Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={2105993D-5BCA-4880-BB39-0D8321C1E8B7}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Цимбаралу, А. Д.
    Modelling the educative process of the junior schoolchildren: a didactic aspect [Текст] / А. Д. Цимбаралу // Український педагогічний журнал. - 2015. - N 1. - С. 126-136
ББК 74.202.43

Рубрики: Моделювання--освітній простір--молодші школярі
Кл.слова (ненормированные):
педагогічне моделювання -- освітній простір
Аннотация: Презентується дидактичний конструктор моделювання освітнього простору молодших школярів, вихідним положенням для побудови якого стало виокремлення в об'єкті моделювання двох взаємозалежних предметів перетворення - шкільного середовища і діяльності учнів з його освоєння. Обгрунтовано вектори моделювання освітнього простору молодших школярів за двома системами координат - стосовно учнів (за домінувальним каналом сприйняття навчального матеріалу; способом його опрацювання, провідним стилем навчальної діяльності і біологічним часом) і відносно закладу освіти (за структуруванням змісту, способом організації навчальної взаємодії, об'єктним контекстом і астрономічним часом).
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей