Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 508049 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={F82C5251-5D99-48FB-9C51-0E441739757D}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.
37.0113-052:373(477)
Г 51

    Гич, Г. М.
    Учні нової української школи як носії "нової грамотності" і суб'єкти освітнього процесу [Текст] / Г. М. Гич // Мистецтво та освіта. - 2019. - N 1. - с. 12-14
УДК
37.0113-052:373(477)

Рубрики: навчальні інновації,  прийоми навчання,  Компетентність--навчальна,  грамотність
Аннотация: Статтю присвячено феномену "нової грамотності", який визначає суттєві зміни у шкільній освіті XXI cтоліття. Розглянуто окремі психофізіологічні особливості поведінки учнів як носіїв такої грамотності та суб'єктів освітнього процесу. Теоретичні поняття проаналізовано з метою визначення можливих дій учителя в умовах побудови Нової української школи. Запропоновано конкретні методики, прийоми й технології навчання,які можуть використовувати вчителі для розробки стратегії й тактики компетентнісно-діяльнісного уроку.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей