Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 508049 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={0126F87F-2D88-4DDD-B3A0-A728B9E7E7D0}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.
63.3(0)
Щ 92

    Щолокова, О. П.
    Науково-методичні засади удосконалення процесу навчання учнів на уроках світової художньої культури [Текст] / О. П. Щолокова // Мистецтво та освіта. - 2016. - N 1. - С. 2-5.
ББК 63.3(0)

Рубрики: методика викладання--художня культура--світова,  науково-методичні засади,  форми навчання--художня світова культура
Аннотация: У статті розкривається наково-методичні засади удосконалення навчання світової художньої культури учнів 9 - 11-х класів, що обумовлюється розвитком сучасної педагогіки мистецтва, центрованої навколо особистості, формування її художньої свідомості та творчих здібностей. Наголошується на впровадженні педагогічних технологій, які грунтуються на пріоритетах особистісно-зорієнтованого, культурологічного і діалогічного підходів і реалізуються загальними і спеціальними методами художньо-педагогічного впливу на учнів. Доцільним бачиться використання диспутів, захистів рефератів, конференцій як форм, що поглиблюють знання учнів, збагачують художньо-естетичний досвід і розвивають особливості якості.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей