Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (48)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (7)Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (2)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=выпускник<.>)
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10
1.
Обкладинка
87.22
В 65

    Войтов, Александр Георгиевич.
    Самоучитель мышления [Текст] : методические рекомендации / А.Г. Войтов. - 3-е изд. - М. : Издательско-торговая корпорация "Дашков и К° ", 2005. - 408 с. - ISBN 5-94798-670-1 : 22.06 р.
ББК 87.22

Рубрики: Філософія мислення
Аннотация: Книга предназначена для всех, кто стремится овладеть могуществом мышления как орудием жизни, в том числе пытающихся это сделать с помощью изучения логики, диалектики, методологии науки и т. п. В ее основе лежит технология диалектического мышления (ТДМ). Концепция ТДМ - результат пожизненного поиска, в котором учавствовали отец Георгий Кириллович (1907-1975 гг.); брат Иван Георгиевич (к. т. н.); жена Ирина Григорьевна, выпускница МГУ 1959 года; сын Сергей, выпускник МИИТа 1983 года, дочь Наташа (к. э. н.). Ответственность лежит на мне - Александре Георгиевиче.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
74.200.53
Л 93

    Любар, А. А.
    Наставничество в воспитании учащихся общеобразовательной школы [Текст] : методический материал / А.А. Любар, Д.А. Тхоржевський. - Киев : Радянська школа, 1982. - 112 с. - (в пер.) : 0.72 р.
    Содержание:
Наставничество - важный фактор подготовки молодежи к труду . - С .8
Наставнику о школе . - С .16
Педагогическая деятельность наставника . - С .39
Выпускник школы на производстве . - С .86
ББК 74.200.53

Рубрики: Трудове виховання,  Наставництво--виховання
Аннотация: В пособии рассматриваются психолого-педагогические основы деятельности наставников на производстве, раскрывается роль наставничества в моральном и трудовом воспитании учащихся общеобразовательных школ. Авторы освещают вопросы преемственности наставничества между школой и базовым предприятием, а также дают методические рекомендации по организации наставничества в школьных коллективах. Предназначается для учителей и руководителей школ, работников промышленного производства и сельскохозяйственного производства - наставников учащейся молодежи.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.

   Журнал
Классный руководитель : Научно-методический журнал. - М. : Пед. поиск, 1997 - . - Выходит 8 раз в год
2009г. N 2
Зміст:
Барбитова, А. Д. Программа классных часов "Основы здорового образа жизни старшеклассников" / А. Д. Барбитова. - С.3-12.
Закирова, И. Г. Программа классных часов по культуре общения / И. Г. Закирова. - С.12-15.
Тужикова, Т. А. Направления воспитательной работы и тематика классных часов в 1-11 классах / Т. А. Тужикова. - С.16-20.
Бруй, Е. В. Тематическое планирование классных часов "Я - человек" / Е. В. Бруй. - С.21-23.
Шевченко, Т. В. Тематика классных часов для учащихся 1-11-х классов / Т. В. Шевченко. - С.24-26.
Большаков, С. В. Классный час "Куда идешь, человек?" / С. В. Большаков. - С.27-32.
Кожан, Е. В. Классный час "Путь к себе" / Е. В. Кожан. - С.32-34.
Волкова, А. А. Классный час "Современный выпускник. Кто он?" / А. А. Волкова. - С.35-41.
Романенкова, С. П. Классный час "День матери" / С. П. Романенкова. - С.42-43.
Валегурова, Л. А. Классный час "Счастливая семья" / Л. А. Валегурова. - С.44-48.
Вагабова, З. А. Классный час "О товариществе и дружбе" / З. А. Вагабова. - С.49-53.
Янкина, И. В. Классный час "Поговорим о дружбе и друзьях" / И. В. Янкина. - С.55-58.
Гаврилова, О. Н. Классный час "Пока не меркнет свет, пока горит свеча..." / О. Н. Гаврилова. - С.59-64.
Столярова, О. В. Классный час "Всему начало - любовь..." / О. В. Столярова. - С.64-70.
Бухтинова, Н. С. Классный час "Человек живет среди людей" / Н. С. Бухтинова. - С.70-73.
Голованова, И. Г. Классный час "Команда, без которой мне не жить!" / И. Г. Голованова. - С.73-76.
Карнилова, В. И. Классный час "Хорошие манеры" / В. И. Карнилова. - С.77-81.
Степанова, Л. А. Классный час "Доброта вокруг нас" / Л. А. Степанова. - С.82-85.
Бечива, Х. Э. Классный час "Будьте добрыми и человечными" / Х. Э. Бечива. - С.85-93.
Веснина, Н. И. Классный час "Жизненные ценности, или Искусство жить достойно" / Н. И. Веснина. - С.93-98.
Боброва, Л. В. Классный час "Совесть - это нравственная категория..." / Л. В. Боброва. - С.98-103.
Веснина, Н. И. Классный час "Порнография: это нормально" / Н. И. Веснина. - С.104-106.
Колесникова, О. Н. Подиум-дискуссия "Поколение пепси считает..." / О. Н. Колесникова. - С.107-111.
Одинцова, Н. Н. Классный час "Что значит быть интеллигентным человеком?" / Н. Н. Одинцова. - С.112-116.
Веснина, Н. И. Серия классных часов "От А до Я в спорте" / Н. И. Веснина. - С.117-142.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.

   Журнал
Социальная педагогика : Деловой журнал для социальных работников и педагогов. - М. : Народное образование, 2002 - . - Периодичность неизвестна
2014г. N 3
Зміст:
Кумарина, Галина Фёдоровна. Система школьного образования: профилактика деструктивного поведения / Г. Ф. Кумарина. - С.5-18. - Библиогр. в конце ст.
Шустова, Инна Юрьевна. Помощь ребёнку в "трудной работе роста" / И. Ю. Шустова. - С.20-37
Токарь, Ирина Евгеньевна. Профилактика детской агрессии в образовательной среде : 38-47 / И. Е. Токарь
Базина, Тамара Георгиевна. Школа без агрессии / Т. Г. Базина. - С.48-59
Латышев, Олег Юрьевич. Этика и эстетика цифровых коммуникаций в аспекте социализации детей-сирот / О. Ю. Латышев. - С.60-66
Парнов, Дмитрий Андреевич. Выпускник выбирает профессию... : программа "Моя будущая профессия и карьера" / Д. А. Парнов. - С.67-74
Куприянов, Борис Викторович. Социальное становление подростков: неформальные досуговые объединения / Б. В. Куприянов. - С.75-80
Морозов, Владимир Васильевич. Нравственный контекст воспитания / В. В. Морозов. - С.81-86
Кочергина, Елена Викторовна. Дисциплинарное взыскание как инструмент воспитания и обучения / Е. В. Кочергина. - С.97-102
Коновалов, Вячеслав Юрьевич. Биологический потенциал и условия развития современного ребёнка / В. Ю. Коновалов. - С.103-111
Западаева, Марина Борисовна. / М. Б. Западаева. - С.112-118. - Библиогр. в конце ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
5.


    Волкова, А. А.
    Классный час "Современный выпускник. Кто он?" [Текст] / А. А. Волкова // Классный руководитель : Научно-методический журнал. - 2009. - N 2. - С. 35-41.
ББК 74.200.48

Рубрики: Випускники--сучасні,  Психологічні ігри--випускник
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.


    Шкляева, Н. А.
    Взаимодействие системы профессиональной подготовки менеджеров с региональным рынком труда [Текст] / Н. А. Шкляева // Педагогическое образование и наука. - 2010. - N 12. - С. 52-58. - Бібліогр. в кінці ст.

Рубрики: Економічна освіта--вища
Кл.слова (ненормированные):
рынок труда -- рынок образовательных услуг -- выпускник -- менеджеры -- высшая школа -- экономическое образование
Аннотация: Статья посвящена проблемам и особенностям взаимодействия системы профессиональной подготовки специалистов-менеджеров с региональным рынком труда на примере Ханты-Мансийского автономного округа Югры. Автором дана характеристика особенностей формирования спроса на подготовку менеджеров со стороны потребителей образовательных услуг. В процессе исследования выявлена прямая корреляционная связь между спросом на услугу со стороны населения и престижностью профессии, а также зависимость престижности профессии от спроса на рынке труда.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.


    Воронцова, И. В.
    Культура речи как компонент профессиональной подготовки бакалавра [Текст] / И. В. Воронцова // Среднее профессиональное образование : Ежемесячный теоретический и научно- методический журнал. - 2013. - N 12. - С. 36-38. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.489

Рубрики: Вища педагогічна освіта--культура мовлення
Кл.слова (ненормированные):
культура речи -- культура мовлення -- БАКАЛАВР
Аннотация: Автор рассматривает процесс формирования профессиональной подготовки бакалавра, говорит о компетентностном подходе в образовании, охватывает вопрос о профессиональной компетентности, которая включает в себя совокупность основных, базовых, ключевых и специальных компетенций специалиста, уточняет понятия "речь" , "культура" , "культура речи" , выделяет качества культуры речи, которыми должен обладать бакалавр - выпускник педагогического вуза.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.


    Парнов, Дмитрий Андреевич.
    Выпускник выбирает профессию... [Текст] : программа "Моя будущая профессия и карьера" / Д. А. Парнов // Социальная педагогика : Деловой журнал для социальных работников и педагогов. - 2014. - N 3. - С. 67-74
ББК 74.660.2

Рубрики: Соціалізація--професійна
Кл.слова (ненормированные):
професійна соціалізація
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.


    Кузьміна, С. Л.
    Освіта як чинник соціальної мобільності "середнього" випускника Київської духовної академії [Текст] = Образование как фактор социальной мобильности “среднего” выпускника Киевской духовной академии / С. Л. Кузьміна // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2014. - Випуск 89. - С. 342-347. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 2076-1554

Кл.слова (ненормированные):
просопографія -- соціальна мобільність -- історія вищої освіти
Аннотация: Мета статті – у результаті аналізу послужних списків з’ясувати, чи змінилась здатність до соціальної мобільності “середнього” випускника Київської духовної академії (далі – КДА) після реформи 1869 року. Стратегію дослідження визначено у межах просопографії. Як типового “середнього” випускника КДА ідентифіковано викладача і адміністратора загальноосвітньої або початкової школи, який не прийняв чернецтво. Репрезентантів відібрано за принципом “географічного різноманіття”, у хронологічних межах 1840–х – початку 1880–х рр. і, для порівняння, поділено на дві групи (до і після 1869 р.). Реконструкція біографій Миколи Оглобліна, Олександра Позднишева, Михаїла Хераскова, Григорія Недетовського, Павла Чудецького, Костянтина Рознатовського надала підстави для висновку, що соціальну мобільність “середнього” випускника КДА суттєвою мірою визначала його внутрішня мотивація і творча активність, пожвавлення чи зниження якої після 1869 р. зафіксувати не вдалось.
Цель статьи – в результате анализа послужных списков выяснить, изменилась ли способность к социальной мобильности “среднего” выпускника Киевской духовной академии (далее – КДА) после реформы 1869 года. Стратегия исследования определена в рамках просопографии. Как типичный “средний” выпускник КДА идентифицирован преподаватель и администратор общеобразовательной или начальной школы, который не принял монашества. Репрезентанты отобраны по принципу “географического разнообразия”, в хронологических границах 1840–х – начала 1880–х гг. и, для сравнения, поделены на две группы (до и после реформы 1869 г.). Реконструкция биографий Николая Оглоблина, Александра Позднышева, Михаила Хераскова, Григория Недетовского, Павла Чудецкого, Константина Рознатовского дала основания для вывода, что социальную мобильность “среднего” выпускника КДА в значительной мере определяли его внутренняя мотивация и творческая активность, оживление или снижение которой после 1869 г. зафиксировать не удалось.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.
378:614.8
P79

    Pokaliuk, V. M.
    The oretical principles of teching living safety in educational institutions in Ukraine [Текст] / V. M. Pokaliuk // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал. - 2019. - N 3. - С. 42-47. - Бібліогр. у кінці ст.
УДК
378:614.8

Рубрики: Безпека життєдіяльності--навчальні заклади
Кл.слова (ненормированные):
безпека життєдіяльності -- культура безпеки -- небезпека
Аннотация: Раскрыто содержание понятий "безопасность жизнедеятельности человека", "культура безопасности жизнедеятельности населения", "опасность", содержание цели образования в области безопасности жизнедеятельности. Охарактеризованы природные, техногенные, социально-политические и комбинированные опасности. Приведены данные по функционированию на территории Украины потенциально опасных объектов и объектов повышенной опасности. Раскрыты цели и содержание образования по безопасности жизнедеятельности, описаны объективные и субъективные факторы, его определяющие. Приведены основные тенденции в образовании по безопасности жизнедеятельности. Предложены теоретические основы обучения по безопасности жизнедеятельности, обеспечивающие его непрерывность и взаимосвязь между различными уровнями системы образования (полное общее среднее образование, профессиональное (профессионально-техническое) образование, высшее образование). У учащихся общеобразовательных учебных заведений должны быть сформированы основы культуры личной и коллективной безопасности, умение оказывать домедицинскую помощь, знания способов спасения и транспортировки пострадавших и т.п.; ученики должны быть способными оценивать собственне физические, физиологические и психологические возможности. На уровне профессионального (профессионально-технического) образования должны расширяться знания по таксономии, идентификации и квантификации исследуемых опасностей, характерных для профессиональной деятельности, методов и способов индивидуальной и коллективной защиты от них, основ управления безопасностью жизнедеятельности, вопросы административно-общественного контроля. Выпускник учреждения высшего образования должен обладать знаниями и умениями по обеспечению защиты отдельных лиц и групп людей от опасных факторов путем ориентации их действий и действий персонала функциональной подсистемы Единой государственной системы гражданской защиты, добровольных формирований гражданской защиты; должна быть сформирована общая культура личной и коллективной безопасности.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей