Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Лопушанська, Галина$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

   Журнал
Директор школи, ліцею, гімназії : Науково-практичний журнал. - Київ : Педагогічна думка. - Выходит ежеквартально
2010г. N 3
Зміст:
Галина Шевченко : директор єдиного в Україні Інституту духовного розвитку людини. - 1-а с. обкл.
Освітянський простір : варіанти розвитку шкільної освіти. - 2-а с. обкл.
Школа сприяння здоров'ю - складова школи соціалізації особистості. - С.4-16
Інші автори: , , Л. Доні, І. Гриньова, Т. Слєпа, І. Чокова
Ступкевич, Олена. Школа культури здоров'я - школа розвитку сучасної компетентної особистості / О. Ступкевич. - С.17-24
Тихоплав, Сергій. Школа культури здоров'я - школа гармонійного розвитку / С. Тихоплав. - С.25-29
Саказли, Тамара. Школа культура здоров'я - школа партнерства / Т. Саказли. - С.30-37
Лимаренко, Тетяна. Школа сприяння здоров'ю "Гармонія, Культура, Творчість" / Т. Лимаренко. - С.38-41
Буйневич, Олена. Школа культури здоров'я "Барвистий світ твого життя" / О. Буйневич. - С.42-46
Дяченко-Богун, Марина. Методи і форми організації природо-охоронного виховання старшокласників / М. Дяченко-Богун. - С.47-50. - Бібліогр.: 9 назв.
Вегерчук, Сергій. Проект консолідації "Добро мого серця" / С. Вегерчук. - С.51-53
Кудін, Анатолій. Електронні книги і навчальний процес / А. Кудін. - С.54-60
Калініна, Людмила. Критерії оцінки ефективності діяльності загальноосвітніх навчальних закладів / Л. Калініна. - С.62-73
Рубльов, Олександр. Дослідження ролі української інтелігенції / О. Рубльов. - С.74
Даниленко, Лідія. Проблеми ситуативного лідерства в управлінській діяльності керівника загальноосвітнього навчального закладу / Л. Даниленко. - С.75-82. - Бібліогр.: 8 назв.
Лопушанська, Галина. Модель акмеологічного навчального закладу - гуманітарної гімназії / Г. Лопушанська. - С.83-91
Про єдиний в Україні Інститут духовного розвитку та його директора - Галину Шевченко. - С.92-102
Топчій, Людмила. Бути першою - це поступ вперед, до нових звершень! / Л. Топчій. - С.103-106
Пастух, Світлана. Сьогодення гімназії № 1 / С. Пастух. - С.107-111
Вітаємо!. - С.112
Проекти журналу 2010 року - запрошуємо до співпраці!. - 3-а с. обкл.
145-річчя гімназії № 1 м. Одеси. - 4-а с. обкл.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.

   Журнал
Освіта і управління : Науково-практичний журнал. - Київ, 1997 - . - Периодичность не определена
2012г. т.15 N 2/3
Зміст:
Паращенко, Людмила. Відкрита освіта: будуємо школи без кордонів / Л. Паращенко. - С.7-13. - Бібліогр. у кінці ст.
Петрук, Вікторія. Динаміка розвитку дистанційної освіти в межах її соціально-філософського значення / В. Петрук. - С.14-18. - Бібліогр. у кінці ст.
Рідей, Наталія. Структурно-порівняльний аналіз змісту стандартів з управління якістю у сфері освіти в Україні і США / Н. Рідей [и др.]. - С.20-29. - Бібліогр. у кінці ст.
Інші автори: Паламарчук С., Шофолов Д., Ільчик А.
Маслов, Валентин. Структура функцій управління аналітико-експертною діяльністю у сфері загальної середньої освіти регіону / В. Маслов, О. Боднар. - С.30-34. - Бібліогр. у кінці ст.
Щеголєва, Тетяна. Формування професійної поведінки майбутнього перекладача у процесі вивчення дисциплін гуманітарного циклу / Т. Щеголєва. - С.36-42. - Бібліогр. у кінці ст.
Лопушанська, Галина. Місія освітнього менеджменту й технологія його впровадження / Г. Лопушанська. - С.45-54
Іщук, Валентина. Формування національної свідомості учнів через експедиційне українознавство : (на прикладі загальноосвітньої школи І - ІІІ ступенів № 21 м. Білої Церкви Київської області) / В. Іщук, К. Рибалка. - С.55-59. - Бібліогр. у кінці ст.
Єрмоленко, Світлана. Концепція створення підручників "Українська мова" для 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів / С. Єрмоленко. - С.61-65
Шляхова, Валентина. Лінгвістичні особливості перекладу наукового тексту / В. Шляхова. - С.66-72. - Бібліогр. у кінці ст.
Січкаренко, Галина. Початок структурних перетворень в системі вищої освіти незалежної України / Г. Січкаренко. - С.73-78. - Бібліогр. у кінці ст.
Кононенко, П. П. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів "Українознавство" : 1-4 класи / П. П. Кононенко, Т. М. Присяжна. - С.80-94. - Бібліогр.: с. 95-103
Філіпчук, Георгій. Українознавча, україномовна політика в системі державно-культурного будівництва / Г. Філіпчук. - С.104-109. - Бібліогр. у кінці ст.
Горпинюк, Валентин. Ідеологічний контроверс соціально-професійного самовизначення української молоді / В. Горпинюк. - С.111-117. - Бібліогр. у кінці ст.
Довбня, Ольга. Аналіз результатів опитування студентської молоді щодо рівня сформованості громадянської та політичної свідомості / О. Довбня. - С.119-124
Панчук, Май. Державна політика і управління в сучасних етнополітичних процесах України / М. Панчук. - С.126-138. - Бібліогр.: с. 138-139
Косенко-Бєлінська, Наталія. Планування діяльності вищих навчальних закладів у ринкових умовах на прикладі Белойт коледжу (Вісконсин, США) / Н. Косенко-Бєлінська. - С.140-148. - Бібліогр. у кінці ст.
Мельник, Ольга. Погляди С. Русової на особу: історіографія питання / О. Мельник. - С.150-154. - Бібліогр. у кінці ст.
Левицька, Надія. Науково-методичне забезпечення вищої гуманітарної освіти Наддніпрянщини (друга половина ХІХ - початок ХХ століття) / Н. Левицька. - С.156-169. - Бібліогр.: с. 169-171
Стріха, Максим. Триває обговорення проекту нового закону України "Про засади наукової і науково-технічної політики" / М. Стріха. - С.172-201
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.


    Лопушанська, Галина.
    Модель акмеологічного навчального закладу - гуманітарної гімназії [Текст] / Г. Лопушанська // Директор школи, ліцею, гімназії : Всеукр. наук.-практ. журн. - 2010. - № 3. - С. 83-91.
ББК 74.24(4Укр)7

Рубрики: Школи--інноваційні школи--школа-родина,  Школа-родина--навчальний процес--організація
Кл.слова (ненормированные):
акмеологія -- метод проектів -- національна школа-родина -- школи -- школи-родини -- гімназії -- гуманітарні гімназії -- учнівське самоврядування -- виховна робота -- навчально-виховний процес
Аннотация: У статті розкриваються особливості роботи гімназії як моделі акмеологічного навчального закладу з поглибленим вивченням українознавства та англійської мови, а саме: організація навчального процесу, виховна робота, робота учнівського самоврядування.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Лопушанська, Галина.
    Місія освітнього менеджменту й технологія його впровадження [Текст] / Г. Лопушанська // Освіта і управління : Науково-практичний журнал. - 2012. - Том 15, N 2/3. - С. 45-54
ББК 74.204.1

Рубрики: Управління школою--імідж
Кл.слова (ненормированные):
образ школи -- позитивний образ школи -- менеджерські індивідуальні риси -- психологічні стилі керівництва -- авторитет керівника -- імідж керівника школи -- управлінська діяльність керівника -- управлінський самомоніторинг -- освітній менеджмент
Аннотация: Школа - це насамперед вогнище духовного життя. Місія педагога-наставника юних душ полягає в тому, щоб у навчальному закладі в усій повноті розкривалося багатство інтелектуальної, емоційної, моральної сфер духовного життя особистості. Головне правило місії розвитку школи - зміни мають охоплювати її загалом. Основне призначення місії - створення позитивного образу навчального закладу. Одним із ефективних методів формування позитивного образу освітніх організацій у сучасних умовах є управлінське консультування, яке може здійснюватися психологами та фахівцями в галузі освітнього менеджменту. Які складові позитивного образу школи є найсуттєвішими? У чому полягає творчість закладу освіти? На ці та інші запитання шукайте відповіді в статті.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей