Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 305166 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Колпачев, В. В.$<.>)
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.

   Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2013г. N 6
Зміст:
Сенько, Ю. В. Принцип научности в образовании: грани и границы / Ю. В. Сенько. - С.3-11. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
 л.слова: принцип науковості, гуманізація освіти, професійність педагога
Коршунова, Н. Л. Понятие методологии педагогики в прошлом и настоящем / Н. Л. Коршунова. - С.12-20. - Бібліогр. у кінці ст.: 14 назв.
 л.слова: класична наукова раціональність, некласична наукова раціональність, методологія педагогіки
Краснова, Л. А. Образ научного знания в содержании школьного образования: постановка проблемы / Л. А. Краснова. - С.21-28. - Бібліогр. у кінці ст.: 13 назв.
 л.слова: образ наукового знання, принцип науковості, проблемно-гіпотетичне знання
Введенский, В. Н. Регулятивность в образовании как важнейшая проблема психолого-педагогических наук / В. Н. Введенский. - С.28-36. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
 л.слова: регулятивність освіти, функції психики особистості, регулятивна компетентність
Ильин, Г. Л. О своеобразии педагогической науки / Г. Л. Ильин. - С.36-44. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
 л.слова: множинність педагогічних теорій, картезіанська наука, проектне пізнання
Ермаков, Д. С. Образование устойчивого развития в РФ / Д. С. Ермаков. - С.4448. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: стійкий розвиток
Давыдова, Н. Н. Моделирование развития образовательных учреждений на основе сетевого подхода / Н. Н. Давыдова, В. А. Федоров. - С.49-54. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: творчий процес, самоорганізація, науково-освітня мережа
Киселев, А. Ф. Проблемы внедрения новых стандартов в практику школьного образования / А. Ф. Киселев, А. А. Кузнецов. - С.55-72. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
 л.слова: освітні стандарти, варіативність шкільної освіти, освітній ценз
Потаповская, О. М. О методологических подходах к духовно-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста / О. М. Потаповская. - С.72-82. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
 л.слова: духовно-моральне виховання, дошкільна освіта, методологічний підхід
Ходусов, А. Н. Воспитание в ХХ - ХХI в. / А. Н. Ходусов. - С.83-88. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
 л.слова: генезис, менталітет, соціальний ідеал
Факторович, А. А. Преподаватели и студенты вузов: новые роли и модели взаимодействия / А. А. Факторович. - С.89-97. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
 л.слова: якість освіти, сучасний студент, викладач вузу
Змеева, Т. Е. Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку в неязыковом вузе в контексте диалога культур / Т. Е. Змеева. - С.97-103. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
 л.слова: професійно-орієнтоване навчання, міжкультурна ділова комунікація, андрагогічні принципи навчання
Колпачев, В. В. Аксиологические приоритеты учительской деятельности в контексте общепедагогической дискусии конца 50-х гг. ХIХ в. / В. В. Колпачев, Н. К. Маяцкая. - С.104-111. - Бібліогр. у кінці ст.: 21 назв.
 л.слова: ціннісні орієнтації вчительства, загальнопедагогічна дискусія, педагогічне суспільство
Помелов, В. Б. Просветительско-педагогическая деятельность В.В. Радлова / В. Б. Помелов. - С.112-118. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: лінгвіст, музей антропології, Вятська губернія
Шачина, А. Ю. Цель и задачи педагогической науки в философско-педагогическом творчестве И. Канта / А. Ю. Шачина. - С.119-126. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
 л.слова: антропологія, метод виховання, максими
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.

   Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2015г. N 6
Зміст:
Лазарев, В. С. Начала теории развивающихся педагогических систем / В. С. Лазарев. - С.3-15. - Бібліогр. у кінці ст.: 20 назв.
 л.слова: розвиток педагогічної системи, інноваційна діяльність, інноваційний потенціал педагогічної системи
Берестовицкая, С. Э. Ресурсы школьного образования в мировоззренческом самоопределении старшеклассников / С. Э. Берестовицкая. - С.15-25. - Бібліогр. у кінці ст.: 14 назв.
 л.слова: ресурсний підхід, особистісні ресурси, світоглядне самовизначення
Саранцев, Г. И. Современные методы исследования в предметных методиках / Г. И. Саранцев. - С.25-32. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: методологія методики навчання предмету, методичне мислення, методичне дослідження
Школяр, Л. В. Современное художественное образование: историко-ретроспективный анализ (Институту художественного образования - 85 лет) / Л. В. Школяр. - С.33-37
 л.слова: педагогіка мистецтва, розвиток художньої освіти, Інститут художньої освіти
Щербаков, Р. Н. Р. Фейнман: объясняя саму суть предмета / Р. Н. Щербаков. - С.38-46. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
 л.слова: взаємозв'язок вчителя і учня, інтерес до фізики, методи дослідження в дії
Плотников, А. С. Ситуационный подход в современном образовании / А. С. Плотников. - С.46-52. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: ситуаційний підхід, структура ситуації, ситуаційні технології
Гаджимурадова, З. М. Особенности религиозного самосознания учащейся молодежи Дагестана / З. М. Гаджимурадова, Н. О. Омарова. - С.52-55
 л.слова: релігійна ідентичність, релігійна самосвідомість, шаріат
Хачатрян, Э. В. Использование технологии развития критического мышления на уроках МХК / Э. В. Хачатрян. - С.55-60
 л.слова: технологія розвитку критичного мислення, читацька грамотність, рефлексивна діяльність
Джамалов, К. Э. Роль русского языка в формировании культуры межэтнических отношений народов Дагестана / К. Э. Джамалов, К. А. Кадырова, О. А. Омаров. - С.61-64
 л.слова: двомовність, кавказький етнос, мовна політика
Дахин, А. Н. Педагогика и робототехника / А. Н. Дахин. - С.65-69. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв.
 л.слова: робототехніка, освітня компетентність, технологічна освіта
Шафикова, З. Х. Инклюзивное образование: опыт работы учебных и специальных мастерских / З. Х. Шафикова. - С.69-74. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: міжнародний досвід, інклюзивна освіта, трудові майстерні
Современные проблемы профессионального образования в России и в мире ("круглый стол"). - С.75-100
Яковлева, Н. И. Система непрерывного образования как условие инновационного развития региона / Н. И. Яковлева. - С.100-105
 л.слова: неперервна освіта, критерії досягнення результатів
Колпачев, В. В. Идеалы и ценности русского учительства в середине ХIХ столетия / В. В. Колпачев, О. Ю. Колпачева. - С.106-114. - Бібліогр. у кінці ст.: 15 назв.
 л.слова: суспільні цінності, педагогічний ідеал, історія російської педагогіки
Тагунова, И. А. Актуальные проблемы современных теорий обучения в США / И. А. Тагунова. - С.115-124. - Бібліогр. у кінці ст.: 22 назв.
 л.слова: американські теорії навчання, парадигми, актуальні проблеми
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.

   Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2016г. N 3
Зміст:
Вербицкий, А. А. Воспитание в современной образовательной парадигме / А. А. Вербицкий. - С.3-16. - Бібліогр. у кінці ст.: 27назв.
 л.слова: компетентнісний підхід, компетентнісне навчання, соціальна ситуація розвитку
Рубин, Ю. Б. Аудит качества образования / Ю. Б. Рубин. - С.26-33. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
 л.слова: якість освіти, внутрішній аудит, моніторинг якості освіти
Реморенко, И. М. Создание примерных основных образовательных программ и критерии их экспертизы / И. М. Реморенко, С. Н. Вачкова. - С.33-39
 л.слова: зміст освіти, методологія освіти
Крамаренко, Н. С. Интернет как социокультурное пространство жизни и развития человека / Н. С. Крамаренко. - С.39-47. - Бібліогр. у кінці ст.: 22 назв.
 л.слова: Інтернет, соціокультурне середовище, самореалізація
Ибрагимов, Г. И. Дидактическое наследие М.И. Махмутова и современность (к 90-летию со дня рождения) / Г. И. Ибрагимов. - С.47-54. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: дидактика, проблемне навчання, методи проблемно-розвиваючого навчання
Чичерина, Н. В. Патриотическое воспитание молодежи в Арктической зоне / Н. В. Чичерина. - С.55-60. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
 л.слова: Арктика, Арктична зона Російської Федерації
Казеева, О. С. Формирование и развитие интереса к чтению у современных школьников / О. С. Казеева. - С.60-62
 л.слова: мовномислювальна діяльність, інтерпретація тексту, читацька позиція
Змеева, Т. Е. Эмоциональный аспект обучения иностранному языку / Т. Е. Змеева. - С.63-69. - Бібліогр. у кінці ст.: 13 назв.
 л.слова: емоційний аспект навчання, навчання іноземної мови, гумористичний текст
Янова, М. Г. Организационно-педагогическая культура бакалавра / М. Г. Янова, В. В. Игнатова. - С.69-74. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
 л.слова: організаційно-педагогічна культура, організаційне культура організації, професійне становлення бакалавра
Цуникова, Т. Г. Управление формированием профессиональной мобильности выпускников в техническом вузе / Т. Г. Цуникова, Ю. В. Чепурная, Е. В. Пугачева. - С.74-77. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: професійна мобільність, механізми детермінації діяльності, технологічний метод
Колпачев, В. В. Проблема национального и общечеловеческого в работах отечественных педагогов / В. В. Колпачев, О. Ю. Колпачева. - С.78-85. - Бібліогр. у кінці ст.: 15 назв.
 л.слова: національні основи виховання, ідеал людини
Помелов, В. Б. Взгляды В.И. Фармаковского на обучение в трудовой школе / В. Б. Помелов. - С.85-89
 л.слова: трудове виховання, метод проектів, система трудового виховання
Ермольева, Э. Г. Проблемы образования в Португалии / Э. Г. Ермольева. - С.90-99. - Бібліогр. у кінці ст.: 26 назв.
 л.слова: Португалія, національна модель освіти, програми модернізації
Воробьев, Н. Е. Культурная революция в Китае и преодоление ее негативных последствий / Н. Е. Воробьев, А. Р. Тарасов. - С.99-105. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: культурна революція, освітні реформи, освітні закони
Найденова, Н. Н. Сравнительная педагогика с позиций ХХI века / Н. Н. Найденова, И. А. Тагунова. - С.106-108
Руднев, В. Н. Читательский опыт личности как общекультурная компетенция / В. Н. Руднев. - С.109-111
Моргачёва, Е. Н. Сравнительные исследования в специальной педагогике / Е. Н. Моргачёва. - С.115-118
Шафикова, З. Х. Многоуровневая профессиональная подготовка девушек с ВОЗ / З. Х. Шафикова ; А. И. Нурутдинова, Е. В. Дмитриева. - С.118-120
Нурутдинова, А. И. О взаимосвязи образования, науки и производства / А. И. Нурутдинова, Е. В. Дмитриева. - С.121-122
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.


    Колпачев, В. В.
    Аксиологические приоритеты учительской деятельности в контексте общепедагогической дискусии конца 50-х гг. ХIХ в. [Текст] / В. В. Колпачев, Н. К. Маяцкая // Педагогика. - 2013. - N 6. - С. 104-111. - Бібліогр. у кінці ст.: 21 назв. . - ISSN 0869-56IХ
ББК 74.03(4Рос)5

Рубрики: Історія освіти--вчительство, 50-ті рр. ХIХ ст.
Кл.слова (ненормированные):
ціннісні орієнтації вчительства -- загальнопедагогічна дискусія -- педагогічне суспільство
Аннотация: Статья посвящена малоисследованной проблеме в истории образования России - определению ценностных ориентаций учительства в предверии буржуазного реформирования школы. Обсуждение проблемы проходило в рамках общепедагогической дискуссии конца 50-х гг. ХIХ в. и явилось своеобразным "круглым столом" для педагогической общественности страны.
Доп.точки доступа:
Маяцкая, Н.К.


Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.


    Колпачев, В. В.
    Идеалы и ценности русского учительства в середине ХIХ столетия [Текст] / В. В. Колпачев, О. Ю. Колпачева // Педагогика. - 2015. - N 6. - С. 106-114. - Бібліогр. у кінці ст.: 15 назв. . - ISSN 0869-56IХ
ББК 74.03(4Рос)51

Рубрики: Історія освіти--вчительство--Росія, серед. ХIХ cт.
Кл.слова (ненормированные):
суспільні цінності -- педагогічний ідеал -- історія російської педагогіки
Аннотация: В статье рассматривается проблема формирования идеалов и ценностей российского учительства середины ХIХ в., дается характеристика аксиологических оснований его деятельности, проиллюстрирован вклад известных педагогов в этот процесс.
Доп.точки доступа:
Колпачева, О.Ю.
Ободовський, Олександр Григорович (російський вчений-педагог, викладач ; 1796-1852) \о нем\
Ушинський, К.Д. (педагог ; 1824-1870) \о нем\
Юркевич, П.Д. (філософ, педагог ; 1826-1874) \о нем\
Добролюбов, М.О. (російський літературний критик, публіцист ; 1836-1861) \о нем\


Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.


    Колпачев, В. В.
    Проблема национального и общечеловеческого в работах отечественных педагогов [Текст] / В. В. Колпачев, О. Ю. Колпачева // Педагогика. - 2016. - N 3. - С. 78-85. - Бібліогр. у кінці ст.: 15 назв. . - ISSN 0869-56IХ
ББК 74.03(4Рос)5

Рубрики: Історія освіти--виховання--міжнаціональні відносини, кін. ХІХ - поч. ХХ ст.
Кл.слова (ненормированные):
національні основи виховання -- ідеал людини
Аннотация: Статья посвящена анализу идей дореволюционных отечественных педагогов о воспитании подрастающих поколений, о соотношении национального и общечеловеческого в формировании человека и гражданина, о гармонизации на этой основе межнациональных отношений.
Доп.точки доступа:
Колпачева, О.Ю.


Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей