Електронний каталог

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* ' ' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua ', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог

Миколаївська обласна бібліотечна асоціація

Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна

Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського

Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва

Вид пошуку:

Стандартний

Розширений

Область пошуку

в найденном

Найдено в других БД:

Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (106)

Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (1)

Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (7)

Формат відображення документів:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=категория<.>)

Общее количество найденных документов : 129
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

74.202.4
Т 33


    Теория и практика образовательной технологии [Текст] . - М. : НИИ школьніх технологий, 2004. - 192 с. - (Б-ка журнала "Школьные технологии"). - ISBN 5-87953-187-2 (в пер.) : 5.70 р.
    Содержание:
Бершадский, М. Е. Ценности: управление формированием или искусство воспитания? / М. Е. Бершадский. - С .5
Буланкина, Н. Е. Психологические и дидактические аспекты культурного самоопределения личности в полиязыковом образовательном пространстве / Н. Е. Буланкина. - С .48
Дахин, А. Н. Педагогическое моделирование: сущность, эффективность и ... неопределенность / А. Н. Дахин. - С .65
Новожилова, Н. В. Использование интернет-технологий в исследовательской деятельности учителей и учащихся / Н. В. Новожилова. - С .94
Григорьева, Л. А. Шахматное моделирование как образовательная технология / Л. А. Григорьева. - С .104
Левитас, Г. Г. Дифференциация учащихся как категория образовательной технологии / Г. Г. Левитас. - С .128
Новожилова, Н. В. Курсы по выбору: отбор содержания и технологии проведения / Н. В. Новожилова, М. М. Фирсова. - С .137
Дворецкая, А. В. Обучающая программа, управляемая данными / А. В. Дворецкая. - С .159
Кульбеда, Н. В. Пример использования деятельностно-ценностных задач / Н. В. Кульбеда. - С .166
Некипелова, М. С. Модификация технологии учебных циклов для преподавания естественно-научных дисциплин / М. С. Некипелова. - С .170
Штильман, С. Л. Индивидуальная коррекция грамотности в старших классах / С. Л. Штильман. - С .176

ББК 74.202.4

Рубрики: Дидактика (теорія освіти та виховання), Освітні технології, Інтернет-технології, Шахматне моделювання--освітні технології, Диференційоване навчання
Аннотация: В книге представлены технологический подход к образовательной деятельности и дидактический инструментарий образовательной технорлогии. Издание включает доклады, которые на протяжении полугода обсуждались на семинаре "Научные втторники кафедры образовательной технологии" АПКиПРО. Особое внимание кафедра уделяет трем направлениям: новая дидактика, образовательный мониторинг и деятельностно-ценностный подход. Кромк того, в поле зрения авторов технологический инструментарий и конкретные технологические решения для учебного процесса. Среди материалов есть и сугубо теоретические, и абсолютно практические. Сборник может быть полезен всем категориям работников образования.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.202я73
С 84

    Стрельцова, Н. В.
    Школоведение [Текст] : Конспект лекций / Н.В. Стрельцова. - М. : "Приор-издат", 2005. - 112 с. - ISBN 5-9512-0382-1 : 7.37 р.
    Содержание:
Предмет и задачи педагогики . - С .3
Школоведение как наука . - С .5
Процесс обучения . - С .6
Виды обучения . - С .10
Современные зарубежные концепции обучения . - С .12
Руководство школой . - С .14
Планирование и управление школой . - С .18
Повышение квалификации учителя . - С .20
Технические средства обучения . - С .24
Перспективы использования электронных средств обучения . - С .28
Понятие и классификация методов обучения . - С .31
Методы обученяи в современной педагогике . - С .33
Урок как основная форма работы в школе . - С .38
Подготовка и проектирование урока . - С .40
Планирование урока . - С .44
Проведение урока . - С .46
Учебная деятельнсоть . - С .50
Начальная школа - время становления личности . - С .52
Структурирование знаний . - С .66
Логиека и методы педагогических исследоваий . - С .72
Учет успеваемости учащихся . - С .75
Выполнение учащимися домашних заданий . - С .82
Психологические особенности учащихся . - С .86
Методы проверки знаний, оценки учащихся . - С .93
Особенности учебной деятелшьности в зависимости от возраста учащихся и ступени обучения . - С .97
Время как педагогическая категория . - С .58

ББК 74.202я73

Рубрики: Школознавство
Аннотация: Настоящим изданием мы продолжаем серию "Конспект лекций. В помощь студенту", в которую входят лучшие конспекты лекций по дисциплинам, изучаемым в гуманитарных вузах. Материал приведен в соответствие с учебной программой курса "Школоведение". Используяданную книгу при подготовке к сдаче экзамена, студенты смогут в сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины; сосредоточить свое внимание на основных понятиях, их признаках и особеннсотях; сформулировать примерную структуру (план) ответов на возможные экзаменационные вопросы. Данная книга не является альтернативной учебникам для получения фундаментальных знаний, но служит пособием для успешной сдачи экзаменов.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74.00
К 57

    Коджаспирова, Г. М.
    Педагогическая антропология [Текст] : Учебное пособие / Г.М. Коджаспирова. - М. : Гардарики, 2005. - 287 с. - ISBN 5-8297-0232-0 : 28.71 р.
    Содержание:
Человек как предмет научного изучения . - С .7
Понятие "человек" и его интерпретация . - С .7-17
Антропологический принцип в современном познании . - С .17-25
Педагогическая антропология и история ее становления . - С .25
Педагогическая антропология и история ее становления . - С .25
История развития педагогической антропологии . - С .36
Разитие педагогической антропологии за рубежом . - С .36-46
Развитие антрополого-педагогических идей в России XIX в. . - С .46-57
Гуманизация педагогики и развитие идей педагогической антропологии в России ХХ в. . - С .57-74
Отечественная педология в истории педагогической антропологии . - С .74-85
Культура - среда, созданная человеком и формирующая человека . - С .85-90
Культура и образование . - С .90-99
Культура-образование-человек . - С .99-104
Индивид, индивидуальность, личность . - С .104
Личность и развитие человеческой индивидуальности . - С .104-113
Я- концепция в структуре личности . - С .113-121
Теории развития личности . - С .121-150
Возрастная педагогика . - С .150
Возрастная периодизация . - С .150-164
Категория детства и ее проблемы в современном мире . - С .164-174
Психология и педагогика ребенка от рождения до школы . - С .174-185
Психология и педагогика младшего школьника . - С .185-193
Психология и педагогика подросткового возраста . - С .193-206
Психология и педагогика ранней юности . - С .206-215
Психология и педагогика поздней юности и взрослости . - С .215-225
Антропологические модели и технологии образования . - С .225
Антропологически неприемлемые модели педагогического взаимодействия . - С .225-234
Гуманизация педагогического взаимодействия как путь антропологизации педагогического процесса . - С .234-253
Антропологически целесообразные образовательные модели и технологии . - С .253
Антропоориентированные педагогические установки . - С .253
Зарубежные модели антропоориентированных образовательных учреждений . - С .254-259
Антропоориентированные модели образовательных учреждений и технологий в России . - С .259-270
Антропологические и андрагогические основы обучения взрослых . - С .270-273
Пространство образовательного учреждения в гуманизации педагогического процесса . - С .273-280

ББК 74.00

Рубрики: Педагогічна антропологія, Антропологія--педагогічна
Аннотация: Данное учебное пособие представляет собой один из вариантов учебного курса по педагогической антропологии, который находится в процессе интенсивного становления. Основой содержания является Государственный образовательный стандарт второго поколения. В пособии дается философское обоснование разработки педагогической антропологии как методологической базы педагогики. Основные темы курса: «Человек», «Культура», «Педагогическая антропология как научная дисциплина и история ее становления", "Личность, индивид, индивидуальность», «Возрастная психология и педагогика», «Антропологические модели образовательных технологий». Пособие снабжено словарем, в котором приведены понятия и термины педагогической антрополог
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

84(4Рос)
К 29


    Категория жизни: "Внутренний" человек [Текст] : рассказы, повесть, публицистика / сост. В. Коробов. - М. : Молодая гвардия, 1990. - 478 с. - ISBN 5-235-01393-X : 12.95 р.
    Содержание:
Астафьев, В. Людочка / В. Астафьев
Тайганова, Т. Ласковый Лес / Т. Тайганова
Ермаков, О. Радуйся / О. Ермаков
Данилов, С. Полуночник / С. Данилов
Алексеев, И. Житель окраины / И. Алексеев
Карпов, В. Хали-Гали под саксофон / В. Карпов
Картушин, И. Гошенька / И. Картушин
Мурзаков, В. Баклажан / В. Мурзаков
Слаповский, А. Искренний художник. Ненаписанный роман / А. Слаповский
Шмелев, И. Душа Родины / И. Шмелев

ББК 84(4Рос) + 94.3

Рубрики: Російська література (твори)
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

74в
Н 76


    Новые исследования в педагогических науках [Текст] : научное издание. Вып. 1(49) / ред. М. Н. Скаткин ; сост. И. К. Журавлев. - М. : Педагогика, 1987. - 64 с. - 1.71 р.
    Содержание:
Общие вопросы педагогики
Кумарина, Г. Ф. Категория личности в системе воспитательных отношений / Г. Ф. Кумарина. - С .3-6
Наушабаева, С. У. Обоснование и проверка гипотез в дидактических исследованиях / С. У. Наушабаева. - С .6-10
Шубинский, В. С. Методология преобразования педагогических явлений как часть методологии педагогики / В. С. Шубинский. - С .10-15
История педагогики
Московкина, Г. А. Н. К. Крупская, А. В. Луначарский, П. П. Болонский о роли предметов гуманитарного цикла в реализации принципа политехнизма / Г. А. Московкина. - С .15-19
Горностаев, П. В. Сотрудничество советских республик в области теории и практики просвещения взрослых (1918-1931) / П. В. Горностаев. - С .19-22
Дмитриев, Г. Д. Некоторые проблемы "теории каррикулум" в буржуазной дидактике Великобритании / Г. Д. Дмитриев. - С .22-26
Вопросы воспитания
Аминев, Г. А. Формирование политической стойкости к влиянию буржуазной пропаганды / Г. А. Аминев, Т. Д. Дубовицкая. - С .26-29
Вопросы обучения
Зверева, М. В. О понятии "дидактические условия" / М. В. Зверева. - С .29-32
Журавлев, И. К. Доказательства в учебном предмете / И. К. Журавлев. - С .32-36
Николаев, В. А. О выборе логики объяснения учебного материала / В. А. Николаев. - С .36-39
Гадалова, В. В. К вопросу о содержании работы по пунктуации в школе / В. В. Гадалова. - С .39-43
Плескунов, В. М. Роль организационных форм обучения в формировании умений работать в коллективе / В. М. Плескунов. - С .43-46
Вопросы политехнического образования и трудового воспитания
Калюга, С. У. Об уровнях политехнических знаний / С. У. Калюга. - С .46-50
Дарханов, В. И. Об изучении элементов робототехники в школе на уроках труда / В. И. Дарханов. - С .50-53
Василькова, Т. А. Проблема политехнизации профессионального обучения старшеклассников в 70-е гг. / Т. А. Василькова. - С .53-56
Педагогика высшей школы
Тихонова, А. Е. Педагогические основы эколого-методической подготовки студентов / А. Е. Тихонова. - С .56-59
Путилина, Н. В. Особенности формирования интереса к приобретаемой профессии / Н. В. Путилина. - С .59-61

ББК 74в

Рубрики: Дослідження в педагогічних науках, Педагогіка--методологія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ

Журнал

Педагогическое образование и наука : Научно-методический журнал. - М, 2002 - . - Выходит ежеквартально
2004г. N 5

Зміст:
Сластенин, В. А. Профессионализм учителя как явление педагогической культуры / В.А. Сластенин. - С.4-15.
Исаев, И. Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя как условие модернизации педагогического образования / И.Ф. Исаев. - С.16-21.
Духова, Л. И. Профессионально-педагогическая культура и субкультура учителя / Л.И. Духова, Л.С. Подымова. - С.22-27.
Безруков, В. И. Проектирование управления педагогическими системами / В.И. Безруков. - С.28-31.
Москвина, Н. Б. Личностно-профессиональные деформации педагогов / Н.Б. Москвина. - С.32-36.
Давыденко, Т. М. Рефлексивное управление образовательным процессом в школе / Т.М. Давыденко. - С.42-48.
Ирхина, И. В. Факторы детерминации развития дидактической системы учителя в контексте антропологической парадигмы / И.В. Ирхина. - С.49-52.
Маркова, В. В. Формирование потребности в профессионально-нравственном самосовершенствовании педагога / В.В. Маркова. - С.53-59.
Шеховская, Н. Л. Духовность личности как педагогическая категория / Н.Л. Шеховская. - С.64-68.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Гуманітарні науки [Текст] : Науково-практичний журнал. - Київ : "Педагогічна преса", 2000 - . - Выходит дважды в год
2005г. N 1

Зміст:
Штомпель, Г. О. Чи варто ставати досконалішим?: Концептуальні шляхи реформування післядипломної освіти в Україні / Г.О. Штомпель. - С.6-17.
Прус, Ю. А. Профессионализм педагога: образовательные мифы, школьная реальность и перспективы роста / Ю.А. Прус. - С.18-25.
Кириченко, І. Г. Формувати єдину європейську систему освіти: Правові аспекти функціонування Болонської декларації на території України / І.Г. Кириченко. - С.26-30.
Дичковський, С. І. Поглибити зміст навчального матеріалу: З практики впровадження моделі кредитно-модульної системи при викладанні дисципліни "Культурологія" у вищому технічному навчальному закладі / С.І. Дичковський. - С.31-36.
Маранцман, В. Г. Преображая литературу: Пушкин и Данте на оперной сцене / В.Г. Маранцман. - С.48-57.
Коляда, М. Г. Модель інформаційної культури майбутнього економіста / М.Г. Коляда. - С.58-64.
Болкунов, И. А. Мультипликативные двухфакторные модели: порядок замены факторов / И.А. Болкунов. - С.65-70.
Зайцева, Л. А. От познания к пониманию: Онтологические основы анализа музыкального произведения / Л.А. Зайцева. - С.71-77.
Воронка, Г. С. Забезпечити багатомовність: Адаптивна модель лінгвістичних курсів у контексті економічних академічних програм на етапі післядипломної освіти в системі університетів Великої Британії / Г.С. Воронка. - С.83-87.
Гульпа, Л. Ю. Знання іноземної мови - не мета, а засіб: особливості процесу навчання у двомовних школах Угорської Республіки / Л.Ю. Гульпа. - С.88-96.
Марченко, Г. В. Історія виникнення і розвитку екологічної освіти школярів у Великій Британії / Г.В. Марченко. - С.97-106.
Кирейчева, Е. В. Результаты апробации программы развития Я-концепции будущих учителей / Е.В. Кирейчева. - С.107-113.
Лукашенко, А. А. Історія із самосвідомістю: Вітчизняна історія в негуманітарному вищому навчальному закладі / А.А. Лукашенко, М.Й. Юнак. - С.114-117.
Латышева, М. А. Ловим птицу удачи!: Психодиагностика работоспособности и внимания неуспевающих младших школьников / М.А. Латышева. - С.142-149.
Пономарева, Е. Ю. Игра научит общаться: Игровая психологическая коррекция как средство профилактики и коррекции отклонений в поведении младших школьников / Е.Ю. Пономарева. - С.150-154.
Кирейчев, А. В. "Станьте, дети, станьте в круг!": Детская танцевальная терапия как метод профилактики и коррекции агрессивного поведения младших школьников / А.В. Кирейчев. - С.155-158.
Белых, А. С. Культура мировоззрения как категория методологии педагогики / А.С. Белых. - С.160-163.
Аврамченко, С. М. Тамара Яценко - "український Фрейд": З історії формування психодинамічної теорії у вітчизняній практичній психології / С.М. Аврамченко, І.М. Сергієнко. - С.170-181.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Педагогическое образование и наука : Научно-методический журнал. - М, 2002 - . - Выходит ежеквартально
2007г. N 3

Зміст:
Соломенникова, О. А. Профессиональная компетентность воспитателя дошкольного образовательного учреждения / О. А. Соломенникова. - С.4-5.
Останний, И. Н. Формирование информационной культуры будущего педагога / И. Н. Останний. - С.8-9.
Харитонова, О. А. Технология подготовки учителя к реализации личностно-ориентированного подхода в обучении школьников / О. А. Харитонова. - С.13-16.
Королева, Л. П. Диалог как гуманитарная практика воспитательной деятельности педагога / Л. П. Королева. - С.16-17.
Суркова, Н. Е. Фрагмент цифрового образовательного ресурса как фактор внедрения информационных технологий в учебный процесс / Н. Е. Суркова. - С.23-24.
Яковлев, С. В. Содержание и структура системы ценностей личности / С. В. Яковлев. - С.29-30.
Гвоздева, А. В. О взаимосвязи интеграции и дифференциации в обучении / А. В. Гвоздева. - С.31-32.
Лазарева, М. В. Интеграция как философская категория и педагогическое понятие / М. В. Лазарева. - С.33-35.
Гасанова, П. Г. Профессиональное саморазвитие личности в современных психологических учениях / П. Г. Гасанова. - С.35-37.
Светлова, И. В. Структурные компоненты правосознания подростков / И. В. Светлова. - С.40-42.
Лифанова, Е. О. Направления, формы и методы профилактики детской безнадзорности и беспризорности / Е. О. Лифанова. - С.44-46.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

Журнал

Мир психологии : Научно-методический журнал. - М. ; Воронеж. : Ворнеж, 1998 - . - Выходит ежеквартально
2007г. N 2

Зміст:
Сайко, Э. В. Развитие как определенность бытия и специфика его в осуществлении человека / Э. В. Сайко. - С.3-10.
Чуприкова, Н. И. Всеобщий универсальный закон в эволюции жизни, психического развития и в историческом развитии человечества / Н. И. Чуприкова. - С.11-18.
Гусельцева, М. С. Парадигмы развития в психологии / М. С. Гусельцева, А. Г. Асмолов. - С.18-31.
Анисимов, О. С. Механизм развития: методологические и психолого-педагогические аспекты / О. С. Анисимов. - С.31-43.
Деркач, А. А. Развитие в акмеологии и акмеологическое развитие в структуре онтогенеза / А. А. Деркач, Э. В. Сайко. - С.43-55.
Розин, В. М. Как можно помыслить развитие человека ? / В. М. Розин. - С.55-61.
Марков, В. Н. Механизмы реализации потенциала в контексте акмеологии развития / В. Н. Марков. - С.61-73.
Ветчинкина, Р. Р. О потенциальном личностного развития в детском возрасте / Р. Р. Ветчинкина. - С.73-77.
Поддьяков, Н. Н. Умственное развитие и умственное воспитание дошкольников / Н. Н. Поддьяков. - С.77-82.
Басимов, М. М. Учет нелинейных связей при освоении дошкольниками программы "Развитие" / М. М. Басимов. - С.83-93.
Олесюк, Н. В. Формирование мотива достижения успехов у 4-5-летних детей / Н. В. Олесюк. - С.93-99.
Хачатурян, В. М. Измененные состояния сознания как психофизиологический и социокультурный феномен / В. М. Хачатурян. - С.100-114.
Макаров, А. И. Философия сознания и теории фетишизма: проблема образа и памяти / А. И. Макаров. - С.114-121.
Дронова, Т. А. Совесть как психологический феномен сознания / Т. А. Дронова. - С.121-127.
Сидорчик, С. В. Психолого-акмеологический подход к проблеме здоровья и создание здоровьесберегающей среды / С. В. Сидорчик. - С.128-139.
Башкирева, Т. В. Общие критерии психического, психологического, социального здоровья / Т. В. Башкирева. - С.140-151.
Харитонов, А. Н. Психоаналитическое исследование любви мужчин и женщин / А. Н. Харитонов. - С.151-166.
Учебник и его образующая роль в построении процесса обучения в школе. - С.166-167.
Граник, Г. Г. Психолого-дидактические основы учебников нового типа по курсу "Русская филология" / Г. Г. Граник. - С.167-180.
Филиппов, Ю. В. Лингвокультурные аспекты исторического развития методики преподавания иностранных языков в Европе и России / Ю. В. Филиппов, А. М. Фирсова, Л. Ю. Никшикова. - С.180-191.
Селезнева, Е. В. Самоосуществление как акмеологическая категория / Е. В. Селезнева. - С.192-203.
Семенов, И. Н. Рефлексивно-психологические аспекты развития и профессионального самоопределения личности / И. Н. Семенов, И. А. Савенкова. - С.203-217.
Алишева, З. Т. Политическая социализация и самоопределение молодежи в контексте проблемы государственного союза России и Беларуси / З. Т. Алишева. - С.217-225.
Горобец, Т. Н. Социально-перцентивный механизм и самооценка в определении характера и динамики аутодеструктивного поведения / Т. Н. Горобец. - С.225-232.
Касьян, Е. Б. Особенности современного состояния и пути оптимизации процесса развития персонала крупного акционерного общества: акмеологический профиль анализа проблемы / Е. Б. Касьян. - С.233-240.
Рябова, М. Э. Амбивалентность языка и культуры: социально-психологические и философские аспекты / М. Э. Рябова. - С.241-248.
Кульпина, Ю. Э. Антикультура. Истоки хулиганства в России (социально-психологические и культурно-исторические аспекты) / Ю. Э. Кульпина. - С.248-257.
Хренов, Н. А. "Искусство и цивилизационная идентичность (опыт функционального анализа кризисных ситуаций в искусстве и социуме)" / Н. А. Хренов. - С.258-270.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

10.

Журнал

Иностранные языки в школе : Научно-методический журнал. - М. : "Версия", 1934 - . - ISSN 0130-6073. - Выходит раз в два месяца
2007г. N 6

Зміст:
Мартан, Ж. -П. Использование метода "учение через обучение" на уроках иностранного языка / Ж. -П. Мартан, Ф. Л. Ратнер, А. Э. Рахимова. - С.2-5.
Идилова, И. С. Электронные образовательные проекты и межкультурная коммуникация / И. С. Идилова. - С.6-8.
Оганесянц, Н. А. Электронный портфель учителя иностранного языка: рефлексивный анализ профессионального роста / Н. А. Оганесянц. - С.9-12.
Пассов, Е. И. Содержание иноязычного образования как методическая категория / Е. И. Пассов. - С.13-23.
Щепилова, А. В. Дидактика многоязычия и проблема "доминантного" языка / А. В. Щепилова. - С.23-27.
Асфаганова, Р. А. Урок английского языка в VIII классе на тему "The presidents of the United States of America" / Р. А. Асфаганова. - С.30-33.
Лебедева, Э. Н. Урок испанского языка как второго иностранного в VI классе (2-й год изучения) на тему "Nuestros hermanos pequenos. cComo Son?" / Э. Н. Лебедева. - С.33-36.
Макаревич, И. Г. Первые шаги в Интернете / И. Г. Макаревич. - С.36-41.
Карасева, О. В. Игры для разминки на уроке немецкого языка / О. В. Карасева. - С.41-42.
Тарасова, Н. Игра как способ освоения иностранного языка дошкольниками / Н. Тарасова. - С.42-46.
Бойко, Т. В. Сценарий праздника "Herbstfest" / Т. В. Бойко. - С.46-48.
Цурцилина, Н. Н. Знаменитые университеты мира: L'Universite Lomonossov de Moscou / Н. Н. Цурцилина. - С.49-59.
Боева, Л. Д. Hobbies / Л. Д. Боева. - С.60-62.
Кузьмина, Р. В. Ононимы в курсе английского языка (II-VI классы) / Р. В. Кузьмина. - С.69-78.
Колесникова, Е. А. Направления модернизации процесса обучения аудированию / Е. А. Колесникова. - С.82-87.
Каграманов, К. Р. Антономасия как средство вторичной номинации / К. Р. Каграманов. - С.87-91.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей