Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Шушляпин, О. И.$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

   Журнал
Инновации в образовании [Текст]. - М. : "Гарт". - ISSN 1609-4646. - Выходит раз в два месяца
2006г. N 4
Зміст:
Гликман, И. З. О воспитании в свете национального проекта "Образование" / И.З. Гликман. - С.5-16.
Иванова, Е. О. Актуальные проблемы инновационного содержания общего среднего образования / Е.О. Иванова. - С.17-27.
Беляев, Г. Ю. Воспитание как функция культуры / Г.Ю. Беляев. - С.33-45.
Железнякова, О. М. Дополнительность как инновационный подход к классификации и выбору методов обучения / О.М. Железнякова. - С.46-54.
Карпов, А. О. К проблеме аттрактивной политики вуза / А.О. Карпов. - С.69-93.
Шушляпин, О. И. Инновационный подход: метод "внутренней игры" в образовательно-воспитательном и наставническом процессе креативного лидера / О.И. Шушляпин. - С.107-114.
Гордеева, Н. А. Воображение - инвариант творческого саморазвития научно-исследовательской деятельности / Н.А. Гордеева. - С.115-121.
Кобылина, Н. В. Психофизические аспекты диагностики и оптимизации учебной нагрузки и выявления профильного направления для учащихся / Н. В. Кобылина. - С.122-127
Наконечная, М. Н. Помощь другому как средство развития личности / М.Н. Наконечная. - С.129-135.
Зотов, В. И. Опыт введения предпрофильной подготовки и профильного обучения в муниципальное образовательное пространство / В.И. Зотов, М.С. Цаплина, Л.А. Пронченко. - С.148-154.
Пилюгина, С. А. Повышение квалификации учителя в школе: методика андрагогического сопровождения профессиональной деятельности учителя / С.А. Пилюгина. - С.155-174.
Федоров, А. В. Медиаобразование: творческие задания для студентов и школьников / А.В. Федоров. - С.175-228.
Трайзе, С. Э. Инновация в электронном тестировании 5+ / С.Э. Трайзе. - С.229-232.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.

   Журнал
Мир психологии : Научно-методический журнал. - М. ; Воронеж. : Ворнеж, 1998 - . - Выходит ежеквартально
2010г. N 4
Зміст:
Сайко, Э. В. Самость - свойство и процессуальный конструкт развития человека как субъекта, личности, индивидуальности / Э. В. Сайко. - С.3-12. - Библиогр.: 17 назв.
Старовойтенко, Е. Б. Персонология отношения к себе: культурная трансспектива / Е. Б. Старовойтенко. - С.13-25. - Библиогр.: 12 назв.
Маркин, В. Н. Самость и "система Я" личности / В. Н. Маркин. - С.25-33. - Библиогр.: 10 назв.
Марков, В. Н. Самость как точка равновесия в изменчивом мире / В. Н. Марков. - С.33-40. - Библиогр.: 9 назв.
Кургинян, С. С. Проблема отношения личности к себе в психологии (от философско-психологических представлений к научной теории) / С. С. Кургинян. - С.41-53. - Библиогр.: 27 назв.
Розин, В. М. От трансцендентального субъекта к личности (философские предпосылки самости) / В. М. Розин. - С.54-65. - Библиогр.: 9 назв.
Анисимов, О. С. Самосознание, самоотношение и самоопределение в контексте проблемы "самости" / О. С. Анисимов. - С.65-78. - Библиогр.: 38 назв.
Селезнева, Е. В. Смысловые детерминанты самореализации / Е. В. Селезнева. - С.78-91. - Библиогр.: 25 назв.
Микайлова, И. Г. Самореализация в художественной деятельности / И. Г. Микайлова. - С.91-102. - Библиогр.: 8 назв.
Лопаткова, И. В. Художественное поле самоактуализации / И. В. Лопаткова. - С.103-112. - Библиогр.: 3 назв.
Полякова, О. Б. Особенности самопонимания и самопринятия психологов и педагогов / О. Б. Полякова. - С.112-119. - Библиогр.: 12 назв.
Цымбаленко, С. Б. Информационно-коммуникационная основа развития самости юного человека / С. Б. Цымбаленко. - С.119-130. - Библиогр.: 20 назв.
Березина, Т. Н. Творческая активность в структуре самоотношения и утверждении самости как фактор антистарения / Т. Н. Березина. - С.130-141. - Библиогр.: 28 назв.
Станковская, Е. Б. Культурогенез отношения женщины к своему телу / Е. Б. Станковская. - С.141-152. - Библиогр.: 14 назв.
Карпинский, К. В. Взаимосвязь самоотношения и смысложизненного кризиса в развитии личности / К. В. Карпинский. - С.152-167. - Библиогр.: 20 назв.
Балл, Г. А. Личность как модус культуры и как интегративное качество лица / Г. А. Балл, В. А. Мединцев. - С.167-178. - Библиогр.: 48 назв.
Уколова, Е. М. Методологические основы разработки концепции и развитие персоналистических идей в работах В. Франкла / Е. М. Уколова, В. Б. Шумский. - С.178-189. - Библиогр.: 32 назв.
Фельдштейн, Д. И. Взаимосвязь теории и практики в формировании психолого-педагогических оснований организации современного образования / Д. И. Фельдштейн. - С.190-203
Маланов, С. В. Генезис и функциональная структура сознания в контексте деятельностного культурно-исторического подхода к анализу и объяснению психических явлений / С. В. Маланов. - С.203-216. - Библиогр.: 16 назв.
Шушляпин, О. И. Начала системообразующей психологии управления: от стохастических форм (состояний) сознания к детерминированному мышлению в процессах познания / О. И. Шушляпин. - С.216-225. - Библиогр.: 9 назв.
Синягин, Ю. В. Личностно-профессиональные факторы успешности карьеры современных государственных служащих / Ю. В. Синягин. - С.226-240. - Библиогр.: 10 назв.
Бусыгина, И. С. Корпоративная безопасность и "самость" организации: акмеологический подход / И. С. Бусыгина. - С.240-251. - Библиогр.: 29 назв.
Смирнова, И. А. Корпоративная культура как акмеологический феномен / И. А. Смирнова. - С.252-265. - Библиогр.: 21 назв.
Никольская, А. В. Развитие эмоциональной сферы в филогенезе психики / А. В. Никольская. - С.266-275. - Библиогр.: 21 назв.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.


    Шушляпин, О. И.
    Инновационный подход: метод "внутренней игры" в образовательно-воспитательном и наставническом процессе креативного лидера [Текст] / О.И. Шушляпин // Инновации в образовании. - 2006. - N4. - С. 107-114. . - ISSN 1609-4646
ББК 74.202.2

Рубрики: Методи навчання,  Метод "внутрішньої гри"
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Шушляпин, О. И.
    Начала системообразующей психологии управления: от стохастических форм (состояний) сознания к детерминированному мышлению в процессах познания [Текст] / О. И. Шушляпин // Мир психологии : науч.-метод. журн. - 2010. - № 4. - С. 216-225. - Библиогр.: 9 назв. . - ISSN 2073-8528
ББК 88.3

Рубрики: Загальна психологія--мислення
Кл.слова (ненормированные):
пізнавальна діяльність -- форми свідомості -- типи мислення -- форми -- людський досвід -- освіта -- виховання -- наставництво
Аннотация: В парадигмальному модельному вираженні представлено розгорнуту картину форм (станів) свідомості людини і пов'язаних з її природою мислеобразів, мислевідношень та миследій. Розкрито природу управляючих детермінуючих механізмів, унікальних програм та особливих правил стохастичних процесів форм (станів) свідомості, що відображають самоорганізацію, цілісність і якість структурофункцій мозку в аспектах міри, числа та їхніх смислових призначень і функціонуючих в стохастичних "вертикальних", "горизонтальних" та "осьових" етнологічних потоках форм (станів) свідомості. Перспективу пізнання стохастичних форм (станів) свідомості та похідних від них детермінованих мисленнєвих процесів - мислеобразів, мислевідношень та миследій, а з ними образно-логічного, ймовірнісно-логічного та інтуїтивно-образного взаємопов'язаних і взаємообумовлених способів мислення - автори вбачають у вивченні ступеневих фракталів та їхніх переходів як виразів числа і міри , а також смислових закономірностей (що послідовно повторюються) стохастичних фракталів та пов'язаних з ними аттракторів, настільки важливих для усвідомлення творчості та лідерства в освітньо-виховно-наставницькій та інших практиках.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей