Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (21)Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (6)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=саморегуляция<.>)
Общее количество найденных документов : 37
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-37 
1.
74.489.00
В 44

    Виленский, М. Я.
    Профессиональная направленность физического воспитания студентов педагогических специальностей [Текст] : учебное пособие для студ. пед. вузов / М. Я. Виленский, Р. С. Сафин. - М. : "Высшая школа", 1989. - 368 с. - ISBN 5-06-000168-7 (в пер.) : 1.71 р.
    Содержание:
Условия и характер труда учителя . - С .10
Условия и особенности педагогического труда . - С .10-17
Характер педагогического труда. Основные причины профессионального утомления, особенности заболеваний учителей . - С .17-27
Личностные и профессионально значимые качества учителя . - С .27-41
Деятельность по физическому воспитанию учащихся учителя-предметника . - С .41-45
Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного дня . - С .45-50
Уроки физической культуры . - С .50-51
Внеклассные формы занятий физической культурой и спортом . - С .51-55
Общешкольные физкультурно-массовые и спортивные мероприятия . - С .55-60
Физичемкое воспитание в пионерской организации . - С .60-62
Внешкольная работа по физическому воспитанию . - С .62-71
Формирование личности школьника в процессе физического воспитания . - С .71-75
Физическое самовоспитание школьников как важнейший результат процесса воспитания . - С .75-79
Общая характеристика системы профессиональной направленности физического воспитания . - С .79-88
Профессиональная направленность в системе физического воспитания будущих учителей . - С .88
Формы реализации профессиональной направленности . - С .88
Профессиональная направленность учебных занятий по физитческому воспитанию . - С .88-105
Профессиональная направленность физического воспитания в условиях непрерывной педагогической практики . - С .105-110
Профессиональная направленность занятий физическим воспитанием во внеучебное время . - С .110-116
Профессиональная направленность физического воспитания на отдельных факультетах . - С .116
Профессиональная направленность физического воспитания на факультетах начальных классов . - С .116
Профессиональная направленность физического воспитания будущих работников дошкольных учреждений . - С .119-124
Педагогические основы формирования личностных и профессионально значимых качеств будущего учителя в процессе физического воспитания . - С .124
Самовоспитание средствами физической культуры и спорта . - С .124-133
Саморегуляция и самовоспитание эмоциональных и волевых состояний и качеств . - С .133-139
Формирование коллективизма в процессе физкультурно-спортивной деятельности . - С .139-142
Формирование организаторских качеств в процессе физического воспитания . - С .142-144
Педагогические основы формирования общественной активности учителя физкультурно-спортивной деятельности . - С .144-147
Контроль профессионально-педагогической подготовки студентов в процессе физического воспитания . - С .147-156
ББК 74.489.00

Рубрики: Вища педагогічна освіта--фізичне виховання,  Фізичне виховання--професійна спрямованність
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
74.204.1
З-43

    Зверева, В. И.
    Как сделать управление школой успешным? [Текст] : методический материал / В. И. Зверева. - М. : Центр "Педагогический поиск", 2004. - 160 с. - (Б-ка администрации школы). - ISBN 5-901030-72-9 : 24.85 р.
    Содержание:
Внутришкольное управление: суть, потребности и пути обновления . - С .4
Проблемно-деятельностная игра как метод внутришкольного управления . - С .14
Программы, планы,сценарии проблемно-деятельностных игр в практике школ . - С .24
Моделирование и проектирование в системе внутришкольного управления . - С .47
Особенности внутришкольного контроля в современных условиях . - С .63
Технология информационного обеспечения управления педагогическим процессом в школе . - С .81
Реализация права на получение образования в соответствии с возможностями школьников. Социальная защита ребенка . - С .86
Состояние обученности учащегося. Качество образования и готовность учащихся к проболжению образования. Саморегуляция школьников . - С .87
Состояние функционирования и роазвития воспитательной системы школы . - С .88
Система работы с педагогическими кадрами . - С .89
Профильная трудовая образовательная подготовка учащихся . - С .90
Работа с родителями, общественностью и внешкольными объединениями . - С .92
Финансовые и материально-технические условия, сохранность госимущества . - С .92
Состояние и охрана здоровья школьников и их физическое развитие . - С .93
Система ВШУ и ее результативность . - С .94
Основные подходы к построению личностно-ориентированной системы работы с педагогическими кадрами . - С .1047
Технологическая карта "Изучение подколлектива школы" . - С .109
Оценка методической работы (по итогам анкетирования) . - С .117
Работа руководителя образовательного учреждения с молодыми специалистами . - С .126
Обобщение и распространение изученного педагогического опыта работы учителей школы . - С .135
Школьные менеджеры. Кто они? . - С .137
Как оценить эффективность и действенность управления школой? . - С .146
Программа оценки эффективности управления школой . - С .151
ББК 74.204.1

Рубрики: Управління загальноосвітнім закладом,  Успішна школа,  Внутрішньошкільне управління
Аннотация: Пособие, предлагаемое читателю - руководителю школы, заместителю директора по учебной и научной и методической работе, методисту, руководителю методического центра (кабинета), руководителю и участникам мониторинговых исследований, - ориентировано на раскрытие основных подходов к модернизации управления образовательным учреждением, обеспечивающих его успешность. Содержание данного методического пособия является не только результатом научного поиска его автора, но и итогом апробации отраженных в нем научных идей и методических рекомендаций в собственной и массовой управленческой практике г. Москвы, МСоскеовской области и других пегионов России. Материалы, предложенные вниманию читателя, как правило, имеют инвариантный характер. И это не случайно, ибо они рассчитаны на творческих руководителей и школьные коллективы, способные отобрать идеи и технологии их реализации, приемлемые в их практике, и адаптировать их к условиям собственной деятельности с учетом специфики образовательных учреждений и особенностей созданной в них образовательной среды.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
88.8
К 59

    Козляковский, П. А.
    Психодиагностика и саморегуляция характерологических особенностей личности ученика (для психологов и учителей общеобразовательных школ) [Текст] : метод. пособие / П. А. Козляковский, С. М. Сичко. - Николаев : [б. и.], 1996. - 70 с. - Б. ц.
Есть автограф: Козляковский, П. А.
ББК 88.8

Рубрики: Особистість учня--психодіагностика,  Особистість учня--саморегуляція
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.

   Журнал
Управление дошкольным образовательным учреждением : Научно-практический журнал. - М. : "Творческий Центр Сфера", 2001 - . - Выходит раз в два месяца
2005г. N 2
Зміст:
Богославец, Л. Г. Карта-мониторинг эффективности управления ДОУ / Л.Г. Богославец. - С.13-20.
Савостьянов, А. И. Саморегуляция эмоционального состояния / А.И. Савостьянов. - С.21-25.
Поздняк, Л. В. Содержание и технология подготовки специалистов к работе с информацией в ДОУ / Л.В. Поздняк, С.В. Савинова. - С.26-31.
Тарасова, Т. А. Из опыта экспертизы направления "Физическое развитие и здоровье детей" в дошкольном учреждении / Т.А. Тарасова. - С.32-37.
Фалюшина, Л. И. Повышение жизнестойкости системы дошкольного образования / Л.И. Фалюшина. - С.42-49.
Маханёва, М. Д. Система экологического развития детей дошкольного и младшего школьного возраста / М.Д. Маханёва. - С.58-67.
Газина, О. М. Организация диагностической работы по экологическому образованию в ДОУ / О.М. Газина, В.Г. Фокина. - С.67-77.
Мартынович, В. А. Приобщение детей 6-7 лет к природе: взаимодействие ДОУ с семьёй / В.А. Мартынович. - С.78-83.
Лялина, Л. А. Совместная работа эколога и психолога / Л.А. Лялина, О.В. Кириллова. - С.84-86.
Мосина, С. В. "Экологический марафон" как проект организации интегрированной деятельности / С.В. Мосина. - С.87-92.
Картушина, М. Ю. Экологическое развлечение "Лесной теремок" для детей старшей группы (по мотивам сказки В. Бианки "Теремок") / М.Ю. Картушина. - С.93-97.
Потапова, Т. В. Эколого-воспитательная работа в детском саду / Т.В. Потапова. - С.104-110.
Левшина, Н. И. Информатизация как условие эффективности контрольно-аналитической деятельности / Н.И. Левшина. - С.10-20.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
5.

   Журнал
Мир психологии : Научно-методический журнал. - М. ; Воронеж. : Ворнеж, 1998 - . - Выходит ежеквартально
2007г. N 1
Зміст:
Индивид, субъект, личность, индивидуальность в дифференцированной представленности и интегральном определении человека. - С.3-12.
Петровский, В. А. Индивидуальность и саморегуляция: опыт мультисубъектной теории / В. А. Петровский. - С.13-30.
Анисимов, О. С. Индивид, субъект и личность в контексте целостной психики человека / О. С. Анисимов. - С.31-44.
Маркин, В. Н. Личность в категориальном ряду: индивид, субъект, личность, индивидуальность (психолого-акмеологический анализ) / В. Н. Маркин. - С.45-54.
Соловьев, О. В. Об эволюционных истоках субъективности и субъекта / О. В. Соловьев. - С.55-68.
Бабулина, Л. В. Субъективные и сценарные стратегии жизненного пути личности / Л. В. Бабулина. - С.68-78.
Ермолаева, М. В. Значение субъектного подхода для изучения развития личности на этапах зрелого возраста / М. В. Ермолаева, П. В. Кондратьев. - С.79-86.
Старовойтенко, Е. Б. Культурно-психологические модели личности / Е. Б. Старовойтенко. - С.86-99.
Марков, В. Н. Масштаб личности и ее адаптация / В. Н. Марков. - С.100-109.
Иванов, Г. А. Функционально-структурный анализ становления личности как особой системной реальности / Г. А. Иванов, В. А. Болдышева, А. В. Иванов. - С.109-114.
Мареев, С. Н. Зачем человеку личность? / С. Н. Мареев. - С.114-125.
Никандров, Н. Воспитание и социализация в современной России: риски и возможности / Н. Никандров. - С.126-140.
Загузов, Н. И. Информационное сопровождение диссертационных исследований по педагогике в сети Internet / Н. И. Загузов, С. А. Писарева, А. П. Тряпицына. - С.140-148.
Петренко, А. А. Проблема развития инновационных процессов в российском образовании и кадрового обеспечения его организации в контексте Болонских соглашений / А. А. Петренко. - С.148-155.
Еремкина, О. В. Основные средства формирования психодиагностической культуры будущих учителей / О. В. Еремкина. - С.155-163.
Макарова, К. В. Проблема духовных способностей и их развития / К. В. Макарова. - С.164-169.
Цуканова, Е. В. Дескриптивное моделирование коммуникационного процесса: субъектно-семантический и структурно-динамический подходы / Е. В. Цуканова. - С.170-183.
Костенко, Е. П. Субъектность политической деятельности как акмеологическая проблема / Е. П. Костенко. - С.183-188.
Мельничук, А. Психологические детерминанты субъективной значимости смысложизненного аспекта профессиональной переподготовки кадров управления / А. Мельничук. - С.188-197.
Фаллер, О. В. Потенциал карьерного роста государственного служащего: психологические и акмеологические аспекты / О. В. Фаллер. - С.197-206.
Андрианов, О. В. Роль психологической помощи в комплексной реабилитации больных раком молочной железы / О. В. Андрианов. - С.206-210.
Шахсуварян, С. Б. Клинико-деонтологические аспекты реабилитации больных злокачественными опухолями гортани / С. Б. Шахсуварян, О. В. Андрианов, Б. И. Поляков. - С.210-212.
Умрихин, А. Н. Терминальные болезни и гомеотерапия (специфика болезни и возможности борьбы с ней) / А. Н. Умрихин. - С.213-225.
Розин, В. М. Альтернативные пути развития гомеопатии, или Искушение психологией / В. М. Розин. - С.225-234.
Бовина, И. Б. Психология здоровья: от когниции к поведению или от поведения к когнициям? / И. Б. Бовина. - С.234-240.
Шмырева, О. И. Психологическая модель преодоления эмоционального неблагополучия в подростковом возрасте / О. И. Шмырева. - С.240-245.
Филиппов, Ю. В. Субъективное в осмыслении истории и история в субъективном современного человека / Ю. В. Филиппов, М. Г. Квасова. - С.246-256.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
6.

   Журнал
Вопросы психологии : Научный журнал. - М., 1955 - . - ISSN 0042-8841. - Выходит раз в два месяца
2007г. N 3
Зміст:
Чуприкова, Н. И. Система понятий общей психологии и функциональная система психической регуляции поведения и деятельности / Н. И. Чуприкова. - С.3-15.
Вачков, И. Полисубъектный подход к педагогическому взаимодействию / И. Вачков. - С.16-29.
Цукерман, Г. А. Установка на поиск как развивающий эффект учебной деятельности / Г. А. Цукерман, А. Венгер. - С.30-41.
Осницкий, А. К. Роль осознанной саморегуляции в учебной деятельности подростков, обучающихся в классах КРО / А. К. Осницкий, Н. В. Астахова. - С.42-51.
Минюрова, С. А. Особенности проспективной идентичности при жизненном самоопределении выпускников вуза / С. А. Минюрова, Л. Л. Плеханова. - С.52-58.
Моросанова, В. И. Индивидуальная саморегуляция и характер человека / В. И. Моросанова. - С.59-68.
Китаев-Смык, Л. А. Факторы напряженности творческого процесса / Л. А. Китаев-Смык. - С.69-82.
Ениколопов, С. Н. Психологические проблемы патологического влечения к азартным играм / С. Н. Ениколопов, Д. А. Умняшкина. - С.82-99.
Сурнов, К. Г. Часы как предмет культуры: попытка психологического анализа / К. Г. Сурнов, Е. Ю. Балашова, М. С. Ковязина. - С.99-106.
Горбатов, Д. С. Сплетня как средство социализации / Д. С. Горбатов. - С.106-115.
Гордеева, Н. Д. Продуктивный хаос как условие порождения совершенного действия / Н. Д. Гордеева. - С.116-127.
Негашева, М. А. Психомоторные особенности и пальцевые дерматоглифы как частные аспекты конституции / М. А. Негашева, А. А. Дубинина. - С.127-136.
Погодин, И. А. Проявление агрессии у солдат срочной службы и курсантов / И. А. Погодин. - С.137-144.
Мироненко, И. А. Монизм, плюрализм и реальность / И. А. Мироненко. - С.145-148.
Сидоров, К. Р. Самооценка, уровень притязаний и эффективность учебной деятельности старшеклассников / К. Р. Сидоров. - С.149-157.
Евдокименко, А. С. Подходы к исследованию переговорного процесса / А. С. Евдокименко. - С.158-166.
Коренюгина, Т. Ю. Диалог как средство нравственного развития студентов-медиков / Т. Ю. Коренюгина. - С.169-176.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
7.

   Журнал
Психологическая наука и образование. - М., 1997 - . - Выходит ежеквартально
2007г. N 3
Зміст:
Кузнецова, О. В. Роль временной перспективі в личностном и профессиональном самоопределении подростков / О. В. Кузнецова. - С.5-15.
Пивненко, Т. В. Особенности игры детей дошкольников, не принимаемых сверстниками / Т. В. Пивненко, Е. В. Филиппова. - С.16-25.
Слободчиков, И. М. Современные исследования переживания одиночества / И. М. Слободчиков. - С.27-34.
Глозман, Ж. М. Влияние занятий музыки на развитие пространственных и кинетических функций у детей младшего школьного возраста / Ж. М. Глозман, А. Е. Павлов. - С.35-46.
Бузунова, Л. Г. Жизненные стратегии женщин российской провинции / Л. Г. Бузунова. - С.47-59.
Пряжникова, Е. Ю. Социальное мышление учащейся молодежи на стадии постановки проблем / Е. Ю. Пряжникова, Н. А. Маслюк. - С.60-67.
Егорова, Т. Е. Психологическая культура и саморегуляция состояний тревожности / Т. Е. Егорова. - С.68-76.
Костромина, С. Н. Коммуникативная компетентность педагога как фактор успешности его диагностической деятельности / С. Н. Костромина, А. А. Реан. - С.77-86.
Якимова, Т. В. Особенности детско-родительского взаимодействия и структуры семьи интеллектуально одаренных детей / Т. В. Якимова. - С.87-96.
Богоявленская, Д. Б. Зарубежные исследования психологии творчества: Постгилфордовский период / Д. Б. Богоявленская, И. А. Сусоколова. - С.97-107.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
8.

   Журнал
Вопросы психологии : Научный журнал. - М., 1955 - . - ISSN 0042-8841. - Выходит раз в два месяца
2008г. N 3
Зміст:
Зинченко, В. П. Общество на пути к "человеку психологическому" / В. П. Зинченко. - С.3-10.
Мусхелишвили, н. Л. Теоретические принципы психолого-герменевтического анализа чувственности, значений и смыслов / н. Л. Мусхелишвили, А. П. Киселев. - С.11-21.
Конопкин, О. А. Осознанная саморегуляция как критерий субъектности / О. А. Конопкин. - С.22-34.
Бардышевская, М. К. Особенности влечений у детей с аффективной неустойчивостью / М. К. Бардышевская, М. Ю. Тренина. - С.35-45.
Павлова, М. К. Взаимосвязи между отдельными сторонами психологического развития в подростковом возрасте / М. К. Павлова. - С.46-54.
Банзелюк, Е. И. Возрастная динамика показателей креативности у детей 6-9 лет / Е. И. Банзелюк. - С.55-60.
Обухова, Е. Ю. Нарушение внимания у детей с особенностями развития / Е. Ю. Обухова, Т. А. Строганова, В. В. Грачев. - С.61-70
Ениколопов, С. Н. Психологические последствия терроризма / С. Н. Ениколопов, А. А. Мкртычян. - С.71-80
Пищик, В. И. Трансформация ценностно-смысловых составляющих менталитета населения юга России / В. И. Пищик. - С.81-91.
Богатырева, о. О. Психологические предпосылки карьерного роста / о. О. Богатырева. - С.92-98.
Долганов, Д. Н. Когнитивная коррекция аддиктивного поведения / Д. Н. Долганов. - С.99-109.
Панаиотиди, Э. Г. Эмоции и музыка: новые подходы к старой проблеме / Э. Г. Панаиотиди. - С.110-118.
Раудис, Ш. Закон Йеркса-Додсона: связь между стимулированием и успешностью научения / Ш. Раудис ; 119-126.; 119-126.
Кожухарь, Г. С. Связь уровня развития профессионально важных качеств студентов-психологов с успеваемостью / Г. С. Кожухарь. - С.127-137.
Соколова, Е. Е. Нетерпимость толерантных (еще раз о монизме, плюрализме и дискуссиях о методологических ориентациях психологии) / Е. Е. Соколова. - С.138-146.
Назаров, А. И. Микродинамика пословного чтения / А. И. Назаров, Р. В. Соколов. - С.147-154.
Соломатина, Г. Н. Психологические барьеры, возникающие в патронатной семье в период адаптации / Г. Н. Соломатина. - С.155-160.
Ученый. Учитель. Человек. - С.177-184.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
9.

   Журнал
Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - Київ, С1997г. - . - Выходит 10 раз в год
2008г. N 7
Зміст:
Рибалка, В. В. О.К. Дусавицький: теорія розвитку особистості школяра в навчальній діяльності / В. В. Рибалка. - С.1-12.
Васьківська, С. В. Засоби особистісної презентації та робота з ними / С. В. Васьківська. - С.13-23.
Гройсман, А. Л. Самовнушение и психическая саморегуляция / А. Л. Гройсман. - С.27-37.
Локорева, Г. В. Теорія та методика діагностики научуваності / Г. В. Локорева, О. О. Почерніна О. С. Волярська. - С.37-47
Носков, В. И. Гуманізація учебного процесса / В. И. Носков. - С.47-50.
Штанге, С. Так учатся дети / С. Штанге, Я. Саре, Г. Хениг. - С.56-69
Носенко, Е. Л. Психологічні ознаки культури українців на сучасному етапі розвитку суспільства і напрями змін цих ознак у пострадянський період / Е. Л. Носенко, Н. А. Маєвська. - С.69-77.
Кукуленко-Лук'янець, І. В. Теоретичний аналіз змісту поняття "професійно важливі якості психолога" / І. В. Кукуленко-Лук'янець, О. М. Копаєва. - С.77-80.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
10.

   Журнал
Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - Київ, С1997г. - . - Выходит 10 раз в год
2008г. N 11
Зміст:
Киричук, В. О. Психолого-педагогічні передумови управління свободоцентричною виховною системою / В. О. Киричук. - С.1-7.
Гридковець, Л. М. Вплив культового фактору на розвиток змінених станів свідомості в особистості / Л. М. Гридковець. - С.7-12.
Басюк, О. Б. Залежність "Образу Я" від значущих інших як складова невротичності в юнацькому віці / О. Б. Басюк. - С.12-16.
Руденко, С. В. Педагогические ситуации в работе учителя и особенности их разрешения / С. В. Руденко. - С.34-39.
Гройсман, А. Л. Самовнушение и психическая саморегуляция / А. Л. Гройсман. - С.39-48.
Сиромятнікова, Л. М. Активні форми співпраці дошкільного навчального закладу і сім'ї з питань розвитку і становлення особистості дитини / Л. М. Сиромятнікова. - С.49-59.
Моисеенко, Е. Модель социально-педагогического сопровождения учащихся общеобразовательного учебного заведения / Е. Моисеенко. - С.59-62.
Старовойтов, А. В. Идентификация телесности в психотерапии / А. В. Старовойтов. - С.62-65.
Трухин, И. А. Эмоциональность как причина заблуждений / И. А. Трухин. - С.65-71.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
 1-10    11-20   21-30   31-37 
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей