Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 306466 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (17)Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (2)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>U=74.03я73<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.
Обкладинка
74.03я73
И 90


   
    История образования и педагогической мысли за рубежом и в России [Текст] : Учеб. пособ. для вузов / Ред. З.И. Васильева. - М. : "Академия", 2001. - 416 с. - (в пер.) : 20.50 грн
ББК 74.03я73

Рубрики: Освіта--історія,  Освіта--історія,  Педагогічна думка--історія
Аннотация: В пособии раскрыт историко-педагогический процесс развития образования и педагогической мысли с древнейших времен до конца ХХ в., рассмотрены разные концептуальные подходы к историко-педагогическим явлениям (системный, культурологический, аксиологический); выделены ведущие педагогические идеи, а также пути становления образовательных систем в разные эпохи и интеграционные процессы в педагогической теории и практике. Может быть полезно также студентам средних педагогических учебных заведений, учителям и преподавателям.

Доп.точки доступа
Васильева, З.И. \ред.\


Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
74.03я73
Л 27


    Латышина, Д. И.
    История педагогики (История образования и педагогической мысли) [Текст] : учебное пособие / Д.И. Латышина. - М. : Гардарики, 2003. - 603 с. - ISBN 5-8297-0104-9 (в пер.) : 27 грн50к.
ББК 74.03я73

Рубрики: Педагогіка--історія,  Педагогіка--історія,  Освіта--Історія

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
74.03я73
Л 37


    Левківський, М. В.
    Історія педагогіки [Текст] : Навчальний посібник / М.В. Левківський, О.М. Микитюк. - Х. : "ОВС", 2002. - 240 с. - ISBN 966-7858-25-1 : 14.17 р.
    Содержание:
Методичні поради студентам . - С .8-9
Виникнення освіти й виховання в світовій суспільній цивілізації . - С .9
Предмет і завдання історії педагогіки . - С .9-11
Підходи світової науки до виникнення виховання як суспільного явища. Виховання у первісному суспільстві . - С .11-14
Виникнення перших шкіл у світовій цивілізації . - С .14-15
Виховання у Древній Греції . - С .15-17
Давногрецькі філософи про формування людської особистості (Сократ, Платон, Аристотель, Демокрит ) . - С .17-19
Школа і педагогіка Стародавнього Риму . - С .19-23
Школа й педагогіка епох Середньовіччя та Відродження . - С .23
Загальна характеристика епохи Середньовіччя. Система середньовічних шкіл . - С .23-25
Система лицарського виховання . - С .25-26
Виникнення освіти для дівчат . - С .26-27
Виникнення перших університетів у Західній Європі та оргпанізація навчання . - С .27-28
Культура епохи європейського Відродження. "Будинок радості" Вітторино де Фельтре . - С .28-29
Поєднання навчання з продуктивною працею Томаса Мора й Томазо Кампанелли . - С .29-30
Гуманістичні ідеї освіти й виховання (Ф. Рабле, Е. Роттердамський, М. Монтень) . - С .30-34
Західноєвропейська педагогіка епохи нового часу та просвітництва . - С .34
Життя та діяльність Я. А. Коменського . - С .34-36
Світогляд Коменського та його завдання виховання особистості . - С .36-37
Принцип природовідповідності, вікова періодизація та система шкіл (за Коменським) . - С .37-38
Класно-урочна система Коменського. Принципи навчання . - С .38-39
Підручники Я. А. Коменського . - С .39-40
Я. А. Коменський про школу, вчителя та моральне виховання дітей . - С .40
Педагогічні ідеї Д. Локка . - С .40-41
Ідея вільного виховання Ж.-Ж. Руссо. Вікова періодизація та система виховання Ж.-Ж. Руссо . - С .41-43
Педагогічні погляди французьких філософів К. Гельвеція та Д. Дідро . - С .43-47
Західноєвропейська педагогіка кінця XVIII - першої половині XIX століття . - С .47
Життя та педагогічна діяльність Й. Г. Песталоцці . - С .47-49
Ідея гармонійного виховання Песталоцці. Його теорія елементарної освіти та методика початкового навчання . - С .49-50
Ідеї німецьких педагогів-філантропістів І. Базедова та В. Хр. Зальцмана . - С .50-53
Неогуманізм. В. Гумбольдт та його освітні проекти . - С .53-54
Дидактика Ф. Дістервега . - С .54-56
Теорія навчання та виховання Й. Гербарта . - С .56-60
Р. Оуен про формування особистості . - С .60-64
Загальні тенденції світової педагогіки кінця ХІХ - початку ХХ століття . - С .64
Реформаторська педагогіка (педагогіка вільного виховання, педагогіка особистості, експериментальна педагогіка) . - С .64-69
Прагматична педагогіка Д. Дьюї . - С .69
Гуманістичні засади освіти й виховання. Рух нового виховання (М. Монтессорі, С. Френе) . - С .69-73
Ідея цілісного виховання Р. Штайнера . - С .73-75
Ідеї виховання й навчання в педагогіці екзистенціалізму . - С .75-78
Сучасна освіта у найрозвиненіших країнах світу . - С .78
Еволюція освітніх систем у найрозвиненіших країнах на перетині ХХІ тисячоліття . - С .78-79
Система освіти в США . - С .79-81
Освітня система у Великобританії . - С .81-83
Характеристика освітньої системи у Німеччині . - С .83-85
Характеристика освітньої системи у Франції . - С .85-87
Система освіти в Японії . - С .87-93
Школа й педагогіка Київської Русі (IX - XIV століття) . - С .93
Традиційні засади виховання дітей в Київській Русі . - С .93-95
Соціальні умови становлення писемності та виникнення перших шкіл у Київській Русі . - С .95-96
Зміст та організація навчання у Київській Русі . - С .96-98
Перекладна література та перші педагогічні пам'ятники Київської Русі . - С .98-102
Школа в Україні періоду Відродження (XVI - XVII століття) . - С .102
Загальна характеристика культури й освіти українського Відродження . - С .102-104
Виникнення братських шкіл. Острозька академія . - С .104-105
Діяльність кохацьких шкіл в Україні (січові, полкові, музичні та ін.) . - С .105-107
Система виховання лицаря-козака . - С .107-110
Навчальні студії й діяльність громадських об'єднань студентів в Києво-Могилянській Академії . - С .110-116
Українська педагогіка етапу Відродження (XVII- початок XVIII століття) . - С .116
Вплив європейських культурних процесів на освітньо-культурне відродження в Україні. Перші українські вчені: П. Русін і Ю. Дрогобич . - С .116-118
Українська граматика М. Смотрицького . - С .118-119
Енциклопедія П. Ьеринди та риторика І. Галятовського . - С .119-120
Педагогічні погляди Є. Славинецького та С. Полоцького . - С .120-122
Освітньо-педагогічна діяльність Ф. Прокоповича . - С .122-125
Українська школа і педагогіка періоду Руїни (друга половина ХVIII століття) . - С .125
Ідея народності та природовідповідності виховання Г. Сковороди . - С .125-129
Г. Сковорода про розумове, моральне та трудове виховання дітей . - С .129-131
Педагогічна діяльність М. В. Ломоносова . - С .131-132
Статут 1786 року Російської імперії про зміст та особливості шкільної системи . - С .132-136
Система освіти на Правобережній Україні та Закарпатті (друга половина XVIII століття) . - С .136-141
Школа і педагогічна думка в Україні (перша половина ХІХ століття) . - С .141
Загальна характеристика освіти в Україні у першій половині ХІХ століття . - С .141-143
Культурно-освітня діяльність західноукраїнських діячів (М. Шашкевич, Я. Головацький, Й. Левицький) . - С .143-144
Педагогіка О. Духновича . - С .144-146
Культурно-просвітницька діяльність Кирило-Мефодіївського товариства (Т. Шевченка, П. Куліша, М. Костомарова) . - С .146-153
Педагогічна система К. Ушинського . - С .153
Життя і педагогічна діяльність К. Д. Ушинського. Світогляд вченого . - С .153-154
Ідея гармонійного розвитку людини . - С .154-155
Ушинський про значення праці у вихованні людини . - С .156-157
Ідея національного виховання Ушинського . - С .156-157
Дидактика й методика початкового навчання Ушинського . - С .157-159
Ушинський про підготовку вчителя . - С .159-162
Освіта та педагогічна думка в Україні другої половини ХІХ століття . - С .162
Стан освіти України у 60-ті роки. Характеристика громадсько-педагогічних рухів . - С .162-163
Освітньо-педагогічна діяльність М. Пирогова . - С .163-165
Організаційна й педагогічна діяльність М. Корфа . - С .165-166
Просвітницько-педагогічна діяльність Х. Алчевської . - С .166-167
Теорія й практика вільного виховання Л. Толстого . - С .167-169
Теорія фізичного виховання особистості П. Лесгафта . - С .169-173
Ідеї національної освіти й виховання в Україні (друга половина ХІХ століття) . - С .173
Ідея національної школи М. Драгоманова . - С .173-174
Наукова й освітня діяльність Наукового товариства імені Тараса Шевченка . - С .174-176
Ідея національного шкільництва М. Грушевського . - С .174-176
Загальна характеристика освіти на західноукраїнських землях . - С .179-182
Педагогічні погляди Ю. Федьковича . - С .182-185
Українська школа й педагогіка початку ХХ століття . - С .185
Характеристика системи освіти в Україні на початку ХХ століття . - С .185-187
Освітньо-педагогічні ідеї І. Франка . - С .187-189
Педагогічні ідеї Л. Українки . - С .189-190
Освітня й педагогічна діяльність Т. Лубенця . - С .190-193
Школа і педагогіка України (етапи УНР та національного комуністичного відродження: 20-ті роки) . - С .193
Розробка завдань та змісту національної освіти в УНР . - С .193-195
Ідея національної школи С. Русової . - С .195-196
Ідея національного рідномовного виховання І. Огієнка . - С .196
Особливості розбудови загальної, професійної й вищої школи у 20-ті роки . - С .196-197
Національний виховний ідеал Г. Ващенка . - С .197-200
Педагогічна система Макаренка . - С .200
Життя й педагогічна діяльність А. Макаренка . - С .200-202
Теорія і практика колективу А. Макаренка . - С .202-204
Ідея поєднання з продуктивної працею А. Макаренка ("Педагогічна поема", "Прапори на баштах") . - С .204-205
Проблема сімейного виховання ("Книга для батьків", "Лекції про виховання дітей") . - С .205-207
Шляхи формування вчителя-вихователя та його педагогічної майсткрності . - С .207-209
Школа і педагогіка України у радянський період (20-80-ті роки) . - С .209
Національна освіта в 20-ті роки ХХ століття . - С .209-214
Уніфікація загальної освіти в 30-ті роки . - С .214-216
Особливості становлення освіти у післявоєнний час (кінец 40-х- 50-ті роки) . - С .216-217
Розвиток освіти й педагогіки у 60-ті роки . - С .217-218
Школа і педагогіка України у період застою (70-80-ті роки) . - С .218-220
Педагогічна система В. Сухомлинського . - С .220
Життя та педагогічна діяльність В. Сухомлинського . - С .220-222
Навчання й виховання дітей 6-річного віку ("Серце віддаю дітям") . - С .222-223
В. Сухомлинський про формування гуманної особистості ("Павлиська середня школа") . - С .223-224
Морально-трудове виховання школярів ("Народження громадянина") . - С .224-225
Етнічні засади родинного виховання ("Батьківська педагогіка") . - С .225-226
Ідеї становлення вчителя-вихователя ("Сто порад вчителю", "Розмова з молодим директором школи") . - С .226-229
Утвердження освіти в Україні на сучасному етапі духовного і національного відродження . - С .229
Утвердження демократичних державно-громадських засад освіти й виховання молоді . - С .230
Реформування освіти на сучасному етапі розвитку українського суспільства . - С .230-231
Утвердження шляхів та засобів національного виховання дітей та молоді . - С .231-232
Особливості реформування професійної, вищої й педагогічної освіти . - С .232-237
ББК 74.03я73

Рубрики: Педагогіка--історія,  Педагогіка--історія
Аннотация: Матеріали посібника вміщують набутки з історії освіти й виховання з позицій соціокультурного підходу у відповідності з програмою "Історія пеадгогіки" для вузів. Враховуючи специфіку пізнавальної діяльності студентів-заочників, розроблена система практичних, проблемних і творчіх завдань та тестів для самоконтролю. Матеріали посібника ілюструютьсяструктурно-логічними схемами, побудованими за принципами, розробленими А. А. Сбруєвою та М. Ю. Рисіною. Адресується студентам педвузів, викладачам, а також учням педучилищ і студентам педколеджів.
Доп.точки доступа
Микитюк, О.М.
Левківський, М.В. \ред.\


Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
Обкладинка
74.03я73
К 57


    Коджаспирова, Г. М.
    История образования и педагогической мысли [Текст] : Таблицы, схемы, опорные конспекты. Учебное пособие для высш. учеб.заведений / Г.М. Коджаспирова. - М. : Владос, 2003. - 224 с. - ISBN 5-305-00055-6 : 11 грн 30к.
ББК 74.03я73

Рубрики: Педагогіка--історія,  Освіта--історія,  Педагогічна думка--історія
Аннотация: В пособии в сжатом и наглядном виде в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта изложен основной материал курса "История образования и педагогической мысли". В книгу также включены вопросы для самоконтроля, справочный раздел, разнообразные игровые задания и обширный список литературы по всем изучаемым разделам.

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
74.03я73
С 40


    Сисоєва, Світлана Олександрівна.
    Нариси з історії розвитку педагогічної думки [Текст] : Навчальний посібник / С.О. Сисоєва. - Київ : Центр навчальної літератури, 2003. - 308 с. - ISBN 996-82-53-24-8 : 28.38 грн
ББК 74.03я73 + 74.03(4УКР)я73

Рубрики: Педагогічна думка--історія,  Педагогіка--історія--Україна

Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей