Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=вітакультурна парадигма<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Фурман, А.
    Педагогіка як сфера миследіяльності: функції, предмет, метод [Текст] / А. Фурман // Освіта і управління : Науково-практичний журнал. - 2010. - Том 13, N 1. - С. 30-44. - Бібліогр. в кінці ст.
ББК 74в01

Рубрики: педагогіка
Кл.слова (ненормированные):
педагогічна миследіяльність -- елітарна освітня модель -- педагогічна наука -- функції педагогіки -- педагогіка творення -- метод проблемних ситуацій -- вітакультурна парадигма
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.


    Крисоватий, А.
    Основні парадигми освіти та їх сутнісна характеристика [Текст] / А. Крисоватий // Психологія і суспільство : Науково-економічний та соціально-психологічний часопис. - 2015. - N 1. - С. 114-121. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74в

Рубрики: Парадигма--освітня
Кл.слова (ненормированные):
освітологія -- парадигма -- наукова революція -- освітній простір -- педагогічна парадигма -- парадигма освіти -- науково-технократична парадигма -- езотерична парадигма -- гуманітарна парадигма -- вітакультурна парадигма
Аннотация: У статті подано результати наукового пошукування щодо теоретико-критичного осмислення методологічної концепції парадигми в інтелектуальній проекції на сферу сучасної освіти. Дослідження презентує сутнісні відмінності наявних у педагогічних дискурсах поняття "педагогічна парадигма" і "парадигма освіти" та обґрунтовує логіко-змістовий формат конкретного вжитку відповідних дефеніцій.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.


    Ревасевич, І.
    Рефлексивне обґрунтування глибинного смислу психокультурного коду економіки [Текст] / І. Ревасевич // Психологія і суспільство : Науково-економічний та соціально-психологічний часопис. - 2015. - N 4. - С. 66-72. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 88.571 + 71.07

Рубрики: Психологія--економічна--психокультурний код,  нація--культурний код
Кл.слова (ненормированные):
соціокультурна сфера -- інноваційна соціосистема -- вітакультурна парадигма -- економічна культура -- психокультура економіки -- генетичний код -- соціокод -- культурний код нації -- мислесхеми
Аннотация: Стаття презентує дослідження психокультурної організації економічної сфери у контексті вітакультурної парадигми (за концепцією А.В. Фурмана).Методологічна рефлексія психологічних, соціологічних й культурних наукових концепцій при розкритті сутнісного змісту власне економічних категорій дозволила розкрити глибинний смисл понятійного уявлення коду як особливої інформаційної системи. На основі пропонованої мислесхеми проаналізована та аргументована наявність чотирьох кодуючих систем в економічному середовищі: генетичного коду окремої людини, соціокоду людства, культурного коду нації та психокультурного коду власне економічної соціосистеми.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Шаюк, Ольга.
    Вітакультурні обрії сутнісного пізнання толерантності / О. Шаюк // Психологія і суспільство : Науково-економічний та соціально-психологічний часопис. - 2017. - N 1. - С. 73-77. - Бібліогр. у кінці ст.
УДК
111.126:172.3:316.647.5
ББК 87.151

Рубрики: Метафізика
Кл.слова (ненормированные):
вітакультурна парадигма -- толерантність -- світоглядна універсалія -- психодуховний стан-властивість -- теоретичний конструкт -- філософсько-науковий дискурс
Аннотация: А статті окреслено новітні обрії методології пізнання толерантності в тематичному форматі вітакультурної парадигматики; на основі принципів, орієнтирів, концептів і нормативів зазначеної метапарадигми та методологічних ресурсів ВК-методологування презентовано сутнісно збагачене осмислення толерантності як окремої онтофеноменальної даності, форми людського буття, особливого психодуховного стану-властивості людини, світоглядної універсалії і потужного теоретичного конструкту сучасного філософсько-наукового дискурсу; в аналітичних рамках окресленого теоретико-методологічного рефлексування підтверджено її як усталений спосіб конструктивного співжиття людей, груп, етносів, націй, як засадничу цінність сучасної культури, як усвідомлену, осмислену і відповідальну життєву позицію, реалізація якої в кожній окремій ситуації має певний смисл і вимагає від толерантної особистості благодатного пошуку смислу та прийняття нею людського світу як рівноправного суб'єкта.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей