Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={3C6C0668-E84E-45D6-AAE6-D08A01BAA3A2}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Фролова, Є. В.
    Новий метод психодіагностики стильових особливостей сприйняття та його впровадження у навчально-виховний процес ВНЗ [Текст] / Є. В. Фролова, В. М. Павленко // Нові технології навчання : Науково-методичний збірник. - 2010. - N 65. - С. 13-19. - Бібліогр. в кінці ст.: 12 назв.
ББК 74.580.22 + 88.4

Рубрики: Вища освіта--процес навчання,  Психодіагностика--навчально-виховний процес--стильові особливості інформації
Кл.слова (ненормированные):
стиль кодування інформації
Аннотация: У роботі розглянуто індивідуальні спроби сприйняття інформації - стилі кодування інформації: візуальний, аудиальний, предметно-практичний, словесно-мовний і сенсорно-емоційний, як чинник, що забезпечує навчальну успішність студентів. Авторами розроблено методику діагностики стилів кодування інформації та здійснено психометричне обгрунтування її застосування у дослідницькій роботі. Розроблену методику інтегровано в електронну систему підтримки навчального процесу "Студент" у вигляді компонента модуля психодіагностики та впроваджено у навчально-виховний процес "ХАІ" для щорічного моніторингу когнітивних особливостей студентів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей