Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={41E838AC-D5E0-4844-961B-E01084795683}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.

   Журнал

Управління школою : Науково-методичний журнал. - Київ : Основа, 2003 - . - Выходит дважды в месяц
2014г. N 4/6 (412/414)
Зміст:
Сукач, Н. І. Громадсько-активна школа як інноваційна система управління загальноосвітнім навчальним закладом / Н. І. Сукач. - С.2-24
Серветник, О. П. Проектування системи моніторингових досліджень у школі / О. П. Серветник. - С.25-31
Лустенко, І. І. Організаційна культура, або "Навіщо знадобилося тепло зимовому лісу" / І. І. Лустенко. - С.32-38
Пилипченко, Н. М. Дилема під час прийняття управлінського рішення / Н. М. Пилипченко. - С.39-41. - Бібліогр. у кінці ст.
Пахомова, Н. М. Кваліметричний підхід до вивчення, формування та розвитку іміджу школи / Н. М. Пахомова. - С.42-67. - Бібліогр.: с. 67-70
Польська, Ю. Є. Особливості структурних компонентів іміджу сучасного навчального закладу / Ю. Є. Польська. - С.71-76. - Бібліогр. у кінці ст.
Тихоненко, В. В. Забезпечення науково-методичного супроводу формування іміджу навчального закладу / В. В. Тихоненко. - С.77-80
Калошин, В. Ф. Раціональна емотивна терапія гармонізації відносин суб'єктів навчального процесу / В. Ф. Калошин. - С.81-88. - Бібліогр. у кінці ст.
Кудина, Ж Л. Создание эффективной системы мотивации учителя как условия развития его мастерства / Ж Л. Кудина. - С.89-91. - Библиогр. в конце ст.
Глюза, О. А. Создание эффективной системы мотивации учителей как условие обеспечения качества образования / О. А. Глюза. - С.92-94
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей