее образование). - ISBN 5-7695-0692-Х (в пер.) : 12.80 грн
    Содержание:
Образовательная технология подготовки будущего преподавателя педагогического колледжа . - С .3-9
Система среднего профессионального образования . - С .9
Место средней специальной школы в системе образования России . - С .9
Этапы становления средней профессиональной тпедагогической школы в России . - С .9-10
Проблемы непрерывного образования в России . - С .10-11
Анализ документов, определяющих деятельность среднего профессионального образования . - С .11-16
Преподаватель среднего специального учебного заведения . - С .16
"Какой педагог нам нужен?" . - С .16
О слагаемых профессиональной компетентности преподавателя современного колледжа . - С .19
Образ препиодавателя среднего специального учебного заведения в представлениях молодого специалиста . - С .19-22
Составление программы самообразования преподавателя педагогического колледжа . - С .22-27
Студент среднего специального учебного заведения . - С .27
Молодежь и образование . - С .27-29
Профессиональный интерес как условие становления специалиста . - С .29-33
Организация работы среднего специального учебного заведения . - С .33
Из опыта работы педагогических колледжей . - С .33
Изучение и анализ "Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (о среднем специальном учебном заведении)" . - С .37-41
Дидактика средней специальной школы . - С .41
Содержание образования и содержание обучения . - С .41
Гуманистическая направленность в системе профессиональной подготовки студентов педагогического колледжа к деятельности воспитателя . - С .41
О государственном стандарте образования . - С .42
Изучение учебно-программной документации среднего специального учебного заведения . - С .43-46
Обсуждение структуры и содержания профессиональной деятельности воспитателя дошкольного учреждения, квалификационных требований к воспитателю . - С .46-55
Разработка календарно-тематического плана учебного занятия . - С .55-56
Изучение государственных требований к минимуму содержания образования и уровню подготовки выпускников по специальности 0313- дошкольное образование . - С .56-63
Принципы обучения . - С .63
Реализация дидактических принципов в опыте работы преподавателей-мастеров . - С .63-65
Психологические основы дидактических принципов обучения . - С .65-67
Методы и приемы обучения . - С .67
Активные методы обучения в профессиональной подготовке студентов педагогического колледжа . - С .67-68
О путях стимулирования познавательной деятельности студентов педагогического колледжа на учебном занятии . - С .68-69
Проектирование эвристической игры-беседы в студенческой аудитории . - С .69-71
Деловая игра "Заседание предметно-цикловой комиссии психолого-педагогических дисциплин по теме " Обсуждение проблемы выбора методов обучения на учебном занятии в колледже"" . - С .71-81
Технологии обучения . - С .81
Педагогические технологии: что это такое и как их использовать? . - С .81-84
Конструирование вариантов применения технологии проблемного и программированного обучения на уроках психолого-педагогического цикла в педагогическом колледже . - С .84-90
Средства обучения . - С .90
Каким может быть учебник нового поколения . - С .90-93
Использование ТСО на учебных занятиях по специальным дисциплинам . - С .93-94
Ознакомление с видами работы с книгой как средством обучения на занятиях в педагогическом колледже . - С .94-96
Формы организации обучения . - С .96
Свременный урок- какой он? . - С .96
Составление поурочного плана учебного занятия в педагогическом колледже . - С .98-99
Разработка фрагментов лекции и урока изучения нового учебного материала . - С .99-105
Микропреподавание вариантов практического занятия для студентов педагогического колледжа . - С .105-106
Составление конспекта и проведение фрагментов комбинированного урока . - С .106-108
Анализ воспитательно-образовательной работы студентов педагогического колледжа на практике в дошкольном учреждении в первой половине дня . - С .108-111
Проверка и оценка знаний, умений и навыков студентов . - С .111
Проблемы совершенствования оценивания и формы контроля учебной деятельности студентов среднего специального учебного заведения . - С .111-114
Разработка сценария и проведение урока контрольной проверки знаний студентов педагогического колледжа . - С .114-117
Подготовка преподавателя к учебным занятиям. Оптимизация учебного процесса . - С .117
Оптимизация учебного занятия в педагогическом колледже . - С .117-118
Инновации, нововведения, новшества в деятельности преподавателя колледжа . - С .118-121
Составление конспекта учебного занятия . - С .121-125
Теория и практика воспитательной работы в средней профессиональной школе . - С .125
Проблемы формирования личности студента педагогического колледжа . - С .125-126
Проблемы создания гуманистической воспитательной среды в педагогическом процессе среднего специального учебного заведения . - С .126-127
Разработка плана воспитательного мероприятия со студентами педагогического колледжа . - С .127-129
Педагогическая деятельность. Педагогическое мастерство . - С .129
О взаимосвязи педагогического мастерства и индивидуальных качеств личности преподавателя . - С .129-132
Педагогические ситуации . - С .148-158
Прорграммированный опрос по теме "Все об уроке" . - С .158-160
Деловая игра "Прием на работу" . - С .160-163
Лабораторный практикум
Организация работы среднего специального учебного заведения. Учебно-методическое оснащение педагогического процесса колледжа . - С .179-181
Деятельность преподавателя среднего специального учебного заведения . - С .181-184
Студент педагогического колледжа глазами преподавателя . - С .184-190
Процесс обучения в среднем специальном учебном заведении. Методы и приемы обучения. Технология обучения . - С .190-193
Методика и техника учебного занятия в педагогическом колледже. Оптимизация учебного заведения . - С .193-196
Лекционно-семинарская система в учебном процессе среднего специального учебного заведения . - С .196-198
Варианты контрольной проверки знаний и навыков студентов педагогического колледжа на учебном занятии . - С .198-200
Содержание и организация педагогической практики со студентами педагогического колледжа. Исследовательская работа студентов . - С .200-203
Организация воспитательной работы в педагогическом колледже . - С .203-205
ББК 74.47

Рубрики: Середня спеціальна педагогічна освіта,  Педагогічні коледжі
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей