Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={10894B98-B10F-44AC-AF5B-C30EB8DE4E4E}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Сусакова, О. Н.
    Духовно-нравственное развитие школьника и проблемы формирования его коммуникативной компетенции : (культурологический подход) / О. Н. Сусакова // Педагогическое образование и наука. - 2013. - № 1. - С. 45-48. - Бібліогр. в кінці ст.
ББК 74.200.51

Рубрики: Духовно-моральне виховання
Кл.слова (ненормированные):
культурологический подход -- коммуникативная компетентность -- КОМУНІКАТИВНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы соединения духовно-нравственного воспитания и формирования коммуникативной компетенции школьников в рамках культурологического подхода. Автор исходит из того, что в условиях модернизации российского образования, в основе которого лежит духовно-нравственное развитие школьника и формирование его коммуникативной компетенции, обучение должно быть построено с учётом интересов и дальнейших планов учащихся, то есть в жизни учащиеся должны ощущать себя успешными и компетентными людьми.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей