Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (18)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (3)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Ващенко, Л.$<.>)
Общее количество найденных документов : 60
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60 
1.
74.262.21
М 54

   
    Методика викладання математики [Текст] : Респуб. науково-метод. збірник. Вип. 12 / Ред. Г.П. Бевз. - Київ : Радянська школа, 1978. - 104 с. - 1.71 р.
    Содержание:
Методика викладання
Олонічев, П. М. Величина і число / П. М. Олонічев. - С .3
Матюшко, І. С. До методики паралельного опитування учнів / І. С. Матюшко, Л. В. Павлова. - С .13
Мельник, Й. Г. Застосування векторів під час розв'язування задач на дослідження / Й. Г. Мельник. - С .19
Савич, Є. Ф. Аналіз помилок, які допускають учні під час розв'язування показникових і логарифмічних нерівностей. Причини їх появи / Є. Ф. Савич. - С .31
Іноземцев, О. Г. Показникова, логарифмічна і степенева функції / О. Г. Іноземцев. - С .37
Михалевський, А. В. Про методику побудови графіків складених функцій у шкільному курсі математики / А. В. Михалевський. - С .48
Мартищук, О. І. Елементи математичної логіки на уроках алгебри / О. І. Мартищук. - С .62
Шиян, Л. Д. Забезпечення наступності у використанні теоретико-множинних понять і елементів математичної логіки в процесі навчання розв'язування алгебраїчних задач у восьмирічній школі / Л. Д. Шиян. - С .71
Факультативні заняття
Ващенко, Л. І. Як вводити поняття випадкової події і поняття ймовірності в шкільному курсі математики / Л. І. Ващенко, М. Й. Ядренко. - С .79
Литовченко, З. М. Про графічний метод розв'язування задач на умовний екстремум / З. М. Литовченко, В. А. Ржеко. - С .87
Математичний кабінет у школі
Олійник, Г. Ф. Прилад для демонстрування властивостей графіків функцій / Г. Ф. Олійник. - С .98
ББК 74.262.21

Рубрики: Математика. Методика викладання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
Обкладинка
81.2Укр-4
Т 49

   
    Тлумачний словник-мінімум української [Текст] : Близько 7 500 тисяч слів / Уклад. Л.О. Ващенко, О.М. Єфімов. - 2-е вид., доп. і перероб. - Київ : "Довіра", 2000. - 534 с. - (Словники України). - ISBN 966-507-106-8 : 12.00 р.
ББК 81.2Укр-4

Рубрики: Українська мова--Словник,  Словник--Тлумачний
Аннотация: "Тлумачний словник-мінімум української мови" охоплює загальновживану лексику. В ньому вміщені близько 7,5 тисяч слів, відображені їх граматичні характеристики та особливості стилістичногго використання. Розрахований на широке коло користувачів: учнів середніх навчальних закладів, студентів, учителів, усіх шанувальників рідного слова.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
74.24(4Укр)
У 67

   
    Управління експериментальною діяльністю ЗНЗ [Текст] : Методичний посібник / упоряд. Н. Мурашко. - Київ : Шкільний світ, 2007. - 128 с. - (Б-ка "Шк. світу"). - ISBN 978-966-451-030-8 : 9.20 р.
    Содержание:
Нормативні документи. Теоретико-методологічні засади інноваційних процесів у сфері освіти
Наказ від 07.11.2000 № 522 "Про затвердження Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності" . - С .4
Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності . - С .5
Положення про порядок організації та проведення педагогічного експерименту . - С .22
Ващенко, Л. Педагогічна сутність і термінологічна характеристика інноваційних процесів / Л. Ващенко. - С .25
Даниленко, Д. Педагогічні інновації у сучасній теорії і практиці / Д. Даниленко. - С .28
Експериментальна діяльність навчального закладу. Досвід роботи
Клименко, Т. Організація експериментальної та науково-дослідницької роботи в закладах освіти / Т. Клименко, С. Чернякова, Т. Голуб. - С .49
Грубій, М. Впровадження в навчальному закладі інноваційних педагогічних та управлінських технологій / М. Грубій. - С .106
ББК 74.24(4Укр)

Рубрики: Інноваційна освітня діяльність--нормативні документи,  Експериментальна діяльність ЗНЗ--управління,  Науково-дослідницька робота учнів,  Інноваційна діяльність--школа
Кл.слова (ненормированные):
ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА
Аннотация: У збірнику розглядаються організаційні проблеми управління інноваційними процесами в загальноосвітній школі, їх роль в модернізації української школи. Пропонується авторська модель управління інноваційними процесами на рівні загальноосвітнього навчального закладу. Запропоновано досвід експериментальної діяльності навчальних закладів. Збірник розрахований на директорів навчальних закладів, заступників директорів з НМР, керівникам НМЦ.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
72.200.50я72
П50

   
    Полікультуріка: як організувати виховання міжкультурної толерантності у школі та позашкільній діяльності [Текст] : навчально-методичний посібник / упоряд.: А. Ленчовська, К. Крейдерман, М. Грінберг. - Київ : ТОВ "Майстерня книги", 2010. - 344 с. - ISBN 978-966-2260-13-7 : 23.00 р.
    Содержание:
Зісельс, Й. Слово до читача / Й. Зісельс
Авторська група посібника "Полікультуріка" . - С .4
Тематичні дні
Ленчовська, А. День Пам'яті / А. Ленчовська, Я. Музиченко, Л. Ващенко. - С .18
Крейдерман, К. День Прав людини / К. Крейдерман. - С .35
Почаєвець, О. Планета цивілізацій / О. Почаєвець, О. Чукліна. - С .43
Бакуліна, Н. День рідної мови / Н. Бакуліна. - С .47
Болгарський день . - С .53
Грінберг, М. Коротка інформація про народ / М. Грінберг. - С .54
Крейдерман, К. Кукерські маски / К. Крейдерман. - С .55
Драгнєва, С. Болгари в Україні / С. Драгнєва. - С .59
Вірменський день . - С .63
Грінберг, М. Коротка інформація про народ / М. Грінберг. - С .64
Асатрян, А. Станція "Казки, легенди, епос" / А. Асатрян. - С .65
Грінберг, М. Вірмени в Україні / М. Грінберг. - С .70
Волзько-татарський день . - С .77
Грінберг, М. Коротка інформація про народ / М. Грінберг. - С .78
Ленчовська, А. Родинні цінності: повага до батьків у татарській родині / А. Ленчовська. - С .79
Пелехата, К. Народні ігри на весняному світі Сабантуй / К. Пелехата. - С .80
Пелехата, Д. Іслам / Д. Пелехата, К. Пелехата. - С .84
Грецький день . - С .91
Грінберг, М. Коротка інформація про народ / М. Грінберг. - С .92
Ленчовська, А. Греки в Україні / А. Ленчовська. - С .93
Крейдерман, К. Афінська агора / К. Крейдерман. - С .97
Саганчі, Є. Велика грецька гра / Є. Саганчі. - С .103
Єврейський день . - С .109
Грінберг, М. Коротка інформація про народ / М. Грінберг. - С .110
Френкель, О. Єврейський музей / О. Френкель, М. Грінберг. - С .111
Кладько, Ю. Відчуй Ізраїль / Ю. Кладько. - С .120
Крейдерман, К. Цдака або поняття про милосердя в єврейській традиції / К. Крейдерман, О. Френкель. - С .125
Кримськотатарський день . - С .131
Грінберг, М. Коротка інформація про народ / М. Грінберг. - С .132
Ібрагімова, М. Станція "Кав'ярня" / М. Ібрагімова, А. Ленчовська. - С .133
Крейдерман, К. Три чарівні інструменти кримськотатарської казки / К. Крейдерман. - С .139
Крейдерман, К. Крим очима мандрівників / К. Крейдерман. - С .146
Молдавський день . - С .151
Грінберг, М. Коротка інформація про народ / М. Грінберг. - С .152
Крейдерман, К. Каса маре (будинок) і цикл життя / К. Крейдерман. - С .153
Крейдерман, К. Символи Молдови / К. Крейдерман. - С .159
Німецький день . - С .151
Грінберг, М. Коротка інформація про народ / М. Грінберг. - С .168
Ленчовська, А. Історія поселення німців в Україні / А. Ленчовська. - С .169
Грінберг, М. Відомі німці / М. Грінберг. - С .172
Польський день . - С .177
Грінберг, М. Коротка інформація про народ / М. Грінберг. - С .178
Демель, Г. Католицизм / Г. Демель. - С .185
Демель, Г. Національна міфологія, народні традиції / Г. Демель. - С .192
Ромський день . - С .195
Грінберг, М. Коротка інформація про народ / М. Грінберг. - С .196
Фюдор, О. Роиські приказки / О. Фюдор, Я. Фюдор, М. Грінберг. - С .197
Фюдор, О. Спортивна гра "Романі чілла" / О. Фюдор, Я. Фюдор. - С .199
Матеріал для вихователя . - С .201
Румунський день . - С .207
Грінберг, М. Коротка інформація про народ / М. Грінберг. - С .208
Сучеван, О. Створення румунської сім'ї, хрещення дитини / О. Сучеван. - С .209
Сучеван, О. У гості до роумунської ворожки / О. Сучеван. - С .213
Сучеван, О. Традиції зимових свят у румун / О. Сучеван. - С .215
Сучеван, О. Румунський національний костюм / О. Сучеван. - С .219
Сучеван, О. Святкування Пасхи в румунській сім'ї / О. Сучеван. - С .222
Сучеван, О. "Марцішор" - національний символ румун / О. Сучеван. - С .224
Російський день . - С .227
Грінберг, М. Коротка інформація про народ / М. Грінберг. - С .228
Ленчовская, А. Летний сад / А. Ленчовская. - С .229
Борисова, Е. Русский язык. Фразеология / Е. Борисова. - С .234
Ленчовская, А. Поезд любви / А. Ленчовская. - С .238
Український день . - С .251
Грінберг, М. Коротка інформація про народ / М. Грінберг. - С .248
Васянович, О. Станція "Українські календарні свята" / О. Васянович. - С .249
Музиченко, Я. Галерея мистецтв / Я. Музиченко, Н. Бакуліна. - С .256
Почаєвець, О. Намалюй музику / О. Почаєвець. - С .260
Ленчовська, А. = Дерево життя для нашого загону / А. Ленчовська. - С .262
Грінберг, М. Методика "занурення в культуру" як засіб виховання міжетинісної толерантності підлітків / М. Грінберг. - С .270
Ленчовська, А. Дослідження рівня толерантності та етничної ідентичності підлітків / А. Ленчовська. - С .275
Войтенко, О. Учнівський проект з громадянської освіти "Хто твої сусіди" / О. Войтенко. - С .285
ББК 72.200.50я72

Рубрики: Гуманістичне виховання,  Міжнаціональне спілкування. Культура,  Толерантність
Аннотация: Навчально-методичний посібник "Полікудьтуріка" адресований вчителям історії і суспільних дисциплін, заступникам з виховної роботи, педагогам-організаторам, класним керівникам, шкільним психологам і вихователям учнівської молоді. Посібник містить методичні рекомендації з організації уроків виховної роботи у школі та позашкільній діяльності з толерантності, міжкультурної компетентності та протидії ксенофобії і расизму. Використовуючи посібник, педагог зможе провести захід з виховання міжнаціональної толерантності у школі - від виховної години або тематичного уроку до пришкільного дитячого міжнаціонального табору "Джерела толерантності".
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
74.202.682
П 78

   
    Проблеми сучасного підручника : збірник наукових праць. №1(10) / ред. В. М. Мадзігон. - Киiв : Інститут педагогіки Академії педагогічних наук України, 2010. - 782 с. - 28.00 р.
    Содержание:
Загальні питання теорії сучасного підручникотворення
Мадзігон, В. М. Дидактичні вимоги до електронних підручників / В. М. Мадзігон. - С .4-7
Топузов, О. М. Теоретико-методичні засади особистісно орієнтованого шкільного підручника / О. М. Топузов. - С .8-15. - Бібліогр. у кінці ст.
Полянський, П. Б. До питання про переваги і вразливі місця електронних підручників / П. Б. Полянський. - С .15-31. - Бібліогр. у кінці ст.
Ващенко, Л. С. Роль шкільного підручника в організації особистісно орієнтованого навчання (на прикладі підручників "Природознавства" для учнів 6-го класу) / Л. С. Ващенко. - С .31-36. - Бібліогр. у кінці ст.
Барановська, О. В. Організація роботи учнів з шкільним підручником в умовах диференційованого навчання / О. В. Барановська. - С .36-41. - Бібліогр. у кінці ст.
Васьківська, Г. О. Особливості формування системи знань про людину у змісті підручника нового покоління / Г. О. Васьківська. - С .41-48. - Бібліогр. у кінці ст.
Трубачева, С. Е. Можливості шкільного підручника у формуванні в учнів умінь самоконтролю і оцінювання навчальних досягнень / С. Е. Трубачева. - С .48-53. - Бібліогр. у кінці ст.
Жосан, О. Е. Вимоги до шкільного підручника у контексті розвитку вітчизняного підручникознавства / О. Е. Жосан. - С .53-61. - Бібліогр. у кінці ст.
Пироженко, Л. В. Нові підходи до створення і впровадження навчальних програм та підручників у період реформування змісту загальноосвітної школи (1964-1976 рр.) / Л. В. Пироженко. - С .61-68. - Бібліогр. у кінці ст.
Овсюк, Н. В. Підручник як засіб формування економічної компетентності учнів / Н. В. Овсюк. - С .68-72. - Бібліогр. у кінці ст.
Ситник, Д. В. Підручник у системі моніторингу освітнього середовища / Д. В. Ситник. - С .72-78. - Бібліогр. у кінці ст.
Теорія і практика створення й використання електронних засобів навчання
Лапінський, В. В. Електронні засоби навчання, призначені для відтворювання пристроями колективного спостереження: вимоги до реалізації / В. В. Лапінський. - С .80-86. - Бібліогр. у кінці ст.
Жук, Ю. О. Шкільні підручники на електронних носіях: логіка анаратних засобів і логіка педагогічних способів / Ю. О. Жук. - С .86-92. - Бібліогр. у кінці ст.
Карташова, Л. А. Семантичний аналіз термінів, які позначають застосування інформаційних технологій вчителями суспільно-гуманітарних спеціальностей / Л. А. Карташова. - С .92-98. - Бібліогр. у кінці ст.
Пеетровський, С. С. Упровадження методу проектів у процес профільного навчання інформатики учнів старшої школи / С. С. Пеетровський. - С .99-107. - Бібліогр. у кінці ст.
Смольчук, Л. С. Тестовий блок електронного підручника як чинник формування та контролю знань студентів / Л. С. Смольчук. - С .107-113. - Бібліогр. у кінці ст.
Волинський, В. П. Інформаційні функції, роль і призначення електронних підручників / В. П. Волинський, О. С. Красовський. - С .113-120. - Бібліогр. у кінці ст.
Соколовська, Т. П. Електронні засоби навчання: позитивні й негативні фактори використання їх у навчання / Т. П. Соколовська. - С .120-124. - Бібліогр. у кінці ст.
Чорноус, О. В. Розроблення і створення сценарію електронного підручника / О. В. Чорноус [и др.]. - С .124-132. - Бібліогр. у кінці ст.
Другие авторы: Красовський О. С., Ходемчук І. О.ю, Якушина Т. В.
Самойленко, Н. І. Аналіз змісту і структури сучасних підручників з інформатики для 10 класу загальноосвітніх навчальних заклвдів / Н. І. Самойленко, Л. П. Семко. - С .132-138. - Бібліогр. у кінці ст.
Назаренко, К. Г. Використання електронної навчальної книги як засобу формування мовних компетенцій на уроках англійської мови / К. Г. Назаренко. - С .138-142. - Бібліогр. у кінці ст.
Коляновська, М. С. Деякі міркування про необхідність створення електронного підручника з формування професійних намірів старшокласників / М. С. Коляновська. - С .142-151. - Бібліогр. у кінці ст.
Пузіков, Д. О. Електронний методичний посібник у контексті оррганізаціно-методичного забезпечення інноваційного розвитку загальноосвітнього навчального закладу / Д. О. Пузіков. - С .151-158. - Бібліогр. у кінці ст.
Цибулько, М. М. Система програмування PASCALABC.NET як засіб навчання / М. М. Цибулько. - С .158-167. - Бібліогр. у кінці ст.
Дубініна, О. В. Професіно спрямоване вивчення фізіки майбутніми автослюсарями з використанням електронних підручників у центрах професіно-технічної освіти / О. В. Дубініна. - С .167-176. - Бібліогр. у кінці ст.
Яковлева, В. А. Використання інформаційно-комп'ютерних технологій при вивченні соціальної та економічної географії світу / В. А. Яковлева. - С .176-180. - Бібліогр. у кінці ст.
Особливості підручникотворення в галузях природничо-математичних дисциплін і технологій
Криловець, М. Г. Проблеми конструювання змісту сучасних шкільних підручників з географії / М. Г. Криловець. - С .182-186. - Бібліогр. у кінці ст.
Корнєєв, В. П. Передумови створення підручника "Країнознавство" / В. П. Корнєєв. - С .186-193. - Бібліогр. у кінці ст.
Круглик, Л. І. Використання профільних підручників з соціально-економічної географії в організації проектного навчання старшокласників / Л. І. Круглик. - С .193-200. - Бібліогр. у кінці ст.
Назаренко, Т. Г. Особливості форомування навчальної структури в змісті підручника "Географія" для профільної школи / Т. Г. Назаренко. - С .200-206. - Бібліогр. у кінці ст.
Ковчин, Н. А. Розвиток пізнавальних можливостей школярів засобами підручника з географії / Н. А. Ковчин. - С .206-215. - Бібліогр. у кінці ст.
Яценко, В. С. Основи формування географічних уявлень (образів) учнів у профільній школі / В. С. Яценко. - С .215-220. - Бібліогр. у кінці ст.
Лиховид, О. Ф. Критерії відбору краєзнавчого навчального матеріалу природичних предметів для підручника у процесі безперервної освіти - школа - вуз / О. Ф. Лиховид. - С .220-227. - Бібліогр. у кінці ст.
Єгоров, Г. С. Підручники географії для учнів Франції / Г. С. Єгоров. - С .227-233. - Бібліогр. у кінці ст.
Паламарчук, Л. Б. Навчально-методичний комплект з географії у 10 класі як засіб реалізації завдань профільного навчання / Л. Б. Паламарчук, Т. Г. Гільберг. - С .233-238. - Бібліогр. у кінці ст.
Ісаєва, Г. М. Самостійна робота учнів з підручникомта іншими джерелами інформації під час вивчення "Географія країн Євросоюзу" / Г. М. Ісаєва. - С .238-245. - Бібліогр. у кінці ст.
Корнєєв, О. В. Методичні основи підручника "Географічне краєзнавство" / О. В. Корнєєв. - С .245-250. - Бібліогр. у кінці ст.
Нехомяж, О. С. Форомування краєзнавчої компетенції у підручниках географії / О. С. Нехомяж. - С .250-255. - Бібліогр. у кінці ст.
Надтока, О. Ф. Вираження структурних особливостей курсу географії материків і океанів через матеріал підручника / О. Ф. Надтока. - С .255-264. - Бібліогр. у кінці ст.
Кудирко, В. І. Шляхи удосконалювання картографічної складової змісту підручників шкільного кірсу загальної географії / В. І. Кудирко. - С .264-269. - Бібліогр. у кінці ст.
Вішнікіна, Л. П. Впровадження навчальних моделей у методичний апарат шкільного підручника з географії / Л. П. Вішнікіна. - С .269-279. - Бібліогр. у кінці ст.
Алєксєєнко, І. В. Засоби оволодіння змістом посібника "Країнознавство" для профільного навчання англійської мови учнів 8-9 класів: результати науково-дослідної роботи / І. В. Алєксєєнко. - С .279-285. - Бібліогр. у кінці ст.
Мельник, Ю. С. Дидактичні аспекти дистанційного навчання фізики в сільській школі / Ю. С. Мельник. - С .285-293. - Бібліогр. у кінці ст.
Головко, М. В. Підручник для трудової школи як феномен вітчизняної дидактики фізики 20-30-х рр. ХХ ст. / М. В. Головко. - С .293-301. - Бібліогр. у кінці ст.
Засєкіна, Т. М. Змістовий компонент підручника з фізики / Т. М. Засєкіна. - С .301-312. - Бібліогр. у кінці ст.
Коваль, В. С. Комплексний підхід до використання навчальних електронних видань у процесі навчання фізики учнів 7-8 класів / В. С. Коваль. - С .312-319. - Бібліогр. у кінці ст.
Хмара, Т. М. Реалізація міжпредметних зв'язків у підручниках з математики / Т. М. Хмара, Т. М. Задорожня, Т. І. Війчук. - С .320-326. - Бібліогр. у кінці ст.
Непорожня, Л. В. Особливості структури і змісту навчання елементів релятивістської механіки на академічному рівні в старшій школі / Л. В. Непорожня. - С .326-335. - Бібліогр. у кінці ст.
Вашуленко, О. П. Елективні курси з математики у профільній школі / О. П. Вашуленко. - С .335-341. - Бібліогр. у кінці ст.
Волошена, В. В. Міжпредметний елективний курс "Математичне моделювання" для класів природничого профілю / В. В. Волошена. - С .341-346. - Бібліогр. у кінці ст.
Осіпа, Л. В. Навчання старшокласників розв'язувати обчислювальні задачі за допомогою інструментальних програмних засобів / Л. В. Осіпа. - С .346-353. - Бібліогр. у кінці ст.
Матяш, Н. Ю. Графічна форма представлення інформації у шкільних підручниках з біології як один із способів її систематизації / Н. Ю. Матяш. - С .354-360. - Бібліогр. у кінці ст.
Топузова, А. В. Якість біологічної освіти в шкільних підручниках для профільної школи / А. В. Топузова. - С .360-364. - Бібліогр. у кінці ст.
Климчук, І. О. Сучасний вітчизняний і світовий досвід проблеми економічної освіти в старшій школі / І. О. Климчук. - С .364-372. - Бібліогр. у кінці ст.
Гривко, А. В. Лінгвістичні особливості шкільного підручника з математики / А. В. Гривко. - С .372-382. - Бібліогр. у кінці ст.
Проблеми шкільного підручника з гуманітарних дисциплін
Редько, В. Г. Тенденції розвитку змісту і функцій сучасного шкільного підручника з іноземної мрви / В. Г. Редько. - С .384-395. - Бібліогр. у кінці ст.
Полонська, Т. К. Педагогічне діагностування учнів допрофільної школи з іноземної мови / Т. К. Полонська. - С .395-403. - Бібліогр. у кінці ст.
Пасічник, О. С. Особливості конструювання змісту робочих зошитів з іноземних мов / О. С. Пасічник. - С .403-410. - Бібліогр. у кінці ст.
Федусенко, Ю. І. Сучасні тенденції конструювання змісту навчальних програм спецкурсів для профільної підготовки з іноземної мови учнів основної школи / Ю. І. Федусенко, І. А. Сушко. - С .411-416. - Бібліогр. у кінці ст.
Басай, Н. П. Зміст і структура навчально-методичного комплекту з німецької мови "Guten Tag! 9" / Н. П. Басай. - С .416-423. - Бібліогр. у кінці ст.
Сидоренко, М. М. Ілюстративний матеріал підручника з іноземної мови як засіб розвитку пізнавальної активності учнів / М. М. Сидоренко. - С .423-429. - Бібліогр. у кінці ст.
Грицик, Н. В. Автентичний текст - невід'ємний компонент сучасного підручника з іноземної мови / Н. В. Грицик. - С .429-434. - Бібліогр. у кінці ст.
Киян, І. В. Відображення тексту іншомовної освіти у шкільній навчально-методичній літературі в Україні / І. В. Киян. - С .434-442. - Бібліогр. у кінці ст.
Бійчук, Г. Л. Використання мультимедійних пррограмних засобів у процесі вивчення спецкурсу "Новітня українська література (кінець ХХ - початок ХХІ ст.)" в старшій школі / Г. Л. Бійчук. - С .442-447. - Бібліогр. у кінці ст.
Фасоля, А. М. Підручник української літератури в системі особичтісно зорієнтованого навчання / А. М. Фасоля. - С .447-455. - Бібліогр. у кінці ст.
Сімакова, Л. А. Компетентнісний підхід у створенні інтегрованих підручників з літератури для 5-6 класівшкілзросійською мовою навчання / Л. А. Сімакова. - С .455-460. - Бібліогр. у кінці ст.
Курач, Л. І. До концепції компетентісно орієнтованих підручників з мов і літератур етнічних меншин / Л. І. Курач, В. В. Снегірьова. - С .460-468. - Бібліогр. у кінці ст.
Хорошковська, Т. П. Аналіз текстового матеріалу підручників з української мови для 5 і 6 класів з точки зору можливостей формування в учнів читацьких умінь / Т. П. Хорошковська. - С .469-477. - Бібліогр. у кінці ст.
Стіліану, Іліада. Робота з навчальним текстом соціокультурного спрямування як засіб формування культури мовлення учнів у процесі вивчення гуманітарнихпредметів / І. Стіліану. - С .477-482. - Бібліогр. у кінці ст.
Мороз, П. В. Методика розвитку в школярів уміння бачити проблеми засобами ілюстрацій підручника історії стародавнього світу / П. В. Мороз. - С .482-493. - Бібліогр. у кінці ст. : фот.
Малієнко, Ю. Б. Світоглядні зміни початку ХХ ст. у змісті посібника курсу за вибором "Досліджуємо історію України" / Ю. Б. Малієнко. - С .493-500. - Бібліогр. у кінці ст.
Гаврилюк, Ж. М. Реалізації культкрологічного змісту в шкільному підручнику історії / Ж. М. Гаврилюк. - С .501-506. - Бібліогр. у кінці ст.
Мартинюк, В. М. Становлення шкільних курсів вітчизняної історії в першій половині ХІХ століття / В. М. Мартинюк. - С .506-512. - Бібліогр. у кінці ст.
Тименко, В. П. Інвайрнментальний підхід до розроблення навчального змісту освітньої галузі "Технології" / В. П. Тименко. - С .513-520. - Бібліогр. у кінці ст.
Тарара, А. М. Сучасний підручник з "Технології" для профільного навчання старшокласників за спеціалізацією інженерно-технічного спрямування "Технічне проектування" / А. М. Тарара, І. А. Сушко. - С .521-531. - Бібліогр. у кінці ст. : фот.
Бєлошицький, О. О. Педагогічні функції підручника для трудового навчання / О. О. Бєлошицький. - С .531-539. - Бібліогр. у кінці ст.
Романчук, А. І. Структура і зміст підручника "Технологія сільськогосподарського виробництва" ддля учнів 10-11 класів / А. І. Романчук, О. М. Романчук. - С .540-546. - Бібліогр. у кінці ст.
Шкільний підручник для початкових та спеціальних шкіл
Лалак, Н. Позаурочна робота у початковій школі як засіб мотивації навчальної діяльності учнів / Н. Лалак. - С .548-553. - Бібліогр. у кінці ст.
Шевчук, Л. М. Роль підручників у навчанні української мови під час групової роботи над текстом учнів 2 класу / Л. М. Шевчук. - С .553-558. - Бібліогр. у кінці ст.
Бакуліна, Н. В. Результати експериментального дослідження підручників з мови іврит для початкових класів шкіл України / Н. В. Бакуліна. - С .558-566. - Бібліогр. у кінці ст.
Повхан, К. З. Особливості побудови українського букваря для учнів шкіл угорською мовою навчанян / К. З. Повхан. - С .566-573. - Бібліогр. у кінці ст.
Тонконог, Л. М. Особливості конструювання змісту сучасних НМК з англійської мови для початкової школи України / Л. М. Тонконог. - С .573-580. - Бібліогр. у кінці ст.
Гармаш, О. В. Просторова модель навколишнього світу у підручниках початкової школи / О. В. Гармаш. - С .580-586. - Бібліогр. у кінці ст.
Шкребтіенко, Л. П. Наступність проблеми патріотичного виховання старших дошкільників та молодших школярів / Л. П. Шкребтіенко. - С .586-590. - Бібліогр. у кінці ст.
Мацько, Н. Д. Шкільний підручник у формуванні інтегрованих знань / Н. Д. Мацько. - С .590-595. - Бібліогр. у кінці ст.
Вайнтрауб, М. А. Реалізація міжпредметних зв'язків і компетентісного підходу в нових курсах з технічних дисциплін / М. А. Вайнтрауб. - С .595-599. - Бібліогр. у кінці ст.
Піддячий, М. І. Теоретичні засади профінформаційної роботи зі старшокласниками / М. І. Піддячий. - С .599-605. - Бібліогр. у кінці ст.
Доротюк, В. І. Організація професійної орієнтації учнівської молоді. Історія та сучасність / В. І. Доротюк. - С .605-612. - Бібліогр. у кінці ст.
Рогоза, В. В. Психолого-педагогічні засади професійного самовизначення особистості / В. В. Рогоза. - С .612-620. - Бібліогр. у кінці ст.
Карп, С. І. Понятійно-термінологічні основи формування готовності ліцеїстів до свідомого вибору майбутньої професії / С. І. Карп. - С .620-627. - Бібліогр. у кінці ст.
Асанова, М. О. Довузівська підготовка як стан становлення соціальної зрілості старшокласників / М. О. Асанова. - С .627-633. - Бібліогр. у кінці ст.
Трушкова, Н. Л. Передумови професійного самовизначення учнів старшої школи / Н. Л. Трушкова, О. Г. Доротюк. - С .634-640. - Бібліогр. у кінці ст.
Проблеми підручникотворення у вищій школі
Рябуха, І. М. Моделі компетеноісного підходу в управлінні загальною середньою освітою у змісті підручника для менеджера освіти / І. М. Рябуха. - С .642-652. - Бібліогр. у кінці ст.
Ушакова, Н. І. Аспекти підручника з мови навчання для іноземних студентів та методичне забезпечення їх / Н. І. Ушакова. - С .652-664. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Малихін, О. В. Педагогічні умови організації самостійної навчальної діяльності студентів вищих педагогічних навчальних закладів / О. В. Малихін. - С .665-675. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Скидан, С. О. Соціально-педагогічний підхід до вищої освіти: змістовий аспект формування навчальних курсів / С. О. Скидан. - С .675-679. - Бібліогр. у кінці ст.
Осадчий, І. Г. Інформаційно-методичне забезпечення процесу цілеспрямованого розвитку управлінської культури директона ЗНЗ. Аспекти розкриття теми у підручнику для менеджера освіти / І. Г. Осадчий. - С .680-689. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Онаць, О. М. Формування педагогічної культури керівника загальноосвітнього навчального закладу в змісті сучасного підручника для менеджера освіти / О. М. Онаць. - С .689-698. - Бібліогр. у кінці ст.
Доброскок, І. І. Соціально-педагогічні аспекти організації навчальної діяльності магістрів соціальної педагогіки / І. І. Доброскок. - С .698-706. - Бібліогр. у кінці ст.
Мішеніна, Т. М. Структурування навчального матеріалу підручника з гуманітарних дисциплін для студентів філологічних спеціальностей ВНЗ / Т. М. Мішеніна. - С .706-714. - Бібліогр. у кінці ст.
Дрогайцев, О. І. Дидактичні умови формування інформаційної компетентності студентів ВНЗ у процесі навчання іноземних мов / О. І. Дрогайцев. - С .714-720
Рідель, Т. М. Формування комунікативної компетенції як мотиваційного компонента у процесі навчання іноземній мові студентів немовних ВНЗ засобами підручника / Т. М. Рідель. - С .721-728. - Бібліогр. у кінці ст.
Кікіна, Н. М. Електронний підручник у кредитно-модульній системі навчання професійного іншомовного спілкування в технічних університетах США / Н. М. Кікіна. - С .728-734. - Бібліогр. у кінці ст.
Моцик, Б. В. Комп'ютеризовані системи управління загальноосвітніми навчальними закладами: аспекти розкриття теми у підручнику менеджера освіти / Б. В. Моцик. - С .734-742. - Бібліогр. у кінці ст.
Грицяк, Л. Д. Ретроспективний аналіз еволюції наукових основ стратегічного менеджменту: аспекти розкриття теми у підручнику менеджера освіти / Л. Д. Грицяк. - С .743-752. - Бібліогр. у кінці ст.
Мозолюк, Т. М. Необхідність використання електронних підручників для самостійної роботи студентів / Т. М. Мозолюк. - С .752-758. - Бібліогр. у кінці ст.
Єрмак, І. О. Вимоги до навчального посібника, призначеного для супроводу навчання деяких технічних дисциплін майбутніх фахівців мистецьких профілів / І. О. Єрмак. - С .758-763. - Бібліогр. у кінці ст.
Ситник, О. В. Історичні передумови розвитку видавничої справи у 1923-1933 рр. / О. В. Ситник. - С .763-772. - Бібліогр. у кінці ст.
Мадзігон, В. В. Навчальне підприємництво в ринковій економіці / В. В. Мадзігон. - С .772-775
ББК 74.202.682

Рубрики: Сучасний підручник--проблеми,  Підручник--сучасний
Аннотация: Збірник містить науково-практичні матеріали з проблем сучасного підручника для загальноосвітніх, професійно-технічних та вищих навчальних закладів. Це число присвячене загальним питанням теорії сучасного підручникотворення, теорії і практиці створення й використання електронних засобів навчання, особливостям підручникотворення в галузяхприроднично-математичних дисциплін і технологій, проблемам шкільного підручника з гуманітарних дисциплін, шкільному підручнику для початкових та спеціальних шкіл, а також проблемам підручникотворення у вищій школі. Для науковців, авторів підручників, учітелів, студентів вищих педагогічних навчальних закладів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.
Обкладинка
37.013
П 78

   
    Проблеми та шляхи реалізації компетентнісного підходу в сучасній освіті [Текст] : матеріали ІІ Міжнародної науково-методичної конференції (20-21 травня 2021 року) / ред.: О. А. Жукова, А. І. Комишана. - Харків : ФОП Бровін О.В., 2021. - 252 с. - ISBN 978-617-8009-20-5 : 87.00 р.
    Содержание:
Організаційно-управлінські аспекти підготовки здобувачів освіти в умовах пандемії: компетентнісний підхід
Комишан, А. І. Вибір міжфакультетських навчальних дисциплін студентською молоддю / А. І. Комишан, О. Д. Савчук. - С .9-13
Шведова, Я. В. Виклики української освіти під час пандемії covid-19 / Я. В. Шведова, В. А. Васейко. - С .13-18
Ярмак, Т. В. Роль гуманітарної освіти у формуванні особистості фахівця в сучасному суспільстві / Т. В. Ярмак. - С .18-25
Kachukova, A. S. The use of internet resources in the development of students'meta-subject competence / A. S. Kachukova. - С .25-31
Kęsy, Marcin. Istotne kompetencje dyrektorów w urzędach samorządowych na poziomie województwa / Marcin Kęsy, Dariusz Pawliszczy, Nataliya Navolska. - С .31-36
Nekrashevych, T. V. Educational aspects of distant learning of latin language and medical terminology / T. V. Nekrashevych, E. I. Okonwo. - С .36-39
Методики та технології формування і розвитку компетентності у здобувачів освіти в реаліях сьогодення
Баніт, О. В. Он-лайн освіта: можливості та перспективи / О. В. Баніт. - С .40-43
Бєляєв, С. Б. Методичні аспекти підготовки майбутніх вчителів до роботи в умовах дистанційного навчання / С. Б. Бєляєв. - С .43-48
Брославська, Г. М. Компетентнісний підхід - фундамент успіху навчання та професійної діяльності / Г. М. Брославська, Л. Я. Філь. - С .48-53
Ващенко, Л. І. Визнання результатів неформальної освіти в закладах вищої освіти України / Л. І. Ващенко. - С .53-58
Гаврілова, Л. Г. Технологія трансмедіа як засіб розвитку професійної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва / Л. Г. Гаврілова, В. В. Орєхова. - С .58-63
Головіна, Л. М. Умови формування загальних та предметних компетентностей у студентів спеціальності 232 "соціальне забезпечення" у процесі професійної підготовки / Л. М. Головіна. - С .63-68
Дичківська, І. М. Компетентнісний підхід у змісті підготовки майбутніх вихователів дошкільник закладів до інноваційної педагогічної діяльності / І. М. Дичківська. - С .68-75
Калагін, Ю. А. Формування кар'єрної комптентності у закладах вищої освіти як основа побудови та реалізації професійної кар'єри / Ю. А. Калагін. - С .75-80
Карагіоз, Р. С. Критичне мислення як головна ознака компетентного фахівця / Р. С. Карагіоз, С. М. Наумкіна, Л. О. Малищенко. - С .80-85
Комишан, А. І. Педагогічні ідеї А.С. Макаренка в Новій українській школі: компетентнісний підхід / А. І. Комишан, Г. П. Міхайліченко, О. О. Чернорук. - С .85-90
Комишан, А. І. Педагогічні ідеї Василя Сухомлинського в Новій українській школі / А. І. Комишан, Є. С. Стасилович. - С .90-95
Кузьміна, С. А. Створення сприятливого освітнього середовища для формування ключових компетентностей учнів / С. А. Кузьміна. - С .95-98
Кухаренко, В. М. Система дуальної освіти / В. М. Кухаренко, Д. В. Абрамов, Є. О. Дубінін. - С .98-105
Луценко, Б. В. Освітнє середовище як засіб формування лідерських якостей у майбутніх офіцерів-командирів Національної гвардії України / Б. В. Луценко. - С .105-107
Мороз, Г. М. Рефлексійний компонент як невід'ємна частина фактору конкурентноспроможності майбутніх фахівців фармації / Г. М. Мороз. - С .107-114
Наливайко, О. О. Використання мобільного додатку explain everything для навчання в умовах дистанційної освіти / О. О. Наливайко, А. І. Вакуленко, Ю. С. Землін. - С .114-121
Наливайко, О. О. Дистанційне навчання: форма навчання майбутнього чи необхідність сучасного навчального процесу? / О. О. Наливайко, К. О. Куцина. - С .121-125
Наливайко, О. О. Використання чат-ботів в освітній діяльності / О. О. Наливайко, А. О. Малютіна. - С .125-130
Наливайко, О. О. Вербальні та невербальні методи активізації пізнавальної активності здобувачів освіти в процесі вивчення іноземних мов / О. О. Наливайко, Л. М. Нуралієва, Л. М. Сиволоцька. - С .130-133
Наливайко, О. О. Поєднання традиційних та мультимедійних методів у процесі засвоєння іноземної мови / О. О. Наливайко, Д. Є. Сидоров, Д. К. Старощук. - С .133-138
Онипченко, П. М. Педагогічні технології формування фахової компетентності майбутніх військових пілотів / П. М. Онипченко, Ю. М. Корнусь, В. П. Невзоров. - С .138-142
Самарська, О. Л. Формування здоров'язбережувального та культурного аспектів світогляду дитини засобами хоровогоспіву / О. Л. Самарська, О. А. Міщенко. - С .142-146
Соболєва, С. М. Альтернативні підходи до контролю та оцінювання знань студентів в умовах дистанційного навчання / С. М. Соболєва. - С .146-151
Тимощук, Г. В. Тайм-менеджмент як педагогічна технологія розвитку часової компетентності майбутніх фахівців / Г. В. Тимощук. - С .151-156
Топольник, Я. В. Соціальні мережі як ефективний засіб ІК-підтримки наукових досліджень майбутніх магістрів та докторів філософії освітньої галузі / Я. В. Топольник. - С .156-162
Шведова, Я. В. Покращення методики осягнення гуманітарник дисциплін в умовах запровадження дистанційного та змішаного типів навчання / Я. В. Шведова, В. А. Чабан. - С .162-168
Шпачинський, Д. В. Формування професійних компетентностей фахівця інклюзивної освіти у студентів-магістрантів спеціальності 016 "спеціальна освітв" / Д. В. Шпачинський. - С .168-173
Zhukova, Oksana. Formation of professional competences of a modern teacher in the process of teaching humanities and natural science disciplines using the case study method in online learning / Oksana Zhukova, Gintaras Janužis. - С .173-180
Акценти та пріоритети у підвищенні кваліфікації й педагогічній майстерності відповідно до викликів сьогодення: компетентнісний підхід
Бескорса, О. С. Використання відкритих онлайн курсів для розвитку професійної компетентності вчителів англійської мови початкової школи / О. С. Бескорса. - С .181-187
Галій, Л. В. Упровадження компетентнісного підходу у процесі підвищення кваліфікації фахівців закладів медичної та фармацевтичної освіти / Л. В. Галій, Т. В. Лутаєва, В. Ю. Фесенко. - С .187-191
Довгань, Н. Ю. Виховні інваріанти розвитку фізичної культури особистості в освітньому процесі / Н. Ю. Довгань. - С .191-198
Жерновникова, О. А. Міждисциплінарні освітні програми підготовки сучасного вчителя як психолого-педагогічна проблема / О. А. Жерновникова. - С .198-202
Манойло, І. С. Проблема формування особистісного творчого потенціалу студентів - майбутніх вчителів / І. С. Манойло. - С .202-208
Мкртічян, О. А. Компетентнісний підхід в підготовці майбутніх вихователів ЗДО / О. А. Мкртічян. - С .208-213
Мотроненко, В. В. Біобезпека та біоетика як елементи професійного світогляду / В. В. Мотроненко, К. В. Гриценко, О. Б. Бесараб. - С .213-220
Наливайко, О. О. Висвітлення німецької, російської, японської освітніх систем на рубежі ХІХ-ХХ століть / О. О. Наливайко, Л. П. Голіков, О. О. Чернорук. - С .220-226
Наливайко, О. О. Деактуалізація вищої освіти на прикладі вивчення іноземних мов / О. О. Наливайко, О. А. Калістова, Д. А. Поляков. - С .226-230
Татаринов, М. В. Модернізація професійних компетентностей педагога закладу загальної середньої освіти в умовах сучасних освітніх викликів і потенційних загроз / М. В. Татаринов. - С .230-239
Хмарна, Л. В. Сучасні напрями наукових досліджень медіаграмотності, медіакультури та медіаосвіти в Україні / Л. В. Хмарна. - С .239-244
УДК
37.013

Рубрики: Сучасна освіта--компетентнісний підхід,  Сучасна освіта--технології
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.
    (Нет сведений об экземплярах)

   Журнал
Освіта і управління : Науково-практичний журнал. - Київ, 1997 - . - Периодичность не определена
2003г. т.6 N 3
Зміст:
Козубняк, В. Управління освітою: стан, проблеми, перспективи / В. Козубняк. - С.67-72
Ващенко, Л. Інноваційні процеси в системі загальної середньої освіти: особливості управління / Л. Ващенко. - С.97-104
Маслікова, І. Моніторингові дослідження в управлінській діяльності методичної служби / І. Маслікова. - С.119-124
Ігнатенко, Л. Творчість- ефективний засіб інноватики / Л. Ігнатенко. - С.107-110.
Бабінець, С. До питання моніторингу як засобу прогнозування педагогічної діяльності / С. Бабінець. - С.125-127.
Рябуха, М. Управління навчально-пізнавальним процесом у багатопрофільному ліцеї / М. Рябуха. - С.143-146.
Туров, М. Комп'ютерна технологія " Евроніка " і концепція електронного підручника з навчальної дисципліни "Створення і захист інтелектуальної промислової власності" / М. Туров. - С.147-151.
Болгаріна, В. Культурологічний підхід як імператив управління школою / В. Болгаріна. - С.29-34.
Калініна, Л. Використання інформаційних ресурсів комп'ютерної мережі Інтернет в управлінській діяльності керівника закладу / Л. Калініна. - С.23-28.
Ельбрехт, О. Наукове обгрунтування і розробка моделі адаптивного управління навчальним процесом основної школи з поглибленим вивченням предметів гуманітарного циклу / О. Ельбрехт. - С.35-48.
Карамушка, Л. Особливості вияву синдрому " професійного вигорання " у вчителів / Л. Карамушка, Т. Зайчикова, О. Бондарчук. - С.57-66.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
8.

   Журнал
Підручник для Директора [Текст] : Журнал управлінської компетентності. - Київ : Плеяди. - Выходит ежемесячно
2005г. N 9/10
Зміст:
Ісаєва, Г. Метод проектів - ефективна технологія навчання / Г. Ісаєва. - С.4-9.
Загуменнов, Ю. Особистісно зорієнтовані технології: метод проектів / Ю. Загуменнов, Л. Шелкович, Г. Шварц. - С.25-31.
Єрмаков, І. Проектний підхід у школі життєвої компетентності / І. Єрмаков. - С.32-49.
Ващенко, Л. Управління освітніми проектами / Л. Ващенко. - С.50-58.
Волченкова, Г. И. Проектно-тематичний підхід у початковій школі / Г.И. Волченкова. - С.66-75.
Кубракова, Н. Проектування самоосвітніх компетентностей / Н. Кубракова. - С.76-87.
Шевцова, С. Метод проектів у плеканні обдарованої особистості / С. Шевцова. - С.88-94.
Поліхун, Н. Метод проектів у програмі "відкрий серце розуму" / Н. Поліхун. - С.95-100.
Андруховець, П. Проект "Тьютор" / П. Андруховець. - С.101-110.
Добротвор, О. Проект "Бізнес-практика" / О. Добротвор. - С.111-113.
Мельниченко, Б. Метод проектів за рубежем: минуле та сучасне / Б. Мельниченко. - С.114-119.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
9.

   Журнал
Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - Киев : Деміур, 1922 - . - ISSN 0131-6788. - Выходит ежемесячно
2005г. N 12
Зміст:
Лук'янець, І. Основні етапи формування професіоналізму вчителя початкової школи / І. Лук'янець. - С.26-28.
Ващенко, Л. Управління інноваційним розвитком шкільної освіти столичного регіону / Л. Ващенко. - С.42-45.
Іванюк, Г. Профільне навчання в старшій школі у сільській місцевості / Г. Іванюк. - С.46-48.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
10.

   Журнал
Соціальна педагогіка: теорія та практика : Методичний журнал. - Луганськ : Видавництво ЛНПУ ім. Тараса Шевченка"Альма-матер", 2004 - . - Выходит ежеквартально
2006г. N 1
Зміст:
Караман, О. Л. Нормативно-правова база соціальної роботи/соціальної педагогіки в Україні / О.Л. Караман. - С.6-12.
Надрага, В. І. Ідеологічне, політичне та правове забезпечення соціально-педагогічної технології взаємодії суб'єктів державного управління та місцевого самоврядування / В.І. Надрага. - С.12-19.
Ващенко, Л. М. Методика оцінювання інноваційних змін в освіті / Л.М. Ващенко. - С.20-32.
Дейна, В. В. Діти, позбавлені батьківського спілкування, як феномен соціального сирітства / В.В. Дейна. - С.33-37.
Юрків, Я. І. Специфічні потреби дітей з розумовою обмеженістю / Я.І. Юрків. - С.38-43.
Ткачова, Т. М. З досвіду виховної роботи з учнями Свердловської загальноосвітньої школи соціальної реабілітації / Т.М. Ткачова. - С.44-50.
Болотська, О. Співвідношення складових іміджу лідера-жінки як комунікативного елементу громадського діяча / О. Болотська. - С.51-54.
Новикова, І. Є. Формування готовності майбутніх правоохоронців до соціальної роботи з неповнолітніми / І.Є. Новикова. - С.71-75.
Кратінова, В. О. Волонтерство як засіб соціального та професійного становлення студентів спеціальностей "Соціальна педагогіка" та "Соціальна робота" / В.О. Кратінова, Н.Б. Ларіонова, О.П. Песоцька. - С.76-81.
Чертова, К. М. Основні напрямки соціально-педагогічної діяльності інтернатних закладів освіти України (друга половина 50-их - середина 60-их років ХХ століття) / К.М. Чертова. - С.82-87.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60 
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей