Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={111CEA47-E95D-4E9E-9BD9-5BB585BDD25B}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.

   Газета

Зарубіжна література . - Київ : Видавничий дім "Шкільний світ", 1996 - . - Периодичность z
2008г. N 45/48
Зміст:
Кугай, Л. Формування особистості учня шляхом поєднання інформаційних та інтерактивних технологій навчання при викладанні ЗЛ / Л. Кугай. - С.3-5.
Андрєєва, О. Оптимізація уроку ЗЛ через використання інформаційно-комунікаційних технологій / О. Андрєєва. - С.6-8.
Богасевич, Є. Специфіка створення науково-методичного супроводу для учнів / Є. Богасевич. - С.9-11.
Криворучко, О. Компаративний аналіз як засіб формування полікультурної компетентності на уроках ЗЛ / О. Криворучко. - С.12-15.
Слободянюк, О. Реалізація культурологічного компонента при вивченні ЗЛ / О. Слободянюк. - С.16-18.
Ільтьо, І. Формування творчої індивідуальності учнів за особистісно орієнтовною методикою викладання ЗЛ / І. Ільтьо. - С.19-22.
Новосела, Т. Розвиток творчих здібностей учнів сільської школи засобами літератури / Т. Новосела. - С.23-25.
Мусієнко, О. Використання інформаційних та педагогічних технологій на уроках ЗЛ / О. Мусієнко. - С.26-28.
Маслюк, О. Формування читацької компетенції на уроках ЗЛ / О. Маслюк. - С.28-32.
Ковалик, І. Формування життєвих компетенцій учнів (комунікативних, соціальних, полікультурних, інформаційних, саморозвитку та самоосвіти, продуктивної творчої діяльності) у процесі вивчення ЗЛ / І. Ковалик. - С.33-36.
Ціпов'яз, Л. Культурологічний аспект вивчення ЗЛ в системі діалогічного навчання / Л. Ціпов'яз. - С.37-42.
Савченко, О. Формування творчої особистості на уроках ЗЛ / О. Савченко. - С.43-46.
Грачова, Н. Роль міжпредметних зв'язків у формуванні естетичних цінностей учнів / Н. Грачова. - С.47-49.
Царлова, І. Формування критичного мислення та духовності учнів 5-6 класів 12-річної школи засобами уроку літератури / І. Царлова. - С.50-52.
Трибой, О. Взаємозв'язок літератури і театрального мистецтва як засіб загальнокультурного і літературного розвитку школярів / О. Трибой. - С.53-57.
Мищенко, Т. Розвиток критичного мислення у процесі вивчення художніх творів / Т. Мищенко. - С.58-60.
Мартинчук, Н. Формування компетентностей школярів через пізнавальну діяльність на уроках ЗЛ / Н. Мартинчук. - С.61-63.
Лобода, О. Компаративістика на уроках ЗЛ / О. Лобода. - С.64-66.
Бакало, Л. Біоадекватні технології навчання як напрям модернізації шкільного курсу ЗЛ / Л. Бакало. - С.67-71.
Хорошилова, А. Використання елементів компаративного аналізу, інтерактивних технологій та міжпредметних зв'язків на уроках ЗЛ / А. Хорошилова. - С.72-75.
Ганіч, Н. Особистісно орієнтоване навчання на уроках ЗЛ / Н. Ганіч. - С.76-78.
Смірнова, І. Формування гуманістично спрямованої особистості в процесі вивчення ЗЛ / І. Смірнова. - С.79-81.
Малигіна, Л. Розвиток духовності учнів на засадах національно-етнічних та загальнолюдських цінностей / Л. Малигіна. - С.82-86.
Грабовець, О. Морально-етичне виховання учнів на уроках ЗЛ / О. Грабовець. - С.87-89.
Семенюк, О. Шляхи формування компетентної особистості на уроках ЗЛ / О. Семенюк. - С.90-93.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей