Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (3)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (10)Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко (1)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Савенков, А. И.$<.>)
Общее количество найденных документов : 39
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-39 
1.
88.8
С 12


    Савенков, А. И.
    Ваш ребенок талантлив [Текст] : Детская одаренность и домашнее обучение / А.И. Савенков; Худ. Л.И. Левина. - Ярославль : Академия развития, 2002. - 352 с. - ISBN 5-7797-0151-2 : 7.00 грн
ББК 88.8

Рубрики: Обдаровані діти
Кл.слова (ненормированные):
Детская одаренность, домашнее обучение
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
74.102
С 12


    Савенков, А. И.
    Маленький исследователь. Как научить дошкольника приобретать знания [Текст] / А.И. Савенков. - Ярославль : Академия развития, 2002. - 207 с. - ISBN 5-7797-0154-7 : 8.70 грн
    Содержание:
Исследовательское поведение и его значение в развитии ребенка . - С .6
Исследовательское поведение как творчество . - С .25
Воспитание творца: основные контуры развития . - С .39
Учебное исследование в истории и теории образования . - С .49
Логика исследования; обучение дошкольников общим умениям и навыкам проведения учебных исследований . - С .72
Методика проведения учебных исследований в детском саду . - С .142
Исследовательская практика и обучение дошкольников . - С .153
ББК 74.102

Рубрики: Дослідницька діяльність--дошкільники,  Ігри-дослідження,  Дошкільники--самостійна пізнавальна діяльність
Аннотация: Книга посвящена часто обсуждаемой в теоретических работах и мало разработанной на уровне практики дошкольного образования проблеме - обучению ребенка процессу самостоятельного приобретения знаний путем собственного исследовательского поиска, знакомит с педагогической технологией проведения учебных исследований с дошкольниками. Книга адресована студентам педагогических университетов, воспитателям детских садов, робителям, педагогам и психологам.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
74.202.21
С 12


    Савенков, А. И.
    Маленький исследователь. Как научить младшего школьника приобретать знания [Текст] / А.И. Савенков. - Ярославль : Академия развития, 2002. - 160 с. - (Развивающее обучение. Практические задания). - ISBN 5-7797-0150-4 : 8.70 грн
    Содержание:
Психология исследовательского поведения и образование . - С .6
Исследовательское поведение как творчество . - С .33
Воспитание творца: основные контуры развития . - С .47
Учебное исследование в истории и теории образования . - С .58
Развитие у детей навыков исследовательского поведения . - С .100
Игры-исследования для младших школьников . - С .166
Исследовательская практика младших школьников . - С .180
ББК 74.202.21

Рубрики: Дослідницька діяльність--молодші школярі,  Ігри-дослідження--молодші школярі,  Дослідницька практика--молодші школярі
Аннотация: Ответам на практические вопросы о том, как организовать обучение младшего школьника по законам проведения научных изысканий, как сделать так, чтобы строилось оно как самостоятельный, творческий поиск, посвящена эта книга. Исследовательская деятельнеость ребенка представлена как особое направление учебной и внеклассной работы, ориентированной на развитие исследовательской, творческой активности детей, а также на углубление и закрепление имеющихся у них знаний, умений и навыков. Книга адресована студентам педагогических университетов, педагогам начальной школы, школьным психологам, исследователям.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.

   Журнал

Одаренный ребенок : Научно-практический журнал. - М. : Свитязь-Принт, 2001 - . - Выходит раз в два месяца
2005г. N 1
Зміст:
Моляко, В. А. Техническая творческая одарённость / В.А. Моляко. - С.6-11.
Громовый, В. Элитная школа / В. Громовый. - С.12-27.
Доровской, А. И. Некоторые аспекты перевода потенциальной одарённости в явную / А.И. Доровской. - С.28-29.
Вейсова, З. Метод мегапроектов как стратегия построения развивающей образовательной среды для одарённых детей / З. Вейсова. - С.30-33.
Мирошникова, Г. Н. Развитие творческих способностей ребёнка средствами иностранного языка / Г.Н. Мирошникова. - С.52-65.
Гришина, Н. Ю. Ситуация успеха в действии / Н.Ю. Гришина. - С.66-76.
Моренко, Е. С. Становление личности творчески одарённого ребёнка / Е.С. Моренко. - С.77-80.
Савенков, А. И. Исследовательская практика: организация и методика / А.И. Савенков. - С.82-103.
Иванова, М. В. Одарённость - дар и труд / М.В. Иванова. - С.106-120.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
5.

   Журнал

Одаренный ребенок : Научно-практический журнал. - М. : Свитязь-Принт, 2001 - . - Выходит раз в два месяца
2005г. N 2
Зміст:
Грабовський, В. Проблема стимуляции процесса достижения школьниками высших уровней своего развития / В. Грабовський. - С.6-12.
Суворов, В. В. Психологическая и онтологическая семантика креативности / В.В. Суворов. - С.13-15.
Лернер, П. С. Психолого-педагогические особенности руководства художественной деятельностью учащихся колледжей / П.С. Лернер. - С.18-34.
Вихорева, О. А. Методическое сопровождение образовательных моделей развития интеллектуально одарённых детей / О.А. Вихорева. - С.35-38.
Бойкова, В. Д. Как развивать у учащихся стратегию подготовки к итоговой работе / В.Д. Бойкова. - С.53-55.
Мальнева, Е. М. Ролевые игры как средство активизации творческого мышления / Е.М. Мальнева. - С.56-58.
Михайлова, О. В. Формы и методы краеведческой работы в исследовательской деятельности учащихся / О.В. Михайлова. - С.59-63.
Чепкова, О. Н. Подходы к разработке программ развития одарённости в современной образовательной системе региона / О.Н. Чепкова. - С.66-70.
Кушнарёва, Н. Ю. Подходы к реализации программы "Одарённые дети: опыт, проблемы, перспективы" / Н.Ю. Кушнарёва. - С.71-82.
Савенков, А. И. Виды исследований школьников / А.И. Савенков. - С.84-106.
Гафитулин, М. С. Публичное выступление на конференции / М.С. Гафитулин. - С.107-114.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
6.

   Журнал

Одаренный ребенок : Научно-практический журнал. - М. : Свитязь-Принт, 2001 - . - Выходит раз в два месяца
2007г. N 3
Зміст:
Савенков, А. И. Психология творчества и современное образование / А. И. Савенков. - С.6-33.
Гликман, И. З. Подготовка к творчеству / И. З. Гликман. - С.34-41.
Гликман, И. З. Обучение и внутренний мир школьника / И. З. Гликман. - С.42-50.
Прохорова, С. Ю. Особенности педагогической деятельности по обучению и развитию одаренных детей в сельской школе / С. Ю. Прохорова, Т. Б. Табарданова. - С.52-60.
Абакумов, А. Д. Изучение проблем ядерного нераспространения как перспективное направление в работе с одаренными детьми / А. Д. Абакумов. - С.61-67.
Цибина, Г. Л. Насколько необходимо патриотическое воспитание школьников в современных условиях / Г. Л. Цибина. - С.74-78.
Харитонова, Т. Командные игры как один из способов создания креативной образовательной среды / Т. Харитонова. - С.80-86.
Рафальчук, О. Г. Исследовательская деятельность в системе работы с одаренными детьми учителя и классного руководителя / О. Г. Рафальчук. - С.87-92.
Кушнарева, Н. Ю. Ценностный аспект литературного образования одаренных детей / Н. Ю. Кушнарева. - С.93-99.
Финогенова, О. Инициирующий подход в работе с одаренными детьми / О. Финогенова. - С.100-107.
Ребикова, Д. И. Развитие социального интеллекта младшего школьника на уроках английского языка / Д. И. Ребикова. - С.108-113.
Кушнарева, Н. Ю. Обучение одаренных детей в соответствии с индивидуальным стилем их мышления / Н. Ю. Кушнарева. - С.114-118.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
7.

   Журнал

Одаренный ребенок : Научно-практический журнал. - М. : Свитязь-Принт, 2001 - . - Выходит раз в два месяца
2007г. N 4
Зміст:
Савенков, А. И. Диагностика креативности / А. И. Савенков. - С.6-15.
Гликман, И. З. Письма о мотивации учения / И. З. Гликман. - С.16-40.
Распопова, М. С. Курганская гимназия. Год спустя / М. С. Распопова. - С.43-52.
Титков, Е. П. Организационное и научно-методическое сопровождение развития одаренных детей в образовательных учреждениях / Е. П. Титков, Т. Л. Мигунова, Р. А. Данилина. - С.53-61.
Гулялова, Н. С. Технология исследовательского обучения младших школьников / Н. С. Гулялова, И. Б. Титова. - С.64-69.
Артемова, И. Ю. Стимулирующая роль дистанционной олимпиады в образовательном процессе / И. Ю. Артемова. - С.70-73.
Карлова, С. С. Тайна кода да Винчи / С. С. Карлова, Т. Харитонова. - С.76-83.
Кожина, Н. В. Развитие умений и навыков исследовательского поведения младшего школьника / Н. В. Кожина. - С.84-86.
Жукова, Т. Дистанционное обучение в заочной школе космонавтики / Т. Жукова. - С.87-91.
Муковникова, Е. В. Эффективное использование цифровых образовательных ресурсов при работе с одаренными детьми на уроках английского языка / Е. В. Муковникова. - С.92-99.
Лернер, П. С. Векторы самообразования, направленные на профессиональное самоопределение / П. С. Лернер. - С.102-111.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
8.

   Журнал

Одаренный ребенок : Научно-практический журнал. - М. : Свитязь-Принт, 2001 - . - Выходит раз в два месяца
2007г. N 6
Зміст:
Матюшкин, А. М. Одаренный ребенок глазами воспитателей и родителей / А. М. Матюшкин. - С.8-16.
Савенков, А. И. Проблема творческой одаренности в исследованиях А.М. Матюшкина / А. И. Савенков. - С.17-19.
Савенков, А. И. Интеллект, ведущий к профессиональному успеху, как фактор развития профессиональной одаренности будущего специалиста / А. И. Савенков, Л. М. Нарикбаева. - С.22-36
Нарикбаева, Л. М. Концепция профессиональной одаренности будущего специалиста как основа построения педагогической теории и практики в вузе / Л. М. Нарикбаева. - С.37-51.
Мякишева, Н. М. Личностные детерминанты развития детской одаренности / Н. М. Мякишева. - С.52-58.
Логинова, И. Б. Долгосрочный мониторинг и психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей / И. Б. Логинова, И. П. Зимина, Г. Г. Грибенюк. - С.60-71.
Сорокина, Ю. В. Система психолого-педагогического сопровождения одаренных учащихся / Ю. В. Сорокина, И. А. Вольчик. - С.74-89.
Бережная, Т. И. Исследования творческого потенциала детей с повышенными возможностями в условиях реализации программы "Одаренные дети" / Т. И. Бережная, О. А. Малюгина. - С.92-113.
Карякин, Е. Выездная интенсивная школа- лучший способ провести лето / Е. Карякин. - С.114-117.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
9.

   Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2008г. N 1
Зміст:
Ильин, Г. Л. Соотношение обучения и развития в педагогической психологии / Г. Л. Ильин. - С.3-7.
Поляков, С. Д. О контексте организации воспитания в школе / С. Д. Поляков. - С.8-10.
Савенков, А. И. Психологические основы исследовательского обучения школьников / А. И. Савенков. - С.11-20.
Арефьев, И. Школьная технология: трудные пути и широкие перспективы / И. Арефьев. - С.21-26.
Корнетов, Г. Б. Панпедия Яна Амоса Коменского / Г. Б. Корнетов. - С.27-31.
Дмитриев, Г. Д. Деконструктивистский дискурс в дидактике США / Г. Д. Дмитриев. - С.32-39.
Демакова, И. Д. Герменевтический подход в педагогике / И. Д. Демакова. - С.40-43.
Сергеев, С. Ф. Коннективизм как педагогическая система: метафора сети / С. Ф. Сергеев. - С.44-48.
Лобок, А. М. Возможное сетевое взаимодействие инновационных школ / А. М. Лобок. - С.49-59.
Дахин, А. Н. Открытое образование и компетентность его участников / А. Н. Дахин. - С.60-64.
Батербиев, М. М. Мировой и отечественный опыт разновозрасного обучения / М. М. Батербиев. - С.65-72.
Савина, Н. М. Обучение педагогических кадров в условиях сетевого взаимодействия как база инновационности / Н. М. Савина. - С.73-76.
Майорова-Щеглова, С. Н. Организация информационного взаимодействия учителей и родителей / С. Н. Майорова-Щеглова. - С.77-84.
Загвоздкин, В. К. Школьная программа как средство развития качества образования / В. К. Загвоздкин. - С.85-92.
Дьяченко, В. К. Алгоритмы деятельности учащихся при переходе к коллективному способу обучения / В. К. Дьяченко. - С.93-99.
Пикан, В. В. Вариативное обучение (изучаем вместе одно, но по-разному) / В. В. Пикан. - С.100-111.
Кузнецова, Т. И. Мотивация к творческому учебному труду / Т. И. Кузнецова. - С.112-115.
Остапенко, А. А. "Погружение" в образ как природосообразная модель концентрированного обучения для начальной школы / А. А. Остапенко, С. А. Терскова. - С.116-118.
Шаталов, А. А. Диагностика когнитивных стилей - путь к грамотному обучению / А. А. Шаталов, В. В. Афанасьев, И. В. Афанасьева. - С.119-122.
Соловьева, В. К. Совершенствование системы школьного питания. Первый шаг / В. К. Соловьева, С. А. Кузнецов. - С.123-127.
Москвичева, Г. П. Сайт школы. От замысла до создания / Г. П. Москвичева. - С.128-130.
Козлов, А. Виртуальные лаборатории. За и против / А. Козлов. - С.131-134.
лызлов, А. Интернет после уроков / А. лызлов, О. Найденова. - С.135-139.
Соколов, А. Н. Работа с растровой графикой / А. Н. Соколов, С. Р. Маркулис. - С.140-142.
Новиков, А. М. Контроль, оценка, рефлексия / А. М. Новиков. - С.143-148.
Иванов, Д. Способы и процедуры оценки уровня достижений ключевых компетенций в учебном процессе / Д. Иванов. - С.149-158.
Соломин, И. Л. Методика психосемантической экспресс-диагностики мотиваций / И. Л. Соломин. - С.159-168.
Уваров, А. Инструменты для определения состояния информатизации школы / А. Уваров, Г. Водопьян. - С.169-183.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
10.

   Журнал

Психология и школа [Текст] : Научно-практический журнал. - М, 2002 - . - Выходит ежеквартально
2008г. N 1
Зміст:
Щебланова, Е. И. Матюшкин Алексей Михайлович / Е. И. Щебланова. - С.6-10.
Шумакова, Н. Б. Развитие идей А.М. Матюшкина в теории и практике обучения одаренных детей / Н. Б. Шумакова. - С.11-17.
Белова, Е. С. Исследование одаренности дошкольников / Е. С. Белова. - С.18-20.
Щебланова, Е. И. Структура и динамика общей одаренности младших школьников / Е. И. Щебланова. - С.21-26.
Чистякова, Г. Д. Проявления познавательной активности в процессе понимания и возможности познавательного развития / Г. Д. Чистякова. - С.26-32.
Бибичкова-Павлова, И. М. Исследование художественной одаренности / И. М. Бибичкова-Павлова. - С.32-34.
Панова, В. И. Одаренность и творческая природа развития психики / В. И. Панова. - С.34-39.
Попова, Л. В. Образовательные программы для одаренных учащихся в Великобритании / Л. В. Попова. - С.39-45.
Журавлева, Л. Е. Психологические условия развития творческой активности учащихся на уроках литературы / Л. Е. Журавлева. - С.45-48.
Тарасова, К. В. К проблеме музыкальной одаренности / К. В. Тарасова. - С.48-51.
Матюшкина, А. А. Научная школа А.М. Матюшкина в исследовании продуктивного мышления / А. А. Матюшкина. - С.52-54.
Бабаева, Ю. Д. Творческие способности и ценностная структура личности / Ю. Д. Бабаева, Е. Н. Попова, П. А. Сабадош. - С.55-59.
Шувалова, Н. Ю. К вопросу о развитии познавательной активности у старших дошкольников в процессе компьютерной игры / Н. Ю. Шувалова, А. Е. Войскунский, А. Н. Гусев. - С.60-64.
Кашапов, М. М. Формирование творческого мышления на разных этапах профессионализации / М. М. Кашапов. - С.64-70.
Васюкова, Е. Е. Уровни макрогенеза познавательной потребности и их проявление в мышлении / Е. Е. Васюкова. - С.70-76.
Савенков, А. И. Творческая одаренность и творчество / А. И. Савенков. - С.76-80.
Коровкин, С. Ю. Проблемная ситуация как взаимодействующая система в практическом мышлении / С. Ю. Коровкин. - С.81-83.
Наролина, В. И. Поисковая познавательная активность как психологическая основа формирования межкультурной коммуникативной компетентности специалиста / В. И. Наролина. - С.83-87.
Вербицкий, А. А. Проблемы проблемного обучения / А. А. Вербицкий. - С.88-94.
Абрамова, М. А. Контекстуальное моделирование как механизм управления разрешением проблемной ситуации / М. А. Абрамова. - С.94-96.
Божович, Е. Д. Нестандартная задача в контексте проблемного обучения / Е. Д. Божович. - С.96-102.
Вайзер, Г. А. Продуктивные способы решения учебных задач / Г. А. Вайзер. - С.103-106.
Голышева, З. В. Проблемные ситуации в преподавании истории / З. В. Голышева. - С.106-110.
Юдина, О. Н. Функции учебного и спонтанного опыта в развитии у школьников диагностико-коррекционного мышления / О. Н. Юдина. - С.110-115.
Мельникова, Е. Л. От теории мышления - к технологии обучения / Е. Л. Мельникова. - С.115-119.
Ильницкая, И. А. Проблемные ситуации в обучении / И. А. Ильницкая. - С.120-126.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
11.

   Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2008г. N 4
Зміст:
Маркова, Н. Е. Глобальные экономические интересы и СМИ / Н. Е. Маркова. - С.3-8.
Москатова, А. К. Универсальная антропология как актуальное человекознание / А. К. Москатова. - С.9-17.
Краснов, Ю. Э. Образование как гуманитарная технология / Ю. Э. Краснов. - С.18-24.
Герген, К. Социальное конструирование как основа образовательной практики / К. Герген, С. Уотрам. - С.25-32.
Сергеев, С. Ф. Тема и дискурс в педагогическом процессе / С. Ф. Сергеев. - С.33-37.
VII Международный конкурс им. А.С. Макаренко и очередные макаренковские чтения. - С.38-43.
Панов, В. И. Становление субъекта и субъективности в исследовательской деятельности / В. И. Панов. - С.45-46.
Савенков, А. И. Концепция исследовательского обучения / А. И. Савенков. - С.47-50.
Загвоздкин, В. К. Элементы истории и теории компетентностно ориентированной дидактики / В. К. Загвоздкин. - С.51-61.
Лернер, П. С. Множественность имиджа как инструмент проектирования альтернативного будущего / П. С. Лернер. - С.62-67.
Дахин, А. Н. Моделирование как педагогическая задача / А. Н. Дахин. - С.68-75.
Тарасова, Н. В. Общеевропейское образовательное сообщество: развитие компетентностного подхода / Н. В. Тарасова. - С.76-83.
Леонтьева, О. М. Открытое и свободное по организации образование в Германии / О. М. Леонтьева. - С.84-91.
Лахтинен, Ю. Продуктивное образование в Финляндии / Ю. Лахтинен, Д. Кахара. - С.92-97.
Зачесова, Е. В. Обеспечение информационной безопасности школы [Операция "Дельта"] / Е. В. Зачесова, Р. Зачосов. - С.98-103.
Лобок, А. М. Конкурс общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы / А. М. Лобок. - С.104-110.
Янушевский, В. Н. Спецификация метода проектов / В. Н. Янушевский. - С.111-113.
Рогановская, Е. Н. Компьютерная дидактика: теория и практика разработки школьного электронного учебника / Е. Н. Рогановская. - С.114-120.
Грибашев, В. Н. Геометрия пирамиды Хеопса (геометрическая реконструкция как метод обучения) / В. Н. Грибашев, Т. И. Кузнецова. - С.121-126.
Король, А. Д. Здоровьесберегающие подходы в эвристическом обучении / А. Д. Король. - С.127-132.
Лунгу, К. Н. Экономное изучение математики / К. Н. Лунгу, Е. М. Борденюк. - С.133-135.
Саркеева, А. Н. Системы компьютерной математики как инструмент интеграции физико-математического образования / А. Н. Саркеева. - С.136-141.
Полонский, В. М. Методы педагогических исследований / В. М. Полонский. - С.143-146.
Ковалева, Г. С. Оценка естественно-научной грамотности в рамках международного исследования PISA-2006 / Г. С. Ковалева. - С.147-169.
Майорова-Щеглова, С. Н. Проективные методы исследования подростков / С. Н. Майорова-Щеглова. - С.170-179.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
12.

   Журнал

Завуч для администрации школ [Текст] : Научно-практический журнал. - М. : Пед. поиск, 1998 - . - Выходит 8 раз в год
2009г. N 8
Зміст:
Савенков, А. И. Детская одаренность и проблема жизненной одарённости / А. И. Савенков. - С.9-19.
Барбитова, А. Д. Проблема одарённости: от теории к практике / А. Д. Барбитова. - С.20-33.
Лейтес, Н. С. О признаках детской одарённости / Н. С. Лейтес. - С.45-51.
Шустова, Л. П. Гендерные аспекты в работе с одарёнными детьми / Л. П. Шустова. - С.5259.
Чечель, И. Д. О педагогической поддержке одарённого ребёнка / И. Д. Чечель. - С.60-62.
Мелик-Пашаев, А. А. Некоторые проблемы детской одарённости / А. А. Мелик-Пашаев. - С.63-69.
Генералова, Н. С. Методы работы с одарёнными детьми в условиях общеобразовательной школы / Н. С. Генералова. - С.75-77.
Дворжецкая, Л. В. Выявление и развитие креативных способностей учащихся / Л. В. Дворжецкая. - С.78-80.
Нохрина, Н. А. Диалог педагога и психолога в диагностике одарённых детей / Н. А. Нохрина. - С.81-83.
Сергеева, Н. Г. Одарённые дети: проблемы диагностики / Н. Г. Сергеева. - С.84-86.
Джиджавадзе, Л. А. Программа работы образовательного учреждения с учащимися. имеющими высокий уровень учебной мотивации / Л. А. Джиджавадзе, Н. В. Морозова. - С.87-106.
Коваленко, Н. В. Программа деятельности педагогического коллектива / Н. В. Коваленко. - С.107-118.
Пазекова, Г. Е. Психолого-педагогические условия и пути реализации развития одарённости / Г. Е. Пазекова. - С.129-132.
Шкатова, Н. А. Особенности психолого-педагогического сопровождения одарённых детей / Н. А. Шкатова. - С.133-136.
Селиванова, О. Г. Психолого-педагогическая поддержка одарённых детей в условиях общеобразовательной школы / О. Г. Селиванова. - С.137-138.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
13.

   Журнал

Одаренный ребенок : Научно-практический журнал. - М. : Свитязь-Принт, 2001 - . - Выходит раз в два месяца
2011г. N 5
Зміст:
Савенков, А. И. Содержание образования как фактор развития детской одаренности / А. И. Савенков. - С.6-20
Суходимцева, А. П. Развитие одаренности школьников средствами педагогического проектирования / А. П. Суходимцева. - С.21-33
Велтистов, М. Е. Эффективность применения синтетического метода для развития творческого воображения учащихся в педагогической деятельности учителей изобразительного искусства / М. Е. Велтистов. - С.34-45
Марчукова, И. А. Экскурс в одаренность / И. А. Марчукова. - С.48-52
Поршнёва, Е. В. Музыкальная одаренность: возможности современного образования / Е. В. Поршнёва, З. М. Русакова. - С.53-57
Смирнова, С. А. Штрихи к портрету "Учителя для одаренных" / С. А. Смирнова. - С.58-62. - Библиогр. в конце ст.
Тихомирова, И. И. Участие детских библиотек России в поиске и поддержке одаренных детей / И. И. Тихомирова. - С.63-70
Жиркова, М. В. Одаренность как результат сотрудничества и сотворчества педагога и обучающихся / М. В. Жиркова, О. С. Михно. - С.72-84
Лебедев, М. В. Организационно-педагогическая модель научного общества учащихся лицея / М. В. Лебедев. - С.85-92
Малютина, Л. Г. Технологии формирования динамических компетенций в гимназии / Л. Г. Малютина. - С.94-104
Парц, О. С. Использование методов ТРИЗ для развития творческого потенциала ребенка в исследовательской деятельности / О. С. Парц. - С.105-110
Седых, И. И. Исследовательская деятельность учащихся как одно из условий развития личности одаренных учащихся / И. И. Седых. - С.111-113
Корюшкина, М. В. Урок-портрет, посвященный творчеству Б. Окуджавы "На любовь свое сердце настрою..." / М. В. Корюшкина. - С.116-121
Просянникова, С. М. Развитие творческого потенциала учащихся посредством использования технологии "творческие мастерские" на уроках русского языка и литературы / С. М. Просянникова. - С.122-128
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
14.

   Журнал

Исследовательская работа школьников : научно-методический журнал. - М. : Изд. дом "Народное образование", 2002 - . - Выходит ежеквартально
2011г. N 2
Зміст:
Савенков, А. И. Как организовать эффективное исследовательское обучение в школе? / А. И. Савенков. - С.5-16
Коростелёва, В. А. Сущность исследовательской деятельности (на примере исследовательской деятельности по географии) / В. А. Коростелёва. - С.17-40. - Библиогр. в конце ст.
Золототрубов, И. В. Роль краеведческой исследовательской деятельности учащихся в развитии их социальной активности (на примере работы кружка "Юный краевед") / И. В. Золототрубов. - С.109-113
Шубина, Н. В. Возможности сельской школы по созданию условий для ведения системной исследовательской деятельности учащихся / Н. В. Шубина. - С.114-118. - Библиогр. в конце ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
15.

   Журнал

Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2011г. N 5
Зміст:
Куркин, Е. Б. Реальный успех - идеология новой школы / Е. Б. Куркин. - С.3-6
Ясюкова, Л. А. Реформирование образования: цели и проблемы / Л. А. Ясюкова. - С.7-19
Вайндорф-Сысоева, М. Е. Методология как основа научного поиска / М. Е. Вайндорф-Сысоева, Л. П. Крившенко, Л. В. Юркина. - С.20-33
Бершадский, М. Е. Способно ли личностно ориентированное образование обеспечить подготовку к жизни в информационном обществе? / М. Е. Бершадский. - С.34-42
Сергеев, С. Ф. Присутствие в среде: методология и теория обучения / С. Ф. Сергеев. - С.43-54
Белозеров, С. М. "Новелла": технология психологического моделирования по теме "Самоорганизация жизни" / С. М. Белозеров. - С.55-69
Гац, И. Ю. Построение концепции адаптивного развития лингвометодической системы обучения школьников в современной языковой ситуации / И. Ю. Гац. - С.71-84
Стародубцев, В. А. Персональная образовательная сфера педагога ка среда профессиональной деятельности / В. А. Стародубцев, А. А. Киселева. - С.85-89
Карпов, А. О. Исследовательское образование как педагогическая парадигма современной культуры знаний / А. О. Карпов. - С.90-99
Степанова, С. Н. Отличительные черты высшего педагогического образования в Великобритании, США и России / С. Н. Степанова. - С.100-107
Шилова, О. Н. Информационная педагогика: осмысление реалий или модное терминотворчестве? / О. Н. Шилова. - С.108-112
Корнетов, Г. Б. Опора на самостоятельную активность детей в методе свободной работы группами / Г. Б. Корнетов. - С.113-118
Аксенова, Э. А. Особенности развития школьного образования в Исландии / Э. А. Аксенова. - С.119-124
Резапкина, Г. В. Обзор интернет-ресурсов по проблемам профессионального самоопределения / Г. В. Резапкина. - С.125-133
Малинин, А. Н. Основы теории относительности в содержании школьных курсов физики / А. Н. Малинин, И. В. Гордеев. - С.134-141
Диков, А. В. Классные доски: от грифельной до Интернета / А. В. Диков. - С.142-149
Николаева, Е. И. Использование электронных образовательных ресурсов в начальной школе с учетом психофизиологических особенностей младших школьников / Е. И. Николаева. - С.150-155
Савенков, А. И. Эффективная организация исследовательского обучения школьников / А. И. Савенков. - С.156-163
Донцов, Д. А. Профессиональное психологическое консультирование: смысл и значение, принципы и формы / Д. А. Донцов, М. В. Донцова. - С.164-172
Белобородов, В. Н. Прогностическая ценность результатов ГИА-9 по отношению к результатам ЕГЭ / В. Н. Белобородов, А. О. Татур. - С.173-178
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
16.

   Журнал

Одаренный ребенок : Научно-практический журнал. - М. : Свитязь-Принт, 2001 - . - Выходит раз в два месяца
2012г. N 3
Зміст:
Гильбух, Ю. З. Внимание: одаренные дети! / Ю. З. Гильбух. - С.6-24
Савенков, А. И. Прогнозирование развития детской одаренности / А. И. Савенков. - С.26-42
Бобылева, Л. Ф. Комплекс мер психолого-педагогического сопровождения как условие развития познавательных способностей одаренных детей / Л. Ф. Бобылева, Е. В. Михайличенко, В. Е. Лучникова. - С.43-69
Шолохова, А. А. Система деятельности учителя по сопровождению детской одаренности / А. А. Шолохова. - С.72-79
Корниенко, Е. Р. Современный подход к обучению одаренных школьников / Е. Р. Корниенко, Н. Н. Мырцева. - С.80-85
Бойко, И. Г. Организация проектно-исследовательской деятельности младших школьников в форме творческий мастерских / И. Г. Бойко. - С.88-98
Чернова, М. О. Формирование социально-образовательной среды в научном обществе учащихся / М. О. Чернова. - С.99-107
Мардер, Л. М. Сохраняем и развиваем таланты / Л. М. Мардер. - С.110-121
Лопатина, И. С. Одаренность ребенка: раскрыть, понять, поддержать / И. С. Лопатина. - С.122-128
Кривоносова, Н. И. Олимпиада по математике для 4-го класса / Н. И. Кривоносова. - С.129-133
Баширова, М. Ф. Технология творческих мастерских / М. Ф. Баширова. - С.134-138
Шуйкова, И. А. Ничего более гениального, чем живой диалог, цивилизация так и не создала / И. А. Шуйкова, А. Ю. Тихоцкая. - С.150-153
Табарак, Н. И. Подготовка к кембриджским экзаменам через техники невербального общения / Н. И. Табарак. - С.154-160
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
17.

   Журнал

Одаренный ребенок : Научно-практический журнал. - М. : Свитязь-Принт, 2001 - . - Выходит раз в два месяца
2012г. N 5
Зміст:
Савенков, А. И. Количественные и качественные характеристики содержания образования одаренных детей / А. И. Савенков. - С.6-20
Василенко, Т. М. Модель деятельности педагога-психолога в системе психолого-педагогического сопровождения развития одаренных учащихся / Т. М. Василенко [и др.]. - С.21-29
Інші автори: Ройченко Т.В., Бочарникова А.Г., Лейчуг Л.И.
Зеленина, Е. Б. Профессиональная компетентность педагога как условие успешного духовно-нравственного становления одаренного ребенка / Е. Б. Зеленина. - С.30-33
Юрьева, Г. П. Методика диагностики и развития одаренности детей в современной образовательной среде школы / Г. П. Юрьева. - С.36-40
Безукладнова, Е. Д. Система работы учителя биологии с одаренными учащимися / Е. Д. Безукладнова. - С.41-45
Жмулина, Е. О. Роль личности педагога в поддержке одаренных детей / Е. О. Жмулина. - С.46-49
Доровик, Ю. С. Преемственность математического образования в системе "ДОУ - начальная школа" / Ю. С. Доровик. - С.50-56
Мякишева, О. Н. Деятельность классного руководителя по сопровождению детской одаренности / О. Н. Мякишева. - С.57-58
Прохорова, С. Ю. Региональный конкурс исследований младших школьников "Малая академия" - эффективная форма выявления и поддержки одаренных детей / С. Ю. Прохорова, А. А. Лотова. - С.60-65
Штуль, Е. В. Совершенствование исследовательских навыков учащихся через работу в сетевых проектах по русскому языку и литературе / Е. В. Штуль. - С.66-69
Кравченко, В. В. Научное общество учащихся "Эколог" (из опыта работы) / В. В. Кравченко. - С.70-73
Ярец, Е. А. Исследовательская деятельность - действенный механизм в развитии одаренных детей / Е. А. Ярец. - С.74-76
Ивановская, Л. В. Программа "Бумеранг" / Л. В. Ивановская, В. В. Чепелюк. - С.78-99
Артемова, И. Ю. Программа дополнительного образования для круглогодичных школ интеллектуального роста "Путешествие по англоговорящим странам" как способ выявления одаренности у учащихся / И. Ю. Артемова, О. Е. Сергеева, Е. В. Муковникова. - С.100-104
Жучай, И. М. Авторская программа "развитие творческого потенциала детей младшего школьного возраста на уроках изобразительного искусства. 1-4-й классы" / И. М. Жучай. - С.105-114
Гаврилова, Е. А. Реализация модели эвристического обучения в начальной школе / Е. А. Гаврилова. - С.115-122
Григорьева, М. Н. Развитие социальной компетенции одаренных школьников на уроках английского языка и во внеурочное время / М. Н. Григорьева. - С.124-133
Гулевич, Г. И. Детская одаренность: пути ее развития / Г. И. Гулевич. - С.134-140
Антипенко, О. Е. Формирование установок, направленных на рассуждение в процессе мышления с использованием задач Леонардо да Винчи / О. Е. Антипенко. - С.148-160
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
18.

   Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2013г. N 9
Зміст:
Щербаков, Р. Н. Здравый смысл науки или взаимосвязь объективного и субъективного в обучении / Р. Н. Щербаков. - С.3-11. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
 л.слова: здоровий глузд навчання, наукова діяльність учня, об'єктивність особистості учня
Лызь, Н. А. Виды и формы педагогического знания / Н. А. Лызь. - С.12-20. - Бібліогр. у кінці ст.: 14 назв.
 л.слова: методологія педагогіки, педагогічні поняття, наукові знання
Мишатина, Н. Л. Тексты, которые мы выбираем: в поисках идеального проекта методики ХХI в. / Н. Л. Мишатина. - С.21-28. - Бібліогр. у кінці ст.: 14 назв.
 л.слова: парадигма освіти, філософські тексти, мовний розвиток учнів
Мартиросян, Б. П. Центры инновационного развития Российской академии образования / Б. П. Мартиросян, Н. Е. Рубцова, И. А. Шаповалова. - С.29-40. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: Російська академія освіти, метод експертних оцінок, педагогічна інноватика
Савенков, А. И. Исследовательское обучение: авторский взгляд на проблему / А. И. Савенков, Л. Е. Осипенко. - С.41-45. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: пошукова активність дитини, пізнавальні інтереси учня, тренінг дослідницьких здібностей
Еровенко, В. А. Онтология понимания элементарной математики и формирование интеллекта / В. А. Еровенко. - С.46-52. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: філософія математичної освіти, онтологія поняття, когнітивний інтелект
Ларионова, С. О. Профилактика девиантного поведения младших школьников с задержкой психического развития: возможности арттерапии / С. О. Ларионова. - С.53-58. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: девіантна поведінка, арттерапія, затримка психічного розвитку
Омаров, О. А. Факторы усиления экстремального настроения у молодежи в социально-напряженной среде / О. А. Омаров, Н. О. Омарова, Д. Ю. Джахпараева. - С.59-62. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: молодь, тероризм, полікультурний регіон
Репринцева, Г. И. Гармонизация детско-родительских отношений в кризисной ситуации / Г. И. Репринцева. - С.63-69
 л.слова: терористичний акт, соціокультурна ситуація, дитячо-батьківські відносини
Бордовская, Н. В. Педагогические условия эффективности исследовательской деятельности студентов / Н. В. Бордовская. - С.70-77. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: дослідницька діяльність, науково-освітнє середовище, педагогічні умови
Инклюзивное образование: ожидания и реалии. - С.78-108
Марчукова, С. М. Идея пансофийности в педагогических трудах Я.А. Коменского: перспективы нового осмысления пансофии / С. М. Марчукова. - С.109-113. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв.
 л.слова: пансофія, коменіологія, ідея пансофійності
Пальчук, М. И. Дистанционное обучение в Украине: практический опыт / М. И. Пальчук. - С.114-119. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
 л.слова: дистанційне навчання, інформаційно-комунікативні технології, електронне освітнє середовище
К 65-летию В.С. Собкина. - С.124-125
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
19.

   Журнал

Одаренный ребенок : Научно-практический журнал. - М. : Свитязь-Принт, 2001 - . - Выходит раз в два месяца
2014г. N 3
Зміст:
Савенков, А. И. Социальная среда как фактор развития детской одаренности / А. И. Савенков. - С.6-12. - Бібліогр. у кінці ст.
Карпова, С. И. Проблема развития детской одаренности в условиях модернизации системы общего среднего образования / С. И. Карпова. - С.14-26. - Бібліогр. у кінці ст.
Осипенко, Л. Е. Развитие математических способностей младших школьников средствами исследовательской деятельности / Л. Е. Осипенко, И. А. Толокнова. - С.28-35. - Бібліогр. у кінці ст.
Соловьев, Р. Б. Как воспитать исследователя? (из опыта организации исследовательской деятельности школьников) / Р. Б. Соловьев. - С.36-42
Симакова, Е. С. Формирование эмоционального интеллекта старших школьников средствами интерпретации художественного текста / Е. С. Симакова. - С.44-54. - Бібліогр. у кінці ст.
Волков, О. Г. Об организации мониторинга способностей и задатков детей дошкольного и школьного возраста (из опыта реализации регионального образовательного проекта в Чувашской Республика) / О. Г. Волков, И. И. Волкова, Г. А. Московцева. - С.55-60. - Бібліогр. у кінці ст.
Федорова, С. Ю. Организация мониторинга двигательной одаренности детей в условиях дошкольной образовательной организации / С. Ю. Федорова. - С.62-70. - Бібліогр. у кінці ст.
Лабзеева, И. А. Поддержка талантливых детей в Республике Беларусь / И. А. Лабзеева. - С.72-80. - Бібліогр. у кінці ст.
Саяпина, С. Н. Работа с одаренными детьми в Брестской области / С. Н. Саяпина. - С.81-86
Моисеенко, Л. И. Одаренные дети и особенности работы с ними / Л. И. Моисеенко. - С.87-90
Романкевич, А. П. Оптимизация знаний и умений высокомотивированных и одаренных учащихся с помощью современных методов обучения географии / А. П. Романкевич. - С.91-106
Казак, Н. Л. Особенности работы с одаренными детьми на уроках русского языка и литературы / Н. Л. Казак. - С.107-111
Королева, С. М. Создание оптимальных условий для выявления, развития и реализации потенциальных способностей одаренных учащихся / С. М. Королева. - С.112-137
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
20.

   Журнал

Одаренный ребенок : Научно-практический журнал. - М. : Свитязь-Принт, 2001 - . - Выходит раз в два месяца
2016г. N 3
Зміст:
Савенков, А. И. Психология детской одаренности в трудах русских ученых конца ХІХ - начала ХХ в. / А. И. Савенков, Т. Д. Савенкова. - С.6-12. - Бібліогр. у кінці ст.
Сусоколова, И. А. Объективно-эмпирические исследования высшей формы психики : к 150-летию основания психометрии / И. А. Сусоколова. - С.13-38. - Бібліогр. у кінці ст.
Комаров, Р. В. Выявление и прогноз развития одаренности / Р. В. Комаров. - С.39-61
Ситниченко, М. Я. Одаренному ребенку - одаренного педагога, или как подготовить первоклассного учителя / М. Я. Ситниченко, Ю. В. Чечеткин, Е. П. Чечеткина. - С.64-81
Петрик, А. Ю. Развитие технического творчества детей и подростков в условиях дополнительного образования / А. Ю. Петрик. - С.82-90. - Бібліогр. у кінці ст.
Лебедева, С. А. Подготовка педагога-психолога к работе с одаренными детьми / С. А. Лебедева. - С.92-98. - Бібліогр. у кінці ст.
Богданова, Е. С. Развитие ассоциативного мышления школьников в процессе работы над художественным текстом / Е. С. Богданова. - С.100-108. - Бібліогр. у кінці ст.
Братухина, М. Н. Устное народное творчество как фактор развития способностей у детей дошкольного возраста / М. Н. Братухина. - С.109-126. - Бібліогр. у кінці ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
 1-20    21-39 
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей