Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (11)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=опитувальник<.>)
Общее количество найденных документов : 198
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.
74.262.8
К 19

    Канищева, Л. О.
    Психологія на уроках біології : методический материал / Л. О. Канищева, Л. В. Турищева. - Х. : Видавнича група "Основа", 2007. - 128 с. - (Б-ка ж-лу "Біологія" ; вип.9). - ISBN 978-966-333-643-5 : 7.50 р.
    Содержание:
Психіка і свідомість . - С .5
Увага . - С .9
Відчуття . - С .15
Сприйняття . - С .21
Пам'ять . - С .26
Мислення . - С .36
Уява . - С .49
Мовлення . - С .52
Почуття й емоції . - С .54
Воля . - С .58
Темперамент . - С .63
Здібності та професійна придатність . - С .71
Стадії та рівні розвитку психіки й поводження тварин (за О.М. Леонтьєвим і К.Е. Фабрі) : Додаток 1. - С .81
Основні властивості сенсорних процесів та їх анатомо-фізіологічна основа : Додаток 2. - С .83
Методика "Постава школяра" : Додаток 3. - С .84
Методика "Тривожність школяра" : Додаток 5. - С .87
Методика "Внутрішні резерви людини" : Додаток 6. - С .89
Методика "Ритм роботи" : Додаток 7. - С .92
Проблеми гігієни школярів : Додаток 8. - С .94
Тест "Чи знаєте ви кішку?" : Додаток 9. - С .97
Словник термінів : Додаток 10. - С .99
Патопсихологічний діагностичний опитувальник (ПДО) (А.Е. Личко) : Додаток 11. - С .102
Тест "Що ви знаєте про вітаміни?" : Додаток 12. - С .121
Методика "Особливості нервової системи" : Додаток 4. - С .85
ББК 74.262.8

Рубрики: Біологія--психологія,  Психологія--вивчення--ЗНЗ,  Психологія--уроки
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
74.202.79
З-36

   
    Застосування телекомунікаційних засобів у навчальному процесі: психолого-педагогічні аспекти [Текст] : навч.-метод. посібник / ред. М. Л. Смульсон. - Київ : Педагогічна думка, 2008. - 256 с. : іл., табл. - ISBN 978-966-644-113-6 : 28.00 р.
    Содержание:
Психолого-педагогічні аспекти застосування телекомунікаційних засобів у навчальному процесі
Психологічна специфіка дистанційного навчання як континууму телекомунікаційних технологій
Використання тренінгового принципу інтерактивності в інформаційно-комунікаційних технологіях
Психологічні проблеми Інтернет-адикції в умовах використання телекомунікаційних технологій
ББК 74.202.79

Рубрики: Навчальний процес--телекомунікаційні засоби,  Телекомунікаційні засоби--навчальний процес,  Інформаційно-комунікаційні технології--навчальний процес
Кл.слова (ненормированные):
дистанційне навчання -- нехімічні залежності -- Інтернет-адикації -- континуум -- віртуальний освітній простір
Аннотация: Навчально-методичний посібник спрямований на підготовку сучасного вчителя до діяльності у віртуальному освітньому просторі з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Розглянуто проблеми підвищення професійної кваліфікації вчителя в умовах сучасного інформаційного суспільства, чинники і передумови ефективного застосування освітянами телекомунікаційних засобів. Показані форми організації інформації в телекомунікаційних середовищах. У посібнику проаналізовано теоретико-методологічні основи дистанційного навчання, особливості діалогу і побудови профілю учня в дистанційному навчанні. Велика увага приділена застосуванню актуальних психолого-педагогічних технологій в дистаційному навчанні. Спеціальний розділ посібника присвячено розгляду потенційних ризиків використання телекомунікаційних технологій у навчальному процесі, зокрема, психологічним проблемам Інтернет-адикції та споріднених нехімічних залежностей, до яких схильна сучасна молодь. Посібник оснащено потужним методичним апаратом: спмками анотованої рекомендованої літератури до кожного підрозділу, запитаннями для самоконтролю та темами рефератів, глосарієм, у додатках подані опитувальник та міні-тести. Він буде в нагоді як учителям і викладачам ВНЗ, які опановують новий напрям своєї професійної діяльності, так і науковцям, програмістам, студентам - майбутнім педагогам, усім, хто цікавиться проблемою застосування у навчальному процесі сучасних інформаційно-комунікаційних технологій.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
88.8
У 74

   
    Усе про мотивацію / А. Г. Дербеньова. - Х. : Видавнича група "Основа", 2012. - 207 с. - (Золота педагогічна скарбниця). - ISBN 978-617-00-1218-0 : 30.00 р.
    Содержание:
Мотиви й мотивація . - С .7
Позавікова діагностика мотивації школярів . - С .15
Методика діагностики структури навчальної мотивації . - С .16
Самооцінювання мотиваційних станів школяра . - С .19
Методика "Незавершені речення" . - С .20
Діагностика шкільної мотивації учнів початкових класів . - С .21
Анкета для оцінювання рівня шкільної мотивації . - С .21
Методика вивчення мотивації першокласників . - С .24
Проективна методика "Школа звірів" . - С .27
Методика "Бесіда про школу" . - С .29
Проективні методики діагностики мотивації навчання молодших школярів (методика малювання) . - С .31
Діагностика мотивації учнів середньої та старшої школи . - С .33
Діагностика структури навчальної мотивації школяра . - С .33
Адаптована методика "Діагностика потреби в пошуках відчуттів" . - С .35
Діагностування типу шкільної мотивації в старшокласників . - С .37
Методики вивчення особистісних особливостей, що впливають на ухвалення рішення . - С .42
Методика "Мотивація до успіху" . - С .42
Методика "Мотивація до уникнення невдач" . - С .44
Методика "Діагностика соціально-психологічних настанов особистості в мотиваційно-потрібнісній сфері" . - С .47
Виявлення мотивів поведінки у старших школярів . - С .49
Оцінювання рівнів домагань . - С .49
Вимірювання мотивації досягнення . - С .56
Вимірювання мотивації афіліації . - С .61
Виявлення рівня тривожності у підлітків . - С .65
Діагностика мотивації роботи педагогів . - С .71
Методика вивчення мотивації поведінки в групі "Спрямованість особистості" . - С .71
Методика виявлення настанов "праця - гроші" . - С .76
Методика "Діагностика рівня емоційного вигоряння" . - С .77
Опитувальник на вигоряння . - С .80
Проект програми підвищення рівня мотивації школярів . - С .82
Формування мотивації навчальної діяльності учнів за допомогою психолого-педагогічної освіти вчителів . - С .92
Методика "Мотиви навчальної діяльності" . - С .99
Психометричний тест "Мотиваційне поле" . - С .100
Типи мотивації навчальної діяльності . - С .102
Формування мотивації навчання . - С .106
Вікова мотивація . - С .108
Робота із аудіалами, візуалами та кінестетиками . - С .110
Робота з інертними дітьми . - С .111
Навчання й розвиток дитячої обдарованості . - С .112
Ідеали, переконання та звички як підгрунтя мотивації . - С .114
Форми й методи роботи . - С .119
Взаємини в учнівському колективі . - С .123
Причини порушення взаємодії педагогів і учнів . - С .127
Формування позитивної мотивації . - С .132
Вплив успіху на ефективність навчання . - С .132
Проблемні ситуації у навчанні . - С .135
Стимулювання інтересу до навчання . - С .140
Учителям початкової школи . - С .146
Учителям іноземної мови . - С .152
Шкільним адміністраторам . - С .155
Директорам шкіл . - С .163
Педагогам з організації позаурочної діяльності . - С .166
Учителям математики . - С .167
Учителям фізики . - С .170
Філологам, мовознавцям, лінгвістам . - С .176
Учителям історії . - С .178
Анкетування батьків . - С .195
Тест-опитування батьківського ставлення до дітей . - С .196
Поради батькам "Допоможить своїм дітям навчатися" . - С .200
Методика виконання дихальних вправ . - С .201
Дихальні вправи загальної дії . - С .201
Дихальні вправи з тонізуючим ефектом . - С .203
Дихальні вправи із заспокійливим ефектом . - С .204
ББК 88.8

Рубрики: Мотивація навчання
Кл.слова (ненормированные):
Суперництво -- Компроміс -- Пристосування -- Уникання -- Співпраця
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
74.664.6
Р 58

   
    Робота соціального педагога з різними типами сімей : матеріали творчої групи соціальних педагогів / упоряд. Ю. Бойко. - Київ : Редакція загальнопедагогічних газет, 2013. - 120 с. - (Б-ка "Шк. світу"). - ISBN 978-966-2754-15-5 : 30.53 р.
    Содержание:
Теоретичний аналіз впливу сімейного виховання на формування особистості дитини . - С .7-15
Сім'я як первинний інститут соціалізації дітей . - С .7-9
Класифікація різних типів сімей . - С .9-15
Типи сімей: їхня характеристика та специфіка соціально-педагогічного супроводу . - С .16-49
Особливості виховання дитини в неблагополучній сім'ї . - С .16-20
Неблагополучні сім'ї: причини виникнення та основні види . - С .20-27
Робота з сім'єю адиктивного підлітка. Методи та способи корекції його поведінкки . - С .27-32
Особливості соціально-педагогічної роботи з адиктивними підлітками відповідно до моделей реагування батьків на узалежнену поведінку дитини . - С .32-36
Неповна сім'я в структурі сімейних стосунків: її особливості та вплив на формування особистості дитини . - С .36-42
Робота соціального педагога з багатодітними сім'ями . - С .42-46
Специфіка роботи соціального педагога з сім'ями, що перебувають у складних життєвих обставинах (Аналіз законодавства України) . - С .46-50
Особливості роботи соціального педагога з батьками . - С .50-113
Форми та методи сімейного виховання . - С .50-56
Індивідуальні консультації як один із напрямів роботи соціального педагога з батьками . - С .56-59
Сімейні конфлікти: шляхи й умови їх подолання . - С .59-65
Тренінг для дітей і батьків "У серцях ми любов несемо" . - С .65-71
Діагностичні методики вивчення соціально-психологічного клімату в сім'ї . - С .71
Методика ретроспективного аналізу біографій . - С .71-72
Анкета для батьків "Ви і ваші діти". Визначення емоційної атмосфери в сім'ї . - С .72-74
Анкета для учнів "Ти і твої батьки". Визначення емоційної атмосфери в сім'ї . - С .74-77
Опитувальник "Діагностика сімейних стосунків" . - С .77-84
Тест для батьків "Дітей виховують батьки. А батьків?" . - С .84-86
Вивчення функціональної грамотності батьків . - С .86-92
Анкета для оцінювання володіння дітьми життєвими вміннями та навичками . - С .92-95
Питання для інтерв'ю про знання дітьми своїх прав у сім'ї . - С .95-96
Самооцінка типового сімейного стану . - С .96-98
Вивчення сімейної історії. Генограма . - С .98-106
Тест "Кінетичний малюнок сім'ї" (КМС) Р. Бернса і С. Коуфмана . - С .106-107
Матеріали для роботи з сім'єю . - С .107-112
Література . - С .113-117
ББК 74.664.6

Рубрики: Соціальний педагог--робота з сім’ями,  Сім'я--різні типи--робота соціального педагога
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
88
Н 34

   
    Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В.О. Сухомлинського : збірник наукових праць. Вип.5. Психологічні науки. Т.2 / ред.: С. Д. Максименко , Н. О. Євдокимова. - Миколаїв : МДУ ім. В.О.Сухомлинського, 2010. - 346 с. - (Психологічні науки). - 43.00 р.
    Содержание:
Максименко, С. Д. Прогнозування розвитку особистості як наукова проблема / С. Д. Максименко. - С .5
Абдурахманова, І. В. Особливості організації психосемантичного простору та емоційної сфери у дівчат з різним типом ставлення до аборту / І. В. Абдурахманова. - С .11
Александрова, Г. М. Дослідження психологічних особливостей почуттів честі і гідності особистості студента / Г. М. Александрова. - С .15
Алексєєнко, О. М. Психосоматичні чинники бронхіальної астми у підлітків / О. М. Алексєєнко. - С .21
Андрєєва, Я. Ф. Соціально-психологічний аспект читацької діяльності / Я. Ф. Андрєєва. - С .27
Бацилєва, О. В. Вагітність як етап формування материнської сфери жінки / О. В. Бацилєва, І. В. Пузь. - С .32
Бригадир, М. Б. Соціально-психологічні аспекти професійного становлення соціальних працівників / М. Б. Бригадир. - С .37
Васильєва, А. В. Формування залежної поведінки особистості в аспекті гештальттерапевтичного підходу (рос.) / А. В. Васильєва. - С .41
Власова, О. І. Емпіричне дослідження психологічних особливостей педагога-наставника ВНЗ як умови ефективної освітньої соціалізіції студентів / О. І. Власова, Н. Ю. Чугаєва. - С .44
Войновська, О. А. Психологічне дослідження структури релігійності у людей з різним рівнем тривожності (рос.) / О. А. Войновська. - С .49
Волошок, О. В. Особливості креативних якостей студентів з сімей з різним стилем виховання / О. В. Волошок, Д. О. Мирошниченко. - С .54
Головіна, І. Ф. Удосконалення організаційно-методичних засад проведення профконсультаційної роботи з кандидатами на службу в ОВС України / І. Ф. Головіна. - С .61
Гондза, О. О. Психологічний аналіз чинників комунікативної компетентності (на матеріалах вітчизняних та зарубіжних досліджень) / О. О. Гондза. - С .66
Губенко, О. В. Біполярна модель взаємодії логіки та інтуїції у творчому процесі / О. В. Губенко. - С .70
Гула, Н. В. Психологічні особливості подолання негативних психічних станів у студентському віці / Н. В. Гула. - С .75
Гупаловська, В. А. Креативність та структура інтелекту комерційних агентів: емпіричне дослідження / В. А. Гупаловська, Б. Клосс. - С .80
Гупаловська, В. А. Інтелектуальні чинники креативності / В. А. Гупаловська, Н. І. Левус. - С .89
Дзюбко, Л. В. Тренінг як засіб професійної підготовки майбутніх педагогічних працівників / Л. В. Дзюбко. - С .97
Дроботун, О. С. Аналіз сформованості уявлень про здоров'я сучасних підлітків / О. С. Дроботун. - С .103
Жарикова, С. Б. Уявлення учнів 5-11 класів про складові здоров'я та фактори, що впливають на нього (рос.) / С. Б. Жарикова. - С .108
Завязкіна, Н. В. Особливості роботи психолога в умовах амбулаторного прийому у спеціалізованому центрі для хворих епілепсією (рос.) / Н. В. Завязкіна. - С .114
Євдокимова, Т. О. Формування відповідальності підлітків за природу як національну й загальнолюдську цінність / Т. О. Євдокимова. - С .119
Іванова, І. Ф. Професійна ідентичність та успішність навчальної діяльності студентів-психологів / І. Ф. Іванова. - С .125
Іванова, Н. Г. Професійно важливі якості - важлива складова психологічних основ підготовки фахівця / Н. Г. Іванова. - С .129
Казанцева, О. О. Професійно важливі якості дизайнера одягу у структурі його професійної діяльності / О. О. Казанцева. - С .133
Калайтан, Н. Л. Особистісні особливості лікарів швидкої та невідкладної медичної допомоги з синдромом вигорянння / Н. Л. Калайтан. - С .137
Капустюк, О. М. Психологічний зміст особистісної самодетермінації / О. М. Капустюк. - С .143
Костенко, Л. Д. Усвідомлення майбутніми вчителями труднощів педагогічної діяльності / Л. Д. Костенко, О. Р. Костенко. - С .148
Ковтун, Р. А. Особливості структури психічного недорозвитку дітей із синдромом Дауна / Р. А. Ковтун. - С .154
Кочарян, О. С. Особливості структури особистості дівчат пубертатного періоду становлення сексуальності з різними рівнями сексуального благополуччя / О. С. Кочарян, О. К. Яковенко. - С .158
Куценко-Лада, Г. В. Філософсько-психологічний абрис проблеми взаємовідносин людини та світу (С.Л. Рубінштейн) / Г. В. Куценко-Лада. - С .163
Литвиненко, І. С. Використання диференційованого підходу при спеціалізації майбутніх педагогів у галузі практичної психології / І. С. Литвиненко. - С .170
Ломова, Т. О. Вивчення особливостей позитивного досвіду агресивних дій старшокласників / Т. О. Ломова. - С .175
Макаренко, А. О. Особливості емоційної сфери жінок, яким виконана гістеректомія / А. О. Макаренко, Р. А. Бережний. - С .179
Малишева, К. О. Нейропсихологічні детермінанти розвитку дитини за аутистичним типом / К. О. Малишева. - С .184
Маслюк, А. М. До питання про механізм відображення у свідомості людини наслідків травматизації голодом у міжпоколінних зв'язках / А. М. Маслюк. - С .189
Мельник, О. А. Методологічні основи історико-психологічного пізнання / О. А. Мельник. - С .194
Міщенюк, Н. М. Проблема формування "Я-концепції" та самооцінки у підлітковому та юнацькому віці / Н. М. Міщенюк. - С .199
Москаленко, Є. М. Поняття та види стратегії пошуку розв'язку задач та стан вивчення мисленнєвої діяльності як розв'язування задач у різних вікових категоріях / Є. М. Москаленко. - С .203
Мусійчук, С. М. Ретроспективний аналіз оптимізації системи мовної підготовки у ВНЗ / С. М. Мусійчук. - С .208
Назаров, О. А. Гендерні особливості сприйняття засудженими скоєного насильницького злочину / О. А. Назаров. - С .212
Невідома, Я. Г. Соціальний статус: сутність, структура та чинники детермінації / Я. Г. Невідома. - С .217
Осьодло, В. І. Смисложиттєві стратегії суб'єкта у військово-професійній діяльності / В. І. Осьодло. - С .222
Подшивайлова, Л. І. Аксіоматичний підхід як засіб подолання понятійної невизначеності у психології / Л. І. Подшивайлова. - С .229
Прасол, Д. В. Фактори психотравмуючого впливу родини на членів сім'ї / Д. В. Прасол. - С .234
Рождественський, А. Ю. Ситуація як чинник професійної надійності діяльності професіонала / А. Ю. Рождественський. - С .238
Рождественський, Ю. Т. Деякі зауваги щодо формальної дати початку функціонування у Російській імперії перших навчальних закладів академічного типу / Ю. Т. Рождественський. - С .242
Сергєєнкова, О. П. Психологічний аналіз індивідуалізації професійної підготовки майбутніх учителів / О. П. Сергєєнкова. - С .246
Сидоркіна, М. Ю. Вплив спільної художньої творчості на сімейні стосунки у сім'ях із дітьми молодшого шкільного світу / М. Ю. Сидоркіна. - С .251
Соцька, І. В. Труднощі в організації та проведенні дослідження соціально-психологічної адаптаціїї молодих учителів методом фокус-груп / І. В. Соцька. - С .256
Федоренко, А. Ф. Особливості та структура професійної адаптації / дезадаптації майбутнього психолога-практика / А. Ф. Федоренко. - С .261
Федорова, О. В. Прийоми логопедичної реабілітації дітей із тяжкими вадами мовлення / О. В. Федорова. - С .266
Чуйко, О. В. Сучасний стан вивчення проблеми професіоналізації особистості / О. В. Чуйко. - С .269
Чуйко, О. В. Професійна мотивація працівників ВІЛ-сервісних організацій різних форм власності / О. В. Чуйко, А. Кошалко. - С .273
Ханецька, Т. І. Професійне висловлювання психолога як основна одиниця мовленнєвого впливу на клієнта / Т. І. Ханецька. - С .277
Харченко, А. А. Опитувальник особливостей подолання маскулінної фільтрації у процесі проходження статеворольової соціалізації чоловіками зрілого віку / А. А. Харченко. - С .282
Харченко, Д. М. Вплив стресу на розвиток психосоматичних розладів / Д. М. Харченко. - С .288
Цимбал, С. В. Роль і місце інтегративного лінгвопсихологічного тренінгу серед розвивальних методів навчання / С. В. Цимбал. - С .292
Швалб, Ю. М. Методологічні засади розробки системи професійної освіти у вищому навчальному закладі (на матеріалі спеціальності "Соціальна робота") (рос.) / Ю. М. Швалб. - С .298
Шевченко, О. М. Теоретичне дослідження поняття "особистісна компетентність" у сучасній психологічній науці / О. М. Шевченко. - С .307
Щербан, Г. В. Педагогічна рефлексія у процесі розв'язування навчальних задач / Г. В. Щербан. - С .311
Щербан, Т. Д. Психологічні особливості формування у вчителя емпатійного ставлення до учня / Т. Д. Щербан. - С .316
Васильєв, Я. В. Сучасні підходи щодо визначення предмета психологічної науки (рос.) / Я. В. Васильєв. - С .321
Димитров, М. Ф. Емпіричне дослідження ставлення студентів до власного майбутнього / М. Ф. Димитров. - С .327
Євдокимова, Н. О. Проблеми професіогенезу в юнацькому віці / Н. О. Євдокимова. - С .331
Опанасенко, Л. А. Самовизначення старшокласника як базова форма учбового цілепокладання / Л. А. Опанасенко. - С .336
ББК 88

Рубрики: Психологія--науковий збірник
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.
Обкладинка
88.4
П 86

   
    Психодиагностика. Личностные и професиональные качества [Текст] : сборник / авт.-сост. О. Н. Истратова. - Ростов-на-Дону : "Феникс", 2012. - 495 с. - (Психологический практикум). - ISBN 978-5-222-18727-2 : 102.70 р.
ББК 88.4

Рубрики: Психодіагностика особистості--методики,  Професійні якості--психодіагностика,  Особистісні якості--психодіагностика
Кл.слова (ненормированные):
ОПИТУВАЛЬНИК
Аннотация: Данный сборник составлен из частично переработанных и дополненных текстов литературы, указанной в даном пособии. В нем рассматриваются различные возможности психодиагностики личности. Показано, что в процессе психодиагностики личности могут использоваться личностные опросники, а также проэктивные методы, направленные на изучение эмоциональной сферы, сферы межличностных отношений, функциональных состояний. Рассматриваються возможности диагностики проффессиональной направленности и проффессиональной компетентности. Представлены методики диагностики личности в контексте семейной сферы (супружество, родительство). Сборник содержит варианты методик, наиболее зарекомендовавших себя в практической психодиагностике. Представлены методические рекомендации к выполнению этих методик.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.
Обкладинка
88.37
Г 70

    Городнова, Н.
    Гендерний розвиток особистості [Текст] : метод. посібник / Н. Городнова. - 2-ге вид., без змін. - Київ : Шкільний світ, 2011. - 124 с. - (Б-ка "Шк. світу"). - ISBN 978-966-451-625-6 : 25.00 р.
    Содержание:
Гендерний розвиток підлітків як психологічний феномен
Методичне забезпечення гендерного виховання
Методи дослідження гендерних установок у різних вікових групах
Опитувальник С. Бем (BSRI)
Опитувальник "Я - жінка, Я - чоловік"
Шкала "маскулінність - фемінність" із Фрайбурзького особистісного опитувальника (PPI)
Тест М. Куна і Т. Макпартленда "Хто я?"
Тест "Функціональна рольова узгодженість"
Анкета "Гендерна соціалізація підлітків у системі педагогічних методів" (авторська розробка)
Протокол спостереження гендерного ставлення вчителя до школярів (авторська розробка)
Опитувальник "Дівчата та хлопці нашого класу" (авторська розробка)
Тест для батьків "Орієнтація на егалітарні стосунки"
Методика діагностики батьківського ставлення (за А. Варга, В. Столін)
Тренінги та корекційно-розвивальні заняття
Програма спецкурсу для студентів "Гендерна психологія та педагогіка"
ББК 88.37

Рубрики: Особистість--гендерний розвиток,  Гендерна просвіта,  Гендерне виховання
Кл.слова (ненормированные):
егалітарні стосунки
Аннотация: У посібнику (1-ше видання - 2008 р.) наведено матеріали, які дадуть змогу читачам ознайомитись з гендерним розвитком особистості, з різними підходами до гендерної просвіти та гендерного виховання. Посібник містить комплекс діагностичних методик, тренінгових занять та активних методів психолого-педагогічног впливу на гендерний розвиток школярів. Для психологів, соціальних педагогів, учителів загальноосвітніх навчальних закладів, слухачів курсів підвищення кваліфікації та студентів педагогічних вищих навчальних закладів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.
Обкладинка
74.66
Н 32

   
    Настільна книга соціального педагога / уклад.: О. Є. Марінушкіна, І. М. Вишнева, В. В. Носенко. - Харків : Видавництво "Ранок", 2013. - 272 с. - ISBN 978-611-540-476-6 : 22.00 р.
    Содержание:
Нормативні документи . - С .6-30
Накази та положення . - С .6-27
Про здійснення соціально-педагогічного патронату . - С .6-16
Про планування діяльності та ведення документації соціальних педагогів, соціальних педагогів по работі з дітьми-інвалідами системи Міністерства освіти і науки України . - С .16-17
Кваліфікаційна характеристика. Соціальний педагог . - С .18-21
Кваліфікаційна характеристика. Соціальний педагог по роботі з дітьми-інвалідами . - С .22-27
Нормативно-правове забезпечення діяльності соціального педагога . - С .27-30
Теоретичні основи діяльності соціального педагога в ЗНЗ . - С .31-33
Права, обов'язки та відповідальність учасників соціально-педагогічної взаємодії . - С .31-34
Про відповідальність учасників соціально-педагогічної взаємодії . - С .34-37
Складові професіоналізму соціального педагога (професійні якості, основні принципи, функції) . - С .37-48
Роль соціального педагога в реалізації компетентнісного підходу . - С .48-53
Професійна діяльність соціального педагога . - С .54-77
Особливості, форми, методи, функції та напрями діяльності . - С .54-68
Соціально-педагогічні технології реалізації соціальним педагогом професійних напрямів діяльності . - С .68-76
Планування та аналіз . - С .77-138
Теоретичні засади планування роботи соціального педагога . - С .77-82
Річний план роботи . - С .82-92
Зразки річних планів (з досвіду фахівців навчальних закладів Харківського регіону) . - С .93-138
Професійні ризики в роботі соціального педагога . - С .139-207
Девіантна поведінка: негативні соціальні фактори, що сприяють її формуванню у підлітків . - С .139-147
Наркоманія серед підлітків . - С .147-155
Допомога молоді, яка схильна до суїциду чи здійснила спробу суїциду . - С .155-201
Програма корекційної та профілактичної роботи зі школярами "групи ризику" . - С .202-207
Словничок . - С .208-214
Зразки документації . - С .215-230
Опитувальник . - С .230-234
Характеристика "важкого" підлітка . - С .234-240
Тест "Як визначити, що дитина може почати вживати наркотичні речовини" . - С .240-242
Нормативно-правові документи щодо профілактики суїциду серед дітей та підлітків . - С .242-248
Українське законодавство про відповідальність батьків за своїх дітей . - С .249-259
Документи, необхідні для дітей із неблагополучних сімей . - С .259-262
Література . - С .263-267
ББК 74.66

Рубрики: Соціальний педагог--організація роботи
Аннотация: У даній книзі містяться нормативні документи стосовно діяльності соціального педагога в ЗНЗ, вимоги до оформлення документації, методи роботи зі школярами "групи ризику" (наркоманами, дітьми, схильними до суїциду, "важкими" підлітками). Крім того, в посібнику вміщені зразки обов'язкових документів, витяги зі статей українського законодавства про відповідальність батьків за своїх дітей тощо.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.

   Журнал
Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - Київ, С1997г. - . - Выходит 10 раз в год
2008г. N 4
Зміст:
Балл, Г. Соціально-психологічні засади обґрунтування мовної політики в Україні / Г. Балл, В. Л. Зливков. - С.1-9.
Волков, Е. Н. Эволюция к свободе, драма ответственности и ловушка культов: основания психологической безопасности, зависимости и автономии личности / Е. Н. Волков. - С.9-11.
Мешко, Г. М. Емоційне благополуччя учнів у сучасній школі: бажане і реальне / Г. М. Мешко, О. І. Мешко. - С.11-16.
Акимов, Д. И. Проблемы формирования концептуальных основ социального маркетинга / Д. И. Акимов. - С.17-20.
Шмаргун, В. М. Нейропсихологічний анализ сформованості серійної організації рухів у дітей / В. М. Шмаргун. - С.21-28.
Тітов, І. Г. Розвиток творчої уяви молодших школярів у навчальній діяльності / І. Г. Тітов. - С.28-33.
Тіунова, О. В. Розвиток психологічної готовності до материнства у старшокласниць засобами просвітницького тренінгу / О. В. Тіунова. - С.34-44.
Яцюк, М. В. Адаптація опитувальника академічної саморегуляції Р.М. Райана і Д.Р. Коннелла (CAUSAL DIMENSION SCALE II SRQ-A) / М. В. Яцюк. - С.45-47.
Бурлачук, Л. Ф. EDI-опитувальник розладів харчової поведінки. Результати попереднього аналізу та адаптації методики / Л. Ф. Бурлачук, н. М. Мажак. - С.48-50.
Бондаренко, З. П. Соціально-педагогічна робота з дітьми та батьками в громаді / З. П. Бондаренко, в. І. Лазаренко. - С.50-54.
Калошин, В. Ф. Емоційний інтелект - головний показник ефективності використання людських ресурсів / В. Ф. Калошин. - С.54-63.
Мерзлякова, Е. Л. Социально-психологическая коррекционно-развивающая программа: профилактика психологической манипуляции и контроля сознания / Е. Л. Мерзлякова, В. Э. Петухов. - С.63-77.
Греса, Н. В. Психологічні особливості антиципаційної спроможності неповнолітніх правопорушників з різним ступенем усвідомлення провини / Н. В. Греса. - С.77-79.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
10.

   Журнал
Пані вчителька [Текст] : Журнал для шкільного жіноцтва. - Харків : Видавнича група "Основа", 2007 - . - Выходит ежемесячно
2008г. N 8
Зміст:
Калініна, Л. Знайомтесь: медіатор : Як навчитись залагоджувати конфлікти / Л. Калініна. - С.24-27.
Шубенко, Н. Двадцять конфліктних ситуацій у школі / Н. Шубенко. - С.28-32.
Шубенко, Н. Чи конфліктна ви людина? : Опитувальник за методикою Томаса / Н. Шубенко. - С.33-34.
Самооцінювання рівня конфліктності особистості. - С.35.
Визначаймо темперамент : За методикою Г. Айзенка. - С.36-37.
Директивний, пасивний чи колегіальний... А який стиль управління у вашого керівника?. - С.38-39.
Оцінювання акцентуації характеру : За методикою Шмишека. - С.42-43.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей