Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (1)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>A=Курило, В. М.$<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.
74.04(4Укр)
К 93

    Курило, В. М.
    Освіта України і науково-технічний та соціальний прогрес: історія, досвід, уроки [Текст] : монография / В. М. Курило, В. П. Шепотько. - Київ : Деміур, 2006. - 432 с. - ISBN 966-7780-14-7 : 32.00 р.
    Содержание:
Соціально-економічні передумови перебудови роботи загальноосвітньої школи . - С .10
Взаємовплив науково-технічного і соціального прогресу на розвиток загальноосвітньої школи . - С .35
Перебудова загальноосвітної школи на шляху до вирішення завдань обов'язкової середньої освіти . - С .122
Робота органів і установ народної освіти по здійсненню обов'язкового середнього навчання молоді . - С .156
Соціально-економічні та педагогічні проблеми добору, використання і творчого зростання педагогічних кадрів . - С .236
Педагогічна освіта. Удосконалення підготовки молодих спеціалістів . - С .275
Загальноосвітня школа на новому етапі . - С .310
Соціальна роль загальноосвітній школи . - С .387
ББК 74.04(4Укр)

Рубрики: Освіта--історія--Україна,  Загальноосвітня школа--розвиток--Україна
Аннотация: У монографії досліджується становлення і розвиток загальноосвітньої школи в контексті суспільно-політичного життя України, вплив на цей процес науково-технічного прогресу. На великому фактичному матеріалі розкривається досвід роботи освітніх установ, їх здобудки і прорахунки в навчанні і вихованні підростаючих поколінь, починаючи 3 1917 до 1987 років. Проаналізовано шкільну практику українських урядів від Центральної Ради до УРСР, соціальну роль загальноосвітній школи в зростанні освітнього рівня народу: ліквідації неписьменності, здійсненні семірічної (восьмирічної) та загальної середньої освіти в Україні. Адресується науковцям, викладачам, аспирантам, студентам, учителям та всім, хто цікавиться розвитком національної освіти.
Доп.точки доступа
Шепотько, В.П.


Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей