Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={04F90C9C-96E1-40C4-B0C1-55B82FA06A61}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Гук, Л. І.
    Принципи сучасного історико-компаративного аналізу у педагогічних дослідженнях (з досвіду освіти Верхньої Канади) / Л. І. Гук, Н. М. Ільчишин // Імідж сучасного педагога : науково-практичний освітньо-популярний журнал. - 2017. - N 1. - С. 42-44. - Бібліогр. у кінці ст.: 15 назв.
ББК 74.04(7Кан)

Рубрики: Освіта--педагогічні дослідження--Канада
   Канада--освіта
Кл.слова (ненормированные):
історико-компаративний аналіз -- метод дослідження -- загальноприйняті принципи -- джерельна база -- історико-педагогічні дослідження
Аннотация: Розглядається сучасний історико-компаративний аналіз у педагогічних дослідженнях. Процес передбачає застосування низки послідовних, систематичних і ґрунтовних методів дослідження. В основу організації та проведення дослідження покладено загальноприйняті принципи. Одним із найважливіших елементів компаративних історико-педагогічних досліджень є джерельна база. Досліджено використання носіїв інформації, які можна поділити на групи, а також провести певну систематизацію.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей