Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 508049 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={3706EC82-1330-4746-90E1-88B57664CE1D}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.

   Журнал
Педагогіка і психологія [Текст]. - Периодичность H
2004г. N 2
Зміст:
Бондар, Л. С. Гуманістичне виховання школярів у педагогічній спадшині В.О. Сухомлинського / Л.С. Бондар. - С.5-10.
Татенко, В. О. Суб'єктивна парадигма у психології освіти / В.О. Татенко. - С.11-23.
Іванчук, М. Г. Інтеграція як наукова категорія / М.Г. Іванчук. - С.23-31.
Демиденко, В. К. Самореалізація: сутність, становлення, розвиток / В.К. Демиденко. - С.31-36.
Мартинова, Р. Ю. Дидактичне обгрунтовування змісту навчання іноземних мов / Р.Ю. Мартинова. - С.36-50.
Заболотна, О. А. Культурно-історичні відмінності американського і українського стилів соціалізації / О.А. Заболотна. - С.51-61.
Вєтохов, О. М. Основні етапи, напрями і способи подання психологічної допомоги учням (на матеріалі навчання іноземної мови) / О.М. Вєтохов. - С.62-70.
Яблонська, Т. М. Дидактичні принципи навчання іншомовного читання молодших школярів / Т.М. Яблонська. - С.70-78.
Долматова, М. П. Художній текст як чинник мовно-естетичного впливу / М.П. Долматова. - С.79-86.
Пархоменко, О. М. Виховання гуманістично спрямованої особистості підлітка в позаурочний час / О.М. Пархоменко. - С.86-97.
Власко, М. П. Про переваги модульно-рейтингової технології навчання / М.П. Власко, О.В. Устименко. - С.98-106.
Матвієнко, О. В. Освіта в інформаційному суспільстві: суперечності, тенденції, теоретико-методологічні засади розвитку / О.В. Матвієнко. - С.106-112.
Бовть, О. Б. Проблеми психологічного дослідження особливостей віктимної поведінки у разі агресивної взаємодії / О.Б. Бовть. - С.113-119.
Побірченко, Н. С. Потебня Олександр Опанасович / Н.С. Побірченко. - С.120-130.
Яворська, С. Т. Проблеми методики навчання української мови в 50-ті рр. XX ст. / С.Т. Яворська. - С.130-140.
Лосєва, Н. М. Питання самореалізації в історії української і російської педагогіки (друга половина XIX - початок XX ст.) / Н.М. Лосєва. - С.140-150.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей