Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 508049 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={6DF52F78-E036-4EE0-A0D3-7DCE5353BED3}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.

   Журнал
Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах [Текст]. - Периодичность G
2010г. N 3
Зміст:
Степаненко, А. Читаючи поезію Ліни Костенко : з антології учнівської творчості / А. Степаненко. - С.4.
Соснова, К. Чи варто бути оптимістом? : Урок формування та вдосконалення вмінь і навичок у 5 класі / К. Соснова. - С.6-9.
Соснова, В. Дивосвіт літературної казки : два уроки доброти за "Казкою про маленького Піка" Оксани Іваненко / В. Соснова. - С.10-15.
Жовталюк, О. "В одному щасливому дитинстві..." : Урок узагальнення та систематизації знань, умінь та навичок з теми "Літературна казка" / О. Жовталюк. - С.16-20.
Захарчук, Є. Яка краса врятує світ? : урок вивчення нового матеріалу в 6 класі / Є. Захарчук. - С.21-22.
Бідненко, В. Не повторити помилок історії... : урок вивчення нового матеріалу в 9 класі / В. Бідненко. - С.23-27.
Приймачик, Ф. Світлана Травнева: "Тому, хто стежку мамину втрачає, чужою буде й рідна сторона..." / Ф. Приймачик. - С.28-32.
Балагура, Т. Література, що формує особистість і вчить самореалізації : орієнтовне календарно-тематичне планування уроків української літератури у 9 класі / Т. Балагура. - С.34-45.
Півторак, О. Читатський пілотаж, або "Оксфордські дебати": на уроках і поза ними : спроба методично-практичного порадника / О. Півторак, В. Півторак. - С.46-53.
Назустріч тесту Piza і ... функціональній грамотності : фрагмент аналітичного звіту за результатами дослідження сформованості навичок грамотного читання учнів 7-х класів загальноосвітніх навчальних закладів м. Києва. - С.54-62.
Омельчук, С. особливості нормативного наголошення фахової лексики : (на матеріалі природничо-математичної термінології) / С. Омельчук. - С.63-68.
Дроздовський, Д. "З суми безконечно малих виникає безконечно велике..." / Д. Дроздовський. - С.70-83.
Чумак, Т. "Вже почалось, мабуть, майбутнє..." : урок-читацька конференція за творчістю Ліни Костенко / Т. Чумак. - С.84-96.
Деркач, О. "Гармонія крізь тугу дисонансів..." : інтерактивний урок із елементами підготовки до зовнішнього незалежного тестування та компаративного аналізу / О. Деркач. - С.97-103.
Побідаш, І. Давидові псалми в українському переспіві Ліни Костенко : матеріали на допомогу вчителеві / І. Побідаш. - С.104-106.
Вихованець, І. Про культуру української мови / І. Вихованець. - С.108-110.
Камінчук, О. Духовно-естетична концепція неоромантизму в поезії Лесі Українки / О. Камінчук. - С.111-120.
Українська література : завдання для ДПА учнів 9-х класів загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням мовами національних меншин. - С.122-124.
Гриджук, О. Подвійне наголошування: експериментальний словник-довідник / О. Гриджук. - С.124-127.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей