Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (10)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Аксенова, Э. А.$<.>)

Общее количество найденных документов : 38
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-38

Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2007г. N 6

Зміст:
Бондаревская, Е. В. Парадигма как методологический регулятив педагогической науки и инновационной практики / Е. В. Бондаревская. - С.3-10.
Матрос, Д. Ш. Основы теории информатизации процесса обучения / Д. Ш. Матрос. - С.11-18.
Белова, С. В. Гуманитарное образование: текстуально-диалогическая модель / С. В. Белова. - С.19-27.
Быков, Д. А. Опыт создания реабилитационного комплекса для детей с ограниченными возможностями / Д. А. Быков. - С.27-31.
Любичева, В. Ф. Дидактические сказки в процессе обучения математике / В. Ф. Любичева, Р. Р. Мухамедьнова. - С.32-36.
Доценко, И. Г. Социально-педагогические основы организации школьных каникул / И. Г. Доценко. - С.36-42.
Перспективные направления развития дидактики: "круглый стол". - С.43-53.
Лавров, Н. Н. Современный учитель - специалист или бакалавр? / Н. Н. Лавров. - С.54-60.
Фроловская, М. Н. Профессиональный образ мира как основание деятельности педагога / М. Н. Фроловская. - С.60-63.
Дробышев, Ю. А. Учитель-новатор К.Э. Циолковский / Ю. А. Дробышев, С. Н. Касаткина. - С.64-72.
Дулин, В. В. Советский историк и педагог М.Н. Покровский / В. В. Дулин. - С.73-80.
Захаренко, С. А. Педагогика А.А. Захаренко: возвращение к истокам / С. А. Захаренко. - С.80-86.
Аксенова, Э. А. Инновационные программы профессиональной подготовки школьной молодежи Швеции / Э. А. Аксенова. - С.87-92.
Ломакина, И. С. Применение бенчмаркинга в образовательной политике ЕС / И. С. Ломакина. - С.93-98.
Магомедова, З. Ш. Педагогическая коррекция конфликтного поведения дошкольников / З. Ш. Магомедова. - С.116-118.
Петров, Н. Е. Преподавание изобразительного искусства в начальной школе / Н. Е. Петров. - С.119-121.
Олейников, А. А. Формирование информационного мышления будущих педагогов / А. А. Олейников. - С.121-122.
Мафтей, А. Г. Управление поликультурной школой / А. Г. Мафтей, Н. Г. Никифорова. - С.123-124.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2010г. N 2

Зміст:
Зыков, М. Б. Современное российское образование: тенденции и ориентиры развития / М. Б. Зыков. - С.3-10.
Краевский, В. В. Методологические характеристики научного исследования / В. В. Краевский. - С.11-23.
Лубский, А. В. Чему и как учить: из истории отечественного образования / А. В. Лубский. - С.24-34.
Остапенко, О. О. Нормированные и ненормированные образовательные результаты, или Что мы теряем за пределами гособразовательных стандартов? / О. О. Остапенко. - С.35-40.
Белозеров, С. М. Законы самоорганизации психики и правила организации знаний при обучении / С. М. Белозеров. - С.41-56.
Лебединцев, В. Б. Как регулировать деятельность разновозрастных учебных коллективов / В. Б. Лебединцев. - С.57-64.
Бершадский, М. Е. Применение метода карт понятий в учебном процессе / М. Е. Бершадский. - С.65-77.
Хуторской, А. В. Теория элементарного образования И.Г. Песталоцци / А. В. Хуторской. - С.78-83.
Патаракин, Е. Д. Карты и диаграммы связей для совместного конструирования и исследования / Е. Д. Патаракин. - С.84-91.
Левитес, Д. Г. "Возвращение" воспитания в школу / Д. Г. Левитес. - С.92-98.
Загвоздкин, В. К. Общая концепция результатов естественно-научного образования в Канаде / В. К. Загвоздкин. - С.99-105.
Манджиева, Е. В. Феномен "скрытого управления" в системе начального образования / Е. В. Манджиева. - С.106-110.
Аксенова, Э. А. Развитие ключевых компетенций у школьников Германии / Э. А. Аксенова. - С.111-117.
Лобашев, В. Д. Формирование познавательного интереса в процессе обучения / В. Д. Лобашев. - С.118-129.
Рощина, М. А. Как организовать рабочий процесс для незрячего пользователя персонального компьютера / М. А. Рощина. - С.130-140.
Шеховцов, С. Г. Эвристика Евклида / С. Г. Шеховцов. - С.141-149.
Белый, В. И. О современных тенденциях в распространении методов проектного обучения / В. И. Белый. - С.150-153.
Ковалева, Г. С. Стандарт второго поколения: новые идеи в оценке образовательных результатов в начальной школе / Г. С. Ковалева, О. Б. Логинова. - С.154-163.
Лактионова, Е. Б. Экспертиза как метод оценки качества образовательной среды / Е. Б. Лактионова. - С.164-174.
Дикарев, С. Д. Применение заданий в тестовой форме на школьных уроках / С. Д. Дикарев. - С.175-179.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2010г. N 3

Зміст:
Перминова, Л. М. Дидактические условия взаимосвязи школьных стандартов первого и второго поколения / Л. М. Перминова. - С.3-9.
Карпов, А. О. Особенности современной образовательной парадигмы / А. О. Карпов. - С.10-16.
Ильин, Г. Л. О специфике педагогической науки / Г. Л. Ильин. - С.17-21.
Каплан, А. Я. Управление "силой мысли": новый уровень человеческих возможностей / А. Я. Каплан. - С.22-25.
Норенков, И. П. Онтологии в инструментальных средствах создания электронных образовательных ресурсов / И. П. Норенков, Н. К. Соколов, М. Ю. Уваров. - С.26-39.
Белозеров, С. М. Естественность композиционных моделей и искусственность современного обучения / С. М. Белозеров. - С.40-50.
Янушевский, В. Н. Метод проектов: в поисках теоретических контекстов / В. Н. Янушевский. - С.52-59.
Хуторской, А. В. Дидактика Гербарта / А. В. Хуторской. - С.60-63.
Левичев, О. Ф. Духовно-нравственное развитие: закон сохранения мощности / О. Ф. Левичев. - С.64-76.
Бабинский, М. Б. Альтернативный характер педагогической системы для современной школы / М. Б. Бабинский. - С.77-83.
Айзман, Р. И. Как сохранить здоровье в процессе образования? / Р. И. Айзман [и др.]. - С.84-94
Інші автори: Айзман Н.И., Лебедев А.В., Плетнева Е.Ю.
Клепиков, В. Н. Интеграция гуманитарных и естественно-математических знаний / В. Н. Клепиков. - С.95-102.
Макеева, А. Г. Педагогическая профилактика наркотизма: особенности и основные этапы / А. Г. Макеева. - С.103-115.
Аксенова, Э. А. Приоритетные направления в профессиональной подготовке школьников Швеции / Э. А. Аксенова. - С.116-121.
Бондаренко, Е. А. "Параллельная школа": факты, проблемы, решения / Е. А. Бондаренко. - С.122-128.
Левитес, Д. Г. Формирование ключевых компетентностей школьников / Д. Г. Левитес. - С.129-136.
Лобашев, В. Д. Оценочная деятельность как составляющая учебного процесса / В. Д. Лобашев. - С.137-144.
Карпович, Д. Н. Wiki-технологии в коллективной работе с текстами / Д. Н. Карпович. - С.143-150.
Рогозин, О. В. Решение задачи Эйнштейна на основе фреймовой модели представления знаний / О. В. Рогозин. - С.151-156.
Деменченок, О. Г. Совершенствование компьютерного контроля знаний на основе теории вероятностей и математической статистики / О. Г. Деменченок. - С.157-169.
Котова, С. А. Новые технологии в профконсультировании старшеклассников / С. А. Котова. - С.170-176.
Пинская, М. А. Критериальное оценивание в школе / М. А. Пинская, А. В. Иванов. - С.177-184.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2010г. N 4

Зміст:
Шамис, А. Л. О познаваемости мира / А. Л. Шамис. - С.3-9.
Ильин, Г. Л. Об эволюции понимания предмета психологии / Г. Л. Ильин. - С.10-16.
Федоров, А. В. Основные теории медиаобразования в зарубежных странах / А. В. Федоров. - С.17-28.
Идиатулин, В. С. Принцип проблемности в обучении / В. С. Идиатулин. - С.29-42.
Сергеев, С. Ф. Инструменты обучающей среды: интеллект и когнитивные стили / С. Ф. Сергеев. - С.43-51.
Белозеров, С. М. Ответная и вопросная форма обучения: какая из них учит учиться? / С. М. Белозеров. - С.52-64.
Якушина, Е. В. Электронный журнал и виртуальный дневник ученика: комплексная информационная система для современной школы / Е. В. Якушина, С. В. Буланов, И. А. Гаврилин. - С.65-72.
Левицкая, А. А. Роль и значение веб-квеста в современном образовании / А. А. Левицкая, А. В. Федоров. - С.73-85. - Библиогр. в конце ст.
Хуторской, А. В. Система обучения М.В. Ломоносова / А. В. Хуторской. - С.86-88.
Куклев, В. А. Становление системы мобильного обучения / В. А. Куклев. - С.89-107.
Поршнев, Я. И. Возможности использования онтологий и семантических средств в процессе обучения / Я. И. Поршнев, Н. Г. Силич. - С.108-111.
Заболотнев, Н. В. Использование интерактивной системы голосования и тестирования Votum в начальной школе / Н. В. Заболотнев. - С.112-115.
Стародубцев, В. А. Аудиовизуальные технологии в учебном процессе / В. А. Стародубцев. - С.116-120.
Аксенова, Э. А. Педагогические инновации в зарубежной школе / Э. А. Аксенова. - С.121-125.
Андреев, В. В. Ядро инновационного виртуального лабораторного практикума / В. В. Андреев [и др.]. - С.126-131.
Інші автори: Оскар В.М., Калашников А.В., Корнеева М.А.
Патаракин, Е. Д. Школа Scratch / Е. Д. Патаракин. - С.132-135.
Гетманова, Е. Е. Использование интерактивных Flash-фильмов при изучении физики / Е. Е. Гетманова. - С.136-139.
Черезов, К. М. Опыт проектирования и использования программных имитаторов / К. М. Черезов, М. Д. Гаммер. - С.140-146.
Клепиков, В. Н. Притчевые миниатюры на уроках математики в школе / В. Н. Клепиков. - С.147-153.
Сулейманов, Р. Р. Знания операционности и лингвистический подход в выделении алгоритмических структур из текста задач / Р. Р. Сулейманов. - С.154-157.
Аванесов, В. Педагогические измерения по модели Георга Раша / В. Аванесов. - С.158-172.
Рогозин, О. В. Методы оценки эффективности учебного процесса на основе математического аппарата нечеткой логики / О. В. Рогозин. - С.173-176.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2010г. N 5

Зміст:
Ильин, Г. Л. Методологический анализ современной образовательной системы / Г. Л. Ильин. - С.3-8.
Левитес, Д. Г. Теория педагогического целеполагания / Д. Г. Левитес. - С.9-18.
Сергеев, С. Ф. Инструменты обучающей среды: стили обучения / С. Ф. Сергеев. - С.19-27.
Лобашев, В. Д. Психолого-педагогические аспекты технологии обучения / В. Д. Лобашев. - С.28-33.
Белозеров, С. М. Композиции, которых не замечали: новые старые модели знаний / С. М. Белозеров. - С.34-48.
Гузеев, В. В. Исследовательская работа школьников: суть, типы и методы / В. В. Гузеев, И. Б. Курчаткина. - С.49-52.
Зимин, А. М. Об использовании автоматизированных практикумов удаленного доступа / А. М. Зимин, Э. А. Манушин. - С.53-66.
Хуторской, А. В. Дидактическая система К.Д. Ушинского / А. В. Хуторской. - С.67-70.
Евдокимов, Ю. К. Дистанционные и виртуальные информационные технологии в современном школьном образовании / Ю. К. Евдокимов, А. Ш. Салахова, А. Ю. Кирсанов. - С.71-78.
Аксенова, Э. А. Подготовка школьной молодежи к миру труда в Финляндии / Э. А. Аксенова. - С.79-83.
Непрокина, И. В. Открытая педагогическая система: распределенный образовательный проект / И. В. Непрокина, Е. А. Акимова. - С.84-89.
Бочаров, М. И. Концепция обучения информационной безопасности на первой ступени школьного образования / М. И. Бочаров. - С.90-98.
Левичев, О. Ф. Технический гуманитаризм духовно-нравственного развития личности / О. Ф. Левичев. - С.99-103.
Стародубцев, В. А. Применение аудиовизуальных средств и раздаточных материалов на лекционных занятиях / В. А. Стародубцев, М. К. Медведева. - С.104-108.
Днепровская, Н. В. Зарубежные открытые образовательные ресурсы / Н. В. Днепровская. - С.109-115.
Данилова, Л. Н. Откуда в Россию пришел ЕГЭ: организация национальных экзаменов за рубежом / Л. Н. Данилова. - С.116-122.
Веряев, А. А. Отражение в лексиконе учащихся их образованности, личностных качеств и характеристик. Возможности исследования / А. А. Веряев. - С.123-133.
Рябов, Ю. Ф. Технология Грид / Ю. Ф. Рябов, А. К. Кирьянов. - С.134-145.
Клепиков, В. Н. Особенности работы с неявно математически одаренными школьниками / В. Н. Клепиков. - С.146-152.
Никитин, А. А. Мини-исследования как элемент воспитания в системе профильного обучения / А. А. Никитин [и др.]. - С.153-162.
Інші автори: Марковичев А.С., Михеев Ю.В., Пащенко М.Г.
Слобожанинов, Ю. В. Четыре этапа евроPISAции школьного урока / Ю. В. Слобожанинов. - С.163-167.
Горюшкин, Е. И. Применение нейросетевых технологий для совершенствования адаптивных тестов по информатике / Е. И. Горюшкин. - С.168-175.
Кубеш, С. Влияние программ физических упражнений на умственную работу учеников / С. Кубеш, Л. Уок, М. Шпитцер. - С.176-184.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2011г. N 5

Зміст:
Куркин, Е. Б. Реальный успех - идеология новой школы / Е. Б. Куркин. - С.3-6
Ясюкова, Л. А. Реформирование образования: цели и проблемы / Л. А. Ясюкова. - С.7-19
Вайндорф-Сысоева, М. Е. Методология как основа научного поиска / М. Е. Вайндорф-Сысоева, Л. П. Крившенко, Л. В. Юркина. - С.20-33
Бершадский, М. Е. Способно ли личностно ориентированное образование обеспечить подготовку к жизни в информационном обществе? / М. Е. Бершадский. - С.34-42
Сергеев, С. Ф. Присутствие в среде: методология и теория обучения / С. Ф. Сергеев. - С.43-54
Белозеров, С. М. "Новелла": технология психологического моделирования по теме "Самоорганизация жизни" / С. М. Белозеров. - С.55-69
Гац, И. Ю. Построение концепции адаптивного развития лингвометодической системы обучения школьников в современной языковой ситуации / И. Ю. Гац. - С.71-84
Стародубцев, В. А. Персональная образовательная сфера педагога ка среда профессиональной деятельности / В. А. Стародубцев, А. А. Киселева. - С.85-89
Карпов, А. О. Исследовательское образование как педагогическая парадигма современной культуры знаний / А. О. Карпов. - С.90-99
Степанова, С. Н. Отличительные черты высшего педагогического образования в Великобритании, США и России / С. Н. Степанова. - С.100-107
Шилова, О. Н. Информационная педагогика: осмысление реалий или модное терминотворчестве? / О. Н. Шилова. - С.108-112
Корнетов, Г. Б. Опора на самостоятельную активность детей в методе свободной работы группами / Г. Б. Корнетов. - С.113-118
Аксенова, Э. А. Особенности развития школьного образования в Исландии / Э. А. Аксенова. - С.119-124
Резапкина, Г. В. Обзор интернет-ресурсов по проблемам профессионального самоопределения / Г. В. Резапкина. - С.125-133
Малинин, А. Н. Основы теории относительности в содержании школьных курсов физики / А. Н. Малинин, И. В. Гордеев. - С.134-141
Диков, А. В. Классные доски: от грифельной до Интернета / А. В. Диков. - С.142-149
Николаева, Е. И. Использование электронных образовательных ресурсов в начальной школе с учетом психофизиологических особенностей младших школьников / Е. И. Николаева. - С.150-155
Савенков, А. И. Эффективная организация исследовательского обучения школьников / А. И. Савенков. - С.156-163
Донцов, Д. А. Профессиональное психологическое консультирование: смысл и значение, принципы и формы / Д. А. Донцов, М. В. Донцова. - С.164-172
Белобородов, В. Н. Прогностическая ценность результатов ГИА-9 по отношению к результатам ЕГЭ / В. Н. Белобородов, А. О. Татур. - С.173-178
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2013г. N 5

Зміст:
Гоглова, М. Н. Педагогические риски в условиях введения Федерального государственного стандарта общего образования / М. Н. Гоглова. - С.3-11
Ильин, Г. Л. Проблемы российского общества в свете воспитания демократии в греческой античности / Г. Л. Ильин. - С.12-21
Перминова, Л. М. Предметность обучения - инновационный элемент дидактического знания / Л. М. Перминова. - С.22-30
Ярулов, А. А. Интегративное построение системы учебных знаний / А. А. Ярулов. - С.31-36
Куркин, Е. Б. О ценностях школьного образования. Современное прочтение основных идей Дж. Дьюи / Е. Б. Куркин. - С.37-43
Фаязова, А. Ф. Проектная мастерская как способ индивидуализации процесса повышения квалификации педагогов / А. Ф. Фаязова. - С.44-52
Сергеева, А. С. Дискурсное поле учебной организации / А. С. Сергеева. - С.53-58
Кравцова, Л. А. Финансовый менеджмент в образовании и его усовершенствование / Л. А. Кравцова. - С.59-64
Когаловский, С. Р. Понятие модели и математика. Часть 2 / С. Р. Когаловский. - С.65-74
Аксенова, Э. А. Развитие трудовой подготовки школьников в истории педагогики Германии / Э. А. Аксенова. - С.75-89
Хуторской, А. В. Школа завтрашнего дня Дональда Ховарда / А. В. Хуторской. - С.90-92
Караваева, Е. А. Педагогический процесс в условиях введения ФГОСов / Е. А. Караваева. - С.93-100
Евтеева, О. В. Формирование универсальных учебных действий при изучении литературы и предметов социально-гуманитарного цикла на основе предметности обучения / О. В. Евтеева, О. Г. Калинчук. - С.101-110
Грибашев, В. П. Геометрическая реконструкция как метод обучения. Геометрия пирамид Микерина и Хефрена / В. П. Грибашев, Т. И. Кузнецова. - С.111-118
Сальный, Р. В. Методы преодоления "клипового мышления" школьников / Р. В. Сальный. - С.119-130
Коновалов, А. Ю. Круги поддержки сообщества как форма урегулирования групповых конфликтов / А. Ю. Коновалов. - С.131-135
Якушина, Е. В. Медиаобразование: достоверность информации в Интернете / Е. В. Якушина. - С.136-142
Колесников, А. К. Исследование факторов удовлетворенности образовательными программами в структуре управления качеством образования / А. К. Колесников, И. П. Лебедева. - С.143-150
Решетников, О. В. Профессионализация как процесс первичного включения молодежи в трудовые отношения / О. В. Решетников. - С.152-168
Когаловский, С. Р. Школа нового поколения и принцип природосообразности / С. Р. Когаловский. - С.169-177
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2013г. N 6

Зміст:
Хагуров, Т. А. Реформа образования глазами учителей и преподавателей / Т. А. Хагуров, А. А. Остапенко. - С.3-17
Резапкина, Г. В. Слагаемые эффективной системы профориентационной работы в школе / Г. В. Резапкина. - С.18-26
Уткин, И. В. Дихотомия Востока и Запада и проблема мультикультурного образования в школе / И. В. Уткин. - С.27-30
Ярулов, А. А. Культурно-нормативный подход к организации педагогической деятельности / А. А. Ярулов. - С.31-41
Клепиков, В. Н. Современная коммуникативная культура и ее медиаторы / В. Н. Клепиков. - С.42-53
Губайдуллин, Р. А. Инженерный образовательный кластер: модель и основные принципы действия / Р. А. Губайдуллин. - С.54-59
Мартемьянова, Т. Ю. Функциональность предметности обучения в процессе овладения образовательными стандартами / Т. Ю. Мартемьянова. - С.60-66
Ясвин, В. А. Горизонтальная педагогическая карьера как социальный инструмент повышения качества образования / В. А. Ясвин. - С.67-78
Аксенова, Э. А. Информальное образование школьной молодежи в системе непрерывного образования за рубежом / Э. А. Аксенова. - С.79-86
Хуторской, А. В. Педагогическая система М. Монтессори / А. В. Хуторской. - С.87-90
Мирошкина, М. Р. Клубная деятельность в образовании и воспитании / М. Р. Мирошкина. - С.91-100
Запрудский, Н. И. Об описании учителем урока для публикации в журнале или Интернете / Н. И. Запрудский. - С.101-107
Третьяк, Т. М. Организация контроля знаний учащихся в средней школе на основе использования дистанционных технологий / Т. М. Третьяк, Н. С. Левина. - С.108-112
Кузнецова, Т. И. Методика моделирования дробных чисел в условиях повторительного школьного курса математики / Т. И. Кузнецова. - С.113-119
Стародубцев, В. А. Создание учебных цифровых видеозаписей / В. А. Стародубцев. - С.120-127
Решетников, О. В. Формирование позитивного социального опыта воспитанника как основа организации личностно-развивающей среды / О. В. Решетников. - С.129-142
Титеева, Т. М. Учитель в роли лектора. Об эффективной подготовке школьников к обучению в вузе / Т. М. Титеева. - С.143-145
Ковалева, Г. С. Особенности и результаты международного сравнительного исследования PIRLS-2011 "Изучение качества чтения и понимания текста" / Г. С. Ковалева, М. И. Кузнецова. - С.146-155
Решетников, О. В. Оценка личностного развития ученика в образовательном процессе школы / О. В. Решетников. - С.156-164
Ясюкова, Л. А. Психологические причины снижения качества образования / Л. А. Ясюкова. - С.165-168
Ефимов, С. Е. Природосообразное изучение русского языка в контексте современной действительности / С. Е. Ефимов. - С.169-173
Остапенко, А. А. Учить математике старшеклассников надо иначе, чем учеников начальной школы / А. А. Остапенко. - С.174-177
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2014г. N 1

Зміст:
Ильин, Г. Л. Проблемы отечественного образования в историческом контексте / Г. Л. Ильин. - С.3-15
Остапенко, А. А. Реформа образования глазами учителей и преподавателей : Часть 2 / А. А. Остапенко, Т. А. Хагуров. - С.16-30
Красин, М. С. Обучение школьников системе принципов научной методологии (методологический и дидактический аспекты) / М. С. Красин. - С.31-42
Перминова, Л. М. Дидактика: статус, детерминанты развития, теории / Л. М. Перминова. - С.43-47
Остапенко, А. А. Переход в новую образовательную систему: готовность и маршрут (на примере перехода из начальной школы в основную) / А. А. Остапенко, Н. А. Янковская. - С.48-52
Гнитецкая, Т. Н. Кластеризация межпредметных связей школьных курсов физики и химии на основе их графовой модели / Т. Н. Гнитецкая, Е. Б. Иванова. - С.53-57
Решетников, О. В. Поколение Z и недалекое будущее рынка труда / О. В. Решетников. - С.58-71
Аксенова, Э. А. Новая стратегия профильной школы Великобритании / Э. А. Аксенова. - С.72-80
Хуторской, А. В. Вальдорфская школа Р. Штайнера / А. В. Хуторской. - С.81-87
Сидоров, Н. Р. Девиантное поведение несовершеннолетних и принципы системного противодействия ему / Н. Р. Сидоров. - С.88-91
Гин, А. А. Учим школьников решать нестандартные творческие задачи / А. А. Гин. - С.92-99
Вострокнутов, И. Е. Интерактивные предметные кабинеты - новое направление информатизации школьного образования / И. Е. Вострокнутов, Д. С. Розанов. - С.100-103
Николаева, Л. Н. Дидактические условия реализации образовательных стандартов при изучении русского и иностранного языков / Л. Н. Николаева, Е. Ю. Жекова. - С.104-114
Клепиков, В. Н. Как построить и провести современное этическое занятие? / В. Н. Клепиков. - С.115-126
Якушина, Е. В. Сетевые технологии как средства для профессионального роста современного учителя / Е. В. Якушина. - С.127-134
Ермолаева, Ж. Е. Организация и проведение вебинаров как средство активизации учебно-познавательной деятельности учащихся / Ж. Е. Ермолаева. - С.135-141
Богацинская, Ю. С. Опыт использования постерной технологии в процессе формирования тьюторской компетенции / Ю. С. Богацинская. - С.142-146
Решетников, О. В. Педагогическая технология оценки учителем личностного развития ученика. Часть 2 / О. В. Решетников. - С.147-164
Караваева, Е. А. Педагог - дидакт, воспитатель или исследователь? / Е. А. Караваева. - С.165-171
Демидова, О. Д. К вопросу об отмене домашних заданий: опыт западных стран / О. Д. Демидова [и др.]. - С.172-176
Інші автори: Долгая О.И., Дудко С.А., Нечаева Г.Ю.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

10.

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2014г. N 2

Зміст:
Шимко, Е. А. Роль профессиональных методических объединений педагогов в развитии образования / Е. А. Шимко, О. С. Гибельгауз. - С.3-7
Мирошкина, М. Р. Разные поколения - разный педагогический подход / М. Р. Мирошкина. - С.8-19
Диков, А. В. Образовательная среда доисторической эпохи / А. В. Диков. - С.20-30
Тестов, В. А. Математическое образование и компетентностный подход / В. А. Тестов. - С.31-37
Рудик, Г. А. Дисциплинарный фактор школьного урока в условиях глобализации / Г. А. Рудик. - С.38-47
Ефимов, С. Е. Русский язык и культура в целом: от проблем - к решениям / С. Е. Ефимов. - С.48-53
Аксенова, Э. А. Тенденции развития непрерывного образования в США / Э. А. Аксенова. - С.54-63
Клепиков, В. Н. Роль креативно-опорных сигналов на уроках математики в школе / В. Н. Клепиков, М. М. Мартынова, С. И. Турукина. - С.64-71
Ковтун, Л. И. Взаимодействие школы и детской общественной организации в современном образовательном пространстве / Л. И. Ковтун, О. В. Решетников. - С.72-79
Красин, М. С. Обучение школьников системе принципов научной методологии. Методический аспект / М. С. Красин. - С.80-97
Богданова, Д. А. Интернет-безопасность детей: что надо знать учителям / Д. А. Богданова. - С.98-105
Перминова, Л. М. Отражение идеи предметности обучения в реализации исследовательского метода при изучении химии / Л. М. Перминова, Л. Ф. Магомедова. - С.106-113
Стародубцев, В. А. Совместная работа в персонализированной образовательной среде / В. А. Стародубцев. - С.114-118
Серегина, И. Н. Формы организации учебной деятельности детей с СДВГ в школе и дома / И. Н. Серегина. - С.119-126
Савина, А. К. Оценка уровня развития и компетентности учащихся: польский опыт / А. К. Савина. - С.127-135
Решетников, О. В. Путь к профессиональному успеху начинается в школе / О. В. Решетников. - С.136-145
Рыженко, С. К. Использование рисуночного теста Сильвер в диагностике эмоционального состояния у детей и подростков / С. К. Рыженко. - С.146-157
Остапенко, А. А. Можно ли "Новую дидактику" В.К. Дьяченко и М.А. Мкртчяна вписать в рыхлое тело научной педагогики / А. А. Остапенко. - С.158-168
Гребенев, И. В. Учебный предмет и метапредметность / И. В. Гребенев. - С.169-176
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

11.

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2014г. N 3

Зміст:
Вяземский, Е. Е. Система исторического образования как социально-педагогический феномен / Е. Е. Вяземский. - С.3-11
Кулаков, А. Е. Дополнительное образование с религиозным компонентом и его статус / А. Е. Кулаков. - С.12-22
Шарай, Н. А. Управление образовательными комплексами в мегаполисе в контексте предметно-культурных модальностей / Н. А. Шарай, Т. К. Чекмарева. - С.23-32
Мирошкина, М. Р. Самоорганизация как характеристика современного детства / М. Р. Мирошкина. - С.33-43
Писарева, Л. И. ФРГ: модель непрерывного образования в контексте ЕС / Л. И. Писарева. - С.44-51
Медкова, Е. С. Содержание и структура модели целостного изучения разных видов искусства в условиях основной школы / Е. С. Медкова. - С.52-62
Якушина, Е. В. Границы возможностей дистанционных технологий / Е. В. Якушина. - С.63-70
Когаловский, С. Р. Место и роль метапредметной деятельности в обучении математике / С. Р. Когаловский. - С.71-77
Аксенова, Э. А. Развитие непрерывного образования в США: культурологический аспект / Э. А. Аксенова. - С.78-86
Диков, А. В. Важные аспекты проектирования дистанционного обучения / А. В. Диков. - С.87-89
Рязанов, В. А. Что такое "обучение по способностям" и как его организовать / В. А. Рязанов. - С.90-96
Когаловский, С. Р. О средствах обучения младших школьников решению текстовых задач / С. Р. Когаловский. - С.97-105
Некрасова, С. Е. Формирование универсальных учебных действий с помощью согласующих учебных заданий (на примере обучения биологии и экологии) / С. Е. Некрасова. - С.106-111
Причинин, А. Е. Об актуальности выявления и анализа рисков в образовательной практике / А. Е. Причинин. - С.112-118
Кузьмина, А. А. Интегрированный урок в контексте предметности обучения / А. А. Кузьмина, Т. Д. Донева. - С.119-127
Цветков, В. В. Опыт проведения междисциплинарного консилиума в работе с детьми группы риска / В. В. Цветков. - С.128-141
Остапенко, А. А. Типология педагогической диагностики: антропологический подход / А. А. Остапенко. - С.142-145
Гребенев, И. В. Когнитивные стили учащихся в контексте дифференциации обучения / И. В. Гребенев, Л. Б. Лозовская. - С.146-158
Приток, О. Г. Программа развития образовательной организации как критерий оценки профессиональной компетентности руководителя / О. Г. Приток, В. Н. Виноградов. - С.159-164
Литвинская, И. Г. Образовательная технология или все-таки "новая дидактика"? (Комментарии по поводу статьи А.А. Остапенко "Можно ли "новую дидактику" Дьяченка и Мкртчяна вписать в рыхлое тело научной педагогики?") / И. Г. Литвинская [и др.]. - С.165-174
Інші автори: Рязанова В.А., Гузеев В.В., Мкртчян А.А.
Вантеев, М. С. Что в действительности нам дает традиционное обучение? / М. С. Вантеев. - С.175-177
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

12.

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2014г. N 5

Зміст:
Клепиков, В. Н. Интеграционные процессы в современном образовании / В. Н. Клепиков. - С.3-14
Арефьев, И. П. Формирование ноосферного гуманизма в контексте технологического образования / И. П. Арефьев. - С.15-24
Сергеев, С. Ф. Механизмы ориентирующей педагогической коммуникации в обучении / С. Ф. Сергеев. - С.24-31
Аксенова, Э. А. Психологическая система в педагогическом наследии Ушинского / Э. А. Аксенова. - С.32-41
Рунова, Т. А. Технология организации учебного сотрудничества как средство повышения эффективности образовательного процесса / Т. А. Рунова. - С.42-48
Мирошкина, М. Р. Педагогическое сопровождение самоорганизации детей и подростков / М. Р. Мирошкина. - С.49-54
Писарева, Л. И. Вектор развития системы образования в Германии на рубеже ХХ - ХХI вв. / Л. И. Писарева. - С.55-61
Рыженко, С. К. Психологические типы педагогов: профессиональные достоинства и недостатки / С. К. Рыженко. - С.62-69
Сидорчук, О. Н. Изучение истории России XIX - XX веков на основе конфетных оберток / О. Н. Сидорчук. - С.70-90
Коробкова, Е. Н. Образовательное путешествие как педагогический метод освоения культурных пространств / Е. Н. Коробкова. - С.91-97
Клепиков, В. Н. Формы, методы и приемы становления этической культуры школьников / В. Н. Клепиков. - С.98-107
Ермолаева, Ж. Е. Использование метода Интеллект-карты (Mind Map) на занятиях по дисциплинам естественно-научного и гуманитарного цикла / Ж. Е. Ермолаева, И. Н. Герасимова. - С.108-112
Решетников, О. В. Формирование социальных компетенций в образовательном процессе школы / О. В. Решетников. - С.113-126
Мусс, Г. Н. Применение алгоритмов на уроках в начальной школе как элемент педагогической технологии / Г. Н. Мусс. - С.127-132
Якушина, Е. В. Как организовать учебный проект с помощью Интернета / Е. В. Якушина. - С.133-136
Блинков, А. Д. Основы решения геометрических задач на построение / А. Д. Блинков. - С.137-143
Баданова, Н. М. 3D-технологии в образовании: анаглиф / Н. М. Баданова, А. Г. Баданов. - С.144-148
Аванесов, В. С. Квантование учебных текстов: цель, правила, приемы / В. С. Аванесов. - С.149-158
Котова, С. А. Построение мониторинга качества дистанционного обучения / С. А. Котова, Е. А. Булаева. - С.159-164
Николаева, Е. И. Специфика обучения детей с разными латеральными предпочтениями в начальной школе / Е. И. Николаева, А. В. Добрин. - С.165-170
Решетников, О. В. Школа и социум: взаимодействие в новой социальной реальности / О. В. Решетников. - С.171-178
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

13.

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2014г. N 6

Зміст:
Корнетов, Г. Б. Передающая, порождающая и преобразующая педагогика в истории, теории и практике образования / Г. Б. Корнетов. - С.3-9
Вяземский, Е. Е. Проблемы и тенденции развития исторического образования в современной России в мировом контексте / Е. Е. Вяземский. - С.10-22
Сидоров, Н. Р. История и философия отечественного народного образования. Главы из книги [в сокращении] / Н. Р. Сидоров. - С.23-31
Тестов, В. А. О проблемах реализации концепции модернизация математического образования / В. А. Тестов. - С.32-39
Коробкова, Е. Н. Удивление как возможность формирования культурного опыта личности / Е. Н. Коробкова. - С.40-48
Аксенова, Э. А. Развитие информального образования за рубежом / Э. А. Аксенова. - С.49-57
Свирина, Н. М. Точки отсчета в школьном обучении литературе / Н. М. Свирина. - С.58-64
Медкова, Е. С. Возможности технологии графов в осмыслении произведений изобразительного искусства / Е. С. Медкова. - С.65-79
Мирошкина, М. Р. Взаимодействие образовательных организаций и детских общественных объединений / М. Р. Мирошкина. - С.80-89
Клепиков, В. Н. Формирование эстетической культуры учащихся в современной школе / В. Н. Клепиков. - С.90-98
Голицына, И. Н. Облачные вычисления в организации образовательной деятельности / И. Н. Голицына. - С.99-107
Попов, Г. М. Применение технологии адаптивного обучения к проектированию урока / Г. М. Попов. - С.108-118
Баданова, Н. М. Интерактивные викторины в PowerPoint / Н. М. Баданова, А. Г. Баданов. - С.119-123
Когаловский, С. Р. "Вертикальная математика для всех" как набросок продуктивного учебника / С. Р. Когаловский. - С.124-128
Ступницкая, М. А. Критериальное оценивание: что єто такое и как оно работает / М. А. Ступницкая. - С.129-151
Подлиняев, О. Л. Учет нейропсихологических особенностей учащихся в образовательном процессе / О. Л. Подлиняев. - С.152-159
Школьные образовательные стандарты: границы возможного (материалы дискуссии). - С.160-172
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

14.

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2015г. N 1

Зміст:
Тарасова, Н. В. Современные тенденции мировой образовательной системы / Н. В. Тарасова, А. Е. Кулаков. - С.3-12
Сидоров, Н. Р. Образование как социальная система и сфера социальной практики / Н. Р. Сидоров. - С.13-25
Хагуров, Т. А. Развитие или регресс? Трансформация российского образования глазами профессионального сообщества / Т. А. Хагуров, А. А. Остапенко. - С.26-36
Корнетов, Г. Б. Создание школ-лабораторий на базе общественно-активных школ / Г. Б. Корнетов. - С.37-50
Писарева, Л. И. Формирование современной системы непрерывного образования в Германии / Л. И. Писарева. - С.51-58
Кларин, М. В. Дискуссия в обучении: живая и виртуальная / М. В. Кларин. - С.59-77
Долгая, О. И. Образовательные программы как основа вариативности в обучении: опыт Чешской Республики / О. И. Долгая. - С.78-85
Медкова, Е. С. Технология выведения образного алгоритма художника на основе контент-анализа / Е. С. Медкова. - С.86-107
Аксенова, Э. А. Шведская модель профессионального становления школьной молодежи / Э. А. Аксенова. - С.108-115
Никифоров, Г. Г. Эмпирическая база совершенствования примерной программы по физике для основной школы / Г. Г. Никифоров. - С.116-126
Клепиков, В. Н. Развитие пластического мышления школьников / В. Н. Клепиков. - С.127-134
Магич, Е. А. Образовательный квест и как его создать / Е. А. Магич, А. А. Скулачев. - С.135-141
Баданова, Н. М. Интерактивные презентации на уроке и за его пределами / Н. М. Баданова, А. Г. Баданов. - С.142-146
Горбунова, О. В. Грамотное применение тестового задания - основа эффективного процесса обучения в российской школе / О. В. Горбунова, О. А. Иванова. - С.147-160
Духновский, С. В. Методики комплексной диагностики межличностных отношений субъектов образовательного процесса / С. В. Духновский. - С.161-179
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

15.

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2015г. N 2

Зміст:
Данилова, Л. Н. Теоретические аспекты реализации реформирования в общем образовании / Л. Н. Данилова. - С.3-8
Сидоров, Н. Р. Образование как феномен культуры и фактор социализации / Н. Р. Сидоров. - С.9-20
Аксенова, Э. А. Обучение шведских школьников предпринимательству на базе реальной действительности / Э. А. Аксенова. - С.21-34
Диков, А. В. Образовательная среда человека разумного / А. В. Диков. - С.35-39
Карпов, А. О. Теория исследовательского обучения и ее становление / А. О. Карпов. - С.40-54
Писарева, Л. И. ФРГ: школьное образование в контексте развития экологической культуры / Л. И. Писарева. - С.55-61
Клепиков, В. Н. Эстетический ресурс математического образования в школе / В. Н. Клепиков. - С.62-69
Коханець, А. И. Соционическая модель личности как ключ к формированию ее социальной зрелости / А. И. Коханець. - С.70-80
Мандель, Б. Р. Современные педагогические технологии и открытые инновации: поиски продолжаются / Б. Р. Мандель. - С.81-95
Гаибова, В. Е. Технология постановки познавательных задач / В. Е. Гаибова. - С.96-99
Ермолаева, Ж. Е. Инфографика как способ визуализации учебной информации / Ж. Е. Ермолаева, О. В. Лопухова, И. Н. Герасимова. - С.100-107
Кавалерчук, Т. Л. Как повысить эффективность урока в современной школе / Т. Л. Кавалерчук. - С.108-116
Кокоренко, В. Л. Проектно-исследовательская деятельность как средство педагогического сопровождения одаренных детей / В. Л. Кокоренко. - С.117-134
Свирина, Н. М. Способы работы на уроках литературы с учетом особенностей восприятия литературы современными школьниками / Н. М. Свирина. - С.135-141
Маликова, М. Н. Воспитательные и образовательные возможности участия школьников в создании социальной рекламы / М. Н. Маликова. - С.142-146
Островская, И. Ю. Как избежать типичных ошибок при организации исследовательской деятельности школьников / И. Ю. Островская. - С.147-155
Селищева, Е. А. Влияние критериальной системы оценивания достижений на уроках физической культуры на тревожность, мотивацию, самооценку и уровень притязаний учащихся 7-8 классов / Е. А. Селищева, М. А. Ступницкая. - С.156-160
Иванова, А. Е. Стартовая диагностика детей на входе в начальную школу и оценка их прогресса в течении первого года обучения / А. Е. Иванова, А. К. Нисская. - С.161-168
Рыбанов, А. А. Повышение качества учебного материала на основе применения процедуры квантования / А. А. Рыбанов. - С.169-171
Ильин, Г. Л. Международные стандарты ISO-9000 в образовании / Г. Л. Ильин. - С.172-175
Рязанов, В. А. Каким стандартам соответствуют новые учебники и что они дают учащимся / В. А. Рязанов. - С.176-179
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

16.

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2015г. N 3

Зміст:
Хагуров, Т. А. Постмодернизм как повседневность, или образование в стиле Кафки: заметки социолога / Т. А. Хагуров. - С.3-15
Решетников, О. В. Какой должна быть психологическая служба в школе? / О. В. Решетников. - С.16-24
Янушкявичене, О. Компьютерное обучение в младшей школе / О. Янушкявичене, Р. Янушкявичюс. - С.25-27
Сергеев, С. Ф. Проблемы и перспективы развития электронного обучения / С. Ф. Сергеев. - С.28-38. - Бібліогр. у кінці ст.
Гребенев, И. В. Подготовка учителя к реализации исследовательского обучения естественно-научным дисциплинам / И. В. Гребенев, О. В. Лебедева. - С.39-50. - Бібліогр. у кінці ст.
Писарева, Л. И. ФРГ: цели общего образования в контексте ценностных ориентаций культуры / Л. И. Писарева. - С.51-56. - Бібліогр. у кінці ст.
Клепиков, В. Н. Создание проектных продуктов в современной школе / В. Н. Клепиков. - С.57-65. - Бібліогр. у кінці ст.
Аксенова, Э. А. Как реализуется обучение через предпринимательство в шведских школах / Э. А. Аксенова. - С.66-78
Пивоваров, А. А. Сетевое социальное партнерство как технология образовательного взаимодействия будущего / А. А. Пивоваров. - С.79-85
Коханец, А. И. Техника эффективного усвоения информации в процессе чтения и слушания / А. И. Коханец. - С.86-95
Масандилова, И. Л. Литературная импровизационныя игра в основной школе / И. Л. Масандилова. - С.96-106. - Бібліогр. у кінці ст.
Стародубцев, В. А. Организация обратной связи на занятии с использованием персональных средств Интернет-коммуникаций / В. А. Стародубцев. - С.107-109. - Бібліогр. у кінці ст.
Голицына, И. Н. Использование веб-сервисов в образовательном контексте / И. Н. Голицына. - С.110-117. - Бібліогр. у кінці ст.
Баданов, А. Г. Образовательное видео: используем готовое и создаем свое / А. Г. Баданов, Н. М. Баданова. - С.118-123. - Бібліогр. у кінці ст.
Горбунова, О. В. Алгоритм работы учителя в системе "мастер-тест" / О. В. Горбунова, О. А. Иванова. - С.124-142
Бычкова, С. А. Критериальное оценивание на уроках гуманитарного цикла / С. А. Бычкова, Л. В. Радевич, Е. А. Сурина. - С.143-151
Лебедик, Н. П. Индекс педагогического мастерства учителя / Н. П. Лебедик. - С.152-159. - Бібліогр. у кінці ст.
Беспалов, Д. В. Диагностика лидерства в учебных группах / Д. В. Беспалов. - С.160-165. - Бібліогр. у кінці ст.
Ясюкова, Л. А. Как остановить дальнейшее падение качества образования? / Л. А. Ясюкова. - С.166-173. - Бібліогр. у кінці ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

17.

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2015г. N 4

Зміст:
Ильин, Г. Л. Проективное личностное образование в теории и реальной жизни / Г. Л. Ильин. - С.3-10
Савина, А. К. Непрерывное образование как требование времени / А. К. Савина. - С.11-20. - Бібліогр. у кінці ст.
Карпов, А. О. Социализация и исследовательское поведение научного типа / А. О. Карпов. - С.21-34. - Бібліогр. у кінці ст.
Аксенова, Э. А. Гражданское образование зарубежных школьников: современные тенденции развития / Э. А. Аксенова. - С.35-43. - Бібліогр. у кінці ст.
Перминова, Л. М. Конструктивно-техническая функция дидактики: дидактическая модель обучения / Л. М. Перминова. - С.44-52. - Бібліогр. у кінці ст.
Якимов, И. А. Технология творческого чтения на уроках литературы в начальной школе / И. А. Якимов. - С.53-60. - Бібліогр. у кінці ст.
Мирошник, М. Р. Возрастная самоорганизация / М. Р. Мирошник. - С.61-67. - Бібліогр. у кінці ст.
Писарева, Л. И. Проблемы образования завтрашнего школьника за рубежом: история и современность / Л. И. Писарева. - С.68-75. - Бібліогр. у кінці ст.
Зеленская, Н. А. Использование технологии "Чтение с остановками" в формировании читательской компетентности / Н. А. Зеленская. - С.76-79. - Бібліогр. у кінці ст.
Патаракин, Е. Д. Учебная аналитика совместной сетевой деятельности / Е. Д. Патаракин. - С.80-86
Гребенев, И. В. Теоретические основы проектирования исследовательского обучения / И. В. Гребенев, О. В. Лебедева. - С.87-90. - Бібліогр. у кінці ст.
Петросян, Э. А. Реализация творческой эвристической деятельности школьников в процессе обучения математике / Э. А. Петросян. - С.91-97. - Бібліогр. у кінці ст.
Еремеев, А. А. Рационализация познавательной деятельности учащихся на уроке изучения новых знаний / А. А. Еремеев. - С.98-106. - Бібліогр. у кінці ст.
Дятлова, К. Д. Учить учиться: формирование индивидуального стиля учения на уроках биологии. Часть первая / К. Д. Дятлова, А. Д. Варакин. - С.107-118
Соснина, И. В. Гуманитарная сущность познания: многофункциональность диалога на уроках литературы / И. В. Соснина. - С.119-123. - Бібліогр. у кінці ст.
Баданова, Н. М. Видеоскрайбинг: создаем сами / Н. М. Баданова, А. Г. Баданов. - С.124-128. - Бібліогр. у кінці ст.
Шапиро, В. З. Музей как пространство образования и обучения / В. З. Шапиро. - С.129-134. - Бібліогр. у кінці ст.
Киршин, П. А. Опыт применения системы жетонов при коррекции поведения детей-"надомников" / П. А. Киршин. - С.135-138
Тульчинская, Е. Е. Использование системно-деятельностного подхода в процессе формирования УУД на уроках математики / Е. Е. Тульчинская. - С.139-144. - Бібліогр. у кінці ст.
Гребенев, И. В. Как организовать исследовательскую деятельность на уроке / И. В. Гребенев, О. В. Лебедева. - С.145-148. - Бібліогр. у кінці ст.
Горбунова, О. В. Качественная интерпретация результатов тестирования - основа объективности контрольно-измерительных материалов / О. В. Горбунова, О. А. Иванова. - С.149-160
Остапенко, А. А. Как обеспечить полноту оценки младших школьников в условиях новых стандартов / А. А. Остапенко. - С.161-163
Мерцалова, Т. А. Независимая оценка школы: механизм общественного управления / Т. А. Мерцалова. - С.164-172
Янушкявичене, О. Л. О методологии преподавания математики в младшей школе / О. Л. Янушкявичене [и др.]. - С.173-176. - Бібліогр. у кінці ст.
Інші автори: Янушкявичюс Р.В., Хромова Н.Г., Браницкая Г.А.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

18.

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2015г. N 5

Зміст:
Аксенова, Э. А. Развитие информационной грамотности российских школьников: новое качество образования / Э. А. Аксенова. - С.3-14. - Бібліогр. у кінці ст.
Ильин, Г. Л. Очерк современного понимания мышления / Г. Л. Ильин. - С.15-21
Котова, С. А. Индивидуальный образовательный маршрут школьника как механизм персонификации образования / С. А. Котова. - С.22-25
Рязанов, В. А. Стадии развития организационной структуры учебного процесса и ее переходные состояния / В. А. Рязанов. - С.26-32. - Бібліогр. у кінці ст.
Василевская, Е. В. Сетевая школа методиста: особенности, преимущества, принципы работы / Е. В. Василевская. - С.33-40
Писарева, Л. И. Качество образования: немецкий опыт развития / Л. И. Писарева. - С.41-48. - Бібліогр. у кінці ст.
Клепиков, В. Н. Единство обучения, воспитания, развития, социализации в нравственном образовании школьников / В. Н. Клепиков. - С.49-58
Донцов, Д. А. Психотехнология микрогрупповой работы в качестве социального способа развития, образования и инклюзии в различных малых группах и коллективах / Д. А. Донцов [и др.]. - С.59-66. - Бібліогр. у кінці ст.
Інші автори: Донцова М.В., Сенкевич Л.В., Бонкало С.В.
Решетников, О. В. Новая модель профессионализации изменения на современном рынке труда / О. В. Решетников. - С.67-77
Киршин, П. А. Неуспеваемость учащихся: причины и средства ее преодоления / П. А. Киршин. - С.78-84. - Бібліогр. у кінці ст.
Анохина, Н. Ф. Исследование факторов школьной неуспеваемости с позиции тайм-менеджмента / Н. Ф. Анохина. - С.85-90. - Бібліогр. у кінці ст.
Дятлова, К. Д. Учить учиться: формирование индивидуального стиля учения на уроках биологии. Часть вторая / К. Д. Дятлова, А. Д. Варакин. - С.91-98
Якушина, Е. В. Представление информации как одно из важнейших медиаобразовательных умений: создаем видеопоздравление / Е. В. Якушина. - С.99-105. - Бібліогр. у кінці ст.
Коханец, А. И. Формирование самоорганизации личности - ее самостоятельности и целеустремленности / А. И. Коханец. - С.106-114. - Бібліогр. у кінці ст.
Мандель, Б. Р. Интерактивные занятия в школе: и снова о мозговом штурме / Б. Р. Мандель. - С.115-124
Третьяк, Т. М. Взаимодействие педагогов в рамках дистанционного курса "Моделирование и проектирование в среде КОМПАС-3D LT" / Т. М. Третьяк. - С.125-131. - Бібліогр. у кінці ст.
Аствацатуров, Г. О. Организационные условия мультимедийного занятия / Г. О. Аствацатуров. - С.132-134
Жданов, С. А. Мониторинговые исследования как элемент региональной системы оценки качества образования / С. А. Жданов, Е. Е. Панова. - С.135-142
Тарасова, Н. В. Модель независимой оценки качества образовательной деятельности организаций в условиях модернизации образования / Н. В. Тарасова, Н. И. Пьянкова. - С.143-149. - Бібліогр. у кінці ст.
Николаева, Е. И. Метапредметные результаты в начальной школе и методы их оценки / Е. И. Николаева, С. А. Котова. - С.150-153. - Бібліогр. у кінці ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

19.

Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2015г. N 6

Зміст:
Якушина, Е. В. Информационное пространство школы и потребности его участников в научно-методическом обеспечении / Е. В. Якушина. - С.3-9. - Бібліогр. у кінці ст.
Шантырь, Е. Е. Психологические основы роста авторитета личности классного руководителя / Е. Е. Шантырь. - С.10-18. - Бібліогр. у кінці ст.
Карпов, А. О. Метод обучения в исследовательском образовании / А. О. Карпов. - С.19-35. - Бібліогр. у кінці ст.
Мишарева, Н. Ю. От интеллектуальной одаренности через даяние и заботу к личностному росту (опытная модель сопряженной педагогической системы дополнительного образования) / Н. Ю. Мишарева [и др.]. - С.36-41
Інші автори: Паскевич Н.Я., Остапенко А.А., Ткач Д.С.
Когаловский, С. Р. К проблеме приобщения школьников к научной деятельности / С. Р. Когаловский. - С.42-56
Перминова, Л. М. Новый ракурс развития дидактической системы Л.В. Занкова (на примере музыкальной общеобразовательной профессиональной организации) / Л. М. Перминова. - С.57-65. - Бібліогр. у кінці ст.
Мартынец, М. С. Алогизмы в классификации универсальных учебных действий и поиск путей их устранения / М. С. Мартынец. - С.66-70. - Бібліогр. у кінці ст.
Писарева, Л. И. ФРГ: оценка учебной и педагогической деятельности / Л. И. Писарева. - С.71-80. - Бібліогр. у кінці ст.
Аксенова, Э. А. Формирование коммуникативной грамотности школьников: возможности в образовательном пространстве современной российской школы / Э. А. Аксенова. - С.81-90. - Бібліогр. у кінці ст.
Клепиков, В. Н. Математическая культура современного школьника / В. Н. Клепиков. - С.91-100
Камалеева, А. Р. Формирование умений решать задачи в процессе обучения физике / А. Р. Камалеева. - С.101-114. - Бібліогр. у кінці ст.
Перевощикова, Е. Н. Формирование и оценка УУД при обучении математике / Е. Н. Перевощикова. - С.115-123. - Бібліогр. у кінці ст.
Смолеусова, Т. В. Развитие критического мышления средствами чтения и письма на уроках математики / Т. В. Смолеусова. - С.124-129. - Бібліогр. у кінці ст.
Лапушинская, Г. К. Долгосрочные партнеры для школы: особенности выбора / Г. К. Лапушинская. - С.130-133
Курцева, Е. Г. Самооценка педагогического коллектива как инструмент совершенствования качества деятельности образовательной организации / Е. Г. Курцева. - С.134-140. - Бібліогр. у кінці ст.
Ушаков, А. А. Критерии процесса личностно-профессионального саморазвития в педагогической деятельности / А. А. Ушаков. - С.141-146
Диков, А. В. Как новые ИКТ повлияют на развитие общества / А. В. Диков. - С.147-150. - Бібліогр. у кінці ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

20.

Аксенова, Э. А.
Инновационные программы профессиональной подготовки школьной молодежи Швеции [Текст] / Э. А. Аксенова // Педагогика. - 2007. - N 6. - С. 87-92. . - ISSN 0869-56IХ

ББК 74.04(4Шве)

Рубрики: Освіта--професійна--Швеція
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

1-20 21-38

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей