Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (162)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (17)Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко (9)Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (95)Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (59)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=поведение<.>)
Общее количество найденных документов : 181
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.
74.102
С 12

    Савенков, А. И.
    Маленький исследователь. Как научить дошкольника приобретать знания [Текст] / А.И. Савенков. - Ярославль : Академия развития, 2002. - 207 с. - ISBN 5-7797-0154-7 : 8.70 грн
    Содержание:
Исследовательское поведение и его значение в развитии ребенка . - С .6
Исследовательское поведение как творчество . - С .25
Воспитание творца: основные контуры развития . - С .39
Учебное исследование в истории и теории образования . - С .49
Логика исследования; обучение дошкольников общим умениям и навыкам проведения учебных исследований . - С .72
Методика проведения учебных исследований в детском саду . - С .142
Исследовательская практика и обучение дошкольников . - С .153
ББК 74.102

Рубрики: Дослідницька діяльність--дошкільники,  Ігри-дослідження,  Дошкільники--самостійна пізнавальна діяльність
Аннотация: Книга посвящена часто обсуждаемой в теоретических работах и мало разработанной на уровне практики дошкольного образования проблеме - обучению ребенка процессу самостоятельного приобретения знаний путем собственного исследовательского поиска, знакомит с педагогической технологией проведения учебных исследований с дошкольниками. Книга адресована студентам педагогических университетов, воспитателям детских садов, робителям, педагогам и психологам.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
74.200.44
С 29

    Селецкий, А. И.
    Несовершеннолетние с отклоняющимся поведением [Текст] : методический материал / А.И. Селецкий, С.А. Тарарухин. - Киев : Вища школа, 1981. - 236 с. - 11.73 грн
    Содержание:
К постановке проблемы соотношения социального и биологического в отклоняющемся поведении невовершеннолетних . - С .7
Факторы, обуславливающие трудновоспитуемость и правонарушения несовершеннолетних . - С .54
Отклоняющееся поведение несовершеннолетних, обусловленное преимущественно психопатическим развитием . - С .105
Отклоняющееся поведение, обусловленное критическими фазами развития несовершеннолетних . - С .172
Специальные меры исправления и перевоспитания трудновоспитуемых и несовершеннолетних правонарушителей . - С .190
ББК 74.200.44

Рубрики: Неповнолітні--поведінка--відхилення,  Девіантна поведінка--неповнолітні,  Важковиховувані підлітки--виховна робота--школа
Аннотация: В монографии раскрываются причины и условия отклоняющегося поведения, трудновоспитуемости и правонарушений несовершеннолетних. Основное внимание состедоточено на наиболее принципиальныхметодологических положениях о соотношении социального и биологического в отклоняющемся поведении несовершеннолетних. Книга рассчитана на педагогов массовых и специальных школ, преподавателей университетов и институтов, научных сотрудников, студентов, психологов и психиатров, работников правоохранительных органов, на широкий круг общественности.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
74.204.23
В 54

    Вицлак, Г.
    Оценка поведения и характеристика учащегося [Текст] : Кн. для учителя / Г. Вицлак. - М. : Просвещение, 1986. - 71 с. - 1.22 грн
    Содержание:
Основы оценки и характеристики учащегося . - С .4
Оценка поведения - педагогический процесс - развитие личности . - С .18
Сотрудничество классного руководителя с преподавателями . - С .23
Отношение учеников и классного коллектива к процессу оценки . - С .27
Словесная оценка учащихся . - С .31
Оценка поведения и отметки за поведение . - С .57
ББК 74.204.23

Рубрики: Характеристика учня,  Поведінка--оцінка
Аннотация: Книга обращена к классному руководителю. Её цель - помочь учителю правильно организовать изучение личностных качеств учащихся, найти пути развития личности в коллективе на основе максимально точной оценки поведения каждого ученика.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
74.200.51
Ш 92

    Штольц, Х.
    Как воспитывать нравственное поведение? [Текст] : Кн. для учителя / Х. Штольц, Р. Рудольф. - М. : Просвещение, 1986. - 80 с. - 1.45 грн
    Содержание:
Что значит нравственное поведение? . - С .5
Серьезные, прочные знания - базис нравственного поведения . - С .10
Мотив как основа нравственного поведения . - С .22
Через деятельность к нравственному поведению . - С .35
Пути развития нравственных привычек . - С .48
Развитие нравственного поведения в коллективе . - С .58
Коллективная деятельность - фактор нравственного развития личности . - С .61
Прочность нравственных позиций . - С .69
Воспитательное значение примера . - С .76
ББК 74.200.51

Рубрики: Моральне виховання
Аннотация: Авторы рассматривают роль знаний, деятельности в формировании нравственного поведения учащихся. Ведущая идея книги: воспитание нравственного поведения - это прежде всего формирование положительных мотивов, определяющих поведение учащихся.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
88.3
М 31

    Маслоу, А.
    Мотивация и личность [Текст] : учеб. пособие / А. Маслоу. - 3-е изд. - СПб. : "Питер", 2003, 2010. - 352 с. - (Мастера психологии). - ISBN 5-318-00616-7 (в пер.) : 34.20 грн. - ISBN 978-5-91180-439-8 : 92.00 р.
    Содержание:
Теория мотивации
Введение в теорию мотивации
Теория человеческой мотивации
Удовлетворение базовых потребностей
Пересмотр теории инстинкта
Иерархия потребностей
Немотивированное поведение
Психопатология и соответствие норме
Происхождение патологии
Является ли склонность к агрессивному поведению инстинктивной?
Психотерапия как добрые отношения между людьми
Подходы к соответствию норме и здоровью
Самоактуализация
Самоактуализирующиеся люди: исследование психического здоровья
Самоактуализирующиеся люди и любовь
Креативность у самоактуализирующихся людей
Методология гуманитарных наук
Вопросы новой психологии
Психологический подход к науке
Центрирование на средствах как противоположность центрирования на целях
Формирование стереотипов как противоположность познания истины
Холистический подход к психологии
Наследие Абрахама Маслоу
ББК 88.3 + 88.37

Рубрики: Психологія особистості--мотивація,  Особистість--мотивація,  Мотивація людини,  Трансперсональная психология
Кл.слова (ненормированные):
эго-трансцендентность -- альтруистическая любовь -- личностный синдром
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.
Обкладинка
74в
Д 55

    Добреньков, В. И.
    Общество и образование [Текст] : библиография / В.И. Добреньков, В.Я. Нечаев. - М. : ИНФРА-М, 2003. - 381 с. - ISBN 5-16-001504-3 (в пер.) : 59.10 грн
    Содержание:
Институализация общественных структур и образования . - С .11-14
Формы памяти . - С .14-20
Институализация . - С .20-29
Легитимация . - С .29-32
Сакрализация . - С .32-33
Институализацияие и образование . - С .33-34
Типы культурного наследования и институты образования . - С .35
Культура и ценность . - С .35-42
Язык и культура . - С .42-47
Социальное кодирование и типы культурного наследия . - С .47-49
Лично-именное кодирование и наставничество . - С .49-52
Профессия, традиция и подмастерье . - С .52-62
Дисциплинарная культура и школа . - С .63-64
Понятия-универсалы конструкты новоевропейского социокода . - С .64-66
От профессии и традиции к дисциплине . - С .66-67
Дисциплина на обломках профессии . - С .67-69
Основания дисциплинарной динамики . - С .73-77
Школа-полидисциплинарное обучение . - С .77-83
Исторические этапы становления школы . - С .83-87
Социализация и образование . - С .87-88
От человека к ego . - С .88-90
Концентрации социализации . - С .90-91
Социобиология: наследственность и подражание . - С .91-94
Психоанализ: ego- вытеснение либидо . - С .94-97
Символический интеракционизм: от роли к символу . - С .97-99
Когнитивно-поведенческий подход: познание и поведение . - С .99-101
Социокультурные концепции: от культурной ценности к творчеству . - С .103-111
Первичная и вторичная социализация: жизненные циклы . - С .111-116
Социализация, образование, воспитание . - С .116-121
Семья как институт социализации . - С .121-123
Системная организация образования . - С .123-124
Функция дисциплинарного обучения . - С .124-127
Функция социализации-воспитания . - С .127-129
Функция профессиональной подготовки . - С .129-133
Функция легитимации и интеграции . - С .133-134
Образование и социальная мобильность . - С .134-138
Культурно-генеративная функция . - С .138-139
Функция социального контроля . - С .139
Структурный анализ системы образования . - С .139-143
Структурные элементы учебного процесса: учебная дисциплина, метод, технология . - С .143-147
Организация и структура системы образования . - С .147-152
Непрерывное образование и самообразование . - С .152-154
Инфраструктура системы обзования . - С .154-160
Сфера и система образования . - С .160-163
Социально-групповая динамика в сфере образования . - С .163-165
Образование как фактор социально-групповой дифференциации . - С .165-166
Образование и психофизиологичесие различия . - С .166-167
Образование и социально-демографические различия . - С .167
Образование и социально-психологические различия . - С .167-168
Образование и стратификация . - С .168-170
Образовательная социокультурная дифференциация . - С .170-172
Особенности социально-ролевых позиций учителей (обучающих) . - С .172-180
Особенности социально-ролевых позиций учителей (обучающихся) . - С .180-188
Учебно-педагогический коллектив . - С .188-195
На пути к глобальному информационному обществу . - С .195
Цивилизация и образование . - С .195-199
Факторы динамики системы образования . - С .199-201
Научно-технический прогресс и информационное общество . - С .201-205
Социальная мобильность и универсализм . - С .205-210
Государство и образовательная политика . - С .210-216
Образование и механизмы социального взаимодействия . - С .216-218
Дифференциация, синтез дисциплинарных культур и СМИ . - С .218-222
От личной к публичной жизни . - С .222-226
Глобализация: безопасность и развитие . - С .226-233
Нормативная модель и инновации в образовании . - С .233
Направления моделирования образования . - С .233-239
Дисциплинарная редукция институциональных практик . - С .239-242
Стандартизация в образовании . - С .242-248
Направления инноваций в современном образовании . - С .248-249
Историческая смена образовательных парадигм . - С .249-254
Информационная парадигма в современном образовании . - С .254-260
Новации в учебно-дисциплинарной динамике . - С .260-264
Новации в методах и технологиях обучения . - С .264-267
Компьютерные технологии в обучении . - С .267-271
Четыре волны реформ в российской системе образования . - С .271
Становление системы образования в России XVII - начала ХХ вв. . - С .271-272
Светское образование в реформах Петра I . - С .272-273
Устав университета и вторая волна реформ . - С .273-274
Советская система образования . - С .274-283
Реформы в современной российской системе образования . - С .283-286
Изменения и новые проблемы в современном российском образовании . - С .286-292
Особенности реформы отечественного образования . - С .292-294
Университет в высшем образовании . - С .294
Alma mater . - С .294-301
Первые российские университеты. Московский университет . - С .301-303
Берлинский университет . - С .303-307
Парадигмы развития современного университета . - С .307
Образование-исследование . - С .307
Универсальное или специальное образование? . - С .309-310
Фундаментальное-прикладное . - С .310-312
Гуманитарное- естественнонаучное . - С .312-314
Старое (традиционное)- новое (инновационное) . - С .314-316
Обучение-воспитание . - С .316
Культурная модель- прагматичная модель . - С .316-318
Массовое (открытый университет) - элитарное (закрытый университет) . - С .318-321
Идеологическое- академическое . - С .321-323
Интернациональное- патриотическое . - С .323-325
Патронаж (государственное управление)- автономия (самоуправление) . - С .325-329
Государственный университет- частный университет . - С .329-331
Большой университет (мультиверситет)- малый университет (университетский колледж) . - С .321-333
Классический университет. Университетское образование в современной России . - С .336-340
Новации и модернизация в российской системе образования . - С .343
Кто и как платит за образование . - С .343-347
11 или 12 лет на школьной скамье . - С .347-349
Единый выпускной экзамен- путевка в вуз? . - С .349-352
Ступени высшего образования . - С .352-357
Стандатры и качество обучения . - С .357-360
ББК 74в

Рубрики: Освіта в сучасному світі
Кл.слова (ненормированные):
СОЦІАЛІЗАЦІЯ
Аннотация: В книге раскрывается роль образования в институционализации общественных структур, легитимизации социальных норм, культурных практик. Авторы прослеживают генезис и действие основных исторических институтов образования в человеческой цивилизации, анализируют особенности дисциплинарного обучения, рассматривают соотношение социализации, воспитания и образования. Проводится системный анализ образования, выделены особенности социально-групповой динамики в сфере образования; обсуждаются проблемы нормативного моделирования, стандартизации и инноваций. Подвергнуты историческому анализу этапы реформ в отечественном образовании и предложены к обсуждению парадигмы развития университетского образования. Для преподавателей, студентов и всех, кто интересуется проблемами образования.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.
Обкладинка
74в
С 47

    Сластенин, В. А.
    Введение в педагогическую аксиологию [Текст] : Учебное пособие для студентов высш. педагог. учебных заведений / В.А. Сластенин, Г.И. Чижакова. - М. : [б. и.], 2003. - 192 с. - ISBN 5-7695-0965-1 (в пер.) : 21.70 грн
    Содержание:
Теоретико-методологические основы педагогической аксиологии . - С .5
Идея ценности и ее развитие в общей аксиологии . - С .5-25
Основные аксиологические проблемы и их развитие в педагогической мысли Запада . - С .25-35
Идея ценности, ее развитие в отечественной философии . - С .35-50
Развитие ценностных представлений в отечественной педагогике . - С .50-65
Методологические подходы к исследованию педагогической аксиологии . - С .65-74
Факторы становления и развития педагогической аксиологии . - С .74
Аксиологизация мирового образовательного пространства . - С .74-78
Ценностные приоритеты модернизации российского образования . - С .78-85
Переход от авторитарной к гуманистической образовательной парадигме . - С .85-99
Сущность и содержание ипедагогической аксиологии . - С .99
Понятие о педагогической аксиологии . - С .99-113
Принципы логико-структурного построения педагогической аксиологии. Иерархия ценностей образования . - С .113-119
Основные понятия педагогической аксиологии . - С .119
Ценностное сознание . - С .119
Ценностное отношение, ценностная установка, ценностные ориентации . - С .123-130
Ценностное поведение . - С .130-134
Образование и его аксиологичнеская функция . - С .134-148
ББК 74в

Рубрики: Педагогічна аксіолгія
Аннотация: В учебном пособии раскрыты содержательный и функциональный компоненты педагогической аксиологии как междисциплинарной области педагогического знания. Показаны ценностные приоритеты модернизации российского образования, обоснована необходимость и рассмотрены пути перехода от авторитарной к гуманистической образовательной парадигме.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.
28.680
З-40

    Заянчковский, И. Ф.
    Звери начеку. Органы чувств и поведение животных [Текст] : научно-популярная литература / И.Ф. Заянчковский. - М. : Лесная промышленность, 1974. - 240 с. - (в пер.) : 3.27 р.
ББК 28.680

Рубрики: Екологія тварин
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.
28.63
Т 42

    Тинберген, Н.
    Поведение животных [Текст] : научно-популярная литература / Н. Тинберген. - М. : Мир, 1969. - 192 с. : ил. - 3.66 р.
ББК 28.63

Рубрики: Тварини--поведінка--інстинкти
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.
28.673
Т 42

    Тинберген, Н.
    Поведение животных [Текст] : научно-популярная литература / Н. Тинберген. - 2-е изд., стереотип. - М. : Мир, 1985. - 192 с. : ил. - (в пер.) : 17.11 р.
ББК 28.673

Рубрики: Екологія тварин,  Тварини--фізіологія--посібник
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей