Поисковый запрос: (<.>S=Англійська література -- викладання -- персоналії<.>) |
Общее количество найденных документов : 520
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
 |
Новотна, В.
Джеймс Олдрідж "Останній дюйм": Урок зарубіжної літератури [Текст] / В. Новотна // Відкритий урок : Розробки, технології, досвід. Науково-методичний журнал. - 2006. - N13/14. - С. 67-71.
ББК 74.268.3(4Вел)
Рубрики: Англійська література--викладання--персоналії
Доп.точки доступа:
Олдрідж, Д. \о нем\
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
|
2.
|
Каніболоцька, О. А.
Вивчення роману Голдінга "Володар мух" [Текст] / О. А. Каніболоцька // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України : Всеукраїнський науково-методичний журнал. - Київ : Антросвіт, 2006. - N 12. - С. 21-26.
ББК 74.268.3(4Вел)
Рубрики: Англійська література--викладання--персоналії
Доп.точки доступа:
Голдінг, В. \о нем\
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
|
3.
|
Градовський, А. В.
Роман Голдінга "Володар мух": особливості роботи над змістом твору [Текст] / А. В. Градовський // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України : Всеукраїнський науково-методичний журнал. - Київ : Антросвіт, 2006. - N 12. - С. 38-40.
ББК 74.268.3(4Вел)
Рубрики: Англійська література--викладання--персоналії
Доп.точки доступа:
Голдінг, В. \о нем\
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
|
4.
|
Стрілецький, О.
"Жадання бачити чужі країни" [Текст] : творчість Дж.Свіфта:система уроків / О. Стрілецький // Всесвітня література та культура. - 2004. - N1. - С. 23-26.
ББК 74.268.3(4Вел)
Рубрики: Англійська література--викладання--персоналії
Доп.точки доступа:
Свіфт, Джонатан \о нем\
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
|
5.
|
Скрипик, Т.
Вивчаємо мовою оригіналу [Текст] : поетична творчість Вальтера Скотта / Т. Скрипик // Всесвітня література та культура. - 2004. - N1. - С. 26-29.
ББК 74.268.3(4Вел)
Рубрики: Англійська література--викладання--персоналії
Доп.точки доступа:
Скотт, В. \о нем\
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
|
6.
|
Назарець, В.
Прокляття роду Баскервілів [Текст] : до вивчення повісті Артура Конан Дойля / В. Назарець // Всесвітня література та культура. - 2004. - N1. - С. 33-38.
ББК 74.268.3(4Вел)
Рубрики: Англійська література--викладання--персоналії
Доп.точки доступа:
Дойл, А.К. \о нем\
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
|
7.
|
Градовський, А.
Парадокси здорового глузду [Текст] : до аналізу роману Вільяма Голдінга "Володар мух" / А. Градовський // Всесвітня література та культура. - 2004. - N1. - С. 39-42.
ББК 74.268.3(4Вел)
Рубрики: Англійська література--викладання--персоналії
Аннотация: Аналіз роману В.Голдінга "Володар мух". Методичні рекомендації щодо проведення уроку
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
|
8.
|
Немиришин, П.
Осознать ответственность за спасение цивилизации [Текст] : урок-философское размышление над страницами романов Г.Уэллса "Война миров" и А.Н. Толстого"Аэлита" / П. Немиришин // Всесвітня література та культура. - 2005. - N4. - С. 6-13.
ББК 74.268.3(4Вел)
Рубрики: Англійська література--викладання--персоналії
Доп.точки доступа:
Веллс, Г. \о нем\
Толстой, О.М. \о нем\
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
|
9.
|
Мартинець, А.
Пошук пригод-моя невиліковна хвороба [Текст] : вивчення роману Майн Ріда "Вершник без голови" / А. Мартинець // Всесвітня література та культура. - 2005. - N4. - С. 42-46.
ББК 74.268.3(4Вел)
Рубрики: Англійська література--викладання--персоналії
Кл.слова (ненормированные):
моделювання уроків
Доп.точки доступа:
Рід, Майн \о нем\
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
|
10.
|
Дьоміна, А.
Дидактична інтеграція:трагедія Вільяма Шекспіра "Ромео і Джульєтта" [Текст] / А. Дьоміна, В. Максимчук, Т. Шутяк // Всесвітня література та культура. - 2006. - N4. - С. 11-16.
ББК 74.268.3(4Вел)
Рубрики: Англійська література--викладання--персоналії
Доп.точки доступа:
Максимчук, В.
Шутяк, Т.
Шекспір, В. \о нем\
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
|
|
|
|
Науково-педагогічної бібліотеки
Стандартний