Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (19)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (4)Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (2)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=ускладнення<.>)
Общее количество найденных документов : 38
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-38 
1.
74.262.21
Б 36


    Бевз, Г. П.
    Методи навчання математики [Текст] : метод. посібник / Г.П. Бевз. - Х. : Видавнича група "Основа", 2003. - 96 с. - (Б-ка ж-лу "Математика в школах України" ; вип. 4). - ISBN 966-8245-22-9 (в обкл.) : 3.00 р.
    Содержание:
Метод учіння та навчання . - С .5
Учіння та навчання . - С .5
Методи учіння . - С .10
Методи навчання . - С .15
Методи активізації уваги учнів . - С .21
Вступ . - С .21
Метод мотивації учіння . - С .23
Метод збудження інтересу . - С .27
Метод проблемних ситуацій . - С .30
Метод стимулювання учнів . - С .32
Метод викладу нового матеріалу . - С .36
Вступ . - С .36
Метод доцільності задач . - С .37
Конкретно-індуктивний та абстрактно-дедуктивний методи . - С .40
Сократичний та евристичний методи . - С .43
Дослідницький метод . - С .46
Метод укрупнення дидактичних одиниць . - С .48
Проскриптивний та інскриптивний методи . - С .52
Методи закріплення знань та вмінь . - С .58
Вступ . - С .58
Метод повторень . - С .61
Метод вправ . - С .65
Методи навчання розв'язання задач . - С .72
Вступ . - С .72
Метод поступового ускладнення задач . - С .74
Метод евристичних наставлянь . - С .77
З історії розвитку методів навчання математики . - С .84
Література . - С .91
ББК 74.262.21

Рубрики: Математика. Методика викладання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
Обкладинка
74.00я73
В 67


    Волкова, Н. П.
    Педагогіка [Текст] : навчальний посібник / Н. П. Волкова. - 2-ге, перероб., доп. - Київ : Академвидав, 2007. - 616 с. - (Альма-матер). - ISBN 978-966-8226-47-2 (в обкл.) : 49.80 р.
    Содержание:
Загальні засади педагогіки
Предмет і завдання педагогіки
Педагогіка як наука про навчання, виховання й розвиток підростаючих поколінь . - С .11-13
Система педагогічних категорій . - С .13-16
Система педагогічних наук . - С .16-20
Загальна характеристика методів науково-педагогічного дослідження і його логіки
Метод, методика науково-педагогічного дослідження . - С .20-27
Загальнонаукові методи дослідження . - С .27-33
Логіка (етапи) психолого-педагогічного дослідження . - С .33-35
Проблеми розвитку особистості їх значення для виховання
Особистість, її розвиток і формування . - С .35-39
Роль спадковості, середовища і діяльності в розвитку особистості . - С .39-42
Зовнішня і внутрішня умови розвитку особистості . - С .42-43
Внутрішні суперечності як рушійні сили розвитку . - С .43-46
Виховання, навчання і розвиток особистості . - С .46-49
Вікові особливості психічного і фізичного розвитку особистості
Вікові періоди розвитку особистості . - С .49-89
Індивідуальні особливості учнів . - С .89-94
Теорія виховання
Суність, зміст процесу виховання
Процес виховання, його структура і рушійні сили . - С .94-98
Мета і завдання виховання . - С .98-103
Основні закономірності і принципи виховання
Закономірності виховання . - С .103-104
Принципи виховання . - С .104-109
Основні напрями виховання
Громадянське виховання . - С .109-113
Розумове виховання . - С .113-115
Моральне виховання . - С .115-118
Екологічне виховання . - С .118-120
Статеве виховання . - С .120-122
Правове виховання . - С .122-123
Трудове виховання . - С .123-126
Естетичне виховання . - С .126-129
Фізичне виховання . - С .129-132
Методи виховання
Особливості методів, прийомів і засобів виховання . - С .132-134
Методи формування свідомості особистості . - С .134-144
Методи організації діяльності, спілкування і формування досвіду суспільної поведінки . - С .144-154
Методи стимулювання діяльності і поведінки . - С .154-159
Методи самовиховання . - С .159-166
Генетико-моделюючий метод виховання . - С .166-169
Організаційні форми виховної роботи . - С .169-170
Позакласна виховна робота . - С .170-173
Колективні творчі справи (КТС) . - С .173-177
Колективне планування виховної роботи . - С .177-182
Формування учнівського колективу, його вплив на виховання особистості
Колектив і його види . - С .182-184
Сутність, зміст, функції виховного колективу . - С .184-186
Діалектика розвитку учнівського колективу . - С .186-188
Чинники розвитку учнівського колективу . - С .188-191
Учнівське самоврядування в школі і класі . - С .191-194
Формальні і неформальні групи учнівського колективу . - С .194-197
Дитячі і юнацькі організації . - С .197-202
Неформальний молодіжний рух . - С .202-208
Класний керівник. Функції, напрями і форми роботи
Класний керівник у школі . - С .208-210
Функції класного керівника . - С .210-211
Напрями і форми роботи класного керівника . - С .211-215
Критерії оцінювання ефективності виховного процесу . - С .215-218
Виховна робота з педагогічно занедбаними дітьми
Сутність поняття "педагогічно занедбані діти" . - С .218-221
Принципи, шляхи і засоби перевиховання . - С .221-223
Взаємодія школи і сім'ї у вихованні молоді
Сім'я як соціально-педагогічне середовище . - С .223-228
Особливості і перспективи розвитку сучасної сім'ї . - С .228-231
Форми і методи роботи вчителя з батьками учнів . - С .231-238
Теорія освіти і навчання
Дидактика
Виникнення і становлення дидактики як науки . - С .238-240
Сутність дидактики . - С .240-240
Категоріальний апарат дидактики . - С .242-247
Освітня система в Україні
Дошкільна освіта . - С .247-248
Загальна середня освіта . - С .248-258
Пошкільна освіта . - С .258-262
Професійна освіта . - С .262-266
Зміст освіти
Загальна характеристика змісту освіти . - С .266-276
Стандарти освіти . - С .276-278
Державні нормативні документи, що відображають зміст освіти . - С .278-284
Структура і організація процесу навчання
Основні функції і компоненти процесу навчання . - С .284-286
Структура процесу навчання . - С .286-293
Сучасні види і концепції навчання
Проблемно-розвивальне навчання
Проблемна ситуація як умова пізнавальної активності учня . - С .393-395
Класифікація методів проблемно-розвивального навчання . - С .295-298
Способи і умови застосування методів проблемно-розвивального навчання . - С .298-304
Модульне навчання . - С .304-305
Особистісно-орієнтоване навчання . - С .305-307
Комп'ютерне навчання і нові інформаційні технології навчання . - С .307-309
Дистанційне навчання . - С .309-314
Закономірності і принципи навчання . - С .314-320
Загальні методи навчання
Методи навчання і їх класифікація . - С .320-323
Методи організації і здійснення навчально-пізнавальної діяльності . - С .323-337
Методи стимулювання і мотивування навчально-пізнавальної діяльності . - С .337-353
Методи контролю і самоконтролю за ефективністю навчально-пізнавальної діяльності . - С .353-363
Загальні вимоги до використання методів навчання . - С .363-365
Засоби навчання . - С .365-374
Форми організації навчання
Організація форми навчання . - С .374-378
Урок- основна форма організації навчання . - С .378-379
Елементи уроку . - С .379-381
Взаємозв'язок типу і структури уроку . - С .381-385
Форми роботи на уроці . - С .385-391
Дисципліна на уроці . - С .391-393
Основні вимоги до уроку . - С .393-396
Позаурочні форми навчання
Семінарські заняття . - С .396-400
Практикуми . - С .400
Факультативні заняття . - С .400-401
Навчальна екскурсія . - С .401-403
Додаткові групові, індивідуальні заняття. Предметні гуртки . - С .403-404
Домашня навчальна робота учнів . - С .404-406
Контроль навчально-пізнавальної діяльності
Сутність, функції, види контролю . - С .406-409
Перевірка й оцінювання успішності учнів . - С .409-415
Диференційоване навчання в школі
Диференціація в освіті. Види і рівні диференціації . - С .415-416
Рівні диференціації . - С .416-418
Навчання обдарованих учнів . - С .418-422
Проблема відставання учнів у навчанні . - С .422-427
Школознавство
Управління освітою в Україні
Загальні принципи управління освітою . - С .427-429
Структура управління освітою в Україні . - С .429-431
Інспектування загальноосвітнього закладу . - С .431-433
Управління загальноосвітнім навчальним закладом
Управлінські органи в школі . - С .433-439
Особливості і методи управлінської діяльності в сучасній школі . - С .439-443
Планування і контролювання роботи школи . - С .443-450
Методична робота в школі
Значення методичної роботи для підвищення рівня фахової підготовки вчителя . - С .450-451
Основні форми методичної роботи в школі . - С .451-456
Підвищення кваліфікації і атестація педагогічних працівниуів . - С .456-458
Інноваційна спрямованість педагогічної діяльності
Інновації в освіті . - С .458-460
Передовий педагогічний досвід і впровадження досягнень педагогічної науки . - С .460-464
Критерії педагогічних інновацій . - С .464-467
Сучасний учитель, його діяльність і професійний розвиток
Учитель як суб'єкт педагогічної діяльності
Основні функції, ознаки педагогічної діяльності . - С .467-472
Компоненти педагогічної діяльності . - С .472-476
Професійні знання, уміння, здібності і якості сучасного вчителя . - С .476-486
Професійна компетентність вчителя . - С .486-488
Професійний розвиток вчителя . - С .488-491
Педагогічне спілкування- основа професійної діяльності вчителя . - С .491-492
Забезпечення конструктивності педагогічного спілкування . - С .492-501
Стилі педагогічного спілкування . - С .501-503
Бар'єри і ускладнення, що виникають у педагогічному спілкуванні . - С .503-509
З історії педагогіки
Історія українського шкільництва і педагогіки
Виховання і навчання у первісних і родових племенах на території України . - С .509
Навчання і виховання дітей пракураїнців епохи палеоліту . - С .509-511
Народно-педагогічні уявлення праукрвїнців трипільської культури . - С .511-513
Культурний і освітній розквіт Київської Русі (період княжої доби) . - С .513
Навчання і виховання у Київської Русі . - С .513-516
Пам'ятки педагогічної думки Київської Русі . - С .516-519
Стан освіти в період розпаду Київської Русі і культурного занепаду . - С .519
Розвиток педагогічної думки в епоху культурного відродження України (XVI-XVIII ст.) . - С .519-520
Боротьба католицтва та православ'я в Україні на ниві освіти . - С .520-523
Діяльність братських шкіл . - С .523-524
Перші вищі школи в Україні . - С .524-527
Козацька педагогіка . - С .527-528
Видатні діячі української освіти XVI-XVIII ст. . - С .528-532
Українська освіта і педагогіка наприкінці XVIII- на початку ХХ ст. . - С .532
Освітницька політика московського царату і паростки національної школи . - С .532-534
Просвітницька діяльність Кирило-Мефодіївського товариства . - С .534-538
Стан освіти в Україні у складі Російської імперії . - С .538-540
Стан освіти на західноукраїнських землях . - С .540-543
Видатні українські педагоги ХІХ-на початку ХХ ст. . - С .543-551
Уроки ХХ століття: шлях до національної школи . - С .551
Становлення національної системи освіти . - С .551-553
Видатні діячі української освіти ХХ ст. . - С .553-561
Основні проблеми розвитку європейського шкільництва і педагогічної думки
Антична педагогіка . - С .561-562
Виховання і школа в античному світі . - С .562-564
Філософсько-педагогічна думка в античних суспільствах . - С .564-567
Освітньо-виховна практика і педагогічна думка в епоху середньовіччя . - С .567-568
Типи виховних систем і школа в середні віки . - С .568-569
Виникнення університетів . - С .569-571
Школа і педагогічна думка епохи Відродження . - С .571-572
Педагогічна думка епохи Відродження . - С .572-574
Розвиток освіти в епоху Реформації . - С .574-579
Педагогічні ідеї епохи буржуазних революцій і Просвітництва . - С .579-581
Видатні діячі епохи буржуазних революцій в Європі . - С .581-585
Становлення і розвиток класичної європейської педагогіки та національної системи народної освіти у ХІХ ст. . - С .585-586
Педагоги-класики кінця XVIII- XIX ст. . - С .586-594
Основні теорії європейської освіти Нового часу . - С .594-595
Теорії "громадського виховання" і "трудової школи" . - С .595-597
Теорія "вільного виховання" . - С .597-598
Експериментальна педагогіка . - С .598-599
Педагогіка особистості . - С .599-600
Теорія "нового виховання" і "нових шкіл" . - С .600-602
Вальдорфська педагогіка . - С .602-605
ББК 74.00я73

Рубрики: Педагогіка--посібник для вузів,  Педагогічна компетентність--вчитель,  Професійний розвиток--вчитель,  Сучасний учитель
Аннотация: У другому, доповненому і переробленому, виданні посібника розкрито загальні засади педагогіки, теорії виховання, освіти і навчання, специфіку і закономірності розвитку особистості учня, особливості освітньої системи в Україні. Значну увагу приділено питанням, які стосуються діяльності, фахового розвитку, компетентності, психологічної, комунікативної підготовки, особистісної культури вчителя. Висвітлено різноманітні аспекти школознавства, а також становлення світової та вітчизняної науки і практики від найдавніших часів до сьогодення. Адресований студентам вищих навчальних закладів. Прислужиться педагогам-практикам.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
88.8я73
К 89


    Кузікова, С. Б.
    Основи психокорекції : навчальний посібник / С. Б. Кузікова. - Київ : Академвидав, 2012. - 320 с. - (Альма-матер). - ISBN 978-617-572-046-2 : 56.00 р.
    Содержание:
Сутність психологічної корекції . - С .7
Психокорекційна ситуація і мета психологічної корекції . - С .14
Принципи психологічної корекції . - С .17
Методи психологічного дослідження . - С .21
Форми психокорекції . - С .27
Етапи психокорекційної роботи . - С .29
Лікувальна педагогіка . - С .33
Психоаналіз . - С .35
Індивідуальна психологія А. Адлера . - С .38
Біхевіоризм . - С .40
Гештальтпсихологія . - С .41
Трансактний аналіз . - С .43
Гуманістична психологія . - С .45
Трансперсональна психологія . - С .49
Вітчизняна вікова психологія і психотерапія . - С .52
Концепції формування особистості . - С .58
Періоди онтогенезу . - С .60
Психологічні чинники ускладнень особистісного розвитку . - С .81
Психологічні ускладнення розвитку особистості дитини . - С .85
Основи організування і проведення корекції пізнавальної діяльності . - С .89
Розвиток дрібної моторики рук і зорово-рухової координації . - С .95
Корекція психічних процесів у дітей . - С .97
Розвиток творчих здібностей дітей дошкільного і шкільного віку . - С .158
Особливості вибору методів корекції особистісної сфери людини . - С .171
Використання методів когнітивної терапії з корекційною метою . - С .172
Використання методів гештальттерапії з корекційною метою . - С .189
Використання методів психодрами з корекційною метою . - С .196
Використання сугестивних методів з корекційною метою . - С .200
Використання методів тілесної терапії з корекційною метою . - С .210
Використання методів ігрової терапії з корекційною метою . - С .218
Використання методів зображувальної терапії з корекційною метою . - С .223
Використання музики з корекційною метою . - С .230
Використання танцю, ритміки, психогімнастики з корекційною метою . - С .232
Використання методів поведінкової терапії з корекційною метою . - С .238
Методи групової психокорекції . - С .243
Комплексне використання методів психокорекції . - С .255
ББК 88.8я73

Рубрики: Психокорекція
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.

   Журнал

Українська мова : Науково-теоретичний журнал. - Київ : Видав. дім " Академперіодика", 2001 - . - ISSN 1682-3540. - Выходит ежеквартально
2013г. N 4
Зміст:
Даниленко, Андрій. Українська Біблія і Валуєвський циркуляр 1863 р. / А. Даниленко. - С.3-19. - Бібліогр.: с. 19-21
Селігей, Пилип. Типи багатослів'я в наукових текстах / П. Селігей. - С.22-39. - Бібліогр.: с.39-44
Костусяк, Наталія. Морфологічні та семантичні відмінки сучасної української літературної мови / Н. Костусяк. - С.45-56. - Бібліогр. у кінці ст.
Личук, Марія. Синтаксично нечленовані речення в системі простого речення / М. Личук. - С.58-64. - Бібліогр. у кінці ст.
Межов, Олександр. Особливості ускладнення предметних компонентів просторовими значеннями в сучасній українській мові / О. Межов. - С.66-73. - Бібліогр. у кінці ст.
Гарбарчук, Тетяна. динаміка гібридного словотворення в українській мові : (на матеріалі запозичених формантів-інтенсифікаторів ознаки) / Т. Гарбарчук. - С.75-80. - Бібліогр. у кінці ст.
Сюта, Галина. Типологія і функції біблійних цитат в українській поетичні мові ХХ ст. / Г. Сюта. - С.82-92. - Бібліогр. у кінці ст.
Сирко, Ірина. Генеза жанру щоденника: історіографічний огляд / І. Сирко. - С.93-100. - Бібліогр.: с. 100-102
Дядченко, Ганна. Епітет у структурі мовного портрета людини : (на матеріалі поетичної мовотворчості кінця ХХ - початку ХХІ століття) / Г. Дядченко. - С.103-113. - Бібліогр. у кінці ст.
Федорова, Людмила. Семантика і структура прикметникових метафор у текстах газетно-журнальної періодики / Л. Федорова. - С.114-123. - Бібліогр. у кінці ст.
Колексник, Наталія. Онімний простір та онімне поле як категорії структурування об'єкта дослідження у фольклорній ономастиці / Н. Колексник. - С.124-132. - Бібліогр.: с. 132-134
Тішечкіна, Катерина. Особливості перекладу спільнокореневих сільськогосподарських термінів / К. Тішечкіна. - С.135-143
Вербич, Святослав. Нова праця з української ойконімії / С. Вербич. - С.144-151
Клименко, Ніна. Наукове кредо і творче довголіття В. С. Перебийніс : (до 90-річчя з дня народження) / Н. Клименко, Є. Карпіловська. - С.163-172
Гриценко, Павло. Високий творчий злет академіка Віталія Кононенка ученого-мовознавця : (до 80-річчя з дня народження) / П. Гриценко. - С.173-177
Колібаба, Лариса. В ореолі наукової слави : (до ювілею професора К. Г. Городенської) / Л. Колібаба, В. Фурса. - С.178-180
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
5.

   Журнал

Історія і суспільствознавство в школах України: теорія та методика навчання : науково-методичний журнал. - Київ : Інститут педагогіки Національної Академії педагогічних наук України, 2010 - . - Выходит ежемесячно
2016г. N 6/7
Зміст:
Гупан, Нестор. Розвантаження чи ускладнення: деякі міркування щодо змісту навчальної програми з історії України для 8-го класу / Н. Гупан, О. Пометун. - С.2-9
Власов, Віталій. Писемні джерела на уроках історії України у 8 класі як засіб модернізації навчального процесу / В. Власов. - С.10-12
Методичні рекомендації до проведення практичних занять з історії України у 8 класі (до підручника В. Власова). - С.13-15
Савко, Оксана. Повсякденне життя (Розділ 1. "Українські землі в першій половині ХVI ст."). Практичне заняття 1 / О. Савко. - С.15-19
Горпиненко, Наталія. Військове мистецтво, традиції та побут українського козацтва (Розділ 2. "Українські землі наприкінці ХVI - у першій половині ХVII ст."). Практичне заняття 2 / Н. Горпиненко. - С.19-24
Бєлянінова, Альбіна. Історичні джерела про Богдана Хмельницького як політика і людину (Розділ 3. "Національно-визвольна війна українського народу середини ХVII ст."). Практичне заняття 3 / А. Бєлянінова. - С.24-29
Трифонова, Світлана. Доба Руїни: причини та наслідки (Розділ 4. "Українські землі наприкінці 50-х рр. ХVII - на початку ХVIII ст.). Практичне заняття 4 / С. Трифонова. - С.29-30
Кузьменко, Олександр Васильович. Множинність злочинів / О. В. Кузьменко. - С.31-37
Машіка, Віктор Томашович. Основні новели конституційної реформи правосуддя / В. Т. Машіка. - С.38-40
Галенко, Олександр Іванович. Кримський ханат - остання степова імперія України: територія та суспільство / О. І. Галенко. - С.41-48
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
6.

   Журнал

Вища школа : Науково-практичне видання. - Київ : Тов-во"Знання". - ISSN 1682-2366. - Выходит раз в два месяца
2018г. N 1
Зміст:
Загірняк, Михайло. Уніфікація та детермінація вимог до підготовки PhD-дисертацій: недоцільне ускладнення чи необхідна умова? / М. Загірняк. - С.7-17. - Бібліогр. у кінці ст.
Ткаленко, Катерина. Проблемні питання колективного управління майновими правами суб'єктів ринку образотворчого мистецтва / К. Ткаленко. - С.19-26. - Бібліогр. у кінці ст.
Кращенко, Юрій. Конкурс наукових проектів молодих учених Міністерства освіти і науки: генеза та підсумки / Ю. Кращенко, Р. Жебчук, І. Дегтярьова. - С.28-42. - Бібліогр. у кінці ст.
Дєордіца, Таяна-Лідія. До проблеми оцінювання результатів учіння / Т. -Л. Дєордіца. - С.44-54. - Бібліогр. у кінці ст.
Кугай, Наталія. Формування методологічних знань і вмінь майбутніх учителів математики у процесі навчання дисципліни "Методи оптимізації"" / Н. Кугай, М. Калініченко. - С.55-71. - Бібліогр. у кінці ст.
Корсак, Костянтин. Про засади правильного мислення у темі глобального потепління / К. Корсак. - С.72-80. - Бібліогр. у кінці ст.
Парадій, Т. Методичні засади викладання історії біохімії як фундаментальної основи медико-біологічної науки / Т. Парадій, І. Крамаренко. - С.82-88. - Бібліогр. у кінці ст.
Гавриленко, Віктор. Роль ХДУ в об'єднанні зусиль і впровадженні європейських природоохоронних директив та ініціатив на Херсонщині : (погляд зі сторони) / В. Гавриленко. - С.89-92
Возняк, О. Про доцільність впровадження дисципліни "Криміналістична хімія для вишів системи МВС України" / О. Возняк. - С.93-104. - Бібліогр.: с. 105
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
7.
88.8
М 42


    Медведєв, О.
    Корекційно-виховний вплив на розвиток учнів перших класів з нейротичними ускладненнями [Текст] / О. Медведєв // Дефектологія. - Київ : "Педагогічна преса", 2007. - N 1. - С. 34-38.
ББК 88.8

Рубрики: Адаптація--учні,  Дезадаптація--шкільна,  Нейротичні ускладнення розвитку
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.
74.3
К 78


    Кравчук, Л.
    Бесіда як метод виховання дітей в сім'ї дітей з нейротичними ускладненнями [Текст] / Л. Кравчук // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - 2007. - N 11/12. - С. 24-27. . - ISSN 0131-6788
ББК 74.3 + 74.900.44

Рубрики: Нейротичні ускладнення розвитку,  Сімейне виховання--нейротичні діти
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.


    Черносвитов, П. Ю.
    Рост количества информации как основа прогрессивной эволюции [Текст] / П. Ю. Черносвитов // Мир психологии : науч.-метод. журн. - 2010. - № 3. - С. 35-46. - Бібліогр.: 10 назв. . - ISSN 2073-8528
ББК 32.811

Рубрики: Інформація--еволюція
Кл.слова (ненормированные):
інформація -- складність -- прогресивна еволюція -- структура -- прогресивна еволюція -- підходи до інформації -- атрибутистський підхід -- світ культури
Аннотация: В статті розглядається взаємозв'язок понять "інформація", "складність", прогресивна еволюція". Викладається авторське розуміння смислу терміну "інформація", якому з множини визначень, що вживаються у сучасній науці, віддає перевагу автор. Пояснюється, що під "прогресивною еволюцією" в даному випадку розуміється еволюцію, що рухається в напрямку "від простого до складного". Показується, що при вибраному "атрибутиському" підході до інформації ускладнення структур еволюціонуючих об'єктів нашого Світу є ріст її кількості, закладеного в цих структурах. Показуються механізми, що сприяють процесу в Світі Культури.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.


    Головчиц, Л. А.
    К проблеме терминологии: "сложные, множественные, комплексные..." нарушения развития [Текст] / Л. А. Головчиц // Дефектология : Научно-методический журнал. - 2011. - N 3. - С. 3-11. . - ISSN 0130-3074
ББК 74.300

Рубрики: Дефектологія--термінологія
Кл.слова (ненормированные):
складні дефекти -- складні ускладнення -- складні комплексні порушення -- бісенсорні порушення
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
 1-10    11-20   21-30   31-38 
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей