Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=об'єктивність особистості учня<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

   Журнал
Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2013г. N 9
Зміст:
Щербаков, Р. Н. Здравый смысл науки или взаимосвязь объективного и субъективного в обучении / Р. Н. Щербаков. - С.3-11. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
 л.слова: здоровий глузд навчання, наукова діяльність учня, об'єктивність особистості учня
Лызь, Н. А. Виды и формы педагогического знания / Н. А. Лызь. - С.12-20. - Бібліогр. у кінці ст.: 14 назв.
 л.слова: методологія педагогіки, педагогічні поняття, наукові знання
Мишатина, Н. Л. Тексты, которые мы выбираем: в поисках идеального проекта методики ХХI в. / Н. Л. Мишатина. - С.21-28. - Бібліогр. у кінці ст.: 14 назв.
 л.слова: парадигма освіти, філософські тексти, мовний розвиток учнів
Мартиросян, Б. П. Центры инновационного развития Российской академии образования / Б. П. Мартиросян, Н. Е. Рубцова, И. А. Шаповалова. - С.29-40. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
 л.слова: Російська академія освіти, метод експертних оцінок, педагогічна інноватика
Савенков, А. И. Исследовательское обучение: авторский взгляд на проблему / А. И. Савенков, Л. Е. Осипенко. - С.41-45. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: пошукова активність дитини, пізнавальні інтереси учня, тренінг дослідницьких здібностей
Еровенко, В. А. Онтология понимания элементарной математики и формирование интеллекта / В. А. Еровенко. - С.46-52. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: філософія математичної освіти, онтологія поняття, когнітивний інтелект
Ларионова, С. О. Профилактика девиантного поведения младших школьников с задержкой психического развития: возможности арттерапии / С. О. Ларионова. - С.53-58. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: девіантна поведінка, арттерапія, затримка психічного розвитку
Омаров, О. А. Факторы усиления экстремального настроения у молодежи в социально-напряженной среде / О. А. Омаров, Н. О. Омарова, Д. Ю. Джахпараева. - С.59-62. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
 л.слова: молодь, тероризм, полікультурний регіон
Репринцева, Г. И. Гармонизация детско-родительских отношений в кризисной ситуации / Г. И. Репринцева. - С.63-69
 л.слова: терористичний акт, соціокультурна ситуація, дитячо-батьківські відносини
Бордовская, Н. В. Педагогические условия эффективности исследовательской деятельности студентов / Н. В. Бордовская. - С.70-77. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
 л.слова: дослідницька діяльність, науково-освітнє середовище, педагогічні умови
Инклюзивное образование: ожидания и реалии. - С.78-108
Марчукова, С. М. Идея пансофийности в педагогических трудах Я.А. Коменского: перспективы нового осмысления пансофии / С. М. Марчукова. - С.109-113. - Бібліогр. у кінці ст.: 4 назв.
 л.слова: пансофія, коменіологія, ідея пансофійності
Пальчук, М. И. Дистанционное обучение в Украине: практический опыт / М. И. Пальчук. - С.114-119. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв.
 л.слова: дистанційне навчання, інформаційно-комунікативні технології, електронне освітнє середовище
К 65-летию В.С. Собкина. - С.124-125
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.


    Щербаков, Р. Н.
    Здравый смысл науки или взаимосвязь объективного и субъективного в обучении [Текст] / Р. Н. Щербаков // Педагогика. - 2013. - N 9. - С. 3-11. - Бібліогр. у кінці ст.: 12 назв. . - ISSN 0869-56IХ
ББК 74 + 74.202.22 + 74.262.23

Рубрики: Педагогічна наука,  Принцип науковості--освіта,  Знання--науковість,  Фізика--викладання--науковий світогляд
Кл.слова (ненормированные):
здоровий глузд навчання -- наукова діяльність учня -- об'єктивність особистості учня -- наукові знання
Аннотация: Здравый смысл науки предполагает учет взаимосвязи объективного и субъективного в обучении. Первый уровень реализации видится в раскрытии социокультурного, ценностно-смыслового аспекта науки и научного знания. Второй - во взаимодействии субъекта познания с объектом. И третий напоминает нам о науке и учащихся как открытых неравновесных системах.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей