Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>U=373.3.091.6(083)<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Наконечна, Галина.
    Нормативні засади проектування розвивального предметного середовища навчальних кабінетів початкової школи [Текст] / Г. Наконечна, О. Низковська // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - 2018. - N 5/8. - С. 31-38. - Бібліогр. у кінці ст.: 14 назв. . - ISSN 0131-6788
УДК
373.3.091.6(083)

Рубрики: Розвивальне предметне середовище--навчальні кабінети--початкова школа,  Предметне середовище--навчальні кабінети--початкова школа
Кл.слова (ненормированные):
освітній простір -- освітнє середовище -- проектування освітнього середовища -- предметне середовище
Аннотация: У статті на основі аналізу науково-педагогічної літератури і нормативних документів обґрунтовано необхідність проектування сучасного розвивального предметного середовища у початкових класах Нової української школи. Розглянуто сутність предметного середовища, протрактовано процес проектування предметного середовища початкової школи. Запропоновано науково-методичні рекомендації щодо практичних аспектів організації розвивального предметного середовища у навчальних кабінетах початкової школи із застосуванням сучасних засобів навчання, обладнання навчального і загального призначення відповідно до розробленого авторами нормативного документа, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України. Увагу закцентовано на ключових позиціях укладання Примірного переліку засобів навчання та обладнання навчального і загального призначення для навчальних кабінетів початкової школи. Доведено, що проведені теоретичні розвідки і практичні напрацювання у контексті прикладного дослідження дали змогу зробити висновок про необхідність систематичного оновлення нормативної бази і науково-методичного супроводу проектування освітнього середовища закладів освіти, зокрема у навчальних кабінетах початкових класів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей