Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={2966E2A8-247C-4C5D-9B49-26A868133632}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.
88.621-724
Б 91

    Буркова, Л. В.
    Рефлексия как механизм развития проектной деятельности одаренных учащихся [Текст] / Л. В. Буркова // Освіта та розвиток обдарованої особистості : щомісячний науково-методичний журнал. - 2014. - N 9/10. - С. 24-27. - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.621-724

Рубрики: Обдаровані діти--проектна діяльність--рефлексія,  Рефлексія--обдаровані діти
Кл.слова (ненормированные):
рефлексія -- проектна діяльність -- інсайт -- дивергентне мислення
Аннотация: У статті аналізується поняття "рефлексія", "інсайт", розглядається їх взаємозв'язок і вплив рефлексії на виникнення інсайту. Інсайт є важливим фактором при здійсненні проектної діяльності. Рефлексія здійснює функцію управління проектною діяльністю та процесом виникнення інсайтів, що є важливим для обдарованих учнів, оскільки це впливає на якість проектної діяльності, розвиток їх творчого потенціалу, інтелектуальних здібностей. Розглядаються етапи здійснення рефлексії у проектній діяльності учнів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей