Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Янковська, Л. М.$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

   Журнал
Обдарована дитина : Науково-практичний освітньо-популярний журнал. - Київ. - Выходит раз в два месяца
2014г. N 7
Зміст:
Туров, М. П. Основні напрямки оцінювання технічної обдарованості школярів / М. П. Туров. - С.2-9
Вансен, Т. М. Разработка комплексных программ по развитию познавательных процессов у младших школьников / Т. М. Вансен. - С.10-14
Мельник, А. О. Самостійне складання математичних задач учнями початкових класів / А. О. Мельник. - С.15-24
Лізун, О. В. Розвиток уяви і фантазії дітей дошкільного та молодшого шкільного віку / О. В. Лізун, Ю. М. Мазур. - С.25-34
Білоус, С. В. У світі казки чарівної / С. В. Білоус. - С.35-45
Янковська, Л. М. Модель психологічної лабораторії "успішний вчитель - успішний учень" / Л. М. Янковська. - С.46-51
Горецька, О. В. Умови та шляхи оптимізації спілкування батьків із дітьми дошкільного віку / О. В. Горецька. - С.52-55
Калошин, В. Ф. Как мы используем в воспитании базисный закон мотивации? / В. Ф. Калошин. - С.56-61
Гусакова, М. П. Зачем учить детей признавать и исправлять свои ошибки / М. П. Гусакова. - С.61-63
Мельник, А. О. Різнотипові математичні завдання для учнів початкових класів / А. О. Мельник. - С.64-66
Черненко, О. "Квіткові барви рідного слова" (цикл поезій) / О. Черненко, П. Кабанова. - С.67
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.

   Журнал
Освіта та розвиток обдарованої особистості : щомісячний науково-методичний журнал. - Київ : Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2012 - . - Выходит ежемесячно
2017г. N 5
Зміст:
Рудницька, С. Ю. Проблема самопроектування особистості: психолого-герменевтичний підхід / С. Ю. Рудницька. - С.5-10. - Бібліогр. у кінці ст.
Мартинець, Л. А. Модель управління освітнім середовищем професійного розвитку вчителів / Л. А. Мартинець. - С.11-13. - Бібліогр. у кінці ст.
Горбань, С. І. Застосування технології програмованого навчання під час опанування прийомів долічного письма майбутніми художниками сакрального живопису / С. І. Горбань. - С.14-17. - Бібліогр. у кінці ст.
Колярова, А. О. Проблема тілесного досвіду особистості в психологічному дискурсі / А. О. Колярова. - С.18-20. - Бібліогр. у кінці ст.
Сичевська, Л. Є. Міжособистісне спілкування у "Козацькій світлиці" як чинник зародження прогресивних ідей / Л. Є. Сичевська. - С.21-26. - Бібліогр. у кінці ст.
Янковська, Л. М. Психологічний супровід інноваційної діяльності вчителя як чинник розвитку нової української середньої освіти / Л. М. Янковська. - С.27-30. - Бібліогр. у кінці ст.
Чудакова, В. П. Особливості формувального експерименту та етапи впровадження "Корекційної моделі створення сприятливого організаційно-інноваційного середовища організації" (В. Чудаковой) - компонента сформованості конкурентоздатності особистості / В. П. Чудакова. - С.31-36
Гальченко, О. П. Від проблеми до успіху: розв'язуємо задачі, граючись (авторська технологія) / О. П. Гальченко. - С.37-39
Дроботенко, М. М. Практикум з підготовки та написання есе / М. М. Дроботенко. - С.40-46. - Бібліогр. у кінці ст.
Романовський, С. В. Особливості освіти країн Європи та освітні реалії України / С. В. Романовський. - С.47-53
Муранова, Н. П. Компетенції та компетентності в освіті / Н. П. Муранова, Н. Ф. Федорова. - С.57-62. - Бібліогр. у кінці ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.


    Янковська, Л. М.
    Модель психологічної лабораторії "успішний вчитель - успішний учень" [Текст] / Л. М. Янковська // Обдарована дитина : Науково-практичний освітньо-популярний журнал. - 2014. - N 7. - С. 46-51
ББК 88.621-724

Рубрики: Психологічний супровід--обдарована дитина--дослідницька діяльність,  Обдаровані діти--дослідницька діяльність--успішність,  Шкільний психолог--робота--обдарована дитина
Кл.слова (ненормированные):
учень-дослідник -- вчитель-науковець -- успішний учень -- успішний вчитель -- психологічна лабораторія
Аннотация: Робота лабораторії спрямована на формування системи роботи обдарованого учня-дослідника та вчителя-науковця.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Янковська, Л. М.
    Психологічний супровід інноваційної діяльності вчителя як чинник розвитку нової української середньої освіти / Л. М. Янковська // Освіта та розвиток обдарованої особистості : щомісячний науково-методичний журнал. - 2017. - N 5. - С. 27-30. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.204.21 + 88.69

Рубрики: Педагогічна психологія--вчителі--інноваційна діяльність--нова українська школа,  Вчитель--інноваційна діяльність--психологічний супровід--нова українська школа,  Нова українська школа--вчитель--інноваційна діяльність--психологічний супровід
Кл.слова (ненормированные):
інновація -- психологічний супровід -- сучасний вчитель -- хмарний кабінет -- рефлексія -- креативність
Аннотация: Нынешняя система среднего образования нуждается в современном учителе, который сможет не только принять все вызовы образования, а и сам станет активным реформатором. Современная практика образования характеризуется активным приобщением большинства педагогов к инновационной деятельности. некоторые из них готовы работать над саморазвитием и совершенствованием профессионального мастерства, но есть и такие учителя, которые нуждаются в помощи в выполнении этого непростого задания. Вызовы современного школьного образования направляют психолога на поиск путей оказания помощи педагогам во внедрении инновационных методик.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей