Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 508049 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={4C477CB4-7683-4BE9-A5B6-5DCDA9608196}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.
74.266
Ш 67


    Школяр, Л.
    Мистецька освіта в Росії: стан та перспективи розвитку [Текст] / Л. Школяр // Мистецтво та освіта. - 2011. - N 3. - С. 9-12.
ББК 74.266

Рубрики: Мистецька освіта,  Педагогіка мистецтва,  розвивальне навчання,  навчально-методичні комплекти
Аннотация: У статті розглядаються основні проблеми російської мистецької освіти на сучасному етапі, концептуальність, науковість, художність. Автор викладає принципові позиції в розробці наукового обгрунтування психолого-дидактичних підходів до створення розвіваючихнавчально-методичних комплектів нового покоління з мистецтва. Показані способи здобуття мистецької освіти, що склалися в Росії (монохудожній, поліхудожній, універсальний метод Школи майбутнього тощо). У роботі виділені гуманістичні ідеї, з реалізацією яких пов'язані перспективи розвітку художньої освіти в Росії: мистецтво як відношення до життя, освіта через мистецтво, творчість дитини - частина культурного процесу тощо.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей