Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={3FC9E1DA-1F67-49AD-9D40-9275E02841C9}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.
378.147.091.33-027.22:74
Н 84

    Носаченко, Тетяна.
    Пленерна практика як засіб формування творчої особистості майбутнього вчителя-художника [Текст] / Т. Носаченко, О. Шпитальова // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - 2020. - N 2/4. - С. 54-58. - Бібліогр. у кінці ст.: 7 назв. . - ISSN 0131-6788
УДК
378.147.091.33-027.22:74

Рубрики: Вища педагогічна освіта--вчителі образотворчого мистецтва--пленерна практика,  Практика--педагогічна--вчитель-художник
Кл.слова (ненормированные):
учитель-художник -- пленерна практика -- формування творчої особистості -- творча діяльність -- художньо-творча діяльність
Аннотация: У статті розглянуто методичні аспекти реалізації знань пленерної практики як засобу формування творчої особистості майбутнього вчителя-художника. Розкрито взаємозв'язок професійно-методичної та художньо-творчої діяльності студентів в умовах пленерного навчання. Доведено, що пленер є специфічною формою організації навчання, яка надає можливість майбутнім фахівцям вдосконалювати свою професійну майстерність, розвивати творчий потенціал, розширювати власний світогляд. Акцентовано увагу на особистості викладання, спрямованого на формування у студентів уміння методично грамотно виконувати творчі роботи з рисунку і живопису та засоби мотивації до самостійного художнього пошуку під час проходження пленерної практики.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей