Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (2)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Загвоздкин, В. К.$<.>)
Общее количество найденных документов : 45
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-45 
1.

   Журнал
Мир образования - образование в мире [Текст] : Научно-методический журнал. - Воронеж : "Воронеж". - Выходит ежеквартально
2004г. N 4
Зміст:
Кондаков, А. М. Основные подходы к проектированию образовательных процессов / А.М. Кондаков. - С.3-13.
Полонский, В. М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики и образования / В.М. Полонский. - С.13-24.
Горленко, В. В. Структура духовного мира индивида и педагогический процесс / В.В. Горленко. - С.46-58.
Ерёмкин, А. И. Цель воспитания и одарённость / А.И. Ерёмкин. - С.59-70.
Давыдов, Ю. С. Блонский процесс и высшее образование в России / Ю.С. Давыдов. - С.79-94.
Мижериков, В. А. Детская дипломатия - прорыв к будущему / В.А. Мижериков, Т.А. Юзефавичус. - С.102-114.
Алентьева, Т. В. Американский университет глазами российского историка / Т.В. Алентьева. - С.125-139.
Абасов, З. А. Проектирование педагогической деятельности / З.А. Абасов. - С.142-148.
Загвоздкин, В. К. Портфолио в учебном процессе / В.К. Загвоздкин. - С.158-165.
Корякина, Н. А. Духовность учителя / Н.А. Корякина. - С.175-178.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.

   Журнал
Педагогическая диагностика [Текст] : Научно-практический журнал. - М. : Народное образование, 2001 - . - Выходит раз в два месяца
2005г. N 1
Зміст:
Михайлычев, Е. А. Поиск новых диагностических средств контроля результатов образования (в экспериментальной педагогике и психологии на рубеже ХІХ-ХХ веков / Е.А. Михайлычев, Г. Карпова, Е.Е. Леонова. - С.3-30.
Сафонцев, С. А. Современное состояние дидактической тестологии / С.А. Сафонцев. - С.31-41.
Михайлычев, Е. А. К понятийному аппарату педагогической диагностики / Е.А. Михайлычев. - С.42-60.
Сафонцева, Н. Ю. Соотношение содержательных и конструктивных свойств дидактического текста / Н.Ю. Сафонцева. - С.71-76.
Загвоздкин, В. К. Портфель индивидуальных учебных достижений: нечто большее, чем просто альтернативный способ оценки / В.К. Загвоздкин. - С.116-125.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.

   Журнал
Народное образование : Общественно-педагогический журнал. - М., 1803 - . - Выходит 8 раз в год
2005г. N 2
Зміст:
Болотов, В. ЕГЭ: промежуточные итоги / В. Болотов. - С.9-15.
Фуксон, Л. Дальнейшее проведение ЕГЭ: способы совершенствования / Л. Фуксон. - С.16-23.
Николаенко, С. Учредительный съезд Общественного совета педагогов и учёных Украины / С. Николаенко. - С.51-52.
Громовый, В. Образование - это не отрасль, это - жизнь / В. Громовый. - С.52-54.
Загвоздкин, В. К. Тенденции образовательной политики и развития школьного законодательства в странах ЕС / В.К. Загвоздкин. - С.55-64.
Писарева, Л. Образовательная политика ФРГ на рубеже ХХ-ХХІ веков / Л. Писарева. - С.65-70.
Прутченков, А. С. Портфолио: типичные ошибки и затруднения / А.С. Прутченков, Т. Новикова, М.А. Пинская. - С.71-80.
Руднев, Е. Организационная культура и поведение как путь к развитию демократии в школе / Е. Руднев. - С.81-86.
Гаргай, В. На государственном уровне: Повышение квалификации британских педагогов / В. Гаргай. - С.87-96.
Журавлёв, Д. Психодиагностика в школе: задачи, специфика, этика / Д. Журавлёв. - С.97-105.
Карпов, А. О. Метод обучения и образовательная среда в школах науки / А.О. Карпов. - С.106-112.
Крылова, Н. Проектная деятельность школьника как принцип организации и реорганизации образования / Н. Крылова. - С.113-121.
Ермаков, Д. Приоритеты экологического образования: от изучения экологии - к устойчивому развитию / Д. Ермаков. - С.122-126.
Калёнова, И. Появилась новая литература: О модернизации литературного образования / И. Калёнова. - С.127-130.
Лукьяненко, В. Физкультурное образование и здоровье учащейся молодёжи / В. Лукьяненко. - С.132-135.
Парамонова, А. Занимательность как способ мотивации в изучении русского языка / А. Парамонова. - С.135-136.
Абрамова, Т. Италия адаптируется к системе образования Евросоюза / Т. Абрамова. - С.138-144.
Фришман, И. Воспитание патриота и гражданина в детском общественном объединении / И. Фришман. - С.145-151.
Ермолин, А. Педагогика развитого тоталитаризма. Триумф и трагедия Макаренко / А. Ермолин. - С.152-163.
Бабурова, И. Психологический климат класса. Опыт Макаренко и современная педагогика / И. Бабурова. - С.164-169.
Левин, Я. Школьное самоуправление / Я. Левин. - С.170-176.
Арефьев, И. Производственное объединение сельских школьников: опыт постижения экономики / И. Арефьев. - С.178-180.
Чумаков, В. Большая семья: нужна эффективная программа / В. Чумаков. - С.181-184.
Беленцов, С. Взаимоотношения школы и семьи на рубеже ХІХ-ХХ веков: взаимодействие или взаимные претензии? / С. Беленцов. - С.185-188.
Бух, Е. Лесгафт и его теория формирования нравственных основ личности / Е. Бух. - С.189-196.
Гофнер, В. Информационная пассивность учителя / В. Гофнер. - С.235-239.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.

   Журнал
Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2006г. N 1
Зміст:
Хуторской, А. Личностная ориентация образования как педагогическая инновация / А. Хуторской. - С.3-12.
Шептуховский, М. В. Формирование естественно-научных понятий и умственное развитие младших школьников / М.В. Шептуховский. - С.13-21.
Самородский, П. С. Психологическое обоснование конструкторско-технологической деятельности школьников в системе технологического образования / П.С. Самородский. - С.22-25.
Зязюн, И. А. Совершенствование профессионального развития личности на основе технологии образования / И.А. Зязюн. - С.41-45.
Корнетов, Г. Б. Парадигма педагогики манипуляции / Г.Б. Корнетов. - С.46-54.
Булавенко, О. А. Новые подходы к непрерывному образованию / О.А. Булавенко. - С.56-62.
Поздняк, С. Н. Эволюция моделей процесса обучения географии в отечественном образовании / С.Н. Поздняк. - С.63-68.
Загвоздкин, В. К. Философия образования вальдорфской школы / В.К. Загвоздкин. - С.69-77.
Сенновский, И. Б. Профессиональная компетентность учителя и управление образовательной деятельностью ученика / И.Б. Сенновский. - С.78-83.
Дмитриев, В. А. Технология инновационного проектирования / В.А. Дмитриев, Л.С. Рюмина, С.А. Привалихин. - С.84-87.
Петунин, О. В. Элективные курсы на этапе предпрофильной подготовки / О.В. Петунин, Л.В. Трифонова. - С.88-90.
Науменко, Ю. В. Профилактика стрессов и укрепление эмоционального здоровья подростков / Ю.В. Науменко. - С.91-104.
Рубцова, Н. В. Терминографическое представление знаний в учебном процессе / Н.В. Рубцова. - С.105-111.
Мандель, Б. Р. Сложные игры: принципы и способы построения / Б.Р. Мандель. - С.112-117.
Беспалько, В. П. Параметры и критерии диагностичной цели / В.П. Беспалько. - С.118-128.
Ковалева, Г. С. TIMSS: особенности процесса обучения в странах, принявших участие в исследовании TIMSS / Г.С. Ковалева, А.И. Нурминский, Е.С. Смирнова, Кошеленко Н.Г. - С.129-138.
Інші автори: Нурминский А.И., Смирнова Е.С., Кошеленко Н.Г.
Новикова, Т. Г. Инновационные подходы к оцениванию с помощью портфолио / Т.Г. Новикова. - С.139-146.
Сафонцев, С. А. Тестовая диагностика в образовательном процессе / С.А. Сафонцев. - С.147-157.
Кульневич, С. В. Диагностика учащихся: уровень развития, эффективность учебно-воспитательного процесса / С.В. Кульневич. - С.158-164.
Медреш, Е. Тестология и диалогика: особенности гуманитарного мышления и применение тестов в гуманитарных дисциплинах / Е. Медреш. - С.165-167.
Латышев, О. Ю. Организация и проведение учебных Интернет-проектов и конкурсов / О.Ю. Латышев. - С.168-171.
Аляев, Ю. А. Способы подготовки, организации и проведения уроков с использованием технологии штрихового кодирования информации / Ю.А. Аляев. - С.172-176.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
5.

   Журнал
Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2006г. N 2
Зміст:
Крылова, Н. Б. Культуросообразность образования в современных условиях / Н.Б. Крылова. - С.3-13.
Касатиков, А. Доминанта и контекст педагогической системы / А. Касатиков. - С.14-18.
Мухина, В. С. Психологический смысл исследовательской деятельности для развития личности / В.С. Мухина. - С.19-31.
Логинова, Н. Педагогика индивидуальной поддержки: в Лондоне, Париже и в Москве: Путешествие дилетанта "галопам по Европам" / Н. Логинова. - С.32-38.
Корнетов, Г. Б. Парадигма педагогики поддержки / Г.Б. Корнетов. - С.39-47.
Загвоздкин, В. К. Вальдорфская школа: наследие Гете / В.К. Загвоздкин. - С.54-60.
Сергеев, С. Ф. Педагогический конструктивизм: концептуальная модель / С.Ф. Сергеев. - С.48-53.
Селевко, Г. К. Проблемное обучение / Г.К. Селевко. - С.61-65.
Дмитриев, Г. Д. Организация учебного процесса в американском университете / Г.Д. Дмитриев. - С.66-73.
Хуторской, А. В. Проектирование нового содержания образования / А.В. Хуторской. - С.74-80.
Пайгусов, А. И. Конструктирование интегрированного содержания на уровне предмета / А.И. Пайгусов. - С.81-83.
Лернер, П. С. Имиджелогическое проектирование содержания предметных областей общего содержания образования / П.С. Лернер. - С.84-87.
Загвоздкин, В. К. Практика обучения в вальдорфской школе / В.К. Загвоздкин. - С.88-91.
Лебедев, В. В. Как структурировать образовательную информацию / В.В. Лебедев. - С.92-99.
Пойа, Д. Как решить задачу (Диалог) / Д. Пойа. - С.100-103.
Птицын, В. А. Проектирование и изготовление православных крестов с использованием древнерусской системы мер длины / В.А. Птицын. - С.104-114.
Харитонов, Н. П. Метеонаблюдения при проведении натуралистических исследований: методологическое руководство для начинающих исследователей природы / Н.П. Харитонов. - С.115-128.
Шустова, И. Ю. Групповая дискуссия в работе со старшеклассниками / И.Ю. Шустова. - С.129-135.
Кудрявцева, Л. Использование песочной игры в школьной практике / Л. Кудрявцева. - С.136-137.
Беспалько, В. П. Инструменты диагностики качества знаний учащихся / В.П. Беспалько. - С.138-150.
Идиатулин, В. С. Методология и технология диагностики обученности / В.С. Идиатулин. - С.152-161.
Аванесов, В. С. Знания как предмет педагогического измерения / В.С. Аванесов. - С.162-172.
Науменко, Ю. В. Школьный стресс и рейтинговая оценка знаний и умений подростков / Ю.В. Науменко. - С.173-180.
Новикова, Т. Г. Портфолио выпускника школы: цели и структура / Т.Г. Новикова, М.А. Пинская, А.С. Прутченков. - С.181-182.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
6.

   Журнал
Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2007г. N 6
Зміст:
Сидоркин, А. М. Факультет ненужный вещей / А. М. Сидоркин. - С.3-6.
Кимберг, А. Н. Субъект в мире контекста / А. Н. Кимберг. - С.7-13.
Бережнова, Д. Б. Педагогические возможности фонового знания в организации культурного контекста образования / Д. Б. Бережнова. - С.14-17.
Мурашковский, Ю. С. Исследования и исследователи / Ю. С. Мурашковский. - С.18-26.
Дьяченко, В. К. Наука об обучении и образовательные технологии / В. К. Дьяченко. - С.27-35.
Лобок, А. М. Принципы качественного обновления государственных стандартов в области общего образования / А. М. Лобок. - С.36-46.
Загвоздкин, В. К. Концепция обеспечения и развития качества образования за рубежом: теоретические основания / В. К. Загвоздкин. - С.47-53.
Корнетов, Г. Б. Прогрессивная педагогика Джона Дьюи / Г. Б. Корнетов. - С.54-63.
Дахин, А. Н. Педагогическое моделирование и компетентность участников образования / А. Н. Дахин. - С.64-72.
Гафитулин, М. С. Модель перспективного образования / М. С. Гафитулин. - С.73-76.
Иванов, Д. А. Компетенции и компетентностный подход в современном образовании / Д. А. Иванов. - С.77-82.
Панов, В. И. Психолого-педагогическое проектирование и экспертиза образовательного учреждения / В. И. Панов. - С.83-87.
Уваров, А. Моделирование процесса информатизации школы / А. Уваров, Г. Водопьян. - С.88-95.
Кларин, М. В. Корпоративный тренинг как гуманитарная технология / М. В. Кларин. - С.96-99.
Шиян, О. А. Исследовательский метод обучения учителей в США / О. А. Шиян. - С.100-103.
Баврин, Г. И. Моделирование в качестве возможности интеллектуализации учебной деятельности / Г. И. Баврин. - С.104-107.
Кульневич, С. В. Уроки с измененными способами организации / С. В. Кульневич. - С.109-111.
Херрид, К. Ф. Кейсовое обучение в науке / К. Ф. Херрид. - С.112-116.
Пахомова, Н. Ю. Проектная деятельность учащихся: с чего начать? / Н. Ю. Пахомова. - С.117-123.
Обухов, А. С. Технология опроса / А. С. Обухов. - С.124-132.
Дейс, С. В. Построение эффективного урока через сочетание различных организационных форм / С. В. Дейс. - С.132-136.
Остапенко, А. А. Работа по технологии концентрированного обучения / А. А. Остапенко. - С.137-138.
Аникеева, Н. П. Психотерапевтический игровой тренинг для подростков / Н. П. Аникеева, Е. В. Киселева, И. В. Хромова. - С.139-147.
Прозорова, Ю. А. Разработка интерактивных авторских компонентов педагогической продукции в среде Macromedia Flash / Ю. А. Прозорова. - С.178-181.
Титова, Л. Н. Опыт создания мультимедийных учебных проектов в средней школе / Л. Н. Титова. - С.182-183.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
7.

   Журнал
Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2008г. N 1
Зміст:
Ильин, Г. Л. Соотношение обучения и развития в педагогической психологии / Г. Л. Ильин. - С.3-7.
Поляков, С. Д. О контексте организации воспитания в школе / С. Д. Поляков. - С.8-10.
Савенков, А. И. Психологические основы исследовательского обучения школьников / А. И. Савенков. - С.11-20.
Арефьев, И. Школьная технология: трудные пути и широкие перспективы / И. Арефьев. - С.21-26.
Корнетов, Г. Б. Панпедия Яна Амоса Коменского / Г. Б. Корнетов. - С.27-31.
Дмитриев, Г. Д. Деконструктивистский дискурс в дидактике США / Г. Д. Дмитриев. - С.32-39.
Демакова, И. Д. Герменевтический подход в педагогике / И. Д. Демакова. - С.40-43.
Сергеев, С. Ф. Коннективизм как педагогическая система: метафора сети / С. Ф. Сергеев. - С.44-48.
Лобок, А. М. Возможное сетевое взаимодействие инновационных школ / А. М. Лобок. - С.49-59.
Дахин, А. Н. Открытое образование и компетентность его участников / А. Н. Дахин. - С.60-64.
Батербиев, М. М. Мировой и отечественный опыт разновозрасного обучения / М. М. Батербиев. - С.65-72.
Савина, Н. М. Обучение педагогических кадров в условиях сетевого взаимодействия как база инновационности / Н. М. Савина. - С.73-76.
Майорова-Щеглова, С. Н. Организация информационного взаимодействия учителей и родителей / С. Н. Майорова-Щеглова. - С.77-84.
Загвоздкин, В. К. Школьная программа как средство развития качества образования / В. К. Загвоздкин. - С.85-92.
Дьяченко, В. К. Алгоритмы деятельности учащихся при переходе к коллективному способу обучения / В. К. Дьяченко. - С.93-99.
Пикан, В. В. Вариативное обучение (изучаем вместе одно, но по-разному) / В. В. Пикан. - С.100-111.
Кузнецова, Т. И. Мотивация к творческому учебному труду / Т. И. Кузнецова. - С.112-115.
Остапенко, А. А. "Погружение" в образ как природосообразная модель концентрированного обучения для начальной школы / А. А. Остапенко, С. А. Терскова. - С.116-118.
Шаталов, А. А. Диагностика когнитивных стилей - путь к грамотному обучению / А. А. Шаталов, В. В. Афанасьев, И. В. Афанасьева. - С.119-122.
Соловьева, В. К. Совершенствование системы школьного питания. Первый шаг / В. К. Соловьева, С. А. Кузнецов. - С.123-127.
Москвичева, Г. П. Сайт школы. От замысла до создания / Г. П. Москвичева. - С.128-130.
Козлов, А. Виртуальные лаборатории. За и против / А. Козлов. - С.131-134.
лызлов, А. Интернет после уроков / А. лызлов, О. Найденова. - С.135-139.
Соколов, А. Н. Работа с растровой графикой / А. Н. Соколов, С. Р. Маркулис. - С.140-142.
Новиков, А. М. Контроль, оценка, рефлексия / А. М. Новиков. - С.143-148.
Иванов, Д. Способы и процедуры оценки уровня достижений ключевых компетенций в учебном процессе / Д. Иванов. - С.149-158.
Соломин, И. Л. Методика психосемантической экспресс-диагностики мотиваций / И. Л. Соломин. - С.159-168.
Уваров, А. Инструменты для определения состояния информатизации школы / А. Уваров, Г. Водопьян. - С.169-183.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
8.

   Журнал
Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2008г. N 2
Зміст:
Лузина, Л. М. Образование как особый способ бытия ребенка / Л. М. Лузина. - С.3-8.
Плигин, А. А. Образовательная технология и обучение педагогов основам ее проектирования / А. А. Плигин. - С.9-16.
Дмитриев, Г. Д. Деконструктивизм и неоконсерватизм / Г. Д. Дмитриев. - С.17-20.
Корнетов, Г. Б. Теория естественного воспитания Жан-Жака Руссо / Г. Б. Корнетов. - С.21-24.
Сергеев, С. Ф. Обучающие свойства среды: смена парадигмы / С. Ф. Сергеев. - С.25-33.
Крылова, Н. Б. Индивидуализация ребенка в образовании: проблемы и решения / Н. Б. Крылова. - С.34-41.
Зоткин, А. Индивидуализированное обучение в Англии и России / А. Зоткин, Н. Муха. - С.42-47.
Ибрагимов, Г. И. Концепции современного урока / Г. И. Ибрагимов. - С.48-52.
Загвоздкин, В. К. Концепция множественного интеллекта Ховарда Гарднера: новые подходы к развитию творческого потенциала / В. К. Загвоздкин. - С.53-59.
Кузнецова, Т. И. Роль преподавателя в предвузовском образовании / Т. И. Кузнецова. - С.60-65.
Гин, С. ТРИЗ-педагогика и формирование креативности школьников / С. Гин. - С.66-72.
Сазонова, О. С. Рефлексия как механизм самосознания педагога / О. С. Сазонова. - С.73-78.
Бем, И. Развитие сети продуктивного образования в Германии / И. Бем, Й. Шнейдер. - С.79-87.
Родичев, Н. Продуктивное образование: подходы и организация / Н. Родичев. - С.88-92.
Новикова, Т. Г. Делиберация. Гражданское обучение старшеклассников / Т. Г. Новикова, А. Е. Новиков. - С.93-98.
Лебединцев, В. Б. Методика проектирования учебных занятий в разновозрастном коллективе / В. Б. Лебединцев. - С.99-108.
Бардоши, И. Case studies в продуктивном обучении / И. Бардоши, М. Тратниек. - С.109-114.
Лунгу, К. Н. Понимание как системный компонент усвоения знаний / К. Н. Лунгу. - С.115-120.
Артамонова, Е. Г. Аутотренинг для школьника / Е. Г. Артамонова. - С.121-123.
Аллавердян, С. А. Использование логико-смысловых моделей в преподавании информатики / С. А. Аллавердян. - С.124-126.
Кордонский, М. Третья сторона интернета / М. Кордонский. - С.127-134.
Крылов, А. К. Компьютерный инструментарий учителя: картографические ресурсы / А. К. Крылов. - С.135-139.
Рюмин, И. Интернет: техника безопасности / И. Рюмин. - С.140-142.
Щепакина, Т. Е. Использование возможностей интерактивной доски Smart Board на уроках информатики / Т. Е. Щепакина. - С.143-148.
Филатов, Е. И. О системе оценивания знаний в школе для одаренных детей / Е. И. Филатов. - С.149-152.
Водопьян, Г. М. Использование К-модели для классификации школ / Г. М. Водопьян, А. Ю. Уваров. - С.165-173.
Белый, В. Аттестация учащихся: мнение практика из глубинки / В. Белый. - С.174-177.
Гликман, И. З. Возможности учебного рейтинга / И. З. Гликман. - С.178-182.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
9.

   Журнал
Управление дошкольным образовательным учреждением : Научно-практический журнал. - М. : "Творческий Центр Сфера", 2001 - . - Выходит раз в два месяца
2008г. N 4
Зміст:
Ушачёва, Ю. В. Повышение уровня коммуникативной культуры сотрудников ДОУ / Ю. В. Ушачёва. - С.29-33.
Антонов, Ю. Е. Социальные технологии возрождения традиций оздоровления и воспитания дошкольников / Ю. Е. Антонов. - С.40-47.
Панькова, Н. Н. Управление инновационной деятельностью ДОУ в условиях реализации проекта / Н. Н. Панькова, Н. А. Краскина. - С.59-63.
Моисеев, И. А. Адаптационный период у первоклассников / И. А. Моисеев. - С.64-73.
Майер, А. А. "Общественный договор" о сотрудничестве педагогов и родителей в игровой форме / А. А. Майер. - С.89-90.
Загвоздкин, В. К. Эмоциональный интеллект и его развитие в условиях семейного воспитания / В. К. Загвоздкин. - С.115-122.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
10.

   Журнал
Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2008г. N 3
Зміст:
Слободчиков, В. И. Антропология образования: её возможности и действительность / В. И. Слободчиков. - С.3-8.
Бершадский, М. Содержание школьного образования для современного человечества / М. Бершадский. - С.9-14.
Остапенко, А. А. Явная и неявная педагогическая реальность: структура и соотношение / А. А. Остапенко, А. Касатиков. - С.15-26.
Мурашковский, Ю. С. Педагогика: новое и "новое" / Ю. С. Мурашковский. - С.27-33.
Лернер, П. С. Поведенческая мода как предмет антропологии и смысловой центр инновации и образования / П. С. Лернер. - С.34-38.
Видт, И. Е. Эволюция образовательных моделей / И. Е. Видт. - С.39-46.
Корнетов, Г. Б. Образование для жизни Герберта Спенсера / Г. Б. Корнетов. - С.47-50.
Крылова, Н. Б. Культурная парадигма как основа развития современной школы / Н. Б. Крылова. - С.51-54.
Уваров, А. Инновационные педагогические практики: распространение / А. Уваров. - С.55-62.
Яровая, Е. А. Организация обучения в американской школе / Е. А. Яровая. - С.63-71.
Загвоздкин, В. К. Реформа школы в духе компетентностного подхода в Германии / В. К. Загвоздкин. - С.72-77.
Серов, Н. В. Модель исследовательской деятельности в атомарно-трансактном анализе взаимоотношений / Н. В. Серов. - С.78-85.
Поддьяков, А. Н. Методология многофакторных исследований как направление познавательного и личностного развития / А. Н. Поддьяков. - С.86-94.
Лобок, А. М. Проектно-сетевое взаимодействие как основа мобильности педагогического пространства / А. М. Лобок. - С.95-105.
Кузнецова, Т. И. Принцип обзорности и практика его использования / Т. И. Кузнецова. - С.106-110.
Колягин, Ю. М. Учебник как элемент компьютерно-ориентированной среды обучения в основной школе (на примере учебника математики) / Ю. М. Колягин, Л. М. КоротковаВ. Д. Скоробогатов. - С.111-123.
Пивченко, В. П. Ориентировочные игры / В. П. Пивченко. - С.124-128.
Колодкина, Л. С. Портфолио студентов в условиях педагогической практики / Л. С. Колодкина. - С.129-133.
Шульга, И. И. Педагогическая анимация в практике социального воспитания за рубежом / И. И. Шульга. - С.134-136.
Мурашов, А. А. Риторика - инструмент педагогического успеха / А. А. Мурашов. - С.137-147.
Чибисова, М. Психологическая подготовка к ЕГЭ: инструментарий / М. Чибисова. - С.148-152.
Ковалева, Г. Результаты международного исследования РISA-2006 / Г. Ковалева. - С.153-160.
Краснянская, К. Оценка математической грамотности 15-летних учащихся (РISA-2006) / К. Краснянская. - С.161-170.
Янковская, Н. А. Психолого-педагогическая экспертиза игр / Н. А. Янковская, Н. А. АминовЕ. А. Желудкова. - С.171-178.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-45 
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей