Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={31969CDA-8F0F-46C9-8A87-70CF09E1A9F6}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.
373.5.016:511
К 58

    Кожем'яченко, С. О.
    Відсотки [Текст] / С. О. Кожем'яченко // Математика в школах України : Науково-методичний журнал. - 2020. - N 4/6. - С. 31-40. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
УДК
373.5.016:511

Рубрики: Математика--викладання--відсотки
Аннотация: У програмі та підручниках із математики для загальноосвітніх шкіл вивченню теми «Відсотки» відводиться зовсім мало часу. Ця тема вивчається в 5–6 і 9 класах, але вправи на відсотки не лише часто зустрічається в завданнях ЗНО, а й мають широке практичне застосування як у повсякденному житті, так і на уроках хімії, фізики, економіки, географії. Тому виникає потреба повторити й систематизувати цей матеріал на заняттях у старших класах. Зразки оформлення та розв’язання задач, наведені в роботі, не повинні обмежувати творчу думку учня та сковувати його ініціативу.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей