Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (69)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (9)Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (6)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=СМИСЛ<.>)
Общее количество найденных документов : 68
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.
81.2Укр я431
У 45

   
    Українська філологія: погляд із сьогодення. Матеріали студентської наукової конференції 12 травня 2009 року [Текст] : збірник наукових праць. Т.1. - Миколаїв : МДУ ім. В.О.Сухомлинського, 2009. - 184 с. - 12.00 р.
    Содержание:
Актуальні проблеми української літератури ХХ століття та сучасного літературного процесу
Андрусенко, А. Психологічні парадокси у творчості В. Домонтовича / А. Андрусенко. - С .7-12
Буряніна, В. Система символічних образів у романі Ірен Роздобудько "Зів'ялі квіти викидають" / В. Буряніна. - С .12-17
Веселкова, А. Людина "На зламі" ... ("психологічна реконструкція" характеру головного героя новели Миколи Хвильового "Я (Романтика)" як форма виявлення особистісно-суспільної трагедії) / А. Веселкова. - С .17-23
Вешелені, О. М. Небуття-у-світі чи буття-у-несвіті? (На матеріалі "Повісті про санаторійну зону" М. Хвильового та роману "Над гніздом зозулі" К. Кізі) / О. М. Вешелені. - С .23-28
Волонтирець, Ю. Жанрово-стильові модифікації творчості Аркадія Любченка / Ю. Волонтирець. - С .28-32
Галдун, О. Специфіка національної історії у творчості Р. Іванчука / О. Галдун. - С .32-38
Герега, Г. Поема К Москальця "Для троянди" як втілення філософської концепції світобудови / Г. Герега. - С .38-46
Гетманенко, Т. Жіночі образи у збірці Є. Кононенко "Повії теж виходять заміж" / Т. Гетманенко. - С .46-49
Греков, В. Поетизація П. Загребельним частин людського тіла: література і анатомія / В. Греков. - С .49-57
Грудка, О. Самота поета як самотність ліричного героя у творчості В. Стуса / О. Грудка. - С .57-62
Джулай, М. Специфіка світосприйняття Сергія Жадана як основа його поетичної концепції / М. Джулай. - С .62-67
Дімова, Г. Метафізичний смисл метафори дзеркала у повісті Ю. Покальчука "Заборонені ігри" / Г. Дімова. - С .67-71
Дробот, Н. Художня своєрідність поетичної спадщини М. Вінграновського для дітей / Н. Дробот. - С .71-75
Захаревич, О. Химерність та умовність у романі О. Ільченка "Козацькому роду нема переводу, або ж Мамай і Чужа Молодиця" / О. Захаревич. - С .75-79
Іванова, Т. Абсолютна Вседозволеність чи творче переосмислення дійсності крізь призму постмодернізму (на матеріалі оповідання Ю. Андруховича "Самійло з Немирова, прекрасний озбишака") / Т. Іванова. - С .79-84
Калмикова, М. Стильові домінанти роману О. О. Сизоненка "Не поле перейти" / М. Калмикова. - С .84-88
Каплій, В. Постать Марусі Чурай у художній проекції Ліни Костенко / В. Каплій. - С .88-94
Кардаш, Л. Жанрово-стильова специфіка "дитячої прози" Г. Тютюнника та М. Вінграновського / Л. Кардаш. - С .94-99
Лень, О. Жанрово-стильові пошуки Олекси лісаренка / О. Лень. - С .99-104
Лиса, Т. Доля особистості в історичних романах П. Загребельного / Т. Лиса. - С .104-110
Мартинюк, В. Особливості художнього мислення Г. Косинки / В. Мартинюк. - С .110-115
Мезіна, С. Концепція "нової людини" в трилогії Уласа Самчука "Волинь" / С. Мезіна. - С .115-120
Муха, А. Відображення соціальної деструкції засобами постмодерної концептології у драмі Я. Верещака "Центрифуга" / А. Муха. - С .120-126
Ніколаєнко, Л. Засоби сатири і гумору у байках та гуморесках П. П. Глазового / Л. Ніколаєнко. - С .126-130
Ніколайчук, І. Сугестивна поезія Олега Лишеги / І. Ніколайчук. - С .130-136
Остапенко, А. Марія Башкірцева: художньо-психологічний профіль / А. остапенко. - С .136-141
Рубан, Ю. Злам стереотипних поглядів на творчість поета як суспільного феномена (За романом Юрія Андруховича "Рекреації") / Ю. Рубан. - С .141-144
Талабірчук, О. Мотив пошуку долі в повісті Сергія Степи "Не сьогодні, тільки вчора і завжди" / О. Талабірчук. - С .144-150
Журналістикознавство та видавнича справа: проблеми та перспективи
Кафтан, А. Рекламний дискурс. Комунікаційні стратегії і тактики / А. Кафтан. - С .150-154
Козлова, М. Сучасна книжка для дітей: складові успішного проекту / М. Козлова. - С .154-158
Коренківська, Т. Публіцистика Ліни Костенко в контексті доби / Т. Коренківська. - С .158-163
Корсун, А. Принципи видавничо-редакторсткої діяльності І. Я. Франка / А. Корсун. - С .163-167
Кремяк, Ю. Елементи художнього спротиву в публіцистиці Івана Багряного / Ю. Кремяк. - С .167-172
Пустовіт, Ю. "Літературна Україна": популяризація читання у сучасному спеціалізованому виданні / Ю. Пустовіт. - С .172-175
Янюк, А. Загальна характеристика ринку дитячих видань у сучасних умовах / А. Янюк. - С .175-181
ББК 81.2Укр я431

Рубрики: Філологія--українська,  Українська філологія
Аннотация: У збірнику матеріалів студентської конференції порушено ряд важливих питань історії української та зарубіжної літератури, сучасного літературного процесу, методики викладання філологічних дисциплін у вищій та загальноосвітній школах, а також актуальні проблеми мовознавства та видавничої справи. Для студентів, викладачів, аспірантів та інших фахівців.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
Обкладинка
74в55
К79

    Кремень, Василь Григорович (1947).
    Філософія людиноцентризму в стратегіях освітнього простору [Текст] : монографія / В. Г. Кремень. - Київ : Педагогічна думка, 2009. - 520 с. - ISBN 978-966-644-141-9 : 50.00 р.
    Содержание:
Людина як суб'єкт творчої діяльності: інноваційний аспект . - С .7-21
Природа людини . - С .23-24
Становлення проблеми природи людини . - С .24-32
Природа і смисл егоїзму . - С .32-39
Теорія і практика євгеніки . - С .39-47
Програма вдосконалення природи людини . - С .47-54
Способи впливів на зміну людської природи . - С .54-65
Смисл і цінності людського буття . - С .65-66
Цінність і смисл: модальність необхідного . - С .66-73
Сутність цінності . - С .73-79
Смисл і цінність у системі гуманітарного знання . - С .79-87
Духовна криза- криза цінностей . - С .87-92
Морально-духовні цінності- основа людоцентризму . - С .92-96
Ціннісна визначеність духовних практик . - С .96-101
Принципи збереження буття людини . - С .101-109
Творчість у самоствердженні особистості . - С .113-114
Сутність і специфіка творчості . - С .114-118
Енергії творчості . - С .118-124
Суперечності творчої реалізації особистості . - С .124-131
Контекст самоствердження та його форми . - С .131-141
Аксіологічний контекст самоствердження людини . - С .141-148
Творчість і духовне самоствердження . - С .148-152
Національне і глобальне: економіка, культура, освіта . - С .155-156
Сутність глобалізації . - С .156-163
Глобальні проблеми сучасності: економічний аспект . - С .163-178
Політико-цивілізаційний вимір глобалізації . - С .178-185
Освіта і глобалізація . - С .185-190
Глобалізм і культура . - С .190-197
Національно-духовне в контексті глобально-раціонального . - С .197-205
Інноваційне мислення: необхідність можливого . - С .209-210
Проблеми і суперечності глобального світу . - С .210-222
Інновація - alter ego глобалізації . - С .222-234
Інформаційне середовище як умова нового буття . - С .234-240
Креативи інноваційних перетволрень . - С .240-252
Інновації освітнього простору . - С .252-263
Філософський дискурс освітнього знання . - С .267-268
Смисл і мета філософії освіти: традиції і сучасність . - С .268-278
Концепт філософії освіти: зміст, методологія, предмет . - С .278-288
Синергетична модель розвитку освіти . - С .288-295
Аксіологічні основи освіти у викликах сучасної цивілізації . - С .295-301
Гносеологічний аспект освітнього процесу . - С .301-308
Проблеми і перспективи філософії освіти . - С .308-311
Освітньо-педпгогічний простір . - С .311-317
Інноваційні проекти філософсько-освітньої діяльності . - С .317-323
Людиноцентризм- стратегія національної освіти . - С .327-328
Філософія освіти в контексті національної освіти . - С .328-339
Персоналістичний аспект вітчизняної освіти . - С .339-344
Інноваційна людина: самодостатність і цінності . - С .344-347
Освіта у вимірах економічної цивілізації . - С .347-361
Трансформації особистості в суперечностях епохи . - С .361-365
Ідеал людини в розвитку мудрості і знання . - С .365-370
Ціннісні смисли національного освітнього процесу . - С .370-375
Зміст національної ідеї української освіти . - С .375-378
Праксеологія освіти . - С .381-382
Українська освіта в історичних викликах ХХІ століття . - С .382-389
Теоретичні принципи модернізації освіти в Україні . - С .398-409
Педагогічне обґрунтування ефективності навчання . - С .409-414
Соціальний розвиток учня в сучасній системі освіти . - С .414-420
Критерії соціально-особистісного розвитку школярів і підлітків . - С .420-437
Майбутнє людини: проблеми, пошуки, сподівання . - С .437-456
Етос інтелігенції: контекст філософії людиноцентризму . - С .459-460
Фнтелігенція: постановка проблеми . - С .460-465
Ґенеза інтелігенції . - С .465-469
Призначення і смисл інтелігенції . - С .469-478
Фнтелігенти та інтелектуали . - С .478-484
Статус інтелігенції в освіті . - С .484-494
Інтелігенція і маса . - С .494-500
ББК 74в55

Рубрики: Філософія освіти,  Людина--філософський погляд
Аннотация: У монографії вперше в історії вітчизняної суспільствознавчої думки аналізується концепт людиноцентризму — нової якості філософського розуміння людини. На основі поглибленого вивчення сучасних досягнень інформаційних технологій, генетики, медицини, науки в цілому автор показує актуальність філософії людиноцентризму як відповіді на виклики сучасного глобального світу. Книга розрахована на викладачів, аспірантів, студентів, працівників соціогуманітарної сфери, всіх, хто цікавиться проблемами освіти, культури, інноваційного мислення, перспективами подальшого розвитку людини.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
74.489.4
С 17

   
    Самостійна робота студентів [Текст] : навчальний посібник / упоряд. В. І. Євдокимов [и др.]. - Харків : ХДПУ ім. Г.С. Сковороди, 2004. - 140 с. - ISBN 966-8142-01-2 : 14.00 р.
    Содержание:
Самостійна робота студентів як педагогічна проблема . - С .3
Суть самостійної роботи студентів . - С .3
Типологія студентів на основі аналізу їхньої пізнавальної самостійності . - С .11
Типологія навчання і самостійна робота . - С .20
Дидактичний смисл поняття ефективність . - С .20
Визначення ефективності навчання . - С .26
Особливості навчання обдарованих дітей . - С .38
Особливості навчання "важких дітей" . - С .44
Педагогічні технології навчання . - С .47
Поняття педагогічної технології . - С .47
Основні якості сучасних педагогічних технологій . - С .51
Складові елементи педагогічної технології . - С .56
Класифікація педагогічних технологій . - С .60
Технологія організації самостійної роботи студентів в умовах особистісно орієнтованого навчання . - С .68
Методичне та інформаційне забезпечення самостійної роботи студентів . - С .82
Основні поняття самостійної роботи . - С .82
Значення самостійної роботи студентів . - С .83
Основні принципи організації самостійної роботи студентів . - С .84
Основні форми самостійної роботи . - С .87
Самостійна робота студентів на лекції . - С .89
Планування самостійної роботи студентів . - С .93
Облік і контроль самостійної роботи студентів . - С .97
Самостійна робота з книгою . - С .98
Підготовка курсових і дипломних робіт . - С .101
Основні вимоги до оформлення курсової роботи . - С .103
Основні вимоги до оформлення дипломної роботи . - С .107
Програма курсу "Загальна педагогіка" . - С .119
ББК 74.489.4

Рубрики: Вища освіта--самостійна робота,  Студенти--самостійна робота
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
Обкладинка
37+141
В 20

    Васянович, Григорій Петрович (1945-).
    Вибрані твори у 7-ми т. : учебное пособие. Т.1. Філософія: навчальний посібник / Г. П. Васянович. - Львів : Норма, 2015. - 348 с. - ISBN 978-966-7775-38-4 : 80.00 грн
    Содержание:
Філософія. ЇЇ предмет і функції . - С .5-11
Світогляд і роль філософії в його формуванні . - С .11-16
Філософія стародавнього світу . - С .17-46
Виникнення філософії та її історичні типи . - С .17-25
Філософія Демокріта . - С .25-30
Філософія Сократа . - С .30-36
Філософія Платона . - С .36-42
Філософські погляди Арістотеля . - С .42-46
Філософія середніх віків . - С .47-60
Теоцентризм середньовічної філософії . - С .47-51
Філософія й теософія Августина Блаженного . - С .51-57
Філософія Томи Аквінського . - С .57-60
Філософія доби Відродження й Нового часу . - С .61-72
Гуманізм філософії Відродження . - С .61-64
Матеріалізм та ідеалізм у ХVII-XVIII ст. в Західній Європі . - С .65-72
Німецька філософія кінця ХVIII - початку ХІХ ст. . - С .73-82
Філософські погляди І. Канта . - С .73-77
Філософські погляди Г. Гегеля . - С .78-82
Сучасна світова філософія . - С .83-128
Філософська думка в Україні . - С .129-178
Філософія доби Київської Русі . - С .129-133
Гуманістичні та реформаційні ідеї у філософській думці України (XVI-XVII ст.) . - С .133-139
Григорій Сковорода - засновник української класичної філософії . - С .139-144
Практична філософія Григорія Сковороди . - С .144-148
"Філософія серця" Памфіла Юркевича . - С .148-153
Філософські ідеї Тараса Шевченка . - С .153-158
Філософські ідеї Івана Франка . - С .158-163
Ідея суспільного прогресу в творчості Михайла Драгоманова . - С .163-166
Філософсько-естетичні погляди Лесі Українки . - С .166-170
Філософські ідеї Дмитра Чижевського . - С .170-173
Ідеї державотворення та філософські історії В'ячеслава Липинського . - С .173-178
Буття світу і людини . - С .179-218
Філософський смисл проблеми буття і його основні форми . - С .179-183
Філософське вчення про матерію і єдність світу . - С .183-188
Рух як спосіб існування матерії . - С .188-193
Філософські категорії "простір" і "час" . - С .193-197
Сутність і структура людської діяльності . - С .197-201
Практика - основа всіх форм життєдіяльності людини . - С .201-205
Категорія "свідомість" . - С .205-210
Свідомість і мова . - С .210-213
Структура і форма свідомості . - С .213-218
Розвиток людського пізнання і людське пізнання розвитку . - С .219-240
Поняття розвитку . - С .219-223
Діалектика як наукова система та її альтернативи . - С .223-227
Закони діалектики і їх методологічні вимоги . - С .227-231
Категорії діалектики і їх роль у філософському осмисленні світу . - С .231-237
Сутність і принципи діалектичного процесу пізнання . - С .237-240
Суспільство й гуманістичний зміст історії . - С .241-264
Категорія "суспільство" . - С .241-244
Соціальна структура суспільства . - С .244-249
Саморозвиток суспільства . - С .249-251
Суперечність суспільного прогресу . - С .251-254
Рушійні сили розвитку суспільства . - С .254-259
Сучасні концепції історичного поступу людства . - С .259-264
Духовне життя суспільства . - С .265-299
Філософське поняття "духовність" . - С .265-269
Духовне виробництво і суспільна свідомість . - С .269-273
Суспільство і культура . - С .273-278
Духовна творчість і суспільство . - С .278-286
Культура і цивілізація . - С .286-290
Філософська концепція людини . - С .290-292
Особистість у соціально-історичному процесі . - С .292-296
Глобальні проблеми сучасності . - С .296-299
УДК
37+141

Рубрики: Філософія--навчальний посібник,  Філософія--історія,  Педагогіка--вибрані твори
Аннотация: У навчальному посібнику розглянуто онтологічні, гносеологічні та інші проблеми в історії світової та вітчизняної думки. Посібник підготовлений відповідно до програми курсу "Філософія", створеної автором цієї праці, яка розрахована на студентів навчального закладу технічного профілю.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
Обкладинка
37
В 20

    Васянович, Григорій Петрович (1945-).
    Вибрані твори у 7 т. Т.7. Збірник наукових праць / Г. П. Васянович. - Львів : Норма, 2015. - 460 с. - ISBN 978-966-7775-44-5 : 85.00 р.
    Содержание:
Історико-філософська та педагогічна проблематика . - С .5-6
Філософсько-богословські погляди у творчості Григорія Сковороди . - С .6-25
Естетичні погляди Г. Гегеля . - С .25-33
Людина і її духовно-моральний світ у творчій спадщині Олександра Духновича . - С .33-45
Філософські ідеї Тараса Шевченка . - С .45-54
Костянтин Ушинський - класик світової педаогіки . - С .54
Життя і педагогічна діяльність К. Ушинського . - С .54-85
Духовно-естетична єдність людини і природи у поетичній творчості Івана Франка . - С .85-102
Добро й анти-добро-дія учителя у творчій спадщині Івана Франка . - С .103-112
Патріотизм у творчій спадщині Бориса Грінченка . - С .112-122
Психолого-педагогічні ідеї адмірала Степана Осиповича Макарова . - С .122-132
Філософсько-педагогічні ідеї академіка Івана Зязюна . - С .132-142
Філософія професійно-технічної освіти у Я-концепції академіка Неллі Ничкало . - С .142-151
Франтішек Шльосек - теоретик і практик професійної освіти Польщі . - С .151-162
Питання дидактики і методики . - С .163-164
Методологічні контексти педагогічної науки на сучасному етапі її розвитку . - С .164-187
Дидактичні засади професійної освіти у контексті фундаментальних педагогічних теорій . - С .187-211
Соціальна педагогіка: контексти глобалізації . - С .211-222
Православна педагогіка у контексті традицій і сьогодення . - С .222-259
Професійні якості майбутнього фахівця: науково-методологічні критерії визначення і класифікації . - С .259-281
Методологічні концепти формування професійних якостей майбутніх кваліфікованих робітників сфери обслуговування . - С .281-306
Педагог і його полікультурна освіта . - С .306-317
Духовно-моральний смисл використання мультимедіа у навчально-виховному процесі . - С .317-326
Педагог і цого роль у навчально-виховному процесі . - С .326-331
Проблеми виховання особистості . - С .331-332
Ноологія особистості . - С .332-375
Самобутня українська мова - духовна основа буття нації . - С .375-394
Стратегії професійного виховання особистості учня у педагогічній спадщині С.Я. Батишева . - С .394-403
Розвиток професійно-смислового потенціалу особистості майбутнього учителя фізичного виховання . - С .403-420
Ноологія особистості в контексті екстремальних ситуацій . - С .420-427
Моральна культура особистості у творчій спадщині Івана Огієнка . - С .427-432
Спільні пошуки: Україна - Польща . - С .432-437
УДК
37

Рубрики: Філософія--історія,  Педагогічні погляди--видатні особи,  Виховання особистості,  Педагогіка--вибрані твори,  Дидактика
Аннотация: Збірник присвячено історико-філософській та педагогічній проблематиці, а також актуальним питанням розвитку професійної освіти й науки в умовах інтегральних і глобалізаційних процесів. Модернізація структури, змісту й організації освіти розглядаються в контексті кардинальних змін, спрямованих на розв'язання стратегічних завдань, що стоять перед Україною в нових економічних і соціокультурних умовах. Обгрунтовується імператив людиноцентричної спрямованості концептуальних реформ вітчизняної освітньої галузі та її виховних можливостей. Для науковців і викладачів вищих і професійно-технічних навчальних закладів, вчителів загальноосвітніх шкіл, аспірантів і студентів, усіх, хто цікавиться проблемами сучасного розвитку вітчизняної освіти та науки.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.
Обкладинка
811.161.2
У 45

   
    Ukrainian sense/ Український смисл [Текст] : scientific collection. - Dnipro : Lira, 2020. - 124 p. - 78.00 р.
УДК
811.161.2

Рубрики: Українське суспільство
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.

   Журнал
Українська мова і література в школі : Науково-методичний журнал. - Київ, 1997 - . - Выходит 8 раз в год
2007г. N 6
Зміст:
Чемоніна, Л. Функціонально-стилістичний підхід до вивчення морфеміки і словотвору як засіб реалізації спадкоємності між освітніми ланками / Л. Чемоніна. - С.2-6.
Дженджеро, О. Проблема мовленнєво-комунікативної підготовки старшокласників у практиці навчання рідної мови / О. Дженджеро. - С.6-9.
Кучерук, О. Лінгвокультурологічна модель формування мовної особистості: шлях реалізації / О. Кучерук. - С.9-13.
Соловець, Л. Фразеологізми як засіб формування культури спілкування / Л. Соловець. - С.14-19.
Фасоля, А. Інтерактивне навчання на уроках української літератури у 5-7 класах: системність і систематичність / А. Фасоля. - С.20-24.
Лісовський, А. Відкривати скритий смисл подій (коли вивчається дві літератури) / А. Лісовський. - С.25-27.
Прибєгіна, В. В. Королів-Старий. "Хуха-Моховинка". добро і зло у казці: урок української літератури / В. Прибєгіна. - С.29-30.
Стасюк, Н. Леся Українка. Роль родини у її вихованні. Поезії "Мрії", "Як дитиною бувало...": особистісно орієнтований урок літератури в 6 класі / Н. Стасюк. - С.31-33.
Чоповдя, Е. Сад пісень Оксани Лятуринської: урок позакласного читання / Е. Чоповдя. - С.33-36.
Новиков, А. З історії українського професійного театру (до 125-річчя заснування Марком Кропивницьким театру корифеїв) / А. Новиков. - С.37-41.
Почапська, О. Фейлетон як провідний жанр сатиричної публіцистики 1917-1921 рр. (за матеріалами газет Наддніпрянської України) / О. Почапська. - С.42-44.
Новосьолова, В. Тестові завдання з української мови (для підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання) / В. Новосьолова, Л. Плетньова : 47-57.
Домалега, Т. На шляху до профільної освіти (із досвіду роботи) / Т. Домалега. - С.58-61.
Кучерява, З. "Схилюсь на твій святий поріг...": літературно-музична композиція про любов до отчого краю за поетичним доробком митців Київщини / З. Кучерява. - С.62-65.
Васютинський, В. Труднощі і перспективи самовизначення російськомовної спільноти в Україні / В. Васютинський. - С.66-70.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
8.

   Журнал
Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - Киев : Деміур, 1922 - . - ISSN 0131-6788. - Выходит ежемесячно
2009г. N 8/9
Зміст:
Кремень, В. Смисл і цінності в системі гуманітарного знання / В. Кремень. - С.3-5. - Бібліогр. в кінці ст.
Шевченко, І. Іван Гурович Ткаченко в колі своїх учителів і послідовників / І. Шевченко. - С.6-10.
Антонець, М. Книга В. О. Сухомлинського "Як виховати справжню людину" в контексті діалогу щодо духовно-моральних цінностей / М. Антонець. - С.11-13. - Бібліогр. в кінці ст.
Бондар, Л. В. О. Сухомлинський: ціннісно-гуманна основа виховного процесу / Л. Бондар. - С.14-17. - Бібліогр. в кінці ст.
Державний педагогічно-меморіальний музей В. О. Сухомлинського. - С.17.
Сяо, Су. В.О. Сухомлинський у Китаї / Су Сяо. - С.18-22.
Гаратик, А. Ідеї педоцентризму в педагогічній спадщині Януша Корчака і Василя Сухомлинського / А. Гаратик. - С.22-24. - Бібліогр. в кінці ст.
Дем'яненко, Н. Інституту вищої освіти АПН України - 10 років: витоки, сьогодення, майбуття / Н. Дем'яненко. - С.25-28. - Бібліогр. в кінці ст.
Вербицький, В. Прогностичні орієнтири інноваційного розвитку позашкільного закладу еколого-натуралістичного спрямування / В. Вербицький. - С.28-32.
Кіян, О. Батьківсько-вчительська взаємодія як педагогічний феномен / О. Кіян. - С.32-35. - Бібліогр. в кінці ст.
Стрілько, В. Біопсихологічні засади індивідуального підходу до учнів у навчально-виховному процесі / В. Стрілько. - С.36-38. - Бібліогр. в кінці ст.
Лукашова, Н. Урок як основна організаційна форма навчання хімії: погляд у минуле і завдання на сучасному етапі / Н. Лукашова. - С.39-44. - Бібліогр. в кінці ст.
Життя невіддільне від педагогічної науки : з нагоди ювілею академіка Н. Г. Ничкало. - С.44.
Пушкарьова, Т. Науково-педагогічний проект "Росток" / Т. Пушкарьова. - С.45-48.
Типові навчальні плани експериментальних загальноосвітніх навчальних закладів, які працюють за науково-педагогічним проектом "Росток" : пояснювал. записка : дод. до листа МОН України від 05 трав. 2009 р. № 1/9-304. - С.48-49.
Бондаренко, О. Експериментальна перевірка застосування мультимедійних технологій у навчальному процесі з педагогічних дисциплін / О. Бондаренко. - С.50-52.
Витяг з наказу про підсумки проведення Всеукраїнського конкурсу "Цікава школа" у 2008-2009 навчальному році (№ 58 від 22.06.09). - С.53-59.
Прудникова, Л. Урок-подорож "Від минулого до сучасності. У гості до пана Савки" : інтегрований урок з історії і географії / Л. Прудникова. - С.60-62.
Год, Б. Дитячі ігри в історико-педагогічному дискурсі / Б. Год. - С.63-68. - Бібліогр. в кінці ст.
Кравченко, О. Виховні ідеї у творчій спадщині Пантелеймона Куліша / О. Кравченко. - С.68-73. - Бібліогр. в кінці ст.
Балацька, Н. Спрямування національної політики Великої Британії в галузі середньої та вищої освіти / Н. Балацька, О. Письменна. - С.74-76. - Бібліогр. в кінці ст.
Щербань, І. Особливості освіти сільської Америки / І. Щербань. - С.77-79. - Бібліогр. в кінці ст.
Рогова, П. Головній освітянській книгозбірні - 10 років / П. Рогова. - С.80.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
9.

   Журнал
Вища освіта України : Теоретичний та науково-методичний часопис. - Київ : "Педагогічна преса", 2001 - . - Периодичность не определена
2009г. N 3
Зміст:
Андрущенко, Віктор Петрович. Умови та напрями інноваційного розвитку освіти / В. П. Андрущенко. - С.5-13
Кремень, Василь Григорович. Фінансова криза - етап ствердження фінансової цивілізації / В. Г. Кремень, В. В. Ільїн. - С.14-20
Пелех, Юрій Володимирович. Цінності і смисл як інтерпретація педагогічно сущого / Ю. В. Пелех. - С.21-30. - Бібліогр. : 20 назв. : схеми
Андрущенко, Тетяна Вікторівна. Освіта України в системі цінностей "розколотого світу" / Т. В. Андрущенко. - С.31-37. - Бібліогр. : 13 назв. : табл.
Мудрак, Вадим. Інформаціологічна модель професійно-педагогічної компетентності сучасної системи вищої освіти / В. Мудрак. - С.38-42. - Бібліогр. : 3 назв.
Козлакова, Галина Олексіївна. Новітні програмно-методичні розробки для підготовки бакалаврів із комп'ютерних наук / Г. О. Козлакова. - С.43-48. - Бібліогр. : 10 назв.
Сікорський, Петро Іванович. Принцип фундаменталізації у професійній підготовці майбутніх інженерів / П. І. Сікорський, О. М. Горіна. - С.49-55. - Бібліогр. : 9 назв. : табл.
Онопрієнко, Володимир. Екологічна освіта для працівників сільського господарства / В. Онопрієнко. - С.56-62. - Бібліогр. : 10 назв.
Романовська, Юлія Юріївна. До проблеми виховання інтелігентної та освіченої української нації / Ю. Ю. Романовська, О. О. Романовський, М. Ф. Степко. - С.63-71
Джура, Олександр. Духовне відродження як утвердження християнських ідеалів і цінностей / О. Джура. - С.72-77. - Бібліогр. : 10 назв.
Молодиченко, Валентин Вікторович. Глобалізація цінностей у контексті освітніх практик / В. В. Молодиченко. - С.78-82. - Бібліогр. та прим. у кінці ст.
Бойко, Анжела Іванівна. Утвердження демократії: орієнтація на духовну культуру молоді / А. І. Бойко. - С.83-89. - Бібліогр. : 14 назв.
Тимошенко, Олена Іванівна. Освіта України в контексті розвитку світових освітніх тенденцій / О. І. Тимошенко. - С.90-97. - Бібліогр. : 11 назв.
Терепищий, Сергій Олександрович. Філософсько-освітній зміст поняття "стандартизація вищої освіти" / С. О. Терепищий. - С.98-104. - Бібліогр. : 24 назв.
Філіпенко, Алевтіна. Позанавчальна діяльність студентів як поле і чинник формування їхніх підприємницьких здібностей / А. Філіпенко. - С.106-112. - Бібліогр. : 10 назв.
Базиляк, Наталія Олегівна. Мовні стратегії в полікультурному просторі / Н. О. Базиляк. - С.113-118. - Бібліогр. : 11 назв.
Проект "Право та освіта" реалізує принцип "верховенства закону" в системі освіти України. - С.119-123
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
10.

   Журнал
Обдарована дитина : Науково-практичний освітньо-популярний журнал. - Київ. - Выходит раз в два месяца
2009г. N 10
Зміст:
Коваленко, А. Б. Прихований смисл як головний критерій розуміння творчих задач / А. Б. Коваленко. - С.2-9.
Ваганова, Н. А. Як діти старшого дошкільного віку сприймають і розуміють комічне / Н. А. Ваганова. - С.10-15.
Третяк, Т. М. Творче сприймання старшокласниками нової інформації / Т. М. Третяк. - С.16-19.
Дзиґа, О. О. Вдалий старт- надійний політ - успішна кар'єра! / О. О. Дзиґа. - С.20-21.
Лебіга, О. І. Система науково-методичної роботи з розвитку обдарованої дитини / О. І. Лебіга. - С.22-25.
Стеблянко, О. Є. Творчий потенціал учителя як необхідна передумова становлення дитячої обдарованості / О. Є. Стеблянко. - С.26-29.
Онищенко, О. К. Школа творчості в початковій ланці Коростенської міської гімназії / О. К. Онищенко. - С.30-34.
Яценко, Н. А. Система роботи з обдарованими дітьми гімназії та метод проектів як її складова / Н. А. Яценко. - С.34-38.
Третяк, Т. М. Методичні засоби вивчення психологічних труднощів обдарованої дитини в сім'ї / Т. М. Третяк. - С.39-44.
Гулько, Ю. А. Раннее развитие способностей детей (анализ методик) / Ю. А. Гулько. - С.45-57.
Слободенюк, Л. І. Психологічна підтримка обдарованих дітей батьками / Л. І. Слободенюк. - С.57-62.
Мишківська, С. В. Розвиток творчих здібностей учнів на уроках хімії / С. В. Мишківська. - С.63-65.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей