Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (2)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=інтеріоризація<.>)

Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9

Журнал

Педагогика . - М. : Педагогика, 1937 - . - ISSN 0869-56IХ. - Выходит 8 раз в год
2015г. N 8

Зміст:
Пугач, В. Е. Метафора как средство организации педагогического процесса / В. Е. Пугач. - С.3-10. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
л.слова: метафора, мислення, інтеріоризація
Андреева, И. Г. Воспитательный потенциал естественнонаучного образования / И. Г. Андреева. - С.10-15. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв.
л.слова: виховний потенціал, зміст освіти, наукова грамотність
Шимина, А. Н. Бюрократизация сферы образования / А. Н. Шимина. - С.16-21
л.слова: освітні парадигми, освітня діяльність, компетентнісний підхід
Адамчук, Д. В. Социально-ролевые отношения "учитель-ученик" / Д. В. Адамчук, В. С. Собкин, Л. Е. Курнешова. - С.22-31
л.слова: соціологія освіти, відношення "вчитель-учень", педагогічний авторитет
Гукаленко, О. В. Формирование российской идентичности и межнационального согласия средствами образования / О. В. Гукаленко. - С.31-39. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
л.слова: глобалізація, багатокультурний світ, соціокультурна ситуація
Башиева, С. К. Формирование языковой компетентности в образовательных учреждениях Кабардино-Балкарской Республики / С. К. Башиева, М. З. Улаков, Ж. М. Хамдохова. - С.40-48. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
л.слова: соціолінгвістика, мовна компетенція, корреляційний аналіз
Ильичева, И. В. Проблема консолидации педагогического коллектива в условиях образовательного комплекса / И. В. Ильичева. - С.48-53. - Бібліогр. у кінці ст.: 11 назв.
л.слова: освітній комплекс, консолідація педагогічного колективу, управлінська модель
Шустова, И. Ю. Воспитание "от ребенка" / И. Ю. Шустова. - С.53-58. - Бібліогр. у кінці ст.: 5 назв.
л.слова: виховання, освітня ситуація, дитячо-доросла спільність
Тукиш, В. А. Интеграция православной культуры в региональную систему образования / В. А. Тукиш, Э. А. Чурсина. - С.58-63
л.слова: гуманітарні православно-орієнтовані проекти, регіональна система освіти, православна культура
Клепиков, В. Н. Вариативная модель деятельности школьного социального педагога / В. Н. Клепиков. - С.64-71. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв.
л.слова: соціальний педагог, соціально-орієнтована парадигма, варіативна модель
Кроев, Е. В. Участие учителей в становлении системы государственно-общественных отношений / Е. В. Кроев. - С.71-78. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
л.слова: державно-суспільне управління освітою, вчителі-предметники, варіативні системи
Шудегов, В. Е. Законопроект о статусе педагогов в обществе / В. Е. Шудегов. - С.79-83
л.слова: законопроект, законодавчі акти, соціальний статус педагогічного працівника
Проблемы и перспективы развития образования в Курской области : круглый стол. - С.84-111
Помелов, В. Б. США: формирование идеала прагматизма и деловитости / В. Б. Помелов. - С.112-121. - Бібліогр. у кінці ст.: 27 назв.
л.слова: американська педагогіка, практицизм, діловитість
Запалацкая, В. Работа с одаренными детьми в контексте полисубъектного подхода / В. Запалацкая. - С.122-124
Пильская, М. Технология критического мышления н уроках русского языка / М. Пильская. - С.124-125
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Українська мова і література в школі : Науково-методичний журнал. - Київ, 1997 - . - Выходит 8 раз в год
2017г. N 2

Зміст:
Бондаренко, Неллі. Ситуаційні вправи на уроках української мови / Н. Бондаренко. - С.2-7. - Бібліогр. у кінці ст.
Кучеренко, Ірина. Особистісно орієнтована технологія навчання - пріоритетна концепція мовної освіти / І. Кучеренко. - С.8-14. - Бібліогр. у кінці ст.
Ярмолюк, Алла. Інтеріоризація загальнокультурних цінностей під час вивчення складного речення / А. Ярмолюк. - С.15-19. - Бібліогр. у кінці ст.
Бондарекно, Юрій. Навчальна ситуація уроку літератури: типологічні та видові підходи до організації / Ю. Бондарекно. - С.20-24. - Бібліогр. у кінці ст.
Тименко, Валентина. Сучасний підручник української літератури для 10 класу: культурно-мистецький контекст / В. Тименко. - С.26-30. - Бібліогр. у кінці ст.
Яценко, Таміла. Шкільний підручник української літератури: історико-методичний огляд процесу вітчизняного підручникотворення / Т. Яценко. - С.32-35. - Бібліогр. у кінці ст.
Вертій, Олексій. Тарас Шевченко в національній свідомості українців середини ХІХ - початку ХХ століть / О. Вертій. - С.36-42. - Бібліогр. у кінці ст.
Бедлінський, Олексій. Рідна мова як відображення свідомості народу / О. Бедлінський. - С.43-47. - Бібліогр. у кінці ст.
Азьомов, Віктор. Ідейні координати шевченкового "Заповіту" / В. Азьомов. - С.49-52
Новосьолова, Валентина. Новий підручник української мови для 8-го класу: навчально-методичний апарат, виховні можливості / В. Новосьолова. - С.53-59
Ситченко, Анатолій. Про тенденції розвитку предметної дидактики / А. Ситченко. - С.60-62
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Лазарев, В. С.
Понятия умственного действия и его формирования в теориях П. Я Гальперина и В. В. Давыдова [Текст] / В. С. Лазарев // Вопр. психологии : науч. журн. - 2010. - № 4. - С. 119-128. - Библиогр.: 15 назв. . - ISSN 0042-8841

ББК 88.1(4Укр) + 88.3

Рубрики: Психологія--історія--персоналії--Росія, Загальна психологія--Мислення
Кл.слова (ненормированные):
культурно-історична психологія -- мислення -- мисленнєвий акт -- розумові дії -- інтеріоризація
Аннотация: Проведено порівняльний аналіз теорій поетапного формування розумових дій П. Я. Гальперіна та змістового мислення В. В. Давидова. Показано, що загальним для цих теорій є орієнтація на ненатуралістичне розуміння мислення і генетичний підхід до його вивчення. Однак поряд із загальним у вихідних основах аналізованих теорій принципово по-різному розуміється співвідношення логіки і психології, сутності ідеального і його ролі в розвитку психіки людини, що вирішальним чином обумовило відмінності у визначеннях П. Я. Гальперіним та В. В. Давидовим механізмів детермінації пошуку вирішення інтелектуальних задач, сутності розумових дій, умов та механізмів їхньої генези.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Мясоед, П. А.
История, логика и психология "параллелограмма Леонтьева" [Текст] / П. А. Мясоед // Вопр. психологии : науч. журн. - 2010. - № 6. - С. 113-125. - Библиогр.: 37 назв. . - ISSN 0042-8841

ББК 88.1(4Рос)

Рубрики: Психологія--історія--персоналії--Росія
Кл.слова (ненормированные):
генетичний закон -- основна проблема психології -- опосередкування -- діяльність -- інтеріоризація
Аннотация: "Паралелограм Леонт'єва" - метафорична назва пошуків вченим вирішення проблеми співідношення зовнішнього та внутрішнього у становленні психіки людини. Історія паралелограма починається з основного генетичного закону культурного розвитку дитини, сформульованого Л. С. Виготським; логіку ілюструє розвиток думки О. М. Леонт'єва в процесі побудови ним власної теорії; психологію - творчий діалог О. М. Леонт'єва з Л. С Виготським в ході цього процесу. Стверджується ідея єдності історичного, логічного та психічного в психологічному пізнанні.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Тимощук, Ольга.
Інноваційна особистість у шкільному середовищі: психологічні аспекти соціалізації [Текст] : загальношкільний соціально-психологічний семінар / О. Тимощук // Соціальний педагог. - 2013. - N 3. - С. 17-23. - 23-24

ББК 74.660.1

Рубрики: Соціалізація--учні
Кл.слова (ненормированные):
соціально-педагогічний семінар -- рівні соціалізації -- соціалізація школярів -- інтеріоризація
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Лютко, О. М.
Формування аксіосфери школяра в контексті пріоритетів національного виховання [Текст] / О. М. Лютко // Виховна робота в школі : Науково-методичний журнал. - 2015. - N 1. - С. 2-5,8-9

ББК 74.200.522

Рубрики: Національне виховання--школа
Кл.слова (ненормированные):
аксіосфера школяра -- інтеріоризація цінностей
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Пугач, В. Е.
Метафора как средство организации педагогического процесса [Текст] / В. Е. Пугач // Педагогика. - 2015. - N 8. - С. 3-10. - Бібліогр. у кінці ст.: 9 назв. . - ISSN 0869-56IХ

ББК 74.202.4

Рубрики: Педагогічний процес--організація
Кл.слова (ненормированные):
метафора -- мислення -- інтеріоризація -- педагогіка метафор
Аннотация: Автор сделал попытку противопоставить традиционной школьной педагогике, которую он называет понятийной, неклассическую педагогику метафор, отвечающую, по его мнению, особенностям мышления человека.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Романюк, М.
Психічні функції дітей дошкільного віку: відчуття і сприймання [Текст] / М. Романюк // Практичний психолог: дитячий садок : щомісячний спеціалізований журнал. - 2016. - N 10. - С. 46-50

ББК 88.413-51

Рубрики: Психологія--дошкільний вік--пізнавальні процеси
Кл.слова (ненормированные):
відчуття -- сприймання -- пізнавальні процеси -- психічні функції -- інтеріоризація -- попріоценція -- сенсорні подразники -- розвиток відчуття -- розвиток сприймання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Ярмолюк, Алла.
Інтеріоризація загальнокультурних цінностей пі час вивчення складного речення / А. Ярмолюк // Українська мова і література в школі : Науково-методичний журнал. - 2017. - N 2. - С. 15-19. - Бібліогр. у кінці ст.

ББК 74.268.1укр

Рубрики: Українська мова--викладання--складні речення, Українська мова--викладання--ціннісні орієнтації
Аннотация: У статті на основі аналізу філософських, психологічних, методичних праць з'ясовано сутність понять "цінність" , "ціннісна картина світу" , "ціннісні орієнтації" , "інтеріоризація" . Акцентовано на важливості ціннісного компонента як складника внутрішньої структури компетентності. Грунтуючись на твердженні, що інтеріоризація є цілісним процесом і здійснюється як на інтелектуальному, так і на емоційно-чуттєвому рівнях сприймання особистості, наголошено на важливості реалізації під час вивчення мовних тем соціокультурної змістової лінії, яка спрямована на усвідомлення й засвоєння загальнокультурних і національних цінностей учнями. Виділено типологію цінностей для комплексних вправ, розроблених на основі текстів соціокультурної тематики. Представлено зразки ііноваційної системи вправ і завдань із синтаксису складного речення, спрямованої на формування компетентності мовної особистості.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей