Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (44)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (1)Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (12)Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (10)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=информатизация<.>)
Общее количество найденных документов : 116
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.
74.00
П 24

   
    Педагогика [Текст] : Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. - 3-е изд., доп. и перераб. - М. : Педагогическое общество России, 2000. - 640 с. - ISBN 5-93134-001-7 (В пер.) : 18.60 грн
    Содержание:
Общие основы педагогики
Педагогика как наука . - С .3
Объект и предмет педагогической науки . - С .3-11
Задачи педагогической науки . - С .11-20
Структура педагогической науки . - С .20-27
Связь педагогической науки с другими науками . - С .27-31
Методоология и методы педагогических исследований . - С .32
Понятие "методология" педагогической науки . - С .32-36
Научное исследование в педагогике, его методологические характеристики . - С .36-40
Логика педагогического исследования . - С .40-44
Методы исследования . - С .44-55
Методологическое обеспечение преобразований в педагогике . - С .55-61
Целеполагание в педагогике . - С .62
Понятие цели воспитания . - С .62-69
Цель воспитания и задачи воспитания . - С .69-74
Цель воспитания и мотив профессиональной деятельности воспитателя . - С .74-78
Педагогические цели и образовательные стандарты . - С .78-82
Развитие, воспитание и социализация личности . - С .83
Условия развития личности . - С .83-87
Взаимосвязь развития и воспитания учащихся . - С .87-92
Взаимосвязь развития и обучения . - С .92-95
Становление личности в процессе социализации . - С .95-99
Дидактика
Дидактика как педагогическая теория обучения . - С .101
Общее понятие о дидактике . - С .101-103
Объект и предмет дидактики . - С .103-109
Задачи и функции дидактики, ее понятийный состав . - С .109-113
Основные дидактические концепции . - С .113-118
Становление современной дидактической системы . - С .118-127
Процесс обучения как целостная система . - С .129
Понятие м сущность обучения . - С .129-135
Характеристика процесса обучения как целостной системы . - С .135-139
Цикличность процесса обучения . - С .139-147
Функции обучения . - С .147-153
Сущностная характеристика преподавания как деятельности . - С .153-157
Учение как познавательная деятельность школьника в целостном процессе обучения . - С .157-164
Деятельность учителя и ученика в различных видах обучения . - С .164-175
Формирование самостоятельности учащихся в процессе обучения . - С .175-179
Технология обучения . - С .179-186
Информатизация образования . - С .186-190
Принципы обучения . - С .193
Принципы обучения как категории дидактики . - С .193-197
Законы и закономерности обучения . - С .197-200
Характеристика принципов обучения . - С .200-207
Содержание общего образования . - С .208
Понятие и сущность содержания образования . - С .208-214
Источники и факторы формирования содержания школьного образования . - С .214-219
Проблема введения образовательных стандартов в общеобразовательной школе . - С .219-221
Учебный план средней общеобразовательной школы . - С .221-227
Характеристика учебных программ, учебников и учебных пособий . - С .227-231
Стратегия развития вариативного образования в России . - С .231-233
Методы обучения в школе . - С .234
Понятие и сущность метода и приема обучения . - С .237-238
Из истории развития методов обучения . - С .237-238
Классификация методов обучения . - С .238-258
Выбор методов обучения . - С .258-259
Средства обучения . - С .261
Понятие о средствах обучения . - С .261-265
Средства общения . - С .265-271
Средства учебной деятельности . - С .271-276
Оборудование учебного кабинета . - С .276-280
Технические средства обучения (ТСО) . - С .280-283
Формы организации учебного процесса в школе . - С .284
Понятие о формах организации обучения и основания их классификации . - С .284-288
Формы организации обучения и их развитие в дидактике . - С .288-300
Урок- основная форма организации обучения в современной школе . - С .300
Урок как целостная система . - С .300-304
Типология и структура уроков . - С .304-315
Организация учебной деятельности учащихся на уроке . - С .315-325
Система уроков по теме . - С .325-337
Другие формы организации обучения . - С .337-342
Подготовка учителя к уроку . - С .347-351
Проверка и оценка результатов обучения . - С .352
Сущность контроля обучения как дидактического понятия . - С .352-355
Методы и формы контроля . - С .355-359
Оценка знаний учащихся . - С .359-364
Неуспеваемость учащихся . - С .364-366
Теория воспитания
Воспитание как педагогическое явление . - С .367
Понятия "воспитание", "самовоспитание", "перевоспитание" . - С .367-376
Сущность воспитания и его особенности . - С .376-388
Формирование личности в воспитательном процессе . - С .388-397
Критерии оценки воспитательного процесса . - С .397-401
Общие закономерности и принципы воспитания . - С .402
Характеристика процессов воспитания . - С .402-415
Характеристика принципов воспитания . - С .415-422
Содержание воспитательного процесса . - С .423
Проблема содержания воспитательного процесса . - С .423-426
Ценностные отношения как содержание воспитательного процесса . - С .426-436
Программа воспитания . - С .436-439
Социальное пространство воспитательного процесса . - С .440
Понятие социального пространства . - С .440-446
Психологический климат группы . - С .446-451
Группа в социальном пространстве воспитательного процесса . - С .451-456
Динамика социального пространства воспитательного процесса . - С .456-461
Общие методы воспитания . - С .462
Понятие метода воспитания . - С .462-465
Система методов воспитания . - С .465-471
Система методов педагогического воздействия . - С .471-475
Средства и формы воспитательного процесса . - С .476
Средства воспитательного процесса . - С .476-483
Формы воспитательного процесса . - С .483-489
Основы теории и технологии семейного воспитания . - С .490
Концептуальные основы семейного воспитания в различные периоды развития общества . - С .490-497
Правовые основы семейного воспитания . - С .497-501
Взаимодействие семьи, образовательных и культурных учреждений в воспитании детей . - С .501-504
Педагогические лектории, родительские собрангия в помощь семейному воспитанию . - С .504-511
Основы школоведения
Характеристика нормативных документов в школе
Система общего образования в России . - С .513-517
Вопросы теории управления школой . - С .517-529
Основные положения "Закона об образовании" . - С .529-531
Выбор типа школы и учебного плана . - С .531-533
Демократизация управления школой . - С .533-537
Устав школы- каким ему быть . - С .537-544
Взаимодействие школы и органов образования . - С .544-547
Организация деятельности педагогического коллектива . - С .547
Планирование работы в школе . - С .547-555
Требования к руководителю школы . - С .555-560
Каковы же критерии оценки деятельности директора школы? . - С .560-563
Распределение обязанностей . - С .563-566
Организация личного труда руководителя школы . - С .566-568
Упорядочение труда учителя . - С .568-574
Охрана жизни детей и педагогического персонала . - С .574-576
Методическая работа в школе и аттестация педагогического персонала . - С .577
Содержание и методика работы педагогического совета . - С .577-583
Предметные методические объединения . - С .583-584
Самообразование учителей . - С .584-585
Организация помощи молодому учителю . - С .585-590
Работа директора школы по внедрению в практику передового педагогического опыта . - С .590-598
Аттестация учителей . - С .598-601
Система внутришкольного контроля . - С .601-615
Деятельность директора школы в условиях рыночной экономики . - С .616
Финансовые поступления школы . - С .616-620
Бюджет школы . - С .620-623
Приобретение, хранение и использование наглядных пособий и технических средств обучения, оборудование кабинетов . - С .523-625
Хозяйственное обеспечение школы . - С .625
Оформление школы и учительской . - С .625-626
Школьная документация . - С .626-630
Внутришкольная оперативная информация . - С .629-630
Основы законодательства о труде и школе . - С .630-632
ББК 74.00

Рубрики: Педагогіка--Підручник,  Принципи навчання,  Сімейне виховання
Кл.слова (ненормированные):
СОЦІАЛІЗАЦІЯ ОСОБИСТОСТІ
Аннотация: Пособие создано с учетом закономерностей развития и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В пособие включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. При изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
Обкладинка
74
Н 46

    Нейматов, Я. М.
    Образование в ХХI веке: тенденции и прогнозы [Текст] : монография / Я.М. Нейматов. - М. : Алгоритм, 2002. - 480 с. - ISBN 5-9265-0058-3 (в пер.) : 26.30 грн
    Содержание:
Человечество в ХХІ веке: ключевая роль образования . - С .8-14
Глобальные проблемы современности и поиск новой образовательной парадигмы . - С .15-21
Сложная и многообразная история понятия "культура . - С .21-29
Потенциал и внутренний резерв культуры . - С .29-34
Культура как способ и форма человеческого бытия . - С .34-39
На границе между верорй и разумом, истиной и заблуждением . - С .39-42
Главная опасность не в технике, а в непонимании её сущности . - С .42-50
Наука техники ХХ столетия: новое видение технического прогресса . - С .50-56
Культурная ценность техники и техническая сторона культуры, или Человечкское измерение технического прогреса . - С .56-65
Специалист должен быть и профессионалом и гуманистом . - С .65-73
Интеллектуально-психоллогические формы творческого процесса . - С .73-82
Очеловечевание общенаучных и общетехничесих дисциплин . - С .82-90
Технократические иллюзии и мифы . - С .90-102
Время решения экологических проблем . - С .102-110
Объект наук-человек во всей его сложности . - С .110-116
Поиски новой образовательной парадигмы . - С .116-125
Вызовы времени и образование в современном мире . - С .125-126
"Европейское измерение в образовании": реорганизация традиционной системы . - С .126-129
Постулаты новых ориентаций в образовании . - С .129-133
Болонская декларация и её основные элементы . - С .133-137
Ответы на вызовы времени . - С .137-144
Согласно принципам Совета Европы . - С .144-146
Германия: права земель и гарантии государства . - С .146-150
Франция: права земель и образование-важнейший национальный приоритет . - С .150-156
Великобритания: консерватизм и современность . - С .156-161
Бельгия: каждый волен открыть свою школу . - С .161-165
Китайськая Народная Республика: образование-главный источник умножения национального богатства . - С .165-168
Япония: политика, которая способствует развитию тела, ума и души учащихся . - С .168-172
Республика Корея: образование "производит" высокоразвитого человека . - С .172-176
Новые подходы к финансированию в эпоху массового образования . - С .176-185
Образование- реальный фактор развития . - С .185-189
Годы российских реформ: поиски, перемены, становление новой системы образования . - С .189-190
Первый "прорывной" этап реформы: создание законодательной базы и становленение новой системы . - С .190-204
Система российского образования: характерные особенности и основные проблемы . - С .204-265
Информатизация системы российского образования: проблемы, ждущие своего решения . - С .265-269
Качество образования: система аттестации и контроля . - С .269-282
Демографическая ситуация: влияние на систему образования, основные направления сохранения и использования потенциала учебных заведений : 282-293
Финансирование образования: хронический недостаток средств и возможные пути выхода из кризиса . - С .293-318
Образовательные стандарты: ориентир на школу, призванную создавать условия для развития личности . - С .318-326
Прогнозные сценарии развития российского образования . - С .326-334
Акция государства, осуществяемая при активном содействии общества . - С .334-343
Страны СНГ: на пути к созданию единого образовательного пространства . - С .343-351
Азербайджан: система, отражающая новые экономические отношения . - С .351-372
Армения: цель реформы- совершенствование структуры и управления . - С .372-375
Республика Беларусь: не стоит сносить дом, который еще можно благоустроить . - С .375-376
Грузия: сначала- экономика, потом- образование . - С .376-377
Казахстан: переход от модели "образование для всех" к модели "образование по выбору" . - С .377-393
Кыргызская Республика: от выживания- к развитию . - С .393-395
Республика Молдова: обучение ведется на семи языках . - С .395-396
Таджикистан: в фокусе геополитических проблем . - С .396-397
Украина: сложная структура европейского типа . - С .397-447
Дистанционное обучение- наиболее эффективный способ реализации единого образовательного пространства . - С .447-474
ББК 74

Рубрики: Освіта, XXI ст.
Аннотация: В книге проанализирован и обобщен богатейший отечественный и зарубежный опыт развития системы образования, предложены новая концепция и оптимальные пути совершенствования образовательного пространства государств-участников СНГ. Книга адресована в первую очередь ученым, педагогам, политикам и управленческим кадрам, работающим в сфере образования. Кроме того, она может вызвать несомненный интерес и у широкого круга читателей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.

   Журнал
Педагогическая информатика [Текст] : Научно-методический журнал. - М, 1994г. - . - Выходит ежеквартально
2003г. N 4
Зміст:
Злотникова, И. Система дистанционной подготовки педагогических кадров для сельских школ / И. Злотникова. - С.3-11.
Шауцукова, Л. Информатизация сельских школ Кабардино-Балкарии как социально-педагогическая проблема / Л. Шауцукова. - С.12-21.
пегушин, В. Основные задачи и подготовка координаторов по ИКТ сельских школ / В. пегушин. - С.22-25.
Мадамкина, Ю. Использование компьютерных технологий в процессе коррекции нарушений речи у младших школьников / Ю. Мадамкина, Л. Нестерова. - С.25-30.
Коротков, А. Проектирование курса " Информатика и информационные технологии" в системе формирования готовности школьников к учебной деятельности в компьютерной среде / А. Коротков. - С.31-41.
Анисимов, П. О моделировании стратегического уровня управления ВУЗом / П. Анисимов, С. Берил. - С.42-50.
Декина, А. Пути реализации преемственности при обучении информатике на ступени " Школа- ВУЗ" / А. Декина. - С.50-55.
Малев, В. Внеаудиторная деятельность студентов в системе методической подготовки учителя информатики / В. Малев, А. Малева. - С.56-63.
Кайнина, Л. Развитие системы управления образованием в адаптивном информационном пространстве / Л. Кайнина. - С.74-84.
Карпочева, В. К вопросу о методике создания электронных пособий / В. Карпочева. - С.84-89.
Ширшов, Е. нейросетевые технологии в оценке качества подготовки специалистов в ВУЗе / Е. Ширшов. - С.89-93.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.

   Журнал
Среднее профессиональное образование : Ежемесячный теоретический и научно- методический журнал. - М. : "Миратос", 1995 - . - Выходит ежемесячно
2004г. N 5
Зміст:
Казадаев, А. Применение компьютерных учебно- расчётных программ / А. Казадаев, А. Войтех. - С.11-12.
Лихачёва, В. Применение компьютерных технологий в преподавании иностранного языка / В. Лихачёва. - С.13-14.
Соловьёва, О. Комплексная информатизация учебного процесса / О. Соловьёва. - С.15-16.
Кручинина, Н. Использование новых информационных технологий в колледже / Н. Кручинина. - С.27-28.
Мясоедова, Н. Совершенствование научно- методической работы в колледже / Н. Мясоедова. - С.39-41.
Кануков, Г. Управление качеством подготовки специалистов / Г. Кануков. - С.41-43.
Шумилова, Л. Оценка педагогической деятельности преподавателя / Л. Шумилова. - С.43-46.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
5.

   Журнал
Информатика и образование [Текст] : Научно-методический журнал. - М., 1986 - . - ISSN 0234--0453. - Выходит ежемесячно
2004г. N 7
Зміст:
Уваров, А. Информатизация школы и проблема трансформации учебных курсов / А. Уваров. - С.23-28.
Завьялова, О. А. Урок во II классе на тему "Информация и действия с ней" / О.А. Завьялова. - С.29-34.
Желонкина, О. Урок в VI классе на тему "Свойства алгоритма" / О. Желонкина. - С.35-39.
Гафиуллин, А. Г. Урок в Х классе на тему "Основные операторы модуля CRT B TURBO PASCAL" / А.Г. Гафиуллин, О.Н. Гафиуллина. - С.40-43.
Голяев, С. С. Урок-игра "Собери текст" / С.С. Голяев. - С.44-46.
Богуславский, А. А. Моделирование физических задач в электронных таблицах MS EXCEL / А.А. Богуславский, И.Ю. Щеглова. - С.70-74.
Абросимов, А. Г. Технологии дистанционного обучения в дополнительном образовании / А.Г. Абросимов. - С.77-82.
Виштак, О. В. Дидактические основы разработки педагогического сценария мультимедийного учебного пособия по информатике / О.В. Виштак. - С.87-90.
Горбунова, Л. Н. Освоение информационных и коммуникационных технологий педагогами в контексте ориентации на профессионально-личностное развитие / Л.Н. Горбунова, А.М. Семибратов. - С.91-95.
Григорьев, С. Г. Иерархические структуры как основа создания электронных средств обучения / С.Г. Григорьев, В. Гриншкун. - С.96-98.
Егорова, Ю. Н. Мультимедиа технология как средство повышения эффективности обучения в школе / Ю.Н. Егорова. - С.99-101.
Раскина, И. И. Изучение моделирования и формализации в школьном курсе информатики как компонентов научных основ информационных технологий / И.И. Раскина. - С.109-112.
Тарасов, В. Инструментальное программное средство для генерации тестов с выборочными ответами на языке JAVASCRIPT / В. Тарасов, А. Кюршунов. - С.113-115.
Филатова, Л. Информатизация образования: новые возможности реализации преемственности обучения в школе и вузе / Л. Филатова. - С.118-120.
Шауцукова, Л. Социокультурные аспекты информатизации региональных систем образования / Л. Шауцукова. - С.121-124.
Шелепаева, А. Х. Концепция модели информатизациина муниципальном уровне / А.Х. Шелепаева. - С.125-126.
Яблонский, В. Б. Информационные ресурсы и организационные механизмы в управлении образованием / В.Б. Яблонский, О.А. Вайсман. - С.127-128.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
6.

   Журнал
Педагогическая информатика [Текст] : Научно-методический журнал. - М, 1994г. - . - Выходит ежеквартально
2004г. N 4
Зміст:
Ваграменко, Я. А. Сельская школа как объект информатизации / Я.А. Ваграменко. - С.3-5.
Згоржельская, Т. П. Перспективы развития профильного обучения в России / Т.П. Згоржельская. - С.6-9.
Зобов, Б. И. Информатизация сельской школы: проблемные задачи и направления работы / Б.И. Зобов. - С.22-27.
Ларских, З. П. Оценка качества обучающих программ по русскому языку / З.П. Ларских. - С.28-32.
Шитиков, Ю. А. Единое информационное пространство поселковой школы / Ю.А. Шитиков. - С.33-35.
Ваграменко, Я. А. Информатизация профильного обучения в сельских школах / Я.А. Ваграменко, Б.И. Зобов, Е.П. Андрианова. - С.36-40.
Романов, Д. А. Информационная система интеллектуального тестирования студентов / Д.А. Романов. - С.41-50.
Удалов, С. Р. Создание системы подготовки будущего учителя к использованию средств информатизации и информационных технологий в педагогической деятельности / С.Р. Удалов. - С.51-59.
Луценко, А. Г. Управляемые визуальные средства обучения математическому анализу / А.Г. Луценко. - С.67-73.
Лобашев, В. Д. Основные положения конструирования учебного модуля / В.Д. Лобашев. - С.79-90.
Романенко, В. Н. Информатика и общая теория технологий / В.Н. Романенко, Г.В. Никитина. - С.91-94.
Носков, Ю. М. Новый метод тестирования, используемый при изучении компьютерной графики / Ю.М. Носков. - С.94-97.
Коваленко, С. К. Концепция построения информационной системы поддержки региональной методической службы / С.К. Коваленко, Д.Ю. Столяров, М.С. Цветкова. - С.98-104.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
7.

   Журнал
Управление дошкольным образовательным учреждением : Научно-практический журнал. - М. : "Творческий Центр Сфера", 2001 - . - Выходит раз в два месяца
2005г. N 2
Зміст:
Богославец, Л. Г. Карта-мониторинг эффективности управления ДОУ / Л.Г. Богославец. - С.13-20.
Савостьянов, А. И. Саморегуляция эмоционального состояния / А.И. Савостьянов. - С.21-25.
Поздняк, Л. В. Содержание и технология подготовки специалистов к работе с информацией в ДОУ / Л.В. Поздняк, С.В. Савинова. - С.26-31.
Тарасова, Т. А. Из опыта экспертизы направления "Физическое развитие и здоровье детей" в дошкольном учреждении / Т.А. Тарасова. - С.32-37.
Фалюшина, Л. И. Повышение жизнестойкости системы дошкольного образования / Л.И. Фалюшина. - С.42-49.
Маханёва, М. Д. Система экологического развития детей дошкольного и младшего школьного возраста / М.Д. Маханёва. - С.58-67.
Газина, О. М. Организация диагностической работы по экологическому образованию в ДОУ / О.М. Газина, В.Г. Фокина. - С.67-77.
Мартынович, В. А. Приобщение детей 6-7 лет к природе: взаимодействие ДОУ с семьёй / В.А. Мартынович. - С.78-83.
Лялина, Л. А. Совместная работа эколога и психолога / Л.А. Лялина, О.В. Кириллова. - С.84-86.
Мосина, С. В. "Экологический марафон" как проект организации интегрированной деятельности / С.В. Мосина. - С.87-92.
Картушина, М. Ю. Экологическое развлечение "Лесной теремок" для детей старшей группы (по мотивам сказки В. Бианки "Теремок") / М.Ю. Картушина. - С.93-97.
Потапова, Т. В. Эколого-воспитательная работа в детском саду / Т.В. Потапова. - С.104-110.
Левшина, Н. И. Информатизация как условие эффективности контрольно-аналитической деятельности / Н.И. Левшина. - С.10-20.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
8.

   Журнал
Инновации в образовании [Текст]. - М. : "Гарт". - ISSN 1609-4646. - Выходит раз в два месяца
2005г. N 2
Зміст:
Алексеевский, В. С. Обучение менеджменту - это освоение его культуры и технологии синергетики / В.С. Алексеевский. - С.9-38.
Куперман, И. А. Государственное признание дистанционного образования за рубежом / И.А. Куперман. - С.39-42.
Сергиенко, И. В. Основы моделирования процесса дистанционного обучения / И.В. Сергиенко. - С.43-53.
Травушкин, Г. Г. К вопросу о роли образования в эпоху цивилизационных войн / Г.Г. Травушкин. - С.54-65.
Хусаинов, З. А. Основы формирования экологической культуры учащихся / З.А. Хусаинов. - С.66-72.
Зайченкова, А. Г. Организация обучения персонала как функция управления процессом адаптации / А.Г. Зайченкова, Г.А. Хрипков, Л.М. Эррера. - С.73-84.
Волочкова, А. А. Возрастная динамика учебной активности школьников (лонгитюд) / А.А. Волочкова. - С.85-89.
Дерешко, Б. Ю. информационная безопасность образовательных компьютерных систем / Б.Ю. Дерешко. - С.90-93.
Чирцов, А. С. Серия мультимедийных сборников "Физика: модель, эксперимент, реальность" / А.С. Чирцов, К.П. Колинько. - С.94-97.
Парахина, О. В. Нестандартные задания в процессе обучения информационному поиску / О.В. Парахина, Ю.Е. Поляк. - С.98-101.
Шабанова, А. Г. Формы, методы и средства в дистанционном обучении / А.Г. Шабанова. - С.102- 117.
Халимова, Д. Р. К вопросу о половом воспитании девочек-подростков / Д.Р. Халимова. - С.125-126.
Данильченко, В. М. Тенденции развития дистанционного обучения в контексте глобального образования / В.М. Данильченко. - С.136-138.
Дерешко, Б. Ю. Информатизация науки и образования: новые проекты и технологии / Б.Ю. Дерешко, С.П. Лукьянов. - С.139-141.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
9.

   Журнал
Среднее профессиональное образование : Ежемесячный теоретический и научно- методический журнал. - М. : "Миратос", 1995 - . - Выходит ежемесячно
2005г. N 8
Зміст:
Стригина, М. Н. Экспериментальная работа "Французские мастерские" / М.Н. Стригина. - С.14-15.
Мамонова, Т. В. Студенческий реферат как вид исследовательской работы и форма сдачи экзамена / Т.В. Мамонова. - С.16.
Ядченко, Е. М. Формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности и патриотизма у студентов ССУЗОВ / Е.М. Ядченко. - С.17-18.
Новосельская, А. Студенческое самоуправление в колледже / А. Новосельская. - С.18-19.
Карачурина, О. И. Информатизация учебного процесса - необходимое условие подготовки современного специалиста / О.И. Карачурина. - С.24-25.
Малышкина, Е. С. Проблемы адаптации новых преподавателей / Е.С. Малышкина. - С.38-40.
Караковский, В. А. диспетчер и компьютер / В.А. Караковский, О.Л. Матусевич. - С.40-42.
Карташов, А. Г. Информационная система процесса распределения учебной нагрузки на базе платформы "1 С - предприятие" / А.Г. Карташов, Л. Туктарова, А.В. Нугманова. - С.42-44.
Лобашев, В. Д. Дидактические аспекты профессионального обучения / В.Д. Лобашев. - С.45-47.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
10.

   Журнал
Школьное планирование [Текст] : Журнал для школьных администраторов. - М. : Народное образование, 2003 - . - Периодичность не определена
2005г. N 2
Зміст:
Мигаль, В. Азбука управления / В. Мигаль, Е. Мигаль. - С.3-13.
Гуркова, Е. Индивидуальное планирование и контроль за обучением в начальной школе / Е. Гуркова, Е. Легостаева. - С.34-41.
Данюнас, В. Составить расписание? Запросто! / В. Данюнас. - С.42-45.
Бовкунова, О. Рекомендации по планированию методической работы в общеобразовательном учреждении / О. Бовкунова. - С.46-50.
Татаринова, Л. Как разработать план опытно-экспериментальной работы в общеобразовательном учреждении / Л. Татаринова. - С.51-56.
Офицерова, Н. План работы библиотеки муниципальной образовательной гимназии №9 г. Свободного Амурской области / Н. Офицерова. - С.56- 62.
Нефёдова, Л. Программа "Информатизация образования гимназии" / Л. Нефёдова. - С.63-74.
Нефёдова, Л. Программа "Правовое воспитание в школе" / Л. Нефёдова. - С.75-81.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей