Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (26)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Филонов, Г. Н.$<.>)

Общее количество найденных документов : 38
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-38

74.200.22
Ф 79


    Формирование личности: проблемы комплексного подхода в процессе воспитания школьника [Текст] : методический материал / Ред. Г.Н. Филонов. - М. : Педагогика, 1983. - 256 с. - (в пер.) : 5.86 р.
    Содержание:
Проблемы всестороннего развития личности в услолвиях развитого социализма . - С .6
Личность школьника как цель воспитания . - С .32
Социальная среда и ее воспитательные функции . - С .58
Школа как основной воспитательный институт общества . - С .73
Основные сфкры жизнедеятельности школьника . - С .110
Современный школьник как объект воспитания . - С .136
Основные условия реализации комплексного подхода в воспиатнии школьника . - С .186
Проблемы формирования личности школьника в буржуазной педагогике . - С .225

ББК 74.200.22

Рубрики: Процес виховання--комплексний підхід, Виховання особистості, Формування особистості
Кл.слова (ненормированные):
особистість
Аннотация: В монографии рассматриваются пути формирования личности школьника в условиях развитого социализма. На большом фактическом материале раскрывается методика комплексного подхода в воспитании с учетом возрастных и индивидуальныхособенностей школьника, а также роль школы, семьи, трудовых коллективов, общественности в воспитании всесторонне развиитой личности. Для научных работников в области педагогики.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.200.22
Ф 55

Филонов, Г. Н.
Воспитание личности школьника [Текст] : монография / Г.Н. Филонов. - М. : Педагогика, 1985. - 224 с. - (в пер.) : 6.84 р.

ББК 74.200.22

Рубрики: Виховання особистості, Процес виховання--комплексний підхід, Особистість школяра--формування
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.200.22
Ф 55

Филонов, Г. Н.
Воспитание личности школьника [Текст] : монография / Г.Н. Филонов. - М. : Педагогика, 1985. - 224 с. - 6.84 грн

ББК 74.200.22

Рубрики: Виховання особистості, Особистість школяра--формування
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.902.612
М 63

Мир детства: подросток [Текст] : сборник / Ред. А.Г. Хрипкова, Г.Н. Филонов. - М. : Педагогика, 1982. - 432 с. - (в пер.) : 9.76 р.

ББК 74.902.612

Рубрики: Сімейне виховання--підлітки
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2007г. N 8

Зміст:
Борисенков, В. П. Журналу "Педагогика" 70 лет / В. П. Борисенков. - С.3-15.
Макаренко, А. С. Методы воспитания / А. С. Макаренко. - С.16-27.
Сухомлинський, В. А. Школа и природа / В. А. Сухомлинський. - С.28-37.
Филонов, Г. Н. Феномен гражданственности в структуре личностного развития / Г. Н. Филонов. - С.38-44.
Бондаревская, Е. В. Ценностные основания личностно ориентированного воспитания / Е. В. Бондаревская. - С.44-53.
Боревская, Н. Е. Советская педагогика в оценках китайских ученых / Н. Е. Боревская. - С.57-71.
Буряк, В. К. Активность и самостоятельность учащихся в познавательной деятельности / В. К. Буряк. - С.71-78.
Надолинская, Т. В. Интегративный урок музыки / Т. В. Надолинская. - С.78-82.
Коршунова, Н. Л. Социальная ответственность педагогов / Н. Л. Коршунова. - С.83-93.
Магомедова, Х. Н. Формирование предпринимательской культуры студентов / Х. Н. Магомедова. - С.94-97.
Копыл, А. Н. О методологических основаниях истории педагогики и образования / А. Н. Копыл. - С.98-101.
Розов, Н. Х. Понятие "научная школа" и проблема финансирования науки в России / Н. Х. Розов. - С.102-106.
Горшкова, В. В. Философия образования Дж. Дьюи: формат истории и современности / В. В. Горшкова, Е. А. Митковец. - С.107-120.
Полупанова, Е. Г. Инновации в педагогическом образовании на Западе / Е. Г. Полупанова. - С.121-126.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2007г. N 10

Зміст:
Сериков, В. В. Личностно развивающее образование: мифы и реальность / В. В. Сериков. - С.3-12.
Гавриловец, К. В. Целостность человека как педагогическая категория / К. В. Гавриловец, Т. Е. Титовец. - С.13-20.
Безрукова, В. С. О построении педагогического знания / В. С. Безрукова. - С.20-25.
Горшкова, В. В. Образование взрослых: формат опережения / В. В. Горшкова. - С.25-29.
Филонов, Г. Н. Телевидение и воспитание / Г. Н. Филонов. - С.29-32.
Шиянов, Е. Н. Аксиологические основания процесса воспитания / Е. Н. Шиянов. - С.33-37.
Голованова, Н. Ф. Подходы к воспитанию в современной отечественной педагогике / Н. Ф. Голованова. - С.38-47.
Слепенкова, Е. А. Научно-исследовательская деятельность учителей в России в начале ХХ в. / Е. А. Слепенкова
Иванова, Н. А. Н.В. Чехов о проблемах российского учительства / Н. А. Иванова. - С.61-69.
Андреев, А. Учение как благо и повинность / А. Андреев. - С.69-79.
Боревская, Н. Е. Китайские педагоги об образовательных реформах в новой России / Н. Е. Боревская. - С.80-91.
Данилова, М. В. Работа с детьми иммигрантов в общеобразовательных учреждениях Великобритании / М. В. Данилова. - С.91-97.
Гайнулина, В. М. О шахматах и педагогике - с любовью и надеждой / В. М. Гайнулина. - С.98-109.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2008г. N 2

Зміст:
Егоров, С. Ф. Неизвестное в известном / С. Ф. Егоров. - С.3-12.
Филонов, Г. Н. Деятельностная сущность воспитания / Г. Н. Филонов. - С.13-19.
Факторович, А. А. Сущность педагогической технологии / А. А. Факторович. - С.19-27.
Гребенев, И. В. Дидактика предмета как контекстно зависимая теория обучения / И. В. Гребенев. - С.27-32.
Макаров, А. Н. Парадоксы взаимодействия рынка образования и рынка труда / А. Н. Макаров. - С.33-39.
Алимурадова, И. Б. Организация ролевых учебных занятий / И. Б. Алимурадова, А. Н. Нюдюрмагомедов. - С.40-43.
Игошев, Б. М. Дополнительное профессиональное образование: новые ориентиры развития / Б. М. Игошев. - С.44-48.
Белякова, Е. Г. Смыслоориентированная педагогическая позиция / Е. Г. Белякова. - С.49-54.
Галагузова, Ю. Н. Совмещение специальностей социального профиля: интегрированно-дифференцированный подход / Ю. Н. Галагузова, И. А. Ларионова. - С.54-57.
Роботова, А. С. Г.И. Щукина: нравственные и научные уроки (1908-1994) / А. С. Роботова. - С.58-60.
Дубровина, И. В. Педагогическая психология: от теории к практике / И. В. Дубровина, С. В. Недбаева. - С.61-69.
Дридгер, К. А. Проблема народности воспитания в России первой половины ХIХ в.: официальная и славянофильская позиции / К. А. Дридгер. - С.70-74.
Малкова, Н. В. Влияние конструктивных идей на содержание подготовки учителя в США / Н. В. Малкова. - С.75-80.
Гильмиярова, С. Г. Религиозное образование в средних школах США / С. Г. Гильмиярова. - С.80-83.
Бекишев, К. Б. Работа с одаренными школьниками в Республике Казахстан / К. Б. Бекишев. - С.83-89.
Любан, Т. Н. В.В. Зеньковский о смысле и целях воспитания / Т. Н. Любан. - С.90-97.
Логинова, Н. А. Педагогическая антропология Б.Г. Ананьева / Н. А. Логинова. - С.98-109.
Лебедев, О. Е. Культурологические основы образовательных стандартов современной школы / О. Е. Лебедев. - С.110-114.
Ставропольцева, С. В. Общепедагогическая подготовка специалистов с использованием технологии лабораторно-бригадного обучения / С. В. Ставропольцева. - С.118-120.
Ткачук, А. А. Воспитательный процес в поликультурной школе / А. А. Ткачук. - С.121-122.
Хальзова, О. Е. Развитие коллизийной личностной функции учащегося / О. Е. Хальзова. - С.122-124.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2008г. N 10

Зміст:
Данилюк, А. Я. Принцип культурогенеза в образовании / А. Я. Данилюк. - С.3-8.
Кондаков, А. М. О Федеральном государственном стандарте общего образования: доклад Российской академии образования / А. М. Кондаков, А. А. Кузнецова. - С.9-28.
Филонов, Г. Н. Нравственный ресурс герменевтики / Г. Н. Филонов. - С.29-36.
Репринцева, Г. И. Социально-педагогический анализ детско-родительских отношений в сельской семье / Г. И. Репринцева. - С.36-44.
Горбачева, Т. М. Проблемы духовно-нравственной культуры с позиции российских протестантов / Т. М. Горбачева. - С.45-48.
Жарковская, Т. Г. Организация духовно-нравственного образования средствами различных учебных дисциплин / Т. Г. Жарковская. - С.49-53.
Факторович, А. А. Субъективно-педагогический менеджмент качества образовательного процесса в вузе / А. А. Факторович. - С.54-61.
Шамсутдинова, И. Г. Психолого-педагогическая поддержка профессионального самоопределения учащихся / И. Г. Шамсутдинова, Е. Г. Казарова. - С.62-69.
Косинова, О. А. П.Ф. Каптерев и педагогика Русского зарубежья 1920-1930-х гг. / О. А. Косинова. - С.70-79.
Седова, Е. Е. Педагогическое образование в русской межвоенной эмиграции / Е. Е. Седова. - С.79-89.
Писарева, Л. И. ФРГ: профессия учителя сегодня / Л. И. Писарева. - С.90-96.
Тулинова, О. В. Уроки Т.Н. Хренникова / О. В. Тулинова. - С.97-107.
Санкин, Л. А. Духовно-нравственное воспитание студентов / Л. А. Санкин, С. В. Викторенкова. - С.108-111.
Нужнова, С. В. Педагогические проблемы информационного общества / С. В. Нужнова. - С.116-119.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2009г. N 8

Зміст:
Филонов, Г. Н. О методологии проектирования образовательных стандартов / Г. Н. Филонов. - С.3-6.
Перминова, Л. М. От классических к постклассическим представлениям в дидактике и обучении / Л. М. Перминова. - С.7-14.
Карпов, А. О. Три модели обучения / А. О. Карпов. - С.14-26.
Абрамов, С. И. Духовно-нравственное воспитание школьников в системе дополнительного образования в условиях малого города / С. И. Абрамов. - С.27-37.
Камянова, Т. Г. Системный подход к содержанию обучения иностранным языкам / Т. Г. Камянова. - С.37-46.
Орлов, А. А. Развитие познавательного потенциала студентов в образовательном пространстве педагогического вуза / А. А. Орлов. - С.47-57.
Беляев, А. В. Подготовка педагогических кадров для кадетских корпусов / А. В. Беляев. - С.58-65.
Слепенкова, Е. А. Научно-исследовательская деятельность учителей в советский период / Е. А. Слепенкова. - С.66-72.
Шарипова, Р. М. Дореволюционные учебные заведения татар Поволжья / Р. М. Шарипова. - С.72-78.
Лысова, Е. Б. Независимая система оценки результатов общего образования во Франции / Е. Б. Лысова. - С.79-86.
Копытов, А. Д. Инновационные педагогические технологии профессионального образования в США и Германии / А. Д. Копытов, М. П. Пальянов. - С.86-93.
Кондратенко, Е. В. Нравственные уроки А.И. Солженицына / Е. В. Кондратенко. - С.94-108.
Щербаков, Р. Н. Педагогические компоненты творчества П.Л. Капицы / Р. Н. Щербаков. - С.109-115.
Макарова, М. Я. Приднестровский государственный институт развития образования / М. Я. Макарова. - С.116-119.
Горшкова, В. В. Наследие Д.С. Лихачева как условие духовно-нравственного развития старшеклассников / В. В. Горшкова, Н. А. Ефимова, Н. А. Зинкевич. - С.119-122.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

10.

Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2009г. N 10

Зміст:
Филонов, Г. Н. К вопросу о взаимодействии фундаментальной и прикладной науки / Г. Н. Филонов, Л. В. Суходольская-Кулешова. - С.3-7.
Иванова, Е. О. Дидактика в информационном обществе / Е. О. Иванова, И. М. Осмоловская. - С.8-15.
Шемет, О. В. Дидактические основы компетентностного подхода в высшем профессиональном образовании / О. В. Шемет. - С.16-22.
Погонышева, Д. А. Моделирование как метод реализации компетентностного подхода в профессиональном образовании / Д. А. Погонышева. - С.22-28.
Полякова, О. Б. Деперсонализация как составляющая профессиональных деформаций и психологическая защита педагогов и психологов / О. Б. Полякова. - С.28-35. - Библиогр. в конце ст.
Галицкая, И. А. Понятие "духовно-нравственное воспитание" в современной педагогической теории и практике / И. А. Галицкая, И. В. Метлик. - С.36-46.
Корсакова, Т. В. Профессиональная позиция учителя в условиях реализации Федерального государственного стандарта общего образования второго поколения / Т. В. Корсакова. - С.46-50.
Яшкова, Т. В. Патриотическое воспитание молодежи в условиях поисковой деятельности / Т. В. Яшкова. - С.50-54.
Тайчинов, М. Г. Формирование готовности учащихся к созидательному труду / М. Г. Тайчинов. - С.54-59.
Клепиков, В. Н. Неявная математическая одаренность школьников / В. Н. Клепиков. - С.59-62.
Помелов, В. Б. Учительские курсы и съезды в российской провинции (вторая половина ХIХ в.) / В. Б. Помелов. - С.63-69.
Козлова, Г. Н. Социально-воспитательные традиции русской гимназии ХIХ - начала ХХ в. / Г. Н. Козлова. - С.69-74.
Степанова, Л. А. М.И. Демков: вопросы содержания подготовки учителей России / Л. А. Степанова. - С.75-81.
Белогуров, А. Ю. Коста Хетагуров - просветитель и гуманист / А. Ю. Белогуров, С. Р. Чеджемов. - С.81-85.
Болбас, В. С. Принципы нравственного воспитания в народной педагогике белорусов / В. С. Болбас. - С.86-95.
Ермольева, Э. Г. Примета мирового кризиса: ставка на профобучение (испанский подход) / Э. Г. Ермольева. - С.95-102.
Шевцова, Г. В. Роль гуманитарных дисциплин в реализации воспитательных стратегий технического вуза / Г. В. Шевцова. - С.108-112.
Савченко, Т. А. О методологических основах подготовки будущих учителей к воспитательной деятельности / Т. А. Савченко. - С.112-115.
Дидук, И. А. Формирование ответственности личности - основа духовно-нравственного воспитания / И. А. Дидук. - С.115-117.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

11.

Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2010г. N 9

Зміст:
Филонов, Г. Н. Междисциплинарное исследование процесса воспитания / Г. Н. Филонов. - С.3-9.
Быков, А. К. Формирование патриотического сознания / А. К. Быков. - С.10-20. - Библиогр. в конце ст.
Перминова, Л. М. О дидактическом принципе научности / Л. М. Перминова. - С.20-28. - Библиогр. в конце ст.
Антонова, Л. Н. Дети группы риска как социально-педагогический феномен / Л. Н. Антонова. - С.28-33.
Мартиросян, Б. П. Барьеры на пути к нашей Новой школе / Б. П. Мартиросян. - С.34-37.
Захлебный, А. Н. Модели содержания экологического образования в новой школе / А. Н. Захлебный, Е. Н. Дзятковская. - С.38-45. - Библиогр. в конце ст.
Гущина, Т. Н. Роль образовательной среды в развитии субъектности старшеклассника в дополнительном образовании / Т. Н. Гущина. - С.45-50. - Библиогр. в конце ст.
Цаллагова, З. Б. Этнопедагогические наставления народов Северного Кавказа / З. Б. Цаллагова. - С.50-57. - Библиогр. в конце ст.
Николаев, М. Е. Математическое образование в школах России / М. Е. Николаев. - С.58-61.
Дробышев, Ю. А. Принципы историко-математической подготовки будущих учителей математики / Ю. А. Дробышев. - С.61-65.
Еровенко, В. А. Закон тройного понимания в эпоху гуманитарного полуобразования / В. А. Еровенко. - С.65-72.
Бондаревская, Е. В. Методологические проблемы становления педагогического образования университетского типа / Е. В. Бондаревская. - С.73-84.
Шогенова, Ф. А. Развитие системы исследовательской деятельности студентов в новых социальных условиях / Ф. А. Шогенова. - С.84-88.
Богуславский, М. В. Педагогические идеалы Н.И. Пирогова / М. В. Богуславский. - С.89-102. - Библиогр. в конце ст.
Заварзина, Л. Э. Н.И. Пирогов: исповедь русского ученого / Л. Э. Заварзина. - С.103-114. - Библиогр. в конце ст.
Лукацкий, М. А. Методология социально-педагогического исследования: современные ракурсы / М. А. Лукацкий, Е. В. Кондратенко. - С.115-121.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

12.

Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2011г. N 7

Зміст:
Попов, Л. В. Воспитательная деятельность в вузе: проблемы возрождения / Л. В. Попов, Н. Х. Розов. - С.3-11.
Филонов, Г. Н. Теория воспитания: потенциал формирующего воздействия / Г. Н. Филонов. - С.12-20.
Карпова, С. И. Модель образовательного учреждения для работы с одаренными детьми / С. И. Карпова. - С.20-27. - Библиогр. в конце ст.
Гапонюк, П. Н. Функционирование и развитие образования как социально-экономической системы в условиях модернизации / П. Н. Гапонюк. - С.27-34. - Библиогр. в конце ст.
Тестов, В. А. Педагогическое мировоззрение и современная научная картина мира / В. А. Тестов. - С.34-42. - Библиогр. в конце ст.
Горшкова, В. В. Образование взрослых в контексте культуры: феноменологический аспект / В. В. Горшкова. - С.43-48.
Куликовская, И. Э. Педагогическое сопровождение формирования исторического мышления ребенка / И. Э. Куликовская. - С.49-55.
Плавинская, Н. Ю. Самостоятельная работа учащихся старших классов с учебником литературы / Н. Ю. Плавинская. - С.55-61. - Библиогр. в конце ст.
Король, А. Д. Информатизация образования и общение в школе / А. Д. Король. - С.61-65. - Библиогр. в конце ст.
Демиденко, Л. Д. Конструирование и отбор форм и методов обучения в системе начального и среднего профессионального образования / Л. Д. Демиденко, Т. Б. Захараш. - С.66-71. - Библиогр. в конце ст.
Краснов, С. И. Проектно-инициативные программы развития образовательного учреждения / С. И. Краснов, Р. Г. Каменский. - С.72-78.
Джуринский, А. Н. Тенденции развития и проблемы историко-педагогической науки / А. Н. Джуринский. - С.79-83. - Библиогр. в конце ст.
Никулина, Е. Н. Категории личности и природы человека в педагогической антропологии К.Д. Ушинского и свт. Феофана Затворника / Е. Н. Никулина. - С.84-92. - Библиогр. в конце ст.
Илалтдинова, Е. Ю. Наследие А.С Макаренко в 1953 - середине 1970-х гг. / Е. Ю. Илалтдинова. - С.93-101. - Библиогр. в конце ст.
Савченко, Т. А. Изоляционистская концепция воспитания И.И. Бецкого / Т. А. Савченко. - С.102-107. - Библиогр. в конце ст.
Боревская, Н. Е. Тенденции развития образования в КНР до 2020 г. / Н. Е. Боревская. - С.108-119. - Библиогр. в конце ст.
Цветкова, А. Т. Мотивация школьников к изучению физики в советской школе / А. Т. Цветкова. - С.120-122.
Чопова, С. В. Математика в современной школе: суждение учителя / С. В. Чопова. - С.123-125.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

13.

Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2011г. N 9

Зміст:
Запесоцкий, А. С. Проблемы деятельности институтов социализации в современной России / А. С. Запесоцкий. - С.3-15. - Библиогр. в конце ст.: 17 назв.
Филонов, Г. Н. Системный мониторинг качества исследований / Г. Н. Филонов. - С.16-20.
Исаев, А. В. Образование - личность и государство / А. В. Исаев. - С.20-27.
Калинченко, А. В. К проблеме определения категории "учебное знание" / А. В. Калинченко. - С.27-33.
Ермак, Н. А. Социально-педагогические предпосылки развития геронтообразования / Н. А. Ермак. - С.34-41. - Библиогр. в конце ст.: 23 назв.
Безрукова, В. С. Воспитаниеведение как новая педагогика / В. С. Безрукова. - С.42-49.
Перминов, Е. А. О методологических аспектах реализации культурологического подхода в математическом образовании / Е. А. Перминов. - С.49-55. - Библиогр. в конце ст.: 13 назв.
Устинова, Е. В. Личностно ориентированная парадигма обучения в частной школе / Е. В. Устинова. - С.55-61.
Батаршев, А. В. Психолого-педагогическая концепция самореализации педагога профессиональной школы / А. В. Батаршев. - С.62-69. - Библиогр. в конце ст.: 13 назв.
Алдошина, М. И. Формирование этноэстетической культуры студентов в университете / М. И. Алдошина. - С.69-74.
Русских, В. Г. Генезис проблем образования в отечественной государственной политике ХVIII в. / В. Г. Русских. - С.75-79. - Библиогр. в конце ст.: 14 назв.
Болатаев, В. Т. Принципы преподавания М.М. Ковалевского / В. Т. Болатаев. - С.80-84.
Целых, М. П. Роль Мэри Ричмонд в истории развития профессиональной социальной работы / М. П. Целых. - С.85-94. - Библиогр. в конце ст.
Кармаева, Т. В. "Центры матерей" в Германии / Т. В. Кармаева, А. А. Кармаев. - С.94-99. - Библиогр. в конце ст.
Егоров, О. Г. Об ученом незнании / О. Г. Егоров. - С.100-110. - Библиогр. в конце ст.
Баулина, Н. А. Формирование инновационного мышления школьников - задача современной школы / Н. А. Баулина. - С.116-121. - Библиогр. в конце ст.: 13 назв.
Гапонюк, П. Н. Довузовская подготовка как компонент непрерывного образования / П. Н. Гапонюк. - С.122-124.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

14.

Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2012г. N 9

Зміст:
Бозиев, Р. С. Журнал "Педагогика" на рубеже эпох (1991-2012 гг.) / Р. С. Бозиев. - С.3-13
Филонов, Г. Н. К юбилею нашего журнала / Г. Н. Филонов. - С.13-15
Родичев, Н. Ф. Формирование профессионального самоопределения школьников в условиях непрерывного образования / Н. Ф. Родичев, С. Н. Чистякова. - С.16-24
Роберт, И. В. Развитие дидактики в условиях информатизации образования / И. В. Роберт. - С.25-36
Новичков, В. Б. Образовательный идеал в контексте социокультурного развития СССР и постсоветской России / В. Б. Новичков. - С.37-43
Илькевич, Б. В. Этико-педагогическое наследие И. Канта в современной педагогике / Б. В. Илькевич, Л. Т. Усманова. - С.44-49. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
Шаповалов, В. К. Жизненные и карьерные планы выпускников школ Карачаево-Черкесии / В. К. Шаповалов. - С.50-60
Дагбаева, Н. Ж. Межкультурное образование учащейся молодежи / Н. Ж. Дагбаева, Я. В. Тараскина. - С.60-66
Цыренова, М. Г. Проектная деятельность в процессе формирования компетентностей / М. Г. Цыренова. - С.66-71. - Бібліогр. у кінці ст.
Шаваева, М. О. Этнопсихологический контекст современного образования / М. О. Шаваева. - С.71-74
Горшкова, В. В. Культура диалога как цель и ценность образования современного педагога / В. В. Горшкова. - С.75-81
Задонская, Л. В. Повышение квалификации преподавателей высшей школы в условиях информатизации образования / Л. В. Задонская. - С.81-92. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
Помелов, В. Б. Основоположник дошкольного воспитания / В. Б. Помелов. - С.93
Чмелева, Е. В. Отечественные педагоги конца ХIХ - начала ХХ в. о дошкольном детстве / Е. В. Чмелева. - С.100-108. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
Куликова, Ю. П. Формы межвузовского сотрудничества за рубежом / Ю. П. Куликова. - С.109-112
Фроликова, Е. Н. Католические профессиональные школы для женщин во Франции (ХIХ в.) / Е. Н. Фроликова. - С.112-114. - Бібліогр. у кінці ст.
Боков, Е. В. К вопросу о разработке современных педагогических технологий / Е. В. Боков. - С.118-120
Лопсонова, З. Б. Стажировка как фактор развития потенциала учителя / З. Б. Лопсонова, Л. Е. Халудорова. - С.121-122
Булдыгина, С. В. Самостоятельная работа учащихся в контексте исследовательской и проектной деятельности / С. В. Булдыгина. - С.122-124
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

15.

Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2012г. N 10

Зміст:
Савотина, Н. А. Понятие "парадигма" и его статус в педагогике / Н. А. Савотина. - С.3-10. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
л.слова: парадигма, освітня парадигма, парадигма виховання
Филонов, Г. Н. Ценностные смыслы понимания / Г. Н. Филонов. - С.11-16
л.слова: феномен розуміння, дефіцит розуміння, ціннісні сенси
Монахов, В. М. О модели вузовского технологического учебника полного цикла / В. М. Монахов. - С.17-25. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
л.слова: технологічний підручник, підручник повного циклу, технологія проектування учбового процесу
Нюдюрмагомедов, А. Н. Национально-ориентированное образование: опыт и тенденции развития / А. Н. Нюдюрмагомедов, Б. Б. Джамалова. - С.25-31. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
л.слова: національна школа, етнокультурна школа, етнічна ідентифікація
Андреева, И. Г. Содержание образования в свете государственной политики сохранения здоровья нации / И. Г. Андреева. - С.31-39. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
л.слова: зміст освіти, наукова грамотність, метод наукового пізнання
Екжанова, Е. А. Мониторинговые исследования в технологии деятельности школьного консилиума / Е. А. Екжанова. - С.40-49. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
л.слова: готовність до школи, скринінг, психофізіологічна зрілість
Аверкин, В. Н. Оценка населением качества общего образования: проблемы и рекомендации / В. Н. Аверкин, О. М. Зайченко. - С.49-53. - Бібліогр. у кінці ст.
л.слова: якість освіти
"Круглый стол" журнала "Педагогика" и Бурятского госуниверситета "Педагогическое образование в условиях современных цивилизованных вызовов" в Бурятском государственном университете 26 сентября 2012 г. - С.54-74
Чернявская, Н. Э. М.К. Цебрикова о работе К.Д. Ушинского "Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии" / Н. Э. Чернявская. - С.75-87. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
л.слова: традиційна педагогіка, наукова педагогіка, теорія педагогіки
Герш, Б. Г. Школа Алферовых / Б. Г. Герш. - С.87-92. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
л.слова: школа, гімназія, особистість учня
Целых, М. П. Возникновение и развитие психоаналитического подхода в социальной работе США / М. П. Целых. - С.93-102. - Бібліогр. у кінці ст.: 20 назв.
л.слова: соціальна робота, теорія психоаналізу
Мартиросян, Б. П. Экспериментальные площадки Российской академии образования как ресурсные центры инновационного развития / Б. П. Мартиросян, И. А. Шаповалов, Н. Е. Рубцова. - С.103-110. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
л.слова: експериментальна площадка, педагогічна інноватика
Полонский, В. М. Терминологические игры и их последствия / В. М. Полонский. - С.111-116
л.слова: рівні освіти, термінологія, рубрикатор
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

16.

Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2013г. N 7

Зміст:
Белозерцев, Е. П. "Должное" как вектор преодоления кризиса современного российского образования / Е. П. Белозерцев, В. В. Варавва. - С.3-13. - Бібліогр. у кінці ст.: 15 назв.
л.слова: спадщина, середовище, совокупність умов
Разумовский, В. Г. Естественнонаучное образование и конкурентноспособность / В. Г. Разумовский. - С.14-25. - Бібліогр. у кінці ст.:: 16 назв.
л.слова: конкурентосgроможність, ідентифікація, наукова грамотність
Берулава, М. Н. Какой должна быть современная система образования и почему нужны единые учебники / М. Н. Берулава. - С.26-30
л.слова: теорія мережевої освіти, мережева парадигма, стереотипи психічної активності
Бондаревская, Е. В. Проектирование инновационного пространства педагогического образования в Федеральном университете / Е. В. Бондаревская. - С.31-42
л.слова: інноваційна діяльність, модернізація, інноваційний простір
Филонов, Г. Н. Рефлексивный потенциал социальных трансформаций / Г. Н. Филонов. - С.43-50
л.слова: нелінійна динаміка, рефлексивна діяльність, міждисциплінарна інтеграція
Попков, В. А. Некоторые логические операции в педагогическом исследовании / В. А. Попков, А. В. Коржуев. - С.50-58
л.слова: гепотеза педагогічного дослідження, педагогічна аналогія, класифікація педагогічних знань
Левитес, Д. Г. Педагогика здравого смысла / Д. Г. Левитес. - С.59-66
л.слова: соціокультурний досвід, суспільно-педагогічний ідеал, особистісний потенціал
Жарковская, Т. Г. Наглядность в духовно-нравственном образовании / Т. Г. Жарковская. - С.67-73. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
л.слова: духовно-моральна освіта, засоби наочності, емоційна сфера
Игумен, Георгий. Цивилизационный подход к разработке концепции предмета "православная культура" / Георгий Игумен, М. В. Захарченко. - С.73-82. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
л.слова: цивілізаційний підхід, православна культура
Широков, А. И. Роль образования в стратегическом развитии Северо-Востока / А. И. Широков. - С.83-89. - Бібліогр. у кінці ст.: 3 назв.
л.слова: політика освіти, підготовка кадрів, міграція
Синагатуллин, И. М. Английский язык как глобальный феномен и его влияние на вопросы образования / И. М. Синагатуллин. - С.90-96. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
л.слова: глобальний феномен, грант, освітній простір
Есенина, Е. Ю. Результаты обучения: новая культура в образовании / Е. Ю. Есенина. - С.97-102
л.слова: кваліфікація, компетенція, результати навчання
Уман, А. И. Дидактические идеи М.В. Ломоносова и современная теория обучения / А. И. Уман. - С.103-108. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв.
л.слова: дидактичні ідеї, мовна компетентність, гуманітаризація освіти
Слепенкова, Е. А. Роль А.С. Макаренко в развитии воспитания как научного направления педагогики / Е. А. Слепенкова. - С.108-111. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
л.слова: технологія виховання, рефлексія виховання
Воробьев, Н. Е. Становление и развитие образования в Латинской Америке / Н. Е. Воробьев, Т. Н. Сайтимова. - С.112-117. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

17.

Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2013г. N 10

Зміст:
Фельдштейн, Д. И. Задачи Российской академии образования на исторически новом уровне движения общества / Д. И. Фельдштейн. - С.3-13
л.слова: життєвий простір дитини, характеристики середовища, реальна інтеграція наукових сил
Булкин, А. П. Вопросы жизни, или образование и подготовка (от статьи Н.И. Пирогова до Закона РФ "Об образовании") / А. П. Булкин. - С.14-25. - Бібліогр. у кінці ст.: 13 назв.
л.слова: педагогічна діяльність, педагогічний процес, стандарт освіти
Селиверстова, Е. Н. Субъективность как принцип систематизации современного дидактического знания / Е. Н. Селиверстова. - С.25-33. - Бібліогр. у кінці ст.: 17 назв.
л.слова: розвиток дидактики, розвиваюча мета навчання, типи навчання
Минькович, Т. В. Моделирование как универсальный способ осуществления деятельности / Т. В. Минькович. - С.34-42. - Бібліогр. у кінці ст.: 18 назв.
л.слова: моделювання, загальнокультурна компетентність, моделювання процесу
Тигров, В. В. Проектная деятельность учащихся в условиях творческой технологической среды / В. В. Тигров, В. П. Тигров. - С.43-48. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв.
л.слова: творче технологічне середовище, колективна проектна діяльність
Григорьев, В. М. Преемственность этнокультурного воспитания в семье и учреждениях образования / В. М. Григорьев, Д. В. Мучкаева. - С.49-57. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
л.слова: етнокультурне виховання, послідовність виховання, процес самореалізації спадкоємності
Абдулгалимов, Г. Л. Проблемы и решения внедрения ФГОС / Г. Л. Абдулгалимов. - С.57-61. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
л.слова: освітні стандарти, компетентність випускника, професійні стандарти
Радченко, А. Ф. Роль среды обитания в воспитании и развитии молодого поколения / А. Ф. Радченко. - С.61-65
л.слова: дитячі території розвитку, центри розваги, взаємодія батьків і дітей
Аркусова, И. В. Классификация технологии профессионального развивающего обучения в вузе / И. В. Аркусова. - С.66-76
л.слова: професійний розвиток, сучасні педагогічні технології, авторська класифікація
Железовская, Г. И. Формирование рефлексивной культуры как составляющая профессиональной подготовки будущих специалистов среднего звена / Г. И. Железовская, Н. В. Трунилина. - С.76-81. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
л.слова: рефлексивна культура, середній професійний учбовий заклад, професійна підготовка
Заббарова, М. М. Формирование готовности будущих учителей музыки к самообразованию на основе информационных технологий / М. М. Заббарова. - С.81-86. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
л.слова: самоосвіта, інформаційна компетентність, електронно-музична творчість
Ежов, С. Г. Формирование готовности студентов к самостоятельной учебно-профессиональной деятельности / С. Г. Ежов, А. А. Бологова, И. В. Неболюбова. - С.86-90. - Бібліогр. у кінці ст.: 13 назв.
л.слова: учбово-професійна діяльність, самостійна робота студентів, самооцінка
Помелов, В. Б. Н.А. Корф - основатель земской школы / В. Б. Помелов. - С.91-99. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
л.слова: земська школа
Писарева, Л. И. Дошкольная ступень в системе образования: европейский опыт развития / Л. И. Писарева. - С.100-105. - Бібліогр. у кінці ст.: 13 назв.
л.слова: дошкільне виховання , вікова періодизація, вікові особливості
Филонов, Г. Н. К юбилею российской академической школы / Г. Н. Филонов. - С.106-107
Лазарев, В. С. Размышления к юбилею РАО / В. С. Лазарев. - С.107-111
Монахов, В. М. Взгляд на будущее РАО / В. М. Монахов. - С.111-112
Богуславский, М. В. Исторический дискурс академической науки / М. В. Богуславский : 112-114
Турбовский, Я. С. Юбилейная дата как подведение итогов и устремленность в будущее / Я. С. Турбовский. - С.115-119
Перминова, Л. М. Научные школы - важнейший фактор развития академических исследований / Л. М. Перминова. - С.119-121
Белогуров, А. Ю. К юбилею РАО / А. Ю. Белогуров. - С.121-122
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

18.

Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2014г. N 4

Зміст:
Щербаков, Р. Н. От знаний личности - к ее мировоззрению / Р. Н. Щербаков. - С.3-12. - Бібліогр. у кінці ст.: 10 назв.
л.слова: фундаментальні теорії, наукова картина світу, реальний світогляд учня
Осмоловская, И. М. Дидактическое знание: проблемы систематизации / И. М. Осмоловская. - С.13-19. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
л.слова: дидактичні знання, дидактичні концепції, системи
Краснова, Л. А. Отражение научного знания в содержании школьного образования / Л. А. Краснова. - С.20-23. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
л.слова: гносеологічні підстави науки, принцип науковості, наукові знання
Филонов, Г. Н. Критерии оценки эффективности воспитательного процесса / Г. Н. Филонов. - С.24-30
л.слова: нелінійна динаміка розвитку виховання, діагностично спрямована рефлексія, конструктивно-універсальна модель
Казин, Э. М. Сохранение и укрепление здоровья учащейся молодежи и педагогов: региональные проблемы / Э. М. Казин [и др.]. - С.31-38. - Бібліогр. у кінці ст.: 3 назв.
Інші автори: Касаткина Н.Э., Красношлыкова О.Г., Руднева Е.Л.
л.слова: здоров'я учнівської молоді, збереження здоров'я, адаптивно-розвиваюче середовище
Алиев, Ю. Б. Дисциплинированность на уроках искусства как дидактическая проблема / Ю. Б. Алиев. - С.39-45. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
л.слова: уроки мистецтва, засоби дисциплінованості, вчитель-художник
Гурьянова, М. П. Социально-педагогическая профилактика неблагополучия сельских детей / М. П. Гурьянова, Т. П. Серрянен. - С.46-52
л.слова: сільський соціум, соціальний педагог, сільські поселення
Виситаева, М. В. Оценка развития математических способностей школьников / М. В. Виситаева. - С.53-57. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
л.слова: компоненти, математичні здібності школярів, критеріальне оцінювання
Оганесян, Н. Т. Обеспечение психологической безопасности в начальной школе / Н. Т. Оганесян, В. В. Ковров. - С.58-65. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
л.слова: безпечне освітнє середовище, референтність освітнього середовища, психологічне здоров'я учнів
Трунилина, Н. В. Функции рефлексивной культуры в профессиональном становлении учащихся СПУЗ / Н. В. Трунилина. - С.66-70. - Бібліогр. у кінці ст.
л.слова: професійне становлення, рефлексивна культура, гносеологічна функція
Сергеев, Н. К. Диссертация по педагогике: проблемы науки и нравственности / Н. К. Сергеев, В. В. Сериков. - С.71-81
л.слова: педагогічна дисертація, рефлексія педагогічного дослідження, відповідальність вченого
Шаповалова, В. К. Отношение учителей Карачаево-Черкесской Республики к своей работе / В. К. Шаповалова, А. А.-Дж. Койчуев. - С.82-89
л.слова: професійна діяльність, об'єктивна діяльність, суб'єктивна діяльність
Слепенкова, Е. А. Место историко-педагогических дисциплин в профессиональной подготовке педагога / Е. А. Слепенкова. - С.90-93. - Бібліогр. у кінці ст.
л.слова: історико-педагогічна дисципліна, стимулювання учбового матеріалу, професійна компетентність
Семенова, Л. М. Имиджелогическая подготовка специалиста по связям с общественностью / Л. М. Семенова. - С.93-100. - Бібліогр. у кінці ст.
л.слова: професійний імідж спеціаліста, інтегративно-компетентнісна концепція, іміджелогічна підготовка
Волкова, И. В. 1937 год: преломление эпохи в праздничной жизни советских школьников / И. В. Волкова. - С.101-107. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
л.слова: ювілейні заходи, пошук шкідництва в освіті
Смолинская, О. Е. Поиски методологии педагогических исследований в вузах Украины / О. Е. Смолинская. - С.108-114. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
л.слова: організаційні дослідження, культурно-освітній простір, організація-університет
Белозерцев, Е. П. Размышления о методологической культуре исследования отечественного образования / Е. П. Белозерцев. - С.115-121
Давыдова, Л. Триз и триз-педагогика на современном этапе / Л. Давыдова. - С.122-125
Нагирнер, И. Стресс-факторы у студентов в учебной деятельности / И. Нагирнер. - С.125-126
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

19.

Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2014г. N 9

Зміст:
Вербицкий, А. А. Контекстное образование: проблемы и перспективы / А. А. Вербицкий. - С.3-14. - Бібліогр. у кінці ст.: 14 назв.
л.слова: нова освітня парадигма, абстрактивний метод школи, контекстна освіта
Гурьянова, М. П. Социально-ориентированное образовательное пространство региона / М. П. Гурьянова, М. А. Калугина. - С.15-22
л.слова: соціальна функція освіти, соціально-педагогічна підтримка, соціальний педагог
Худякова, Н. Л. Философские основания применения компаративистского метода в педагогике / Н. Л. Худякова. - С.22-27
л.слова: компаративістський підхід, розвиваюче навчання, філософські підстави
Филонов, Г. Н. Междисциплинарность в исследованиях и социальной практике / Г. Н. Филонов. - С.27-34
л.слова: міждисциплінарність, єдиний соціальний простір, соціальний оптимізм
Пальянов, М. П. Занятость молодежи и ее регулирование как педагогическая проблема / М. П. Пальянов, Е. А. Пахомова, И. Д. Лаптева. - С.34-40. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
л.слова: професійна освіта, зайнятість молоді, багатофункціональні центри
Клепиков, В. Н. Формирование эстетической культуры современного школьника / В. Н. Клепиков. - С.41-50. - Бібліогр. у кінці ст.
л.слова: загальна культура, естетичні цінності, інтелектуальні цінності
Коломийченко, Л. В. Развитие идей социального воспитания дошкольников в отечественной педагогике / Л. В. Коломийченко. - С.50-59. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
л.слова: культурологічна парадигма, соціальний розвиток, соціальне виховання
Трубина, Г. Ф. Роль предпрофильного и профильного обучения в профессиональном самоопределении учащихся / Г. Ф. Трубина. - С.59-63. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
л.слова: ринок праці, професійне самовизначення, елективні курси
Эришген, Л. Р. Национальные традиции воспитания / Л. Р. Эришген. - С.63-68. - Бібліогр. у кінці ст.: 8 назв.
л.слова: глобалізація, універсальна модель освіти, реісламізація
Собкин, В. С. Мотивационно-целевые аспекты деятельности учителя / В. С. Собкин [и др.]. - С.69-80. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
Інші автори: Адамчук Д.В., Жуков И.Д., Янбекова Д.В.
л.слова: творча активність, професійна діяльність педагога, цільові орієнтації
Рожкова, А. В. Представления российских студентов о ценностях и практиках гражданского поведения европейцев и россиян / А. В. Рожкова. - С.80-86. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
л.слова: громадянські практики, типова громадянська поведінка, особистісна вигода
Фролов, А. А. Единство воспитания, социализации и развития личности в педагогике А.С. Макаренко / А. А. Фролов, С. И. Аксенов. - С.87-92
л.слова: розвиток особистості, системний підхід
Нестерова, И. Н. Н.Ф. Бунаков - учитель, ученый, литератор / И. Н. Нестерова. - С.93-99. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
л.слова: народна освіта, початкова народна школа, підготовка педагогічних кадрів
Супрунова, Л. Л. Сравнительная педагогика в структуре современного научного знания / Л. Л. Супрунова. - С.100-110. - Бібліогр. у кінці ст.: 18 назв.
л.слова: наукові знання, порівняльна освіта, світовий освітній простір
Дудко, С. А. Французские исследователи о междисциплинарных связях педагогики / С. А. Дудко. - С.111-114
л.слова: міждисциплінарні зв'язки педагогіки, тренування розуму, нейронаука
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

20.

Журнал

Мир психологии : Научно-методический журнал. - М. ; Воронеж. : Ворнеж, 1998 - . - Выходит ежеквартально
2015г. N 1

Зміст:
Сайко, Э. В. Детство как состояние и как процесс эволюции и развитие общества / Э. В. Сайко. - С.3-11. - Бібліогр. у кінці ст.
Деркач, А. А. Многоаспектность диалектики Детства - Взрослости в информационно-коммуникативном контексте / А. А. Деркач, С. Б. Цымбалюк. - С.12-27. - Бібліогр. у кінці ст.
Розин, В. М. Детство как культурный и психологический феномен / В. М. Розин. - С.29-42. - Бібліогр. у кінці ст.
Марцинковская, Т. Д. Психическое развитие современного дошкольника - константы и трансформации / Т. Д. Марцинковская. - С.42-53. - Бібліогр. у кінці ст.
Сергиенко, Е. А. Развитие модели психического в дошкольном возрасте / Е. А. Сергиенко. - С.53-64. - Бібліогр. у кінці ст.
Изотова, Е. И. Динамика эмоционального развития современных дошкольников / Е. И. Изотова. - С.65-76. - Бібліогр. у кінці ст.
Кончаловська, М. М. Особенности идентичности детей дошкольного возраста (сравнительный анализ данных, полученных в 2005 и 2014 гг.) / М. М. Кончаловська. - С.77-85. - Бібліогр. у кінці ст.
Ревягина, Т. А. Теоретические основы и практический опыт реализации принципа индивидуализации в системе дошкольного образования / Т. А. Ревягина, Е. В. Вербовская. - С.85-94. - Бібліогр. у кінці ст.
Майорова-Щеглова, С. Н. Общение детей: социологический анализ традиционных и инновационных форм / С. Н. Майорова-Щеглова. - С.94-101. - Бібліогр. у кінці ст.
Гребенникова, О. В. Современный дошкольник: межличностное общение в контексте игровой деятельности / О. В. Гребенникова. - С.101-111. - Бібліогр. у кінці ст.
Хузеева, Г. Р. Влияние стиля общения воспитателя на процесс социализации дошкольников / Г. Р. Хузеева. - С.111-122. - Бібліогр. у кінці ст.
Аянян, А. Н. Особенности потребительской социализации детей старшего дошкольного возраста (сравнительный анализ данных 2009 и 2014 гг.) / А. Н. Аянян. - С.122-132. - Бібліогр. у кінці ст.
Розенова, М. И. Графическая и вербальная символика любви в динамике возрастного развития: субъективные представления детей и подростков в возрасте от 4 до 17 лет / М. И. Розенова. - С.133-148. - Бібліогр. у кінці ст.
Курачева, Л. Г. Понимание и создание метафоры в дошкольном возрасте / Л. Г. Курачева. - С.148-153. - Бібліогр. у кінці ст.
Голубева, Н. А. Особенности информационных предпочтений современных дошкольников / Н. А. Голубева. - С.153-163. - Бібліогр. у кінці ст.
Колосова, Е. А. Чтение детей и подростков в России: сравнительное социологическое исследование / Е. А. Колосова. - С.163-170. - Бібліогр. у кінці ст.
Артамонова, Е. Г. Одаренные дети в современном обществе: трудности становления личности / Е. Г. Артамонова. - С.171-176. - Бібліогр. у кінці ст.
Мозгот, В. Г. Музыкальный импринтинг как фактор проявления ранней художественной одаренности личности / В. Г. Мозгот. - С.176-185. - Бібліогр. у кінці ст.
Синягин, Ю. В. Детский суицид: анализ состояния профилактической работы в образовательных организациях России / Ю. В. Синягин, Н. В. Сероштанова. - С.185-190. - Бібліогр. у кінці ст.
Райфшнайдер, Т. Ю. Изучение проксимальности в отношении детей с ВИЧ у субъектов профилактического образования / Т. Ю. Райфшнайдер. - С.190-195. - Бібліогр. у кінці ст.
Бондырева, С. К. Детство одно для всех субъектов многонационального мира / С. К. Бондырева. - С.196-202. - Бібліогр. у кінці ст.
Синягина, Н. Ю. К проблеме поликультурного диалога: от культурного шока до взаимопонимания / Н. Ю. Синягина, Т. Ю. Богачева. - С.202-209. - Бібліогр. у кінці ст.
Ефимова, О. И. Семейные ценности современной молодежи: устойчивость основ или "в ногу со временем"? / О. И. Ефимова, Э. Р. Агаджанова. - С.209-214. - Бібліогр. у кінці ст.
Филонов, Г. Н. Междисциплинарные исследования воспитания: концептуальные основы, влияние на практику / Г. Н. Филонов, И. В. Усольцева. - С.214-223. - Бібліогр. у кінці ст.
Абраменкова, В. В. Духовно-нравственное развитие современного ребенка в России и стратегия воспитания / В. В. Абраменкова. - С.224-234. - Бібліогр. у кінці ст.
Филиппова, Л. В. Проектирование игрового пространства в образовательной среде дошкольного образовательного учреждения / Л. В. Филиппова, И. В. Волкова, Е. А. Дрягалова. - С.235-249. - Бібліогр. у кінці ст.
Коротаева, Е. В. Педагогическая поддержка в построении толерантных отношений субъектов образовательного процесса / Е. В. Коротаева. - С.250-260. - Бібліогр. у кінці ст.
Чернышев, Я. А. Профессиональная позиция личности в карьере. Результаты системно-психологического исследования / Я. А. Чернышев. - С.261-271. - Бібліогр. у кінці ст.
Казаков, Ю. Н. Концептуальные аспекты самостимуляции резервов безопасности личностного здоровья / Ю. Н. Казаков. - С.271-281. - Бібліогр. у кінці ст.
Болдышева, В. А. Игра в разум как основание гениальности / В. А. Болдышева [и др.]. - С.282-293
Інші автори: Иванов А.В., Иванов Г.А., Соболь Н.Н.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

1-20 21-38

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей